如图，直角三角板ABC的斜边AB＝12 cm，∠A.＝30°，将三角板ABC绕C.顺时针旋转90°至三角板A.′B.′C.′的位置后，再沿CB方向向左平移，使点B.′落在原三角板ABC的斜边AB上，则...

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操作发现将一副直角三角板如图1摆放能够发现等腰直角三角板ABC的斜边BC与含30°角的直角三角板DE

如图直角三角板ABC的斜边AB=12cm∠

=30°，将三角板ABC绕C.顺时针旋转90°至三角板A.'B'C'的位置后，再沿CB方向向左平移，使点 '落在原三角板ABC的斜边AB上，则三角板A.'B'C'平移的距离为（　　）

A.6cm B.4cm （6﹣

）cm （

）cm 　

如图一块直角三角板ABC的斜边AB与量角器的直径重合点D.对应54°则∠BCD的度数为

27° 54° 63° 36°

如图是一块学生用直角三角板其中∠A.′=30°三角板的边框为透明塑料制成内外直角三角形对应边互相平行

一副透明的三角板如图叠放直角三角板的斜边ABCE相交于点D.则∠BDC=.

如图三角板ABC的两直角边ACBC的长分别为40cm和30cm点G.在斜边AB.上且BG=30cm将

如图一块直角三角板ABC的斜边AB与量角器的直径恰好重合点D.对应的刻度是58°则∠ACD的度数为_

如图直角三角板ABC的斜边AB＝12cm∠

＝30°，将三角板ABC绕点C.顺时针旋转90°至三角板A.′B′C′的位置后，再沿CB方向向左平移，使点 ′落在原三角板ABC的斜边AB上，则三角板A.′B′C′平移的距离为(　　) A.6 cm B.4 cm (6－2)cm (4－6)cm

如图直角三角板ABC的斜边AB=12cm∠A=30°将三角板ABC绕C顺时针旋转90°至三角板A'

6cm 4cm （6﹣

）cm （

）cm

如图直角三角板ABC的斜边AB=12cm∠

=30⁰,将三角板 ABC 绕C.顺时针旋转 90⁰至三角板 A^/B^/C^/的位置后,再沿 CB 方向向左平移,使点 B^/落在原三角板 ABC 的斜边 AB 上,则三角板A./B/C/平移的距离为 ( )

（A.）6 cm （）4 cm （）（

）cm （）（

）cm

操作发现将一副直角三角板如图①摆放能够发现等腰直角三角板ABC的斜边与含30°角的直角三角板DEF的

一个30°的直角三角板的斜边长为5cm把这个三角板绕斜边旋转360°求所得的几何体的表面积.

操作发现将一副直角三角板如图1摆放能够发现等腰直角三角板ABC的斜边BC与含30°角的直角三角板DE

如图将一块斜边长为15cm∠B.=60°的直角三角板ABC绕点C逆时针方向旋转90°至△A′B′C′

如图直角三角板ABC的斜边AB=12cm∠A=30°将三角板ABC绕点C顺时针旋转90°至三角板A'

6cm 4cm （6﹣2

）cm （4

-6）cm

如图直角三角板ABC的斜边AB＝12cm∠A＝30°将三角板ABC绕点C顺时针旋转90°至三角板A

6cm （6-2

）cm 3cm （4

-6）cm

如图直角三角板ABC的斜边AB=12cm∠A=30°将三角板ABC绕C顺时针旋转90°至三角板A'

6cm 4cm （6﹣

）cm （

）cm

将一副直角三角板如图摆放等腰直角三角板ABC的斜边BC与含30°角的直角三角板DBE的直角边BD长度

已知图1是一块学生用直角三角板其中∠A.′=30°三角板的边框为透明塑料制成内外直角三角形对应边互相

如图是一块学生用直角三角板其中∠A′=30°三角板的边框为透明塑料制成内外直角三角形对应边互相平行且

如图，直角三角板ABC的斜边AB＝12 cm，∠A.＝30°，将三角板ABC绕C.顺时针旋转90°至三角板A.′B.′C.′的位置后，再沿CB方向向左平移，使点B.′落在原三角板ABC的斜边AB上，则...

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