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教案备课库《2016年福建省福州市中考数学试卷》真题及答案点击查看

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是酸碱中和反应的实验下列操作中错误的是
判断下列有关物质除杂检验鉴别的说法是否正确将错误改正 A．除去氯化钙溶液中的盐酸加入过量的氧化钙 B．除去硫酸钠溶液中的碳酸钠可滴加适量稀盐酸到不再产生气泡为止 C．检验某混合物中含有氢氧化钙和碳酸钙可依次加入稀盐酸和酚酞试液 D．鉴别氯化钠溶液氢氧化钠溶液和稀盐酸可用酚酞试液并进行相互反应．
根据指定化合价的五种元素用适当的化学用语填空 1一种酸2红褐色难溶固体3一种化肥的阳离子．
农业生产上常用质量分数15%﹣20%的氯化钠溶液来选种为了测定刚配制的氯化钠溶液是否符合要求取该溶液60g加入一定溶质质量分数的AgNO3溶液100g恰好完全反应过滤分离出沉淀的质量为28.7g． 1实验室中配置氯化钠溶液用到的玻璃仪器有烧杯玻璃棒和． 2通过计算确定该氯化钠溶液是否符合选种要求计算结果精确到0.1%
1将泡腾片主要成分是碳酸氢钠柠檬酸等放入水中观察到有大量气泡产生的原因是． 2若燃气灶的火焰呈黄色需要调节灶具的进风量其目的是． 3糖类物质能为人体提供能量．富含糖类的食品有答1种即可下同． 4木糖醇C5H12O5属于填物质类别在人体内与氧气发生缓慢氧化生成二氧化碳和水反应的化学方程式是反应条件略去．
从微观粒子的角度解释下列事实错误的是
宏现•微现•符号是化学独特的表示物质及其变化的方法．请完成下列问题．1图甲中Cu表示多种信息如铜元素铜单质还能表示．2镁是常见的金属．镁的原子结构示意图为．则在化学反应中镁容易电子填得到或失去．3为减少温室气体排放人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现氨气NH3燃烧的产物没有污染且释放大量能量有一定应用前景．其反应的微现示意图如图乙所示．反应的化学方程式为其基本反应类型属于．从宏观角度看该反应前后没有变化的是．
下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质区别这种变化是
制作馒头时常加入泡打粉在制作过程中由于产生二氧化碳气体使馒头变得松软可口．小明对泡打粉的发面原理产生兴趣进行了以下实验探究．【查阅资料】泡打粉是一种复合膨松剂又称为发泡粉可作为快速发面剂用于制作面食．某种泡打粉的主要成分是小苏打粉和酒石酸氢钾．【提出问题】泡打粉为什么会产生二氧化碳气体【猜想】猜想1小苏打受热分解产生二氧化碳气体猜想2酒石酸氢钾受热分解产生二氧化碳气体猜想3小苏打和酒石酸氢钾在溶液中发生反应产生二氧化碳气体【实验探究】小明利用以下实验装置进行探究序号实验方案实验现象实验结论Ⅰ在装置1的a试管中放入小苏打加热a试管口内壁有无色液滴．b试管中发生反应的化学方程式为．猜想1正确Ⅱ在装置1的a试管中放入酒石酸氢钾加热a试管口内壁有无色液滴石灰水不变浑浊Ⅲ在装置2的c试管中放入小苏打和酒石酸氢钾的混合物滴加．石灰水变浑浊猜想3正确【实验反思】1通过以上实验探究小明又查阅到碳酸氢钠分解的反应为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑根据以上实验结论和所学知识小明对探究问题又提出了第4个猜想猜想4是并在以上实验的基础上利用装置2完成实验验证其实验方案为．2通过以上实验探究下列关于泡打粉的说法中正确的是．A．泡打粉在加水揉面与蒸馒头的过程中均能起到发面作用B．泡打粉保存时要注意防潮C．用纯碱替代泡打粉能起到完全相同的效果D．使用泡打粉前不需要将面进行发酵．
某实验小组的同学们用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验时向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会儿后发现忘记滴加指示剂．他们对此时烧杯中的溶质成分进行探究．查阅资料知CaCl2溶液显中性氢氧化钙溶液和盐酸反应的化学方程式为．【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么【猜想】猜想一可能是CaCl2和CaOH2猜想二可能只有CaCl2 猜想三．【进行实验】步骤1．取少量烧杯内溶液于试管中滴入几滴酚酞溶液振荡．观察到说明猜想一不正确．步骤2．取少量烧杯内溶液于另一支试管中逐滴加入碳酸钠溶液至过量．观察到说明猜想二不正确猜想三正确．【反思拓展】1在分析反应后所得溶液的溶质成分时除考虑生成物外还需考虑． 2根据所学知识要验证猜想三正确除以上方案外单独选用下列物质中的填字母也能完成该实验． a．铁粉b．铜片c．紫色石蕊溶液d．硝酸银溶液．
化学极大地推动了社会进步．下列有关问题归纳完全正确的一组是 A化学与能源和资源的利用 B化学与健康 ①化学电池是把化学能转化为电能 ②水灭火的原理是隔绝空气 ③煤石油天然气是三大化石燃料 ①有机营养素包括糖类蛋白质脂肪和维生素 ②人体缺乏维生素C易患上坏血病 ③霉变大米蒸煮后也不能食用 C化学与环境 D化学与材料 ①合理使用化肥农药不会影响环境 ②“限塑令”能有效减少白色污染 ③空气中CO2含量增多会导致酸雨 ①合金塑料橡胶都属于合成材料 ②电源插座属于热固型塑料 ③羊毛纤维燃烧时有烧焦羽毛的气味
下列有关物质的检验除杂质所用的试剂或方法错误的是
甲乙丙为教案备课库常见的物质它们之间存在如图所乐的转化关系在一定条件下均能一步实现．下列说法不正确的是
如图所示为实验室常用的实验装置 1仪器①的名称是．仪器②的名称是． 2用高锰酸钾制取和收集纯净的O2应选用如图中的填序号反应的化学方程式为 3实验室制取CO2应选用如图中的填序号反应的化学方程式为 4用G装置收二氧化碳简述判断二氧化碳已经集满的方法 5用G装置收集满二氧化碳后向其中加入少量石灰水盖紧无孔橡皮塞振荡写出G装罝出现的现象．
从微观角度解释生活中的现象下列说法不正确的是
某化学兴趣小组的同学准备对氢氧化钠的性质进行探究请你参与．【方案与实验】他们设计的方案如图所示并进行实验1取A溶液少量于试管中滴入酚酞溶液现象为．2向B中通入CO2无明显现象．【提出问题】C02与NaOH发生反应了吗【査阅资料】①过量的C02通入NaOH溶液时生成NaHCO3②CuHCO32可溶于水③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O．[实验与分析]甲乙同学都分别取F溶液进行实验．甲同学向F中滴入硝酸钙溶液无明显现象C02与NaOH没有发生反应．乙同学向F中滴入稀盐酸有气泡产生C02与NaOH发生了反应大家分析后认为乙同学的实验和结论正确．①甲同学的判断错误的原因是．②乙同学实验中发生反应的化学方程式为．【实验拓展】③将C和D溶液混合后得到E溶液若其中溶质只有Na2CO3请完成下列实验方案加以证明．实验操作实验现象和化学方程式实验结论E溶液中溶质只有Na2C03[实验总结]3由上总结氢氧化钠的性质．
下列化学符号中数字“2”表示的意义不符合的是
下列变化不属于化学变化的是
铝土矿主要成分A1203是冶炼金属铝的原料Al2O3中铝元素的化合价为
我国成功发射载人飞船“神舟七号”成为世界上第三个可以信步太空的国家．让我们一起解读“神七” 1为航天员提供的“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气20%以上的氧气和少量CO2气体．某同学对其的分析如下①氮气含量比空气中低②氮气没有任何作用可不添加③改成纯氧气更有益于航天员呼吸④没有污染物．其中正确的是填序号． 2“神七”航天服中有废气处理系统．先让废气进入一个装有活性炭的盒子除去臭气这一过程利用了活性炭的性． 3再用氢氧化锂LiOH作吸收剂除去CO2LiOH与氢氧化钠化学性质相似请写出该反应的化学方程式．
下列实验事实中说法正确的是 ①常温下空气中镁能形成氧化膜而银不能说明镁的活动性强于银‚ ②在等温等溶质质量分数的盐酸中锌比铁反应快证明锌比铁活泼ƒ ③铜能与氯化铁反应说明铜比铁活泼 ④铜不能与氯化银反应说明银的活动性比铜强 ⑤铁能与硫酸铜溶液反应说明铁比铜活泼 ⑥铝在空气中不能燃烧铁在氧气中燃烧说明铁比铝活泼．
现有一含有多种溶质的无色溶液．关于该溶液中所含溶质有如下几种猜测其中合理的是
请认真阅读材料回答下列有关问题．能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素．能源的开采开发储存和综合利用是目前世界各国科学家研究的重大课题． 1人类目前使用的化石燃料有煤天然气和． 2天然气是常见的燃料写出其燃烧的化学方程式． 3我国是世界产煤大国．但含硫煤燃烧排放的二氧化硫会引起“酸雨”．为减少大气污染某发电厂采用了“石灰固硫法”即在一定条件下向煤中掺入生石灰用来吸收二氧化硫已知这一过程中各元素的化合价均未发生改变写出“石灰固硫法”的化学方程式． 4科学家预言氢能将成为21世纪的主要能源试从氢气的性质分析氢气作为能源的主要优点． 5如图1所示是甲乙两种物质不含结晶水的溶解度曲线． ①下列有关说法正确的是 A．t2℃时甲乙溶液中溶质的质量分数一定相等 B．t1℃时甲的溶解度为40 C．t3℃时甲乙的饱和溶液分别恒温蒸发相同的水甲析出的晶体的质量比乙多 D．甲的溶解度大于乙的溶解度 ②将t3℃甲物质的不饱和溶液变成饱和溶液可采取方法． 6如图2所示都是常见的日常生活用品其中是有机高分子材料的有填序号．生活中要鉴别羊毛衫和合成纤维可通过的方法．
实验中学兴趣小组的同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖．对于溶液是否变质同学们提出了如下假设．【提出假设】假设一该溶液没有变质假设二该溶液全部变质变质的原因是用方程式表示假设三该溶液部分变质．此时该溶液中含有的溶质是用化学式表示．【设计方案】兴趣小组的三位同学根据以上假设设计了如下三个实验方案方案一取溶液样品向样品中加入足量的氯化钙溶液若无沉淀出现则假设一正确若有沉淀出现再向反应物中加入几滴酚酞溶液若无色酚酞溶液变红则假设成立若无色酚酞溶液不变色则另取一种假设正确．方案二取溶液样品向样品中逐滴加入稀盐酸至过量若假设一正确则出现的现象是自始至终都无气体生成若假设二成立则加稀盐酸就立刻有气体生成若假设三成立则出现的现象是假定Na2CO3与盐酸的反应一步完成【方案评价】1万宏同学认为将方案一中的氯化钙溶液换为氢氧化钙溶液也能完成实验你认为他的评价填正确或错误其原因是2方案二中加入的盐酸过量的原因是【实验结论】假设三正确．【实验反思】1由以上实验可知氢氧化钠溶液必须密封保存2盛氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃瓶塞玻璃的主要成分是SiO2其原因是写化学方程式
请根据下列表述回答问题1已知ABCD均含有两种元素．固体A中加入液体B能放出大量热．固体C中加入液体D有气泡产生充分反应后过滤只得到液体B和固体C．①A跟B反应的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等则A的化学式为．②C跟D发生反应的化学方程式为．2固体EF和液体GH四种物质中任意一种固体与任意一种液体混合均有气泡产生．E通过其它反应能生成F．①若E为单质EF的化学式可能为写一组即可．②若E和F均含三种元素E生成F的化学方程式为．固体E和二氧化硅在高温条件下可生成硅酸钠Na2SiO3和一种能产生温室效应的常见气体该反应的化学方程式为．
ABCDE分别表示常见的单质氧化物酸碱盐中的各一种物质．它们之间的转化关系如图“﹣”表示物质之间能反应“→”表示物质间能转化． 1已知D与AgNO3溶液反应时溶液有明显的颜色变化写出符合题意的D与AgNO3溶液反应的化学方程式 2C物质的化学式是写出一条C的用途 3A物质所属类别是填“单质”“氧化物”“酸”“碱”或“盐”．
化学小组探究镁铁铜三种金属的活动性顺序设计了如图所示实验方案．1试管乙中观察到的现象是反应的化学方程式为．2同学们经讨论后认为该方案可以优化试管的实验是多余的．3去掉多余的实验同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中一段时间后过滤若向滤渣中加入稀硫酸有气泡产生则滤渣的成分可能是．若向滤渣中加入稀硫酸无气泡产生则滤液的成分可能是．
某化学学习小组用如图所示装置制取气体．序号KC103质量CuO质量①2.0g0②2.0gl．0g1甲同学用过氧化氢溶液和少量二氧化锰制取氧气并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．反应的化学方程式为选用的实验装置接口的连接顺序为→→→e．2乙同学用甲的装置还可以制得另一种气体反应的化学方程式为．3丙同学按表中的数据用氯酸钾加热分解制取氧气．并探究氧化铜的催化作用．用图中装置进行实验应选的装置是．为达实验目的．还需要测知的数据有．
欲在实验室配制100g16%的氯化钠溶液进行选种判断下列做法是否正确将错误改正 A．计算需要16g氯化钠100g水 B．称量用托盘天平称量所需的氯化钠 C．量取用50mL量筒量取所需的水 D．溶解将称得的氯化钠倒入量筒溶解．
A～I为教案备课库常见的物质它们之间的转化关系如图所示只略去反应的部分产物．其中B是紫红色金属DF为黑色固体H是实验室中最常见的无色无味液体．请回答 1若A在常温下为固体则反应的化学方程式为若A在常温下为液体则A的化学式为反应的基本反应类型是 2在金属活动性顺序中B位于铁的填“前面”或“后面”．若要证明所需试剂有B的单质铁的单质和只填一种 3G的化学式为它不具有的性质有填字母 A．酸性B．还原性C．毒性D．助燃性 4反应②的化学方程式为．

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