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教案备课库《新人教版九年级上册《3.3 物质组成的表示》2014年同步练习卷（2）》真题及答案
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下列物质的化学式书写或化学式读法正确的是
研究天然有机物混合物一般要采取的几个步骤是
分离、提纯→确定化学式→确定实验式→确定结构式
分离、提纯→确定实验式→确定化学式→确定结构式
分离、提纯→确定结构式→确定实验式→确定化学式
确定化学式→确定实验式→确定结构式→分离、提纯
写出符合下列要求的化学用语填元素符号或化学式①地壳中含量最高的金属元素的氯化物的化学式是______
物质分类是化学研究的重要方法请按照下列要求填写下列空白①____填写物质类别②填写物质类别③等_填写
有H.S.O.Na四种元素按下列要求写出由它们组成物质的化学式1组成的单质的化学式四种2组成的化合物
下列各物质的转化关系如下图所示其中A是一种高熔点固体D是一种红棕色固体回答下列问题1A的化学式为__
对基准物质的描述下列说法正确的是
试剂的纯度应是足够高，一般要求纯度在99.9%
试剂的组成不一定与它的化学式量相符
试剂应具有较小的化学式量
试剂参加化学反应时，可以按反应式定量进行
已知金属M.只有一种化合价氧化物的化学式为M2O3则下列化学式正确的是
MCl
3
MSO
4
M(NO
3
)
2
M
2
CO
3
某元素R.它的氧化物的化学式为R2O3则它的氯化物的化学式是________它的硫酸盐的化学式是__
地壳中含量最多的非金属和铁元素能形成哪几种化合物写出化学式和名称化学式_______________
请写出下列描述中相关微粒的化学式1大气平流层中臭氧分子的化学式2常用复合肥料硝酸钾中硝酸根离子的化学
某元素M.只有一种化合价它的氧化物化学式为M.2O.3则M.的下列化合物中正确的化学式是
M.2(SO4)3
M(OH)2
MO3
MCl4
按要求填空过氧化氢和二氧化锰制取氧气的文字表达式高锰酸钾的化学式五氧化二磷的化学式氧气的化学式四氧化
下列有关化学式的叙述中正确的是
四氧化三铁的化学式是4O3Fe
3O
2
表示3个氧分子
NO
2
的名称是氮化氧
H
2
O的相对分子质量的计算式为：1+16
下列元素符号或化学式的书写正确的是
NA
mn
Ba
cO2
正确书写化合物的化学式1根据括号内元素的化合价写出下列元素的氧化物的化学式Cu＋2_________
下列化学用语正确的是
硝酸铁的化学式为 Fe(NO)
3
硫酸钠的化学式是NaSO
4
乙醇的化学式为C
2
H
6
O
氖气的化学式为N
2
请写出下列描述中相关微粒的化学式1大气平流层中臭氧分子的化学式2常用复合肥料硝酸钾中硝酸根离子的化学
某元素氧化物的化学式为M2O3M无变价则下列化学式错误的是
MCl3
MPO4
MSO4
M2(SO4)3
①书写硫酸铝的化学式②计算H2SO3中Ｓ的化合价③判断碳酸钾ＫCＯ３的化学式是否正确.
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调查统计表明火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识下列自救措施中不合理的是
下列措施中不利于提升城市空气质量的是
生活中有很多变化属于缓慢氧化而下列变化中不属于缓慢氧化的是
如图所示的锥形瓶内充满气体X胶头滴管内盛放有液体Y挤压胶头滴管使液体Y进入瓶中振荡一会儿可见套在玻璃管下端的小气球a鼓起．气体X和液体Y可能是
做镁带在空气中燃烧实验时小科同学发现生成物中有少量黑色固体．黑色固体是镁和什么物质反应所产生的他提出下列猜想猜想一黑色固体可能是镁和氮气反应的产物猜想二黑色固体可能是镁和二氧化碳反应的产物．为了验证上述两个猜想小科设想1让空气通过AB装置其中A装置的作用是2用C瓶收集通过AB装置后的气体并加入足量的红磷燃烧待C瓶冷却后再把点燃的镁带放入C瓶中．经过思考发现由于收集气体时相关气体的密度差异及C瓶冷却后瓶内外的气压差异达不到预期效果．于是他在老师的帮助下获得了这种气体观察到镁带在该气体中燃烧并有淡黄色的固体产生然后用D瓶收集一瓶气体把点燃的镁带放入D瓶中观察到镁带在D瓶也能燃烧同时有白色和黑色固体生成．通过以上实验得出结论猜想正确．同时他对燃烧有了新的认识．
联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排量以控制日趋严重的温室效应． 1绿色植物通过作用吸收CO2呼吸作用产生的释放到大气中． 2科学家采取“组合转化”技术将CO2和H2以一定比例混合在一定条件下反应反应的化学方程式如下生成一种重要的化工原料和水．在括号中填写该化工原料的化学式 2CO2+6H2═1+4H2O 3为了减缓大气中CO2含量的增加以下建议可行的是填序号． ①开发太阳能水能风能地热等新能源 ②禁止使用煤石油天然气等矿物燃料 ③大量植树造林禁止乱砍滥伐．
区别氧气氮气空气三瓶无色气体最好选用的是
今年中国环境日6月5日的主题是向污染宣战．下列措施会引起环境污染的是
下列物质中属于混合物的是
近几年世界各地发生了几次大型的地震灾害为防止灾后疫情出现防疫人员用各种消毒药品进行消毒其中有2种常见物质过氧乙酸C2H4O3次氯酸钠NaClO进行消毒．下列说法正确的是
进入21世纪全球拥有化合物已超过3000万种其中部分物质由碳氢氧钠钙中某些元素组成请用上述元素按要求各写出一种常见物质的化学式 ①用于炼铁的气体且有可燃性的氧化物 ②“汽水”“雪碧”中含有的一种酸 ③能溶解蛋白质油脂纸张的工业原料的强碱 ④可用于改良酸性土壤的一种碱 ⑤可用于人工降雨的一种氧化物是 ⑥“西气东输”工程中将要输送的有机物是．
我省环保部门按新修订的环境空气质量标准着力做好细颗粒物PM2.5和臭氧O3等新增指标的监测．下列说法正确的是
某同学采用如图装置用一些植物的器官来代替MnO2作催化剂分解H2O2制取氧气记录如下表 H2O2溶液的质量克 H2O2溶液的溶质质最分数 植物的器官及质量 收集气体的体积毫升 收集气体的 时间分钟 1 34 15% 大颗粒胡萝卜16克 80 18 2 34 15% 大颗粒马铃薯16克 80 10.5 3 34 15% 小颗粒马铃薯16克 80 4 请依据上述信息分析 1要使胡萝卜能够更快地促进过氧化氢的分解可采用的方法是． 2当量筒内的水达到80毫升时打开广口瓶的橡皮塞立即将带火里的木条伸入瓶内却发现木条不能复燃．请你解释木条不能复燃的原因是． 3计算34克15%的H2O2溶液中的溶质完全分解能制得氧气多少升氧气密度是1.43克/升
低碳理念已经逐步进入人们的生活下列做法不符合低碳理念的是
如图是初中科学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系．其中单质Ⅰ为红色固体氧化物Ⅰ和单质Ⅲ均为黑色固体氧化物Ⅲ能使澄清石灰水变浑浊．则1反应①中填化学式发生了还原反应2氧化物Ⅱ除图中所示的化学性质外还具有性对人体有危害．3根据题意写出反应④的化学方程式．
为测定空气里氧气的含量甲乙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．1甲同学点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后打开止水夹观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的五分之一．2乙同学用碳替代红磷完成上述实验发现集气瓶内并没有吸入水其原因是．3丙同学向集气瓶中加入少量的溶液然后完成乙同学的实验得到了与甲同学相同的实验结果．
如图是实验室制取气体的一些装置据图回答有关问题．友情提示以下所选装置均填装置序号 1写出指定仪器的名称①② 2小明准备制取一瓶CO2用于实验为了方便控制反应你认为他应该选用的发生装置是根据你所学的化学知识你认为收集装置可以选用选填DEF该反应的化学方程式是． 3小明想用G装置来测量生成的CO2气体的体积其中在水面上放一层植物油的目的是植物油上方原有的空气对实验的结果填“有”或“没有”明显影响．利用该装置还能收集的气体是填一种实验室制取该气体的化学方程式为．
在pH=1的水溶液中能大量共存的离子组是
2012年2月29日我国发布新修订的环境空气质量标准新标准增加了PM2.5检测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物主要来自化石燃料的燃烧和扬尘对人体健康和空气质量的影响很大．1计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外还包括填序号①CO②CO2③SO2④NO22以下不属于化石燃料的是填序号①天然气②石油③酒精④煤3我市从4月1号起所有机动车都要进行尾气检测其中包括PM2.5的检测．汽油燃烧产生的颗粒物主要是这是汽油燃烧产生的．4下列关于PM2.5的说法错误的是填序号．①燃放烟花爆竹会产生PM2.5②PM2.5是造成灰霾天气的元凶之一③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多④PM2.5专用口罩使用了活性炭是利用了活性炭的吸附性．5除了对汽车尾气的检测还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用请举两例．
下列关于空气成分的说法错误的是
现有ABCD四种物质其中A通常状况下是无色气体B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰生成有刺激性气味气体CD是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体．回答下列问题1写出ABCD四种物质名称2以上四种物质中属于氧化物的是属于单质的是3属于空气污染物的是能产生温室效应的是．
下列物质属于混合物的是
1市场上销售的香肠盐水鸭榨菜豆腐干等食品常采用真空包装．真空包装的目的是除去空气使大多数微生物缺少而受到抑制停止繁殖同时防止食品发生而变质．2茶叶肉松膨化食品等常采用真空充分包装即将食品装入包装袋抽出包装袋内空气再充入防止食品变质的气体然后封口．真空充气包装能使食品保持原有的色香味及营养价值防止食品受压而破碎变形．充入食品袋中的气体最好选用什么选用的理由是什么
空气是一种宝贵的自然资源下列气体不可直接从空气分离获得的是
金属冶炼是把金属化合物转变成金属单质如炼铜的方法有 1湿法炼铜Fe+CuSO4=Cu+FeSO4这是利用铁的活动性比铜． 2干法炼铜CO+CuOCu+CO2这是利用CO的性．
酶的催化效率不仅与温度酸碱度有关还与离子种类有关如氯离子Cl﹣能提高唾液淀粉酶的催化效率铜离子Cu2+能降低唾液淀粉酶的催化效率钠离子Na+对唾液淀粉酶的催化效率无影响．为了进一步探究硫酸根离子SO42﹣能否提高唾液淀粉酶的催化效率小柯进行了如下实验第1步取2支洁净的试管按下表中从左到右的顺序将药品加入到相应的试管中．试管号1%淀粉溶液1%稀硫酸蒸馏水碘液12mL01mL2滴22mL1mL02滴第2步在2支试管中各加入1毫升稀释的唾液然后摇匀．第3步将2支试管同时进行37℃的水浴加热观察并记录现象．1小柯的实验还不能确定硫酸根离子SO42﹣能否提高唾液淀粉酶的催化效率需作如何改进答．2如果硫酸根离子SO42﹣能提高唾液淀粉酶的催化效率那么小柯改进实验后的现象应是．3第3步操作中另有一同学小妍把2支试管同时分别握在左右手心里也达到了相同的实验效果．请分析小妍这种做法的优点．
硫在空气中燃烧时发出的色火焰而在氧气中燃烧时发出色火焰该反应的文字表达为．
实验室中有一样品已知是由氧化亚铁和氧化铜组成．小科把样品均分成两份根据学过的知识进行如下实验步骤一将其中一份样品加入过量盐酸得到溶液A步骤二将另一份样品在加热条件下与过量一氧化碳充分反应得到粉末B步骤三将溶液A粉末B混合结果产生无色气体0.5克并得到不溶于物32克和不含Cu2+的强酸性溶液．1溶液A的溶质中除生成的氯化亚铁和氯化铜外还含有2计算原样品中氧化铜的质量3计算粉末B中铁的质量4原样品中氧化亚铁和氧化铜的质量比为多少
下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是
下列关于空气各成分的说法中错误的是
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