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教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是( )
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20世纪20年代到50年代末是教育心理学的
初创时期
发展时期
成熟时期
完善时期
20世纪60年代至70年代教育心理学形成了独立的理论体系并注重与教育实际相结合这一时期是教育心理学的
初创时期
成熟时期
发展时期
完善时期
教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是
20世纪20年代到50年代
20世纪80年代以后
20世纪60到70年代末
20世纪90年代起
教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是
20世纪20至50年代
20世纪80年代以后
20世纪60至70年代末
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20世纪60年代至70年代教育心理学形成了独立的理论体系并注重与教育实际相结合这一时期是教育心理学的
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目标评价模式是针对20世纪初形成并流行的______的不足而提出的是在______的评价原理和课程原理的基础上形成的
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教师要具有符合时代特征的学生观这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系全体发展与个体发展的关系以及
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