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我们规定:将一个平面图形分成面积相等的两部分的直线叫做该平面图形的“面线”,“面线”被这个平面图形截得的线段叫做该图形的“面径”(例如圆的直径就是它的“面径”).已知等边三角形的边长为2,则它的“面...
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△ABC∠A∠B∠C的对边分别是abc一条直线DE与边AC相交于点D.与边AB相交于点E.1如图①若
若一条直线将一个平面图形分成面积相等的两部分则该直线被平面图形截得的线段叫做该图形的面径例如圆的直径
如图是一个由弓形和三角形组成的组合图形若取的中点M弦AB的中点N连接MN和NC则折线MNC将此图形
设D是曲线y=2x-x2与x轴同成的平面图形直线y=kx把D分成D1与D2上下两部分若D1的面积S1
我们知道经过平行四边形对称中心的任意一条直线可以将平行四边形分成面积相等的两部分那么能不能用一条直线
正中矢状面将人体分成的两部分冠状面将人体分成两部分水平面将人体分成两部分
阅读下面材料再回答问题有一些几何图形可以被某条直线分成面积相等的两部分我们将把一个几何图形分成面积相
如图10个边长为1的正方形摆放在平面直角坐标系中经过A.10点的一条直线1将这10个正方形分成面积相
我们规定将一个平面图形分成面积相等的两部分的直线叫做该平面图形的面线面线被这个平面图形截得的线段叫做
我们规定将一个平面图形分成面积相等的两部分的直线叫做该平面图形的面线面线被这个平面图形截得的线段叫
△ABC∠A.∠B.∠C的对边分别是abc一条直线DE与边AC相交于点D与边AB相交于点E.1如图①
我们规定将一个平面图形分成面积相等的两部分的直线叫做该平面图形的等积线等积线被这个平面图形截得的线段
如果一条直线把一个平面图形的面积分成相等的两部分我们把这条直线称为这个平面图形的一条面积等分线1三角
如图已知直线y=-x+2与x轴y轴分别交于点A.和点B.另已知直线y=kx+bk≠0经过点C.10且
我们规定将一个平面图形分成面积相等的两部分的直线叫做该平面图形的等积线等积线被这个平面图形截得的线
△ABC∠A∠B∠C的对边分别是abc一条直线DE与边AC相交于点D.与边AB相交于点E.1如图①若
如图①等腰梯形中直线l将等腰梯形分成两部分这两部分可以拼成一个与原等腰梯形面积相等的矩形.请仿照图
我们规定如果一条直线将一个平面图形分成面积相等的两部分则这条直线被平面图形所截得的线段叫做该图形的直
中心对称图形都可以过对称中心作一条直线把它分成面积相等的两部分.例如经过圆心的直线把圆分成两个面积相
设点P.是△ABC内任意一点.现给出如下结论①过点P.至少存在一条直线将△ABC分成周长相等的两部分
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下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的有
如图在方格纸中△ABC经过变换得到△DEF正确的变换是
大量事实证明环境污染治理刻不容缓.据统计全球每秒钟约有14.2万吨污水排入江河湖海.把14.2万用科学记数法表示为
某中学举行数学知识竞赛所有参赛学生分别设有一二三等奖和纪念奖获奖情况已绘制成如图所示的两幅不完整的统计图.根据图中所给出的信息解答下列问题 1二等奖所占的比例是多少 2这次数学知识竞赛获得二等奖的人数是多少 3请将条形统计图补充完整 4若给所有参赛学生每人发一张卡片各自写上自己的名字然后把卡片放入一个不透明的袋子里摇匀后任意摸出一张求摸出的卡片上是写有一等奖学生名字的概率.
在△ABC中AB=AC=5BC=6.若点P在边AC上移动则BP的最小值是.
如图1在△ABC中AB=AC∠BAC=90°DE分别是ABAC边的中点.将△ABC绕点A顺时针旋转α角0°<α<180°得到△AB′C′如图2. 1探究DB′与EC′的数量关系并给予证明 2当DB′∥AE时试求旋转角α的度数.
将4个数abcd排成2行2列两边各加一条竖直线记成定义=ad﹣bc上述记号就叫做2阶行列式.若则x=.
已知mn是方程x2+2x+1=0的两根则代数式的值为
计算2﹣2﹣+6sin45°﹣=.
如图PAPB是⊙O是切线AB为切点AC是⊙O的直径若∠P=46°则∠BAC=度.
点P﹣21在平面直角坐标系中所在的象限是
下列四幅图象近似刻画两个变量之间的关系请按图象顺序将下面四种情景与之对应排序 ①一辆汽车在公路上匀速行驶汽车行驶的路程与时间的关系 ②向锥形瓶中匀速注水水面的高度与注水时间的关系 ③将常温下的温度计插入一杯热水中温度计的读数与时间的关系 ④一杯越来越凉的水水温与时间的关系
下列图形中是中心对称图形的是
我市今年6月某日部分区县的最高气温如下表 则这10个区县该日最高气温的众数和中位数分别是
计算|﹣|﹣的结果是
某校学生会准备调查六年级学生参加“武术类”“书画类”“棋牌类”“器乐类”四类校本课程的人数. 1确定调查方式时甲同学说“我到六年级1班去调查全体同学”乙同学说“放学时我到校门口随机调查部分同学”丙同学说“我到六年级每个班随机调查一定数量的同学”.请指出哪位同学的调查方式最合理. 2他们采用了最为合理的调查方法收集数据并绘制了如图所示的统计表和扇形统计图. 请你根据以上图表提供的信息解答下列问题 ①a=b= ②在扇形统计图中器乐类所对应扇形的圆心角的度数是 ③若该校六年级有学生560人请你估计大约有多少学生参加武术类校本课程.
如图在数轴上点A表示的数可能是
某排球队12名队员的年龄如下表所示 该队队员年龄的众数与中位数分别是
如图在菱形ABCD中AB=2∠A=60°以点D为圆心的⊙D与边AB相切于点E. 1求证⊙D与边BC也相切 2设⊙D与BD相交于点H与边CD相交于点F连接HF求图中阴影部分的面积结果保留π 3⊙D上一动点M从点F出发按逆时针方向运动半周当S△HDF=S△MDF时求动点M经过的弧长结果保留π.
如图在平面直角坐标系中放置一直角三角板其顶点为A01B20O00将此三角板绕原点O逆时针旋转90°得到△A′B′O. 1一抛物线经过点A′B′B求该抛物线的解析式 2设点P是在第一象限内抛物线上的一动点是否存在点P使四边形PB′A′B的面积是△A′B′O面积4倍若存在请求出P的坐标若不存在请说明理由. 3在2的条件下试指出四边形PB′A′B是哪种形状的四边形并写出四边形PB′A′B的两条性质.
下列式子变形是因式分解的是
下列运算正确的是
如果用□表示1个立方体用表示两个立方体叠加用■表示三个立方体叠加那么下面图是由7个立方体叠成的几何体从正前方观察可画出的平面图形是
“抛一枚均匀硬币落地后正面朝上”这一事件是
1先化简再求代数式的值.其中a=﹣12012+tan60°. 2解方程x+1x﹣1+2x+3=8.
已知线段AB=8cm在直线AB上画线段BC使它等于3cm则线段AC=cm.
以下说法正确的有 ①正八边形的每个内角都是135° ②与是同类二次根式 ③长度等于半径的弦所对的圆周角为30° ④反比例函数y=﹣当x<0时y随x的增大而增大.
函数y=中自变量x的取值范围是
1如图一次函数y=﹣x+2的图象分别与x轴y轴交于点AB以线段AB为边在第一象限内作等腰Rt△ABC∠BAC=90°.求过BC两点直线的解析式. 2我市某校为了创建书香校园去年购进一批图书.经了解科普书的单价比文学书的单价多4元用12000元购进的科普书与用8000元购进的文学书本数相等.今年文学书和科普书的单价和去年相比保持不变该校打算用10000元再购进一批文学书和科普书问购进文学书550本后至多还能购进多少本科普书
将正方形ABCD的各边按如图所示延长从射线AB开始分别在各射线上标记点A1A2A3…按此规律点A2012在射线上.
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