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如图是某种动物迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列说法错误的是（ ）
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高二上学期生物《2014-2015学年湖南省衡阳市衡阳县一中高二（上）学业水平生物模拟试卷（二）》真题及答案
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下图是某种动物迁入一个适宜环境后的增长曲线图下列说法错误的是
图中的种群增长曲线为“S”型增长曲线
图中d点表示环境的最大容纳量
图中表示种群增长速度最快的是a点
第8年后，种群数量趋于稳定
下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图请回答图中的增长曲线是形可以表示K值的一点是此时种群
右图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图请据图回答下列问题影响种群密度的直接因素是种群的和
下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图请回答第8年后种群数量趋于稳定阻碍种群继续增长环境因
下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图请回答迁入初期明显加快的原因主要是
右图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图请回答图中的增长曲线是形表示K值的一点是
如图所示为某一经济动物种群迁入一个适宜的环境后的增长曲线图请回答1图中表示种群数量最大的一点是___
下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图请回答图中表示种群增长速度最快的点是
09南京市学业水平测试右图是某种动物迁入一个适宜环境后的增长曲线图下列说法错误的是
图中的种群增长曲线为S.型增长曲线
图中d点表示环境的最大容纳量
图中表示种群增长速度最快的是a点
第8年后，种群数量趋于稳定主要是因为食物减少，天敌增加
下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图请回答图中的增长曲线是形表示K值的一点是
下图表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图下列有关说法错误的是
这个种群的增长曲线是S型，该环境条件所允许的最大种群数量大约是500只
如果此种群是鱼类，我们的捕捞量控制在曲线的b点最合适
如果此种群是老鼠，我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低K值
该种群的增长速度最快点在b点，环境阻力明显增大是在迁入6年后开始的
右图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图请据图回答下列问题处于一个理想的环境中种群内个体增长
右图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图请回答第8年后种群数量趋于稳定阻碍种群继续增长环境因
下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图请回答图中表示种群增长速度最快的点是
右图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图请回答迁入种群第2年后增长明显加快的原因主要是
下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图请回答图中的增长曲线是形表示K值的一点是
下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图请回答图中表示种群增长速度最快的点是
下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图请回答迁入初期明显加快的原因主要是
下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图请回答迁入种群在第2年后增长明显加快的原因主要是
右图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图请回答图中表示种群增长速度最快的点是
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如图甲是一种恒温调奶器可将倒入其中的牛奶加热至最适合宝宝饮用的温度45℃并持续保温．调奶器参数见表电路图如乙图所示R1R2为电热丝S为双触点自动开关求 1调奶器处于保温状态时的工作电流 2电阻R2的阻值 3若把100g调好的奶粉从15℃加热到45℃所用时间为160s加热时能量利用率为75%则此时的实际功率．[调好的奶粉的比热容为4×103J/kg•℃]．
如图甲所示是利用伏安法测量小灯泡L的电阻的实验电路已知L的额定电压为2.5V滑动变阻器的最大阻值为20Ω． 1本实验的原理是． 2请你用笔画线代替导线把图甲的实物电路连接完整要求导线不能交叉闭合开关后变阻器滑片向左滑动时灯泡变亮 3移动滑片P当小灯泡L正常发光时发现电流表示数如图所示则此时电流表的读数为A小灯泡的电阻为Ω保留一位小数 4实验操作时因小灯泡L不慎损坏而出现断路无论怎样移动滑片P电压表指针填“几乎不动”或“明显偏转”．
两定值电阻R1=2ΩR2=3Ω当它们串联在电源电压为6V的电路两端时R1R2的电流I1I2之比为 当它们并联在原电路中时R1R2的电功率P1P2之比为．
如图甲所示是某课外活动小组设计了一个用电压表示数的变化来反映环境温度变化的电路．电源电压恒定不变电压表的量程为0～3V定值电阻R0=20ΩR1是热敏电阻其电阻随环境温度变化的关系如图乙所示闭合开关S后求 1当环境温度为20℃时电压表示数为2V电源电压 2当环境温度为20℃时R1消耗的电功率 3将定值电阻R0更换为阻值为10Ω的电阻则此电路能测量的最高环境温度．
氢能源具有来源广热值高无污染等优点．氢气的热值为14.3×107J/kg完全燃烧0.5kg的氢气可放出J的热量若一罐氢气用去了一半则剩余氢气的热值填大于等于或小于14.3×107J/kg．
当a=时分式的值为﹣4．
在中分式的个数有
计算下列各分式 1|﹣6|+π﹣3.140﹣﹣﹣1 2﹣a+b 3．
计算下列各题 1﹣2a6﹣﹣3a32+[﹣2a2]3 216x4﹣8x3+4x2÷﹣2x2 32x﹣y2﹣4x﹣yx+2y
冬天养热带鱼对水族箱内的水温要求较高．水族箱内置一根自动温控棒温控棒在水温26℃时开始工作将电能转化为水的能待水温达到28℃时自动断开．某次温控活动中家中其他用电器均不工作当温控棒消耗电能为6×105J时家里标有1500r/kW•h的电能表表盘转了转．[C水=4.2×103J/kg•℃]．
化简a+22﹣a﹣22=
在研究电流与电阻和电压关系的实验中 1如图1所示闭合开关前滑动变阻器的滑片P应处于填“A”或“B”端目的是． 2小敏同学按图的电路原理图连接了图2的实物电路其中有两个元件连接错误它们分别是和填写连错的电路元件符号． 3重新连接电路后用开关S进行试触如果电流表指针向左偏转说明电流表的如果电流表指针向右偏转超过刻度盘应换用较量程的电流表． 4正确连接电路后测出R1=5Ω两端电压为3V若将电阻R1由5Ω换成10Ω为了使电阻R1两端的电压仍然为3V他应将滑动变阻器的滑动触头P向填“A”或“B”端滑动在触头P滑动的过程中电路中的电流将填“变大”或“变小”．
关于下列物理现象说法正确的是
如图所示的四种物态变化的实例中属于液化的是
计算a6•a2的结果是
根据你对生活中物理量的认识你认为最接近实际的是
大型载重货车长时间行驶下坡路段时要经常刹车为防止轮毂过热造成刹车失灵要向轮毂和轮胎喷水降温．刹车时轮毂过热主要是通过选填“做功”或“热传递”的方式增加内能水喷到轮毂上时看到“热气腾腾”这是利用了水汽化过程要选填“吸热”或“放热”来降低轮毂的温度．
如图所示电源电压保持不变电流表的量程为0～0.6A电压表V的量程为0～3V允许通过定值电阻R0和变阻器R的最大电流分别为0.5A和1.0A．闭合开关滑片在b端时电流表示数为0.1A变阻器R的电功率为0.5W移动滑片至某一位置时电流表示数为0.3A变阻器R的功率为0.9W．保证电路各 元件安全在滑片移动过程中下列说法不正确的是
如图已知∠C=∠DOD=OC．求证DE=CE．
若分式的值为零那么x的值为
下列分式中是最简分式的是
如图所示电源电压保持不变闭合开关滑动变阻器滑片P向左移动时电流表的示数电压表与电流表的示数的比值填“变大”“变小”或“不变”
若2x=34y=5则2x﹣2y的值为．
对于分式当x=时分式无意义当x=时分式值为零．
根据如图1的电路图连接图2实物图．
认识自然亲近自然．初春学校组织学生到西山的翠峰山下的农庄进行社会实践活动小明携带一个质量为lkg的合金锅一台如图所示的便携式丁烷气炉内置一瓶新的燃气参数如下表所示[C水=4.2×103J/kg•℃q丁烷=8.4×107J/kg] 求1完全燃烧0.1kg的丁烷气体可以放出多少热量 20.1kg丁烷完全燃烧刚好把10kg水的温度升高50℃那么水吸收的热量是多少 3这个便携式丁烷气炉这次烧水的效率是多少
小明和小华为测量两个额定电压均为3.8V的小灯泡L1L2的额定功率进行了以下实验 1该实验的实验原理为 2①为测量L1的额定功率请用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整 ②闭合开关前应将滑动变阻器滑片移动到最填写“左”或“右”端小明发现此时电流表指针如图乙所示则可能的原因是 ③排除故障后闭合开关发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片灯泡都不亮电压表和电流表均无示数．小明找来一根完好的导线一端连在电源负极另一端依次触碰接线柱ABC发现只有触碰接线柱C时灯泡才发光若此时电路中只有一处故障则电路故障可能是 ④排除故障后闭合开关移动滑动变阻器使电压表示数为V此时电流表示数如图丙所示则小灯泡的额定功率为W 3测量L2的额定功率时小明重新设计了电路如图丁所示已知电源电压保持6V不变R0为阻值为10Ω的定值电阻连接好电路后进行如下操作 ①将单刀双掷开关S与接线柱1相连接闭合开关S1移动滑动变阻器滑片P使电压表示数为U1=3.8V ②保持滑动变阻器滑片P位置不变将单刀双掷开关S与接线柱2相连接读出电压表示数为U2=5.7V ③求出小灯泡L2的额定电功率为W 4小华利用电流表和与小明相同的器材也重新设计了一种测量小灯泡L2额定功率的电路如图戊所示连接好电路后进行如下操作 ①将单刀双掷开关S与接线柱1相连接移动滑动变阻器滑片P使电流表示数为I1=0.38A ②保持滑动变阻器滑片P位置不变将单刀双掷开关S与接线柱2相连接读出电流表示数为I2 ③求出小灯泡L2的额定电功率为P′=I1•R0×I2 小明认为小华的实验设计存在问题其错误在于．
小明在“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时采用了如图所示实验装置其中abcd四个相同的容器均装有电阻丝且均密闭了等量空气并与U形管紧密相连实验前U形管两端液面相平将12和34导线分别接到电源两端 1在实验过程中通过观察U形管中液面的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少这种科学探究方法称之为法 2图甲所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与的关系在实验过程中小明还发现 了一个现象当U形管中的液面上升时用手触摸导线1或2发现导线都几乎没有温度变化造成该现象的原因是导线与电阻丝串联电阻越小产生的热量越选填“多”或“少” 3图乙所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与的关系分析图乙的实验现象可以 得出的结论是．
请指出下图中的几个实验演示现象能够说明什么问题． 1甲说明 2乙说明 3丙说明 4丁说明．
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