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4位同学每人从甲、乙、丙3门课程中选修1门，则恰有2人选修课程甲的不同选法共有( )

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4 位同学每人从甲乙丙 3 门课程中选修 1 门则恰有 2 人选修课程甲的不同选法共有

12

种

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种

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种

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种

某专业有学生50人现开设有甲乙丙三门选修课有40人选修甲课程36人选修乙课程30人选修丙课程兼选甲乙

1 2 3 4

某专业有学生50人现在设有甲乙丙三门选修课有40人选修甲课程36人选修乙课程30人选修丙课程兼选甲乙

1人 2人 3人 4人

甲乙两人从门不同的选修课中各选修门则甲乙所选的课程中恰有门相同的选法有___________种.

某校高一开设4门选修课有4名同学选修每人只选1门恰有2门课程没有同学选修则不同的选课方案有

96种 84种 78种 16种

某专业有学生50人现开设有甲乙和丙3门选修课有40人选修甲课程36人选修乙课程30人选修丙课程兼选甲

1人 2人 3人 4人

某专业有学生50人现开设有甲乙丙三门必修课有40人选修甲课程36人选修乙课程30人选修丙课程兼选甲乙

1人 2人 3人 4人

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某中学在高一开设了数学史等4门不同的选修课每个学生必须选修且只能从中选一门该校高一的3名学生甲乙丙对

甲乙丙3位同学选修课程从4门课程中甲选修2门乙丙各选修3门则不同的选修方案共有

36种 48种 96种 192种

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1人 2人 3人 4人

某中学在高一开设了数学史等4门不同的选修课每个学生必须选修且只能从中选一门.该校高一的3名学生甲乙丙

甲乙丙3位同学选修课程从4门课程中甲选修2门乙丙各选修3门则不同的选修方案共有

36种 48种 96种 192种

2017年·上海嘉定区一模甲乙两人从5门不同的选修课中各选修2门则甲乙所选的课程中恰有1门相同的选

为了提高学生学习数学的兴趣某校决定在每周的同一时间开设数学史生活中的数学数学与哲学数学建模四门校本选

甲乙两人从门不同的选修课中各选修门则甲乙所选的课程中恰有门相同的选法有___________种.

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