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经统计学检验非暴露组某病发病率显著高于暴露组 经统计学检验暴露组某病发病率显著高于非暴露组 经统计学检验暴露组某病发病率高于非暴露组，但无显著性差异 经统计学检验非暴露组某病发病率高于暴露组，但无显著性差异 经统计学检验暴露组某病发病率与非暴露组相同
每个暴露因素可整理成四格表形式 利用卡方检验，检验病例组与对照组的暴露率有无统计学的显著差异 计算暴露与疾病的联系强度OR 计算OR的可信区间
与对照组相比，具有统计学显著性差异(P＜0.05)，但在公认的“正常值”范围内，停止接触后仍持续1年 与对照组相比，具有统计学显著性差异(P＜0.05)，在正常值范围内，在应激状态下，此种差异更明显 与对照组比，具有统计学显著性差异(P＜0.05)，其数值不在正常值范围内 与对照组相比，微核率有升高趋势，但无统计学显著性差异 以上都有损害作用
某些研究因素在两组可比 可追踪观察以确定是否发生所研究的疾病 可增加样本量，以达到统计学要求 可以比较病例组与对照组某因素暴露率的差别，从而有助于进一步研究 以对照组的暴露作为人群暴露的估计
可增加样本量，以达到统计学要求 某些研究因素在两组可比 以对照组的暴露作为人群暴露的估计 可追踪观察以确定是否发生所研究的疾病 可以比较病例组与对照组某因素暴霹率的差别，从而有助于进一步研究
与对照组相比，具有统计学显著性差异（P<0.05），但在公认的"正常值"范围内，停止接触后仍持续一年 与对照组相比，具有统计学显著性差异（P<0.05），在正常值范围内，在应激状态下，此种差异更明显 与对照组比，具有统计学显著性差异（P<0.05），其数值不在正常值范围内 与对照组相比，微核率有升高趋势，但无统计学显著性差异 以上都有损害作用
该差异临床上可能有显著性 观察和访视偏倚已被消除 该差异可能由抽样误差造成 病例组和对照组有可比性 该因素和疾病无联系
OR RR 95%CI χ
值 AR%
某些研究因素在两组可比 设立比较组，没有比较就没有鉴别 设立对照增大了样本，可达到统计学要求 借助于具有可比性的对照中的暴露，正确评估病例中的暴露，判断两组暴露有否差别 比较两组中的发病比例，以判断暴露与疾病之间的关联
与对照组相比，具有统计学显著性差异（P＜0.05），但在公认的“正常值”范围内，停止接触后仍持续一年 与对照组相比，具有统计学显著性差异（P＜0.05），在正常值范围内，在应激状态下，此种差异更明显 与对照组比，具有统计学显著性差异（P＜0.05），其数值不在正常值范围内 与对照组相比，微核率有升高趋势，但无统计学显著性差异 以上都有损害作用
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