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体育课中,生理负荷高峰出现在哪一时段较为适宜?()

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50%以上  45%左右  35%左右  25%左右  
事物发展变化规律  一般教学规律  动作技能形成规律  人体生理机能活动变化规律  
70~100次/分  90~110次/分  125~170次/分  135~190次/分  
穿宽松的运动服上体育课  跑完800米后立即停下来  摘掉眼镜上体育课  不戴手表上体育课  
普通体育课  体育选修课  体育保健课  体育选项课  
不穿裙子上体育课  口袋里不装坚硬锋利的物件  穿塑料底的鞋上体育课  卸掉身上的配饰上体育课  
上课仪式  课中的要求  课的结束  器材的整理和归还  
运动强度  运动时间  体育课的季节与气候  运动密度  体育课场地  
体育课  体育与健康课  体育与保健课  体育健康课  
根据学生的身心发展水平安排运动负荷  根据体育老师对项目的熟悉程度安排运动负荷  根据体育课教材的性质安排运动负荷  根据体育课的类型安排运动负荷  
体育俱乐部  选修体育课  专项体育课  网络体育课  
教学目标设计  教学策略设计  教学内容设计  教学过程设计  

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