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吸烟、饮酒、年龄、性别 不合理膳食、吸烟、饮酒、__的生活方式 生活方式、基因、性格 年岭、性别、种族、遗传
教育：通过一系列的参与式训练与体验，培训个休掌握行为矫正的技术 激励:通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正 训练:传递知识，确立态度，改变行为 营销:通过一系列的参与式训练和体验，培训个体掌握行为矫正的技术 训练:利用社会营销的技术推广健康行为，营造健康的大环境，促进个体改变不健康的行为
教育，通过一系列的参与式训练与体验，培训个休掌握行为矫正的技术 激励，通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正 训练，传递知识，确立态度，改变行为 营销，通过一系列的参与式训练和体验，培训个休掌握行为矫正的技术 训练，利用社会营销的技术推广健康行为，营造健康的大环境，促进个体改变不健康的行为
传播知识，培养良好的行为和生活方式 争取社会支持，形成健康促进氛围 加强行为干预 着眼于家庭社区 提高生活质量
属临床医学学科 属于应用心理学学科 主要研究个体不良生活方式、行为方式与疾病的关系，以及医疗行为对患者及所患疾病的影响 治疗或干预的对象包括不良生活方式与行为方式所致疾病等 治疗的主要手段是各种可操作的、程式相对稳定的行为疗法
体重管理 心理干预 传染病干预 生活方式管理与指导
环境、遗传、行为与生活方式、医疗卫生服务 环境、遗传、行为与生活方式、卫生保健措施 环境、心理、行为与生活方式、医疗卫生服务 环境、生物、行为与生活方式、心理 环境、社会因素、生物、生活方式
以传播健康知识和技能为基础 常用方法有传播、干预和培训 社会动员、组织发动和协调管理 以传播、教育、干预为核心策略 以行为和生活方式改善为目标
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