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体育教学组织形式是“以教师的教为中心”。

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体育学《2013同济体育理论考试试题一》真题及答案点击查看

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校园内的体育俱乐部活动是近些年来出现的组织形式

课外体育活动课外锻炼体育课教学体能训练

体育是一种强调教师教学组织形式和教材在体育教育中的核心地位的体育教育理论对中国学校体育有深远的影响

教学是高校实施体育教育的主要的组织形式它分为理论和实践两部分

体育竞赛体育课程体育技能体育训练

体育教学组织形式的选择和运用在很大程度上受的影响

教师数量学生数量师生数量课程数量

学校体育教学的基本组织形式是

体育课课外体育锻炼体育竞赛运动队训练

下列哪种不属于课外体育活动的组织形式

课余体育竞赛校外社会团体体育活动课余体育训练体育课教学

教师教年龄较大的学生再由其中的佼佼者去教年幼或学习差的学生这种教学组织形式称为______

影响初中体育课教学组织形式选择的因素有

学生数量、学生个体差异、教师的组织能力、器材的数量学生数量、体育场地器材、体育教学内容、学生个体差异学生数量、体育教学目标、学生个体差异、体育场的器材学生数量、体育场地器材、体育教学目标和内容、学生个体差异

学校体育在具体的实施过程中只有通过下列哪三种组织形式

理论教学，实践教学及课外辅导体育课，课余体育训练及课外体育活动体育讲座，课余体育训练及体育活动体育课、课余体育训练及社团体育活动

体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一是高校体育工作的中心环节也是实现高校体育目的的

唯一途径基本组织形式唯一组织形式必修课程

学校体育在其具体实施过程中主要通过下列哪三组织形式

理论教学，实践教学及课外辅导体育课，课余体育训练及课外体育活动体育讲作，课余体育训练及课外体育活动体育课，课余体育训练及社团体育活动

体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一是高校体育工作的中心环节也是实现高校体育目的的

唯一途径基本组织形式唯一组织形式

体育课程是我国高校教学计划中的基本课程之一是高校体育工作的中心环节也是实现高校体育目的的唯一组织形式

影响初中体育课教学组织形式选择的因素不包括

师生数量体育场地器材学生个体差异教师水平高低

体育课内教学组织形式分为与分组教学而分组教学又分

体育教学中教师施加的影响教学内容教学条件等外因只有通过教师的教才能实现教学目标

是对学生进行体育锻炼的基本组织形式．

活动课体育课各科教学早操

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