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某校为了解九年级学生一学期做义工的时间情况,随机抽取50名学生进行调查,按做义工的时间t(单位:小时)将学生分成五类:A类(0≤t≤2),B类(2<t≤4),C类(4<t≤6),D类(6<t≤8),...

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400   被抽取的50名学生   400名学生的体重   被抽取50名学生的体重  
2014年海口市九年级学生是总体   每一名九年级学生是个体   1000名九年级学生是总体的一个样本   样本容量是1000  
在某校九年级选取50名女生  在某校九年级选取50名男生  在城区8000名九年级学生中随机选取50名学生
  在某校九年级选取50名学生
  
400;   被抽取的50名学生;   400名学生的体重;   被抽取50名学生的体重。  
选取该校一个班级的学生   选取该校50名男生   选取该校50名女生   随机选取该校50名九年级学生  
2016年苏州市九年级学生是总体   每一名九年级学生是个体    1000名九年级学生是总体的一个样本   样本容量是1000  
500名学生    所抽取的50名学生对“世界读书日”的知晓情况    50名学生    每一名学生对“世界读书日”的知晓情况  
为了检测一批电池使用时间的长短,应该采用全面调查的方法;   方差反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动越大;   打开电视一定有新闻节目;   为了解某校学生的身高情况,从八年级学生中随机抽取50名学生的身高情况作为总体的一个样本.  
2013年扬州市九年级学生是总体   每一名九年级学生是个体   1000名九年级学生是总体的一个样本   样本容量是1000  
500名学生   所抽取的50名学生对“世界读书日”的知晓情况   50名学生   每一名学生对“世界读书日”的知晓情况  
2015年我县九年级学生是总体   样本容量是1000   1000名九年级学生是总体的一个样本   每一名九年级学生是个体    
2013年昆明市九年级学生是总体   每一名九年级学生是个体   1 000名九年级学生是总体的一个样本   样本容量是1 000  
400名学生   被抽取的50名学生   400名学生的体重   被抽取的50名学生的体重  
调查邻近学校200名学生的视力情况  随机调查本校九年级50名学生的视力情况   从每年级随机调查2个学生的视力情况  随机调查本校各年级10%的学生视力情况  
在某校九年级选取50名女生

  在某校九年级选取50名男生

  在某校九年级选取50名学生

  在城区8000名九年级学生中随机选取50名学生  

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