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某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂，请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：（1）【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解呢？（2）【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂（...
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教案备课库《2015-2016学年湖北省孝感市孝南区杨店中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）》真题及答案
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某同学设计如下实验证明红砖粉对过氧化氢分解反应有催化作用1常温下过氧化氢溶液有少量氧气放出2常温下过
下列关于过氧化氢的叙述中正确的是
在无催化剂时，不会分解成水和氧气
过氧化氢和水一样无色无味，对皮肤无害
Fe
3+
和过氧化氢酶都能加速过氧化氢的分解反应
在有催化剂存在时，过氧化氢分解反应的平衡点会向分解一侧移动
利用下列仪器进行实验所有装置的气密性都已检查完毕1把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收
利用下列仪器进行实验所有装置的气密性都已检查完毕abcdefgh1上图中需要把橡皮管和导管连接的方法
学校化学兴趣小组学习了二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后想再探究其他一些物质如红砖粉末是否也可作过氧
我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程并填写下列空白
科学探究是奇妙的过程请你一起参与实验探究并填写下列空白.1提出问题小松同学用双氧水过氧化氢清洗伤口时
下列关于过氧化氢的叙述正确的是
在无催化剂时，不会分解成水和氧气
过氧化氢和水一样无色无味对皮肤无害
Fe
3+
和过氧化氢酶都能加速过氧化氢的分解反应
在有催化剂存在时，过氧化氢分解反应的平衡点会向分解一侧移动
利用下列仪器进行实验1把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气完成该实验你所选用的仪
学校化学兴趣小组学习了二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后想再探究其他一些物质如红砖粉末是否也可作过氧
学校化学兴趣小组学习了二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后想再探究其他一些物质如红砖粉末是否也可作过氧
利用下列仪器进行实验所有装置的气密性都已检查完毕1把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收
花同学在做过氧化氢溶液分解的实验时不小心将过氧化氢溶液滴到地面的红砖上随后发现有大量气泡产生.聪明的
利用下列仪器进行实验1把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气完成该实验你所选用的仪
小丽同学欲通过实验证明红砖粉末可作过氧化氢分解的催化剂这一命题.她设计并完成了下列探究实验一取5mL
学校化学兴趣小组学习了二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后想再探究其他一些物质如红砖粉末是否也可作过氧
过氧化氢在二氧化锰的作用下可分解产生氧气科学探究是一个奇妙的过程请你一起参与实验探究并填写下列空白1
下列关于过氧化氢的叙述中正确的是
在没有催化剂时过氧化氢不会分解成水和氧气
过氧化氢和水一样无色无味，对细胞无害
Fe
3+
和过氧化氢酶都能加速过氧化氢的分解
从最终结果看，在有催化剂存在时，过氧化氢分解反应会进行得更彻底
下列关于过氧化氢的叙述中正确的是
在无催化剂时，不会分解咸水和氧气
过氧化氢和水一样无色无味，对皮肤无害
Fe3+和过氧化氢酶都能加速过氧化氢的分解反应
在有催化剂存在时，过氧化氢分解反应的平衡会向分解一侧移动
利用下列仪器进行实验所有装置的气密性都已检查完毕abcdefgh1上图中需要把橡皮管和导管连接的方法
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1用符号表示下列各题两个铁离子水中元素的化合价四个氯气分子． 2写出下列加点数字的意义AlH2OP2O．
1.5分如图摘录了某品牌饮用天然水特征性指标的部分内容下列说法中正确的是
小萌同学为研究动物的呼吸作用用如图装置进行实验．实验过程中将观察到澄清石灰水带刻度的细玻璃管中的红墨水．由此她对动物的呼吸作用获得的认识是．
关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是
一定体积的空气中含有8L氧气问在标准状况下 18L氧气的质量为多少g已知O2的密度=1.429g/L所得结果保留一位小数 2该空气中的氮气的体积为多少L所得结果如果有小数请保留一位小数
1.5分如图是固体物质M的溶解度曲线下列说法中正确的是
下列有关空气的说法错误的是
小金为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响借助如图所示实验装置夹持装置略去进行了两次实验两次实验的部分设计如表所示 实验1 实验2 MnO2的质量/克 0.5 0.5 5%的H2O2的体积/毫升 40 待填 水浴温度/℃ 20 80 1写出实验中发生的化学反应的文字表达式 2实验2中应加入5%H2O2毫升 3在两次实验中可通过来比较H2O2分解反应速率的大小 4实验2中水浴温度控制在80℃时测定的反应速率会比真实值偏大其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外还有 5实验结束后若要将MnO2从混合物汇总分离出来可采取的方法是．
下列实验操作中正确的是
某同学过滤含有泥沙的水过滤后仍然浑浊其原因是
元素周期表是学习化学的重要工具下面是元素周期表中1﹣18号元素元素原子核外电子排布我们对它进行研究 1第16号元素属于元素填“金属”或“非金属”它在化学反应中容易填“得”或“失”电子 2元素的化学性质与原子结构中的关系密切元素的种类由决定 3在同一族中各元素的原子结构呈现的规律有任写一点 4已知碘元素的原子核外有5个电子层最外层电子数与氯原子相同则碘元素在元素周期表中处于第周期碘单质的化学式为I2把碘和铝粉混合后滴上几滴水观察到反应放出的热量使碘升华成紫烟反应后生成物是碘化铝该反应的化学方程式为该反应的基本类型是．
有ABCDEF六种物质A能使带火星的木条复燃黑色的固体B在A中燃烧发出白光生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C银白色的金属固体D能在A中剧烈燃烧火星四射生成黑色的固体E黄色的固体粉末F在空气燃烧产生一股刺激性气味的气体． 1写出相应物质的名称BDEF． 2写出相应的化学反应 ①B在A中发生的反应． ②D在A中的反应． ③F在空气中的反应．
下列方法能鉴别空气氧气和氮气3瓶气体的是
声音“震耳欲聋”是指它的
根据如图的信息判断下列关于铝的说法错误的是
下列四种粒子的结构示意图中说法正确的是
ABCDE是我们学过的一些常见物质AC是无色液体且组成元素相同B是一种黑色固体粉末DE都为无色气体它们之间的相互转化关系如图所示． 请回答下列问题 1B的化学式为在该反应中起作用． 2写出反应①的文字表达式． 3写出反应②的文字表达式．
“B超”机是利用超声波来诊断病情的但是人们却听不到它发出的声音是因为
潜水员在水中看岸上的小鸟图中能正确表示其光线的传播大致路径的是
阅读材料回答问题勾画编号选出一点就可以 材料1．臭氧是淡蓝色气体大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线保护地球的生存环境但目前南极出现了臭氧层空洞并有继续扩大的趋势． 材料2．复印机在工作时会因__放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥咳嗽等不适症状还可能诱发中毒性肺气肿． 材料3．臭氧发生器是在__电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧化学式为O3的装置．利用臭氧的强氧化性可将其应用于游泳池生活用水污水的杀菌和消毒．请总结臭氧的有关知识 1物理性质 2用途．
我校某同学设计了测定空气中氧气含量的实验实验装置如下图．该同学的实验步骤如下①将图中的集气瓶分为5等份并作好标记．②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入一定量的红磷将导管上的止水夹夹紧在酒精灯上点燃红磷并立即伸入集气瓶内塞紧橡皮塞．③充分反应后待集气瓶冷却至室温打开止水夹．请回答下列问题1在步骤①之前应先．2步骤②集气瓶中的主要现象是其反应的文字表达式或符号表达式为．3步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水沿着导管进入集气瓶的1处由此可得出空气中氧气的体积约占但实验的结果是进入集气瓶中的水小于理论值其原因可能是任写一点．4若将红磷换成木炭粉该实验选填能不能获得成功原因是．
1.5分下列化学用语表示正确的是
1.5分乙烯C2H4气体可用于催熟香蕉下列关于乙烯的说法中错误的是
如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量对该实验认识不正确的是
由于气候变暖南北极冰川以前所未有的速度融化．下列气体中能引起气候变暖的是
下列变化属于化学变化的是
某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验结合以下装置回答下列问题1甲同学利用KClO3和MnO2制备O2其发生装置应选用上述装置中的选填装置对应的字母收集O2的方法是只填一种可用检验O22乙同学提出可用H2O2和MnO2制备O2本着废物利用的原则可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取MnO2则提取MnO2的操作步骤依次为①溶解②③洗涤④干燥其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器该仪器名称是请写出乙同学制O2的化学方程式3丙同学欲用少量的KMnO4和较多量的KClO3固体混合物加热以较快制备较多量O2你认为是否可行填可行或不可行请说明理由4丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃烧可观察到发出火焰填火焰颜色其产物的名称是它是形成酸雨的主要原因．
1.5分下列说法中正确的是
下列有关匀速直线运动的说法中正确的是
某学生用量筒取液体时量筒平稳地放置在实验台上使视线与凹液面的最低点保持水平读数为18mL倒出部分液体后俯视凹液面的最低处读数为12mL则该学生实际倒出的液体体积为
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