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Hurry up, you can't catch the early bus.A. so B. or C. and D. but
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教案备课库《初二年级英语期末复习专项Unit 10(2)》真题及答案
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Hurryup___________youwon’tcatchtheearlybus.
but
and
or
so
JuliaifyouhurryupIthinkitquite______thatyouwillcat
probably
certainly
likely
possibly
Hurryupandyouwon’tcatchthetrain.
up and
won’t
catch
IfyouhurryupIthinkitquitethatyou’llcatchtheflight.
probably
likely
possibly
certainly
Hurryup_______you’llbeabletocatchtheflightintimE.
if
but
or
and
Hurryupandyouwon'tcatchthetrain.
up
and
won't
catch
Hurryupyoucan'tcatchtheearlybus.r
so
and
o
Hurryupyoucan'tcatchtheearlybus.r
so
and
o
Hurryup___________youwon'tcatchthenextbustotheairp
or
so
and
but
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--Whatwouldyoulike?--I’dlikehavechickennoodles.
不解方程判断关于x的方程x2-2x-k+k2=-3根的情况.
小兰在观察提琴吉他二胡等弦乐器的弦振动时猜测即使在弦张紧程度相同的条件发声的音调高低还可能与弦的粗细长短及弦的材料有关于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确下表是她在实验时控制的琴弦条件.1如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系你认为她应该选用表中编号为的琴弦只填写字母代号2如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长短的关系你认为她应该选用表中编号为的琴弦在上述探究过程中总要控制某些因素使它们保持不变进而寻找出另外一些因素的关系这种研究方法叫做控制变量法.3探究过程通常采用下列一些步骤①分析归纳②实验研究③提出问题或猜想④得出结论等你认为小兰要完成本探究的全过程所采取步骤的合理顺序应该是只填写数字代号.
—?—YesI'dlikesomecoffee.A.Whatcanyoudo B.Howareyou C.Canyouhelpme D.CanIhelpyou
试用配方法说明x2-2x+3的值恒大于0.
解方程x2-x-=0
--Waiterarethereanyvegetablesthenoodles?--Yes.A.on B.in C.over D.under
请你设想一下假如声速变为0.1m/s我们的生活会有什么变化请写出两个合理的场景.场景一 场景二 .
解方程1-x2-9=0
如图5甲所示用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时泡沫塑料球被弹起这个现象说明如果将这个实验拿到月球表面上去做请你想象一下会有什么现象发生.如图5乙所示敲击右边的音叉左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起这个现象说明.
We’dlikesomepotatoesforsupper.A.eat B.eats C.eating D.tocat
Anewsupermarketisopenintheneighborhoodandlotsoffreshtomatoareonsale.
MsSmithwouldlikepotatoandcabbagenoodles.就划线部分提问noodlesMsSmith?
--WouldyoulikesomepotatoesTina?--.Idon'tlikethematall.A.Goodidea B.Allright C.Nothanks D.Yes.please
古代人们在旷野地区常用伏地听声的办法来判断有无马群的到来.这是应用了的知识.
在实数范围内分解因式2x2-4xy-5y2.
Wecangetandmilkfromcowsandwecangetfromsheep.
Therearenoodlesinthenoodlehouse.A.akindof B.kindto C.allkindsof D.kindof
Therebesomebeefinthefridge.
解方程2x2-8=0
计算2x2+1=3x
解方程4x2-x-9=0
There’ssomeonthetable.A.potato B.beef C.tomato D.eggs
如图3老师用同样的力吹吸管并将它不断剪短他在研究声音的与吸管长度的关系.
在探索响度与什么因素有关时小丽作以下实验但忘了记录请你帮她把记录填写完整1使音叉发出不同响度的声音时乒乓球被弹开的幅度是不同的说明响度与有关2使音叉发出相同响度的声音距离不同听到音叉的声音的响度不同说明响度与有关
--Waiterwhatdoyouhaveforlunch?--Whynotordertoday’slunchs?They’realotcheaperandtastegood.
在实数范围内分解因式x2-x-3
He’dlikemuttonandpotatonoodles.变一般疑问句hemuttonandpotatonoodles?
将一把钢尺压在桌面上一部分伸出桌面用手拨动其伸出桌外一端轻拨与重拨钢尺则钢尺发出声音的不同改变钢尺伸出桌面的长度则钢尺发出声音的不同.
医生正在用听诊器为病人诊病.听诊器运用了声音填具有能量或传递信息的道理来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵这样可以提高声音的.填音调或响度
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