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简述学习动机与学习效果的关系。
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信息技术教师招聘考试《问答》真题及答案
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关于学习动机和学习效果理解正确的是
学习动机影响学习效果
两者为一一对应关系
要提高学习效果.最终必须依赖学习动机的激发和保持
填补知识和技能的空缺.是取得好的学习效果的关键
简述学习动机强度与学习效果的关系
学习动机与学习效果的关系是怎样的
试述学习动机与学习效果的关系
下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是
学习动机可以影响学习效果,但学习效果不会影响学习动机
学习动机不会影响学习效果,学习效果也不会影响学习动机
学习动机可以影响学习效果,学习效果也可以反作用于学习动机
学习动机不会影响学习效果,但学习效果可以影响学习动机
学习动机和学习效果之间呈线性关系即动机越强学习效果越好
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述正确的是①学习难度大学习动机水平高学习效果好②学习难度大学习
①②
①④
②⑧
②④
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CaCO3广泛存在于自然界中是一种重要的化工原料大理石主要成分为CaCO3另外有少量的含硫化合物实验室用大理石和稀盐酸反应制备CO2气体下列装置可用于CO2气体的提纯和干燥 完成下列填空 上述装置中A是溶液NaHCO3溶液可以吸收
有一处于平衡状态的反应正反应是放热反应为了使平衡向生成Z的方向移动应选择的条件是①升高温度②降低温度③增大压强④降低压强⑤加入正催化剂⑥分离出Z
某同学为制备纯净干燥的氢气准备了如下图所示的ABC三种装置其中A装置最大的特点是可以随时使反应发生或停止装置B的作用是______装置C的作用是______
将0.114g某元素的无水硫酸盐溶于水跟过量BaCl2溶液作用得0.233gBaSO4沉淀又在827℃1.01×105Pa下测得90.2mL此元素的氯化物蒸气的质量是0.1335g求此元素的相对原子质量写出化学方程式和必要的推理过程
氢氧化钠固体是实验室常用化学药品在空气中久置会变质下列关于氢氧化钠固体变质的说法正确的是
推动教育学发展的内在动力是的发展
CaCO3广泛存在于自然界中是一种重要的化工原料大理石主要成分为CaCO3另外有少量的含硫化合物实验室用大理石和稀盐酸反应制备CO2气体下列装置可用于CO2气体的提纯和干燥 完成下列填空 上述测定实验中连续说明样品已经恒重
含8.0gNaOH的溶液中通入一定量H2S后将得到的溶液小心蒸干称得无水物7.9g则该无水物中一定含有的物质是
某同学为制备纯净干燥的氢气准备了如下图所示的ABC三种装置其中A装置最大的特点是可以随时使反应发生或停止装置A中发生反应的化学方程式为______
碳化硅SiC的一种晶体具有类似金刚石的结构其中碳原子和硅原子的位置是交替的在下列三种晶体①金刚石②晶体硅③碳化硅中它们的熔点从高到低的顺序是
水是最宝贵的资源之一下列表述正确的是
最近德国科学家实现了铷原子气体超流体态与绝缘态的可逆转换该成果将在量子计算机研究方面带来重大突破已知铷是37号元素质量数是85元素符号是Rb根据材料完成下列问题氢化铷与水反应可放出氢气则下列叙述正确的是______
如下图中的曲线是表示其他条件一定时该反应放热反应中NO的转化率与温度的关系曲线图中标有abcd四点其中表示未达到平衡状态且v正>v逆的点是
等体积等物质的量浓度的硫酸氢氧化钠溶液分别放在甲乙两个烧杯中各加等质量的铝生成氢气的体积比为5:6则甲乙两烧杯中的反应情况可能分别是
质量分数为a的某物质的溶液mg与质量分数为b的该物质的溶液ng混合后蒸发掉pg水得到的溶液每毫升质量为qg物质的量浓度为c则溶质的相对分子质量为
简述我国教育法体系的几个基本层次
我国最早采用班级授课制的是京师同文馆
小华想测定Cu—Zn合金及Cu—Ag合金中铜的质量分数实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀盐酸和必要的仪器若想测出该盐酸的质量分数你认为实验时必须提供和测出的数据是______选填序号A.参加反应的合金质量B.参加反应的稀盐酸的质量C.参加反应的稀盐酸的体积和密度D.产生气体的质量
下列有关物质的性质或应用的说法不正确的是
小华想测定Cu—Zn合金及Cu—Ag合金中铜的质量分数实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀盐酸和必要的仪器你认为能测出其铜的质量分数的是______合金
CaCO3广泛存在于自然界中是一种重要的化工原料大理石主要成分为CaCO3另外有少量的含硫化合物实验室用大理石和稀盐酸反应制备CO2气体下列装置可用于CO2气体的提纯和干燥 完成下列填空 一次性饭盒中石蜡高级烷烃和CaCO3在食物中的溶出量是评价饭盒质量的指标之一测定溶出量的主要实验步骤设计如下 剪碎称量→浸泡溶解→过滤→残渣烘干→冷却称重→恒重 为了将石蜡和碳酸钙溶出应选用的试剂是 a.氯化钠溶液 b.稀醋酸 c.稀硫酸 d.正己烷
三氧化二铁和氧化亚铜是红色粉末常用作颜料某校一化学实验小组通过实验来探究某一红色粉末是否为Fe2O3Cu2O或二者的混合物探究过程如下 [查阅资料]Cu2O是一种碱性氧化物溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4在空气中加热生成CuO [提出假设]假设1红色粉末是Fe2O3 假设2红色粉末是Cu2O 假设3红色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物 [设计实验]取少量粉末放入足量稀硫酸中在所得溶液中再滴加KSCN溶液 1若假设1成立则实验现象是______ 2若滴入KSCN溶液后溶液不变红色则证明原固体粉末中一定不含Fe2O3你认为这种说法合理吗______简述你的理由______ 3若固体粉末完全溶解无固体存在滴加KSCN溶液时溶液不变红色则证明原固体粉末是______写出发生反应的离子方程式______ [探究延伸]经实验分析确定红色粉末为Fe2O3和Cu2O的混合物 4实验小组欲用加热法测定Cu2O的质量分数取ag固体粉末在空气中充分加热待质量不再变化时称其质量为bgb>a则混合物中Cu2O的质量分数为______ 5实验小组欲利用该红色粉末制取较纯净的胆矾CuSO4·5H2O经查阅资料得知在溶液中通过调节溶液的酸碱性而使Cu2+Fe3+Fe2+分别生成沉淀的pH如下 物质 Cu0H2 Fe0H2 Fe0H3 开始沉淀pH 6.0 7.5 1.4 沉淀完全pH 13 14 3.7 实验有下列试剂可供选择 A.氯水 B.H2O2 C.NaOH D.Cu2OH2CO3 实验小组设计如下实验方案 试回答①试剂1为______试剂2为______填字母 ②固体X的化学式为______ ③操作I为______
XYZWR是5种短周期元素其原子序数依次增大X是周期表中原子半径最小的元素Y原子最外层电子数是次外层电子数的3倍ZWR处于同一周期R与Y处于同一族ZW原子的核外电子数之和与YR原子的核外电子数之和相等下列说法正确的是
把2g甲醛气体溶于6g冰醋酸中再加入4g甲酸甲酯和9g葡萄糖后得到一混合物则此混合物中碳元素的质量分数为
在含Cu+的酸性溶液中亚硝酸根离子可转化为NO写出Cu+和亚硝酸根离子在酸性水溶液中反应的离子方程式______
教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准
最近德国科学家实现了铷原子气体超流体态与绝缘态的可逆转换该成果将在量子计算机研究方面带来重大突破已知铷是37号元素质量数是85元素符号是Rb根据材料完成下列问题铷位于周期表的第______周期第______族
认同是指在思想观点上与他人的思想观点一致将自己所认同的思想和自己原有的观点信念融为一体构成一个完整的价值体系
教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有
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