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矩形ABCD中,AB=8,BC=3,点P在边AB上,且BP=3AP,如果圆P是以点P为圆心,PD为半径的圆,那么下列判断正确的是( )
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教案备课库《2016-2017学年江西省景德镇一中1班八年级(下)期中数学试卷》真题及答案
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如图矩形纸片ABCD中AB=6AD=10点P.是边BC上的动点现将纸片折叠使点A.与点P.重合折痕与
如图矩形ABCD中AD=10AB=8点P.在边CD上且BP=BC点M.在线段BP上点N.在线段BC的
1如图1E.F.是正方形ABCD的边AB及DC延长线上的点且BE=CF则BG与BC的数量关系是.2如
如图在矩形ABCD中AB=8BC=6P.为AD上一点将△ABP沿BP翻折至△EBPPE与CD相交于点
在平面直角坐标系中已知点A43点B在y轴的正半轴上连结AB以AB为边作矩形ABCD其中AB⊥BC且A
如图矩形纸片ABCD中AB=4AD=6点P.是边BC上的动点现将纸片折叠使点A.与点P.重合折痕与矩
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矩形ABCD中AB=6BC=8.点P.在矩形ABCD的内部点E.在边BC上满足△PBE∽△DBC若△
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如图所示矩形ABCD中AB=8BC=6P.是线段BC上一点P.不与B.重合M.是DB上一点且BP=D
四边形ABCD中E.是边AB上一点不与点A.B.重合连接EDEC则将四边形ABCD分成三个三角形.若
如图在矩形ABCD中AB=8BC=10E.是AB上一点将矩形ABCD沿CE折叠后点B.落在AD边的点
如图在矩形ABCD中AD=8E.是边AB上一点且AE=AB⊙O.经过点E.与边CD所在直线相切于点G
阅读理解如图1在四边形ABCD的边AB上任取一点E.点E.不与点A.点B.重合分别连接EDEC可以把
阅读理解如图1在四边形ABCD的边AB上任取一点E.点E.不与点A.点B重合分别连接EDEC可以把四
已知如图在矩形ABCD中点E.在边AB上点F.在边BC上且BE=CFEF⊥DF求证BF=CD.
阅读理解如图1在四边形ABCD的边AB上任取一点E.点E.不与点A.点B.重合分别连接EDEC可以把
如图①在四边形ABCD的边AB上任取一点E.点E.不与点A.点B.重合分别连接EDEC可以把四边形A
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在数学课上老师提出如下问题 如图1将锐角三角形纸片ABCBC>AC经过两次折叠得到边ABBCCA上的点DEF.使得四边形DECF恰好为菱形. 小明的折叠方法如下 如图21AC边向BC边折叠使AC边落在BC边上得到折痕交AB于D2C点向AB边折叠使C点与D点重合得到折痕交BC边于E交AC边于F. 老师说“小明的作法正确.” 请回答小明这样折叠的依据是.
化简x正确的是
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在△ABC中∠C=90°如果sinA=那么tanB的值等于
设点Q到图形W上每一个点的距离的最小值称为点Q到图形W的距离.在直角坐标系中如果⊙P是以34为圆心1为半径的圆那么点O00到⊙P的距离为
用图甲所示装置比较不同液体吸热升温特点在两个相同烧杯中分别加入初温体积相同的水和食盐水用相同酒精灯加热直到沸腾.1分别测量出水和食盐水的沸点发现食盐水的沸点比水高.其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示水的沸点为℃.2实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长说明食盐水吸收的热量比水选填多或少.3能不能仅由加热食盐水到沸腾需要的时间长得出食盐水比热容大的结论答其原因是.4本实验采用的物理研究方法是.
某同学为了研究温度升高时物体吸收热量的多少与哪些因素有关做了以下实验在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油用同样的加热器加热水和煤油下表中是该同学的实验数据记录对下表中的数据记录进行分析和推理可以得出以下结论烧杯液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/minA水20020288B水10020284C煤油20020284D煤油200202421比较AB记录得出的结论是2比较CD记录得出的结论是3比较记录得出的结论是不同物质质量相等升高温度相同吸收热量一般不同.4综上所述温度升高物体吸收热量的多少与有关.
若3a2﹣a﹣3=0则5+2a﹣6a2=.
某服装厂准备加工400套运动装在加工完160套后采用了新技术使得工作效率比原计划提高了20%结果共用了18天完成任务问原计划每天加工服装多少套在这个问题中设原计划每天加工x套则根据题意可得方程为
如图AB是⊙O的直径点C在AB的延长线上CD与⊙O相切切点为D.如果∠A=35°那么∠C等于.
如图⊙O的直径AB垂直于弦CD垂足为点E过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点P联结PD. 1判断直线PD与⊙O的位置关系并加以证明 2联结CO并延长交⊙O于点F联结FP交CD于点G如果CF=10cos∠APC=求EG的长.
校车安全是近几年社会关注的重大问题安全隐患主要是超速和超载.某中学数学活动小组设计了如下检测公路上行驶的汽车速度的实验先在公路旁边选取一点C再在笔直的车道L上确定点D使CD与L垂直测得CD的长等于24米在L上点D的同侧取点AB使∠CAD=30°∠CBD=60°. 1求AB的长结果保留根号 2已知本路段对校车限速为45千米/小时若测得某辆校车从A到B用时2秒这辆校车是否超速说明理由.参考数据≈1.73≈1.41
如图在△ABC中∠A=90°O是BC边上一点以O为圆心的半圆分别与ABAC边相切于DE两点连接OD.已知BD=2AD=3. 求1tanC 2图中两部分阴影面积的和.
如图C是⊙O上一点O是圆心若∠C=35°则∠AOB的度数为
如图△ABC中AB=4AC=3ADAE分别是其角平分线和中线过点C作CG⊥AD于F交AB于G连接EF则线段EF的长为
﹣的绝对值是
如图为二次函数y=ax2+bx+ca≠0的图象则下列说法①a>0②2a+b=0③a+b+c>0④4a﹣2b+c>0其中正确的个数为.
如图所示电路若闭合开关电路将选填“通路”“断“短路”这是不充许的必须改正若要使电路中的两灯串联只要拆除导线即可
如图是使用2节干电池的手电筒请画出它的电路图并标出电流方向.
今年“五一”假期.某数学活动小组组织一次登山活动.他们从山脚下A点出发沿斜坡AB到达B点.再从B点沿斜坡BC到达山巅C点路线如图所示.斜坡AB的长为1040米斜坡BC的长为400米在C点测得B点的俯角为30°点C到水平线AM的距离为600米. 1求B点到水平线AM的距离. 2求斜坡AB的坡度.
在矩形ABCD中AB=2AD=4E为CD的中点连接AE交BC的延长线于F点P为BC上一点当∠PAE=∠DAE时AP的长为
计算﹣12016++﹣﹣1﹣tan30°.
如图在Rt△ABC中∠ABC=90°AB=BC=将△ABC绕点C逆时针旋转60°得到△MNC连接BM则BM的长是+1.
如图ABE为⊙O上的点⊙O的半径OC⊥AB于点D若∠CEB=30°OD=1则AB的长为
考试前同学们总会采用各种方式缓解考试压力以最佳状态迎接考试.某校对该校九年级的部分同学做了一次内容为“最适合自己的考前减压方式”的调查活动学校将减压方式分为五类同学们可根据自己的情况必选且只选其中一类.数据收集整理后绘制了图1和图2两幅不完整的统计图请根据统计图中的信息解答下列问题 1请通过计算补全条形统计图 2请直接写出扇形统计图中“享受美食”所对应圆心角的度数为 3根据调查结果可估计出该校九年级学生中减压方式的众数和中位数分别是.
实验探究和推理都是科学研究的基本方法比如科学猜想往往是以一定的事实和已有知识为依据通过推理而提出来的.物理学把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能请你根据这个意思结合所学知识就影响物体内能大小的因素提出合理猜想给出推理性结论说明推理依据参照示例示例①物体内能的大小可能与物体的温度有关.推理性结论一个物体的温度越高内能越大.推理依据温度越高分子运动越快分子动能越大②物体内能的大小还可能与物体的有关.推理性结论.推理依据.3由于推理性结论具有一定的事实和理论依据所以在科学研究中有时就运用它来初步解释相关问题﹣﹣同学们也来尝试一下如图所示a杯中水量较少bcd杯中的水量相同.根据问题2中所得的推理性结论比较各杯中水的内能的大小①杯中水的内能最大因为②两杯中水的内能不好比较因为.
如图在△ABC和△BCD中∠BAC=∠BCD=90°AB=ACCB=CD.延长CA至点E使AE=AC延长CB至点F使BF=BC.连接ADAFDFEF.延长DB交EF于点N. 1求证AD=AF 2试判断四边形ABNE的形状并说明理由.
如图已知抛物线y=ax2+bx+ca≠0的对称轴为直线x=﹣1且抛物线经过A10C03两点与x轴交于点B. 1若直线y=mx+n经过BC两点求直线BC和抛物线的解析式 2在抛物线的对称轴x=﹣1上找一点M使点M到点A的距离与到点C的距离之和最小求出点M的坐标 3设点P为抛物线的对称轴x=﹣1上的一个动点求使△BPC为直角三角形的点P的坐标.
计算2sin45°﹣0.
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