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阅读下面文字,完成后面题目。 枕边的夜莺 迟子建 ①我喜欢躺着读书,这个习惯的养成已有二十多年了,从枕边掠过的书,自然是少不了的。 ②十七八岁,我读师专的时候,开始了真正的读书...
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高中语文《2015-2016学年安徽芜湖县一中高一自主招生语文试卷》真题及答案
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10.阅读下面的诗歌完成后面的题目春日耕者苏辙阳气先从土脉知老农夜起饲牛饥雨深一尺春耕利日出三竿晓饷
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7.阅读下面的文字完成后面题惩罚微笑黄飞一位内地企业家到香港办厂他住的别墅到停车地要经过一段S.形草地其实路很短那天他出门晚了一急便从草地上直接穿过跨过低栏就上车这时一位年轻的香港警察走了过来很礼貌地给他撕了张罚单处罚280元港币他愣了根本没想到这会是事280元港币折合人民币也不过区区300元问题是太丢面子了而且丢在香港这对于一个处处让人仰视处处有人伺候什么事都不用自己操心什么事都可以摆平的领导来说心理上无论如何难以接受但现在没人帮他这是在香港就他们两个人一个西装革履的内地大老总面对一个一脸稚气的香港警察他哀叹只有靠自己了那时阳光极好从维多利亚港湾升起的朝阳温柔异常将老总的面孔照得红扑扑的他尴尬地笑着赶忙递上盒好烟低三下四地说对不起我错了主要是有急事那年轻警察也笑了他虽然听不懂老总那半土半洋的普通话但明白意思摆摆手很礼貌地谢绝了香烟老总见对方笑了且很真诚松了口气脸上的笑容更灿烂了使劲比划着我保证下不为例绝对下不为例!年轻警察始终微笑着老总的心彻底放下了他收起罚单向对方亲切地拜拜一声开车走了在警察微笑的目光中渐渐远去这件事很快忘记了一星期后他收到了法院的传票老总莫名其妙没做犯法的事啊!急忙找律师律师问他近日有无犯规的情况他苦思冥想猛地想到了那次过草地可已经解决了呀!律师听后摇头道你误会了绝不可能那样解决按香港法律一个星期不到指定地点交罚款法院传你再不理睬就要拘捕你老总慌神了忙请律师疏通律师认真说道这不比内地没用的我也不会去疏通最好的办法老老实实认错受罚老总没辙了开庭那天还有几个犯规的人老总确实老实见到法官就点头哈腰地笑法官问他犯规事实他一一承认毫不犯犟谁知审判结果其他人都按罚单罚惟独他加罚一倍560元港币他憋气又不敢问交了罚款就去找律师律师也莫名其妙建议他直接去问法官并说这是法律允许的很正常老总想了想鼓起勇气决定学秋菊讨个说法罚要罚个明白不能当冤大头去一问法官很严肃你违反了法规自己也承认可你一见法官就笑这本身就是藐视法庭所以加重处罚老总简直傻了!后来他忍不住将这个教训逢人便讲这是个真实的故事在一次会议上一位从香港归来的代表说的当时听的人哈哈笑过之后又陷入了深思我在想一向威严的老总为什么要逢人就讲这个教训呢原因只有一个刺激太大了在内地标准的皮毛小事在香港却如此较真循规蹈矩地去处理却连栽跟头不打笑面人的古训在这里受到了无情的嘲弄传统的思维模式在这块同属于中国的土地上碰得头破血流1下列对这篇小说有关思想内容和艺术手法的分析最恰当的两项是A.这位内地企业家在香港犯规后连忙陪笑递烟低三下四地道歉且保证下不为例但仍未逃过处罚说明香港的体制缺乏人情味机械呆板灵活性差B.一位年轻的香港警察走了过来很礼貌地给他撕了张罚单而且始终微笑着说明年轻的警察有着很强的敬业精神C.作品中的律师是个很有意思的人物起了串联故事和推动情节发展的作用他虽然只是个配角不直接关联小说的主题但并非是个可有可无的人物D.小说着力于细处写人综合运用了语言神态动作心理活动的描写以及对比衬托等多种方法来塑造老总这个形象人物生动丰满令人印象深刻E.老总忍不住将这个教训逢人便讲是为了申诉自己遭受的不公平待遇表达对香港警察及法庭判罚的强烈不满2微笑对小说的艺术表现有什么作用请简要分析3内地老总这一形象有哪些主要特点请简要分析4小说结尾大家听了笑过之后又陷入了深思对于惩罚微笑这件事你有什么看法和启示
阅读下面的文字完成下题法官【英】赫哥黎查理·哈斯克尔去世时留下了妻子和9个孩子他们靠一小块土地为生住在一所有四间的房子里约翰是家里的长子他的母亲告诉他他必须承担起照顾全家的责任那年他16岁约翰到镇里最有钱的人法官多恩那儿去要一美元那是法官买约翰父亲的玉米时欠的钱法官多恩把钱给了他然后法官说约翰的父亲欠他40美元你打算什么时候还给我法官问我希望你不要像你的父亲那样他说他是个懒汉从不卖力气干活那一年的夏天除了星期天约翰天天都到别人的田里干活每天晚上和星期天全天在自己家的地里干活到了夏天结束的时候约翰积攒了5美元交给法官冬季天气太冷不能耕种约翰的朋友印第安人塞夫给他提供了一个在冬季挣钱的机会塞夫说教约翰诱捕动物获取兽皮这样能够挣很多钱但是需要75美元买一杆枪和捕猎用的绳网以及在树林里过冬的食物约翰去见法官多恩说明了他的打算法官同意借给他那笔钱约翰吻别了母亲和塞夫一起来到林子深处的塞夫几年前搭建的一间小木屋前这年冬天约翰学会了追捕野兽和怎样在树林里生存大森林考验了他的毅力使他变得勇敢也使他的体格更加健壮同时捕到了很多猎物得到的兽皮至少可以挣200美元塞夫想继续打猎直到4月份约翰决定自己一个人回家塞夫帮约翰捆扎好兽皮和捕猎用的东西让他能够背在背上这一天当约翰快步走在树林中时他开始考虑起他的将来他要去读书和学写字他要给家里买一块大一些的农田也许有朝一日他也会像镇里的法官一样有权势并受人尊敬背上沉甸甸的东西使他考虑起到家后要做的事情给他母亲买一身新衣服给弟弟妹妹们买些玩具他还要去见法官约翰恨不得马上就把法官说的他父亲借的钱全部还清到了下午晚些时候约翰的腿疼了起来背上的东西也更加沉重当他终于到达河边时他高兴极了因为这意味着他就要到家了他看到河边长着一棵笔直的大树它的高度足以达到河的对岸约翰取出斧头砍倒大树树倒下来在河面上形成一座独木桥约翰身背兽皮怀抱猎枪跨到放倒的树上树在他脚下稳如磐石就在他快要走到河中央时树干突然动了起来约翰从树上掉到冰上沉到水里他的枪掉了兽皮和捕猎用具也从他的背上滑了下来被湍急的河水冲走了约翰破冰而行挣扎到河岸他在雪地上躺了一会儿然后他爬了起来找来一根长树枝沿着河边来回走着一连几个小时他戳着冰块寻找那些东西最后他放弃了他径直来到法官家天已很晚但是法官仍在他的办公室里约翰敲门进去他浑身冰冷衣服潮湿他向法官讲述了所发生的事情等他把话讲完多恩说这对你和我都很不幸回家去吧孩子到了夏天约翰拼命干活他又攒够了5美元付给法官但是他还欠法官30美元——那是他父亲欠的债还有用来买捕猎工具和枪的75美元10月份的时候法官派人叫来约翰说你欠了我很多钱我想我能够要回这些钱的最好方法就是今年冬天再给你一次狩猎的机会如果我再借给你75美元你愿意再去打猎吗约翰羞愧难当好半天才开口说愿意这一次他必须独自一人进森林因为塞夫已经搬到别的地方去了在那个漫长而孤独的冬天约翰每天出去打猎一直到4月底回家后法官帮他把兽皮卖了300美元约翰付给法官150美元那是他借来买打猎用具的钱然后他又慢慢地把他父亲借的那部分钱一张一张地交到法官的手里又到了夏天约翰除了在自己家的田里干活还去读书和学写字这以后的十年里他每年冬天都到森林里去打猎他把卖兽皮挣来的钱全部攒了下来最后他用这些钱买了一个大农场约翰30岁的时候成了本镇的头面人物之一那一年法官去世了他把他的那所大房子和大部分财产留给了约翰他还给约翰留下了一封信信的日期是法官在约翰第一次外出找猎向他借钱的那天亲爱的约翰法官写道我从未借给你父亲一分钱因为我从未相信过他但是第一次见到你时我就喜欢上了你我想确定你和你的父亲不一样所以我考验了你这就是我说你父亲欠我40美元的原因祝你好运约翰!信封里有40美元摘自小小说选刊约翰17.下列对这篇小说相关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说开头写法官多恩说约翰的父亲欠他40美元让约翰替父亲还债结尾部分通过一封书信才揭开真相出人意料又在情理之中.B.查理•哈斯克尔去世时虽然仅给家人留下一小块土地4间屋的房子但是他传给约翰的勇担责任的精神却是约翰一生的宝贵财富C.约翰从16岁开始就勇敢的面对生活的挑战最终经受住了命运的考验小说借此歌颂了一种自立自强艰苦创业诚实守信的美好人格D.约翰经过多年的努力30岁的时候成了镇里的头面人物之一事实证明只要勇于拼搏同命运积极的抗争就一定能收获人生的成功E.法官多恩没有后代和其他亲人去世后他把他的那所大房子和大部分的财产留给了约翰因为他十分喜欢和看重约翰约翰也通过了考验18.小说画线的段落运用了哪种刻画人物形象的手法这一段有什么作用19.法官多恩明知道约翰家境困窘还是慷慨借钱给他这是为什么请简要分析20.有人认为小说的主人公是法官多恩也有人认为小说的主人公是约翰你赞同哪一种观点请结合文本谈谈你的观点和理由
7.阅读下面的文字完成后面题挂鸟刘泷夜雪下得从容小山村像铺展开的宣纸收拢了一地的梅花老两口起得早她做饭他扫雪有一句没一句地说话山沟袖珍叫凤翅坡别人都搬走了自家孩子去了城里一条沟仅剩老两口他叫她老伴她叫他当家的这么多年习惯了见他扫雪呢她嗔道当家的咋忘了自己的营业?是呢!他拍下额头扔下扫帚碎步跑到沟里去沟里场院边一块向阳的坡地上有两片像渔网那样的挂鸟网鸟网的线绳为土褐色挂在两根坚硬的檩条上张网以待当然人撞上无所谓鸟撞上肯定走不了啦他养成了习惯每天一早要跑到这里他不是捉鸟而是给鸟放生的唉孩子拴的网老人不好违拗只好出此下策腊八那天城里的闺女和姑爷回了姑爷老大不小了但孩子气不减开车拉鸟网要挂鸟而且居然当天真有两只呆头呆脑的山鸡挂在了网上傍晚姑爷把缚住双腿的山鸡扔进汽车后备厢说去城里给领导进贡行前姑爷嘱咐爸妈精心些有飞鸟挂网就给我们攒着啊也是这个地方偏林草茂密那些鸟什么喜鹊啄木鸟布谷鸟山鸡斑鸠野鸽子蜡嘴金翅红嘴蓝尾鹊很多不时在天空和林间飞过花花绿绿的很迷幻很热闹自打有了那两片网好像电视上说的百慕大三角飞机呀船呀到那里就失踪了鸟呢到这里也仿佛航船遇到了礁石搁浅了几乎每天都有一两只鸟倒挂在网上挣扎第一次是只野鸽子挂在了上面老两口抓住它曾有过一番犹豫后他说老伴你看呢?她说当家的我看那什么放了吧一个带翅儿的哑巴物儿好歹是条命呢?二人把那鸽子放了鸽子仓皇地钻入云层里之后习惯成自然每天早起到网前巡视一番即使抓到味美的野鸭子他也是轻轻地拍下它的翅膀放飞一些大鸟都是鸡叫时分出窝活动这时候天还很朦胧星星也很迷离鸟们最容易挂网这就逼着他早起第一遍鸡叫他就站在网前一是防止鸟挂一是防止野猫呀山狸子呀对挂网的鸟儿下口那天他从网上抓起了一只难得一见的八哥这八哥毛色漆黑额冠前耸起一撮儿俏皮的黑毛瞪视着一双橙红色的眼睛竟然人似的无奈地叹着气八哥因逃命心切过分扑腾一只翅膀受伤像折损的伞翼耷拉着并涔涔流血染湿了羽毛他把八哥捧回家把它伤口抹上药面把整个翅膀和身体包扎在一起将养起一个星期后八哥痊愈放它飞去竟悬在半空振翅对他喊一个字好!好!他说怪它不走了!她说当家的这鸟儿挺招人稀罕会说好呢留下给咱做伴儿吧?小年那天老两口又是蒸年糕又是蒸豆包忙昏了头晚上顾不得封好煤炉就睡下了岂料半夜时分二人中煤熏了胸闷憋气她爬起却栽倒了他呢要爬到地上去开门竟摔到了地面动弹不得八哥急了飞到她身边喊好!好!又飞到他身边喊好!好!见两个人没有动静它飞起满屋子转好在有一孔窗户是用报纸糊的八哥便一头一头去撞那窗户的报纸报纸开裂了一股风刮进八哥也奄奄一息蜷缩在地面后半夜老两口醒过望着窗棱上凌乱的八哥羽毛他说哎呀是八哥救了咱!此后虽然一直虚弱但他依旧拄着棍子去给找死的鸟儿放生初一一大早姑爷开着车回了姑爷把汽车径直开到鸟网前摘下了三只悬挂的沙鸡姑爷跑进家门炫耀地说宁吃飞禽一口不吃走兽半斤今天就让这沙鸡当过年的下酒莱!姑爷又满屋转了转问怎么一个腊月你二老没有攒下几只飞鸟?他说攒什么攒你们嘴馋我们嘴就不馋吗?吃了!中午炖好的沙鸡端上餐桌闺女和姑爷吃了几块连喊好香又问爸妈你们怎么不吃?见老伴转过脸去寻找八哥他咽口唾沫说我们过年吃素!八哥瑟缩在窗台上噤若寒蝉他抓过它走出屋去一抖手那八哥竟然头也不回地飞走了选自光明日报2014年11月7日1下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.作品以简洁传神的笔触描写了山沟里老两口挂鸟又放鸟的故事反映了猎杀野生动物的现实表达了作者对善良人性的赞美乱吃野生动物的不满B.城里的闺女和姑爷回时姑爷开车拉了一张鸟网要挂鸟说是要给领导送礼这表明姑爷虽然老大不小了但孩子气仍然不减C.小说写了四个人物老两口和小两口其中闺女这个角色所用笔墨最少形象和性格都很模糊无法判断其对挂鸟的态度D.老两口中了煤熏动弹不得八哥竟然不顾危险用头去撞纸糊的窗户鸟儿的这一义举感动了老两口这也是他们过年不吃鸟肉放飞八哥的原因E.第一次抓到只野鸽子当家的在老伴的建议下放了它后治好了八哥也是在老伴的建议下留下它做伴儿老伴事实上才是真正的当家人2作品中的当家的有哪些性格特点?请简要分析3作品前半部分穿插了对山沟的景物描写这样写有什么好处?请简要分析4第一次放飞八哥时八哥是喊着好不走后却是头也不回地飞走了作品为什么这样写?结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文章完成文后各题倾听与诉说王小妮80年代末我到东北的乡下去过当地的官员说山东人跑进了关东都变懒了东北农民每年11月到2月是猫冬的封门的大雪把人们关在火热的炕上北欧和格陵兰岛上的人患有冬天幽闭症白夜和寒冷使人发疯这种症状起码在寒冷的中国东北我没有见过!每一扇家门都结了十来厘米厚的白霜这种门是永远也不上锁的任何人都可以裹挟着风跨进门槛跺去脚上的雪疙瘩在热炕上随意长坐拉过笸箩来抽烟捏一撮带花的茉莉茶叶冲水人们无休止地说东道西火炕上永远有绵绵不尽的话题中国这么一个大农业国没有足够的心理医生许多事情就靠着树下的风和炕洞里的火调解着疏导着广大的国土上有着无数全身投入的诉说人也自然有无数的倾听者这是中国人排解忧郁的特有方式地球在转暖北方的风刃由利变钝整个国家都搅动起来了就因为这些倾听与诉说都在悄悄减少吗去年从欧洲回来了一对中国夫妇他们背着大大小小的羊羔皮袋子他们本想在中国生活一段而且刚回到北京还曾经去八达岭一带看了公寓楼的销售处但是一个月后他们便果断地返回了欧洲经深圳去香港的时候在我们家他们吐露了全部的失望那丈夫是我们很熟的朋友仍保持着他在大陆时的风度和矜持而他的妻子却因为百感交集而加倍真实起来她说这次回来非常失望六年的漫长使中国成了他们唯一寄托着心思的地方多少次想回来坐在朋友当中温上一坛黄酒把奔波和悲怆讲给朋友他们实心实意地把中国当成了一只遥远又温情的耳朵以为故乡可以盛得下他们满肚子的诉说人真的回到了中国才发现朋友们各自东西繁忙无序最亲近的朋友也先问你持有哪一国的护照然后就问在外面钱好不好赚唯一能陪他们坐到深夜的第二天一早就来敲门送上个人资料简历影印了一大包东西说给哥们儿也想想出去的办法朋友的妻子连连摇着两个闪烁的大耳环她说这样也好从此断了再回来的念头在我居住的这个城市里人们不再愿意细说自己的内心更不想为他人去悉耳静听在这里你想说你没有工作你想说你的住处已经丢啦你想说你和老板关系紧张你的酸甜苦辣是没人想听的我听你的干什么谁还不是一样谁还不是在同一个地球上我凭什么拿出时间来听你倾听的消失不止在深圳北京一个年轻的社会博士作出了一件令中国人瞠目的事有一天一个外省的崇拜者登门造访想请博士谈谈对当前某某问题的看法博士说人的智慧是有代价的那是我的结晶你懂吗你拿走了我的结晶我要收费一个小时你应当付给我200元!当时我在场我以为这个场面会非常尴尬而令我意外的是来人居然丝毫不犹豫双方坐定开始谈两小时的述说与倾听气氛平静临行前听者取出400元认真地付给了说者在倾听与诉说之间隔断它们的是今天冰冷板结的世界仿佛蜜蜂与花朵之间突然立起了玻璃的暖房蜂花和玻璃暖房可能全都是合理的在前年的春天有一个人站到了我的门口我说你要找的这个人已经不在了他茫然地看着我然后在黄昏里不回头地走掉我不想同人交谈更不想谈诗诗是比赚钱比经营策比生意门路更加纯粹的个人活动有人想听全世界的自言自语吗现代社会就是不倾听倾听的似乎只有弱智诉说的只适合于失意者这孤落的幽灵徘徊在全世界的上空郁闷成疾这是世纪之病人的尾巴已经退化了再过几百年之后人的发音功能和听力也会逐渐地丧失吗13.文章的开头为什么要写东北猫冬的情形14.赏析下面两个句子①任何人都可以裹挟着风跨进门槛跺去脚上的雪疙瘩在热炕上随意长坐②在倾听与诉说之间隔断它们的是今天冰冷板结的世界仿佛蜜蜂与花朵之间突然立起了玻璃的暖房15.分析第三自然段在内容和结构上的作用16.请分点概括倾听与诉说消失的原因17.指出文章最后一段话的内涵并结合全文谈谈你的感悟
7.阅读下面的文字完成后面题祖母的季节苏童祖母天天坐在门槛上听雨神态宁静而安详那是去年秋天的事情去年秋天是我祖母的弥留之际我们家的人都记住了那些下雨的日子春天的时候我祖母还坐在后门空地上包粽子呢有一只洗澡的大木盆装满了清水浸泡着刚从湖边苇地里劈下的青粽叶我家屋前屋后都是那股凉凉的清香味我走过去把手伸进木盆挨祖母骂了她不让人把码齐的青粽叶搞乱了祖母去五里外的白羊湖边采青粽叶我跟着她这水里有小青蛇小青蛇游过的水里长苇子都是甜的祖母采着青粽叶时不时俯视身下的湖水湖水波动着把她穿蓝袄的影子搅碎了突然手里抓的苇叶掉落了祖母颤抖着告诉我她刚才看见了祖父的脸老家伙来拉我走了祖母对着湖水自言自语家里人猜祖母是看见了游过水下的小青蛇我祖父属蛇村上人都喊他小蛇儿他十七岁娶了我祖母我祖母就成了小蛇儿家里的去年端午节前后祖母坐在后门空地上不停地包粽子几乎堆成了一座粽子山小蛇儿从前最能吃粽子一顿能吃八个有一天村西的老寿爷踱过我家门前看见了门楣上一捆捆的粽叶这样对我父母亲说我祖父也死于秋天死于异乡异地一个叫石码头的地方据说他是在新婚的五天后出走的走了就没再回来祖母守着他留下的老屋过日子闭口不谈祖父的事许多年了村里人还是喊我祖母小蛇儿家里的有一年老寿爷跟着贩米船来到湖北一个码头上遇见了我祖父他正在码头的石阶上为一个瞎女人操琴卖唱他跟着老寿爷上了贩米船他帮着村里人把船上的米袋卸完拉着老寿爷进了一家小酒店就是那次我祖父酒后还吃了八只粽子你回去吧你儿子会满村跑了老寿爷说祖父摇着头说出来了就不回去了后来祖父把他的二胡交给贩米船上的人带回家从我记事起那把二胡一直高高挂在一家人的头顶上有一年过年前我母亲想找块布把那把二胡擦一擦但是猛听见下面祖母惊恐的喊声凤英子你不要动它我把它擦擦干净母亲回过头来说不要擦祖母固执地说她盯着我母亲的手眼神里有一种难言的痛苦去年秋天不是好季节那没完没了的雨就下得不寻常祖母仿佛意识到了什么她向每一个走过家门的村里人微笑目光里也飘满了连绵的雨丝活不过这个冬天了我听见父亲对母亲说就是那个下雨的午后祖母第一次让我去把房梁上的二胡取下来我在梯子上向那把二胡靠近时心止不住狂跳起来刚才你看见他的脸了吗祖母问我她的脸上浮起了少女才有的红晕神情仍然是悠然而神秘的我摇头你这个傻孩子我死了二胡就是你的了祖母说她闭着眼睛回忆着什么脸上的红晕越来越深那老鬼天天跑到我梦里拉琴拉得好听呢有一个瞬间我感到紫檀木二胡在怀里躁动听到了一阵陌生的琴声从蛇皮琴筒里涌出来越过我和祖母的头顶在茫茫的雨雾里穿行我抓住了马尾琴弓琴弓挺轻的但是似乎有股力要把我的手弹回来你这个傻孩子你怎么不拉呢祖母焦灼起来她猛地睁开眼睛带着痛苦的神色凝视那只二胡秋天下最后一场大雨的时候我母亲从箱子里找出了祖母的老衣母亲把红色的老衣挂在她房里光线黯淡的房间便充满了强烈的红光后来我母亲打开了祖母常年锁着的一只黑漆木盒木盒里空空的我母亲眼里闪过一丝慌乱急忙走到后门去没有了母亲对父亲说什么没有了那块金锁母亲说我父亲沉默了一阵子来到祖母身边轻轻地把她从昏睡中唤醒娘你的金锁呢没了早没了祖母那会儿依然清醒她定定地看着父亲的脸娘我们不要让你老带走的母亲说我不带走死了还带金锁干什么祖母说完真切地微笑了一下那是她一辈子最后一次微笑祖母闭上眼睛了不再说话微笑也渐渐消退清明去扫墓的时候母亲带着锡箔和纸钱我拿着一株迎春父亲却在臂弯里挟着祖父留下的那把二胡祭坟以后我看见父亲把那把紫檀木二胡放在坟头上坟上的火光猛地黯淡了一下随之又蹿出一群枫叶般的火苗来我祖父的紫檀木二胡被点燃了在一片寂静中我们听见那把二胡在火苗的吞噬下发出一阵沉闷的轰鸣似乎有什么活物在琴筒里狠狠地撞击着是你爹的声音吗母亲的声音打着颤不是娘的声音父亲庄严地回答当蛇皮琴筒发出清脆的开裂声时我先看见了从琴筒里滚出来的金光闪闪的东西那东西渡过火堆渡过父母亲的身边落在我的脚下那是我祖母的金锁有删改1下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.她向每一个走过家门的村里人微笑目光里也飘满了连绵的雨丝采用了神态描写除了表现出达观还表现出对自己将不久于世的伤感B.小说注重用细节描写来表现人物心理如母亲眼里闪过一丝慌乱急忙走到后门去表现出母亲害怕被婆婆发现的紧张心理C.小说多次写到雨渲染了伤感的气氛衬托出小说中人物悲伤的心境也暗示了情节的发展D.二胡在小说中有重要作用在祖母心中二胡是祖父的寄托祖父让老寿爷将二胡带回表明他对祖母爱情的忠贞E.小说靠情节取胜作者坦陈直白地表情达意如包粽子金锁藏在二胡之中等情节曲折语言明白易懂2小说在刻画祖母这个形象时突出了她的哪些性格特征请简要分析3小说以祖母的季节为题目如何理解标题的含义和作用请结合文本谈谈自己的看法4村里人一直叫我祖母小蛇儿家里的祝福中大家仍然叫她祥林嫂原因是否相同请结合文本阐述理由
7.阅读下面的文字完成下列小题选择【英】罗伯特·库克有钱是多么快活!坐在茶几旁的肖夫人当她拿起古色古香的精细的银茶壶倒茶时心里也许是这样想的她身上的穿戴屋里的陈设无不显示出家财万贯的气派她满面春风得意之情溢于言表然而由此而认定她是个轻浮的人却是不公平的你喜欢这幅画我很高兴她对面前那位正襟危坐的年轻艺术家说我一直想得到一幅布吕高尔的名作这是我丈夫上星期给我买的美极了!年轻人赞许地说你真幸运肖夫人笑了那两条动人的柳眉扬了扬她的双手细嫩而白犹如用粉红色的蜡铸成似的把那只金光灿灿的戒指衬得更加耀人眼目她举止娴静既不抚发整衣也不摆弄小狗或者茶杯她深深懂得文雅能给予人一种感染力幸运她说我并不相信这套东西选择才是决定一切的年轻人大概觉得她将富有归于选择两字未免过于牵强但他什么也没说只是很有分寸地点点头让肖夫人继续说下去我的情况就是个明证你是自己选择当有钱人的啰年轻人多少带点揶揄的口吻你也可以这样说十五年前我还是一个拙笨的学生肖夫人略微停停故意给对方说点恭维话的机会但年轻人正在暗暗计算她在学校里呆的时间你看肖夫人继续说我那时只知道玩身上又有一种叫什么自然美的东西但却有两个年轻人同时爱上了我到现在我也搞不清楚他们为什么会爱上我年轻人似乎已横下心不说任何恭维的话但也没有流露出丝毫烦躁的神色虽然一直在考虑如何将谈话引到有意义的话题上去他太固执了怎么也不肯逢迎两个当中一个是穷得叮当响的学艺术的学生肖夫人说他是个浪漫可爱的青年他没有从商的本领也没有亲戚的接济但他爱我我也爱他另外的一个是一位财力显赫的商人的儿子他处事精明看来前程未可限量如果从体格这个角度去衡量也可称得上健美他也像那位学艺术的学生一样倾心于我靠在扶手椅上的年轻人赶忙接住话茬免得自己打呵欠这选择是够难的他说是的要么是家中一贫如洗生活凄苦接触的尽是些蓬头垢面的人但这是罗曼蒂克的爱情是真正的爱情要么是住宅富丽堂皇生活无忧无虑服饰时髦嘉宾盈门还可到世界各地旅游一切都应有尽有要是能两全其美就好了肖夫人的声调渐渐变得有点伤感我在犹豫不决的痛苦中煎熬了一年始终想不出其他办法很清楚我必须在两人当中做出选择但不管怎样都难免使人感到惋惜最后肖夫人环视了一下她那曾为一家名叫雅致居室的杂志提供过不少照片的华丽的客厅最后我决定了就在肖夫人要说出她如何选择的这相当戏剧性的时刻外面进来了一位仪表堂堂的先生谈话被打断了这位先生不但像一位时装展览的模特儿而且像一幅名画里的人物他同这里的环境十分协调他吻了一下肖夫人肖夫人继而将年轻人介绍给她的丈夫他们在友好的气氛中谈了十五分钟肖先生说他今天碰见了可怜的老迪克·罗杰斯还借给他一些钱你真好亲爱的肖夫人漫不经心地说肖先生稍坐了一会儿就出去了可怜的迪克·罗杰斯肖夫人喟然叹道我料你已猜到了那就是另外的一个我丈夫经常周济他令人钦佩年轻人略略地说他想不出更好的回答他该走了我丈夫经常关照他的朋友我不明白他哪来这么多时间他工作够忙的他给海军上将画的那幅肖像肖像年轻人十分惊讶猛然从扶手椅上坐直了身子是的肖像肖夫人说哦我没有说清楚吧我丈夫就是那位原来学艺术的穷学生我们现在喝点东西怎么样年轻人点点头似乎不知该说什么才好1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.肖夫人美丽娴雅举止得体从她身上的穿戴到她屋里的陈设都显出生活的富足气派她对现在拥有的一切感到十分满意和快活B.年轻人认为肖夫人幸运肖夫人却相信选择话不投机谈话气氛也不够和谐但年轻人并没有多说什么表现出他的礼貌和艺术气质C.肖夫人学生时代的两个追求者一个是穷困的学艺术的学生一个是富有的显赫商人的儿子在对比中前者代表了现实后者代表了浪漫D.肖夫人的举手投足和富足生活给了年轻人一个印象使他甚至也使读者误解了肖夫人年轻时的选择这实际上是小说作者的刻意安排E.小说的情节起伏有致作者先娓娓叙写肖夫人与年轻人交谈的情形接着写她谈年轻时的选择到最后我决定了使情节达到高潮2小说中肖夫人丈夫回来的一段情节安排有哪些作用3小说中几处画线的句子分别表现了年轻人怎样的心理请简要分析4关于这篇小说作者对主人公肖夫人的态度有人认为是肯定赞美有人认为是否定讽刺你认为呢请结合全文谈谈你的观点和具体理由
7.阅读下面的文字完成后面题烟叶张炜从月亮的位置来看天是到了午夜了露水真盛烟叶上湿淋淋的像刚落过了一阵小雨水珠挂在叶子的边缘上在月色里闪着亮田野上到处都是嚓嚓的声音那不知有多少割烟刀正从烟秸上划过年喜割着烟老打哈欠有一次烟刀削下去差点儿削了手指他心里一惊睡意立刻没了邻地升起一堆火颜色很红他立刻觉得身上冷起来摸摸身上的棉衣棉衣已经湿漉漉的了他迎着那火走了过去跛子老四就坐在火边上割烟他原来先将烟棵齐根斩断再坐下来割烟叶他的面前就放着一块被烟汁染绿的木垫板几柄形状不同的烟刀年喜在看他割烟一个又高又大的烟棵放到垫板上接着被一只大手按住另一只手伸下刀来哧哧地割起来仿佛只用了刀尖左一拨右一拨每片烟叶就带着属于它的那截烟骨掉下来了而且顶叶中叶和底叶各自分开所带的烟骨形状也有所不同真好刀法这简直不是割烟是熟练的医生解剖一个什么生物年喜对跛子老四佩服极了四叔该歇歇了年喜两手抄在袖筒里说跛子老四当啷一声摔了刀子说歇歇!他从火堆里面掏出一个大泥蛋砸开露出喷香啧香的肉来他叉找出了一个瓷酒瓶儿对在嘴上喝一口他一手将酒瓶递给年喜一手撕下一条肉来放进嘴里喝过几口酒两个人的脸都红了跛子老四的话开始多起来他问年喜烟割了一半没有年喜说没有他失望地摇摇头嘴里发出唉唉的声音他说你割烟怎么不在地里生堆火呢?割了手怎么办!年喜说我看好多人也不生火他们!跛子老四抬头往远处瞥了一眼生气地说你能跟他们学吗?跟他们学能成个好务烟把式吗?一夜一夜坐在地里没有火寒气都攻到身上去了再说这火苗一跳一跳也是你在烟地里的一个伴儿想吃什么了放火里烧烧就是怎么能不点一堆火?!年喜笑了跛子老四连吸了五六锅烟就将小烟斗递过来年喜连忙摆手不会我不会吸烟吸了咳嗽跛子老四大失所望地收起烟斗说年喜你啊唉唉!你完了我怎么就完了?种烟人不会吸烟还不是完了!年喜红着脸说好多人就不会吸的跛子老四生气地蹲起来我说过一遍了——你能跟他们学吗?跟他们学能成个好务烟把式吗?你不会吸烟能知道你种的烟叶什么味道么?烟叶到了集市上你得轮番尝一遍什么味儿要什么价钱!唉唉!味儿能差多少!什么?!跛子老四气愤地站起来种烟人不就求个‘味儿’吗?差多少?差一丝也别想瞒过我年喜就让他转过身去然后分别将一片顶叶中叶和底叶放在火上烘干揉碎了分开让他尝他每种只吸两口就分毫不差地指出这是顶叶这是中叶那是底叶!年喜惊讶地看着他别说这个你就是使了什么肥也别想瞒我这倒有点玄年喜跑到自己地里取来几片不同的烟叶烘干了让他吸他这回眯着眼睛再三品尝最后说这份烟味儿厚使了豆饼!那份辣乎使过大粪!那份平和大半使了草木灰对不对?年喜拍打着手掌连连说绝了!绝了!跛子老四摇着头到底是个‘学生’这有什么绝的?种烟人就得这样他说完叉喝了一口酒擦着嘴巴说好酒啊年喜长时间没吱一声他在想着什么跛子老四放下酒瓶惬意地往火堆跟前凑一凑停了一会儿他又回手按了一下录音机有个女人在里面唱是一首近来常常听到的歌但年喜记不起这叫什么歌了他请跛子老四重新按一次烟叶丰收了多么叫人喜欢我们拣烟叶不怕劳累加油干一片片呀拣起挂在小棚间嘿嘿是唱‘烟叶’的!四叔你听年喜可听明白了叫着跛子老四笑着说她要不是唱烟叶咱还听么年喜笑了跛子老四烘着手又转过去烘着后背他说种烟人不易哩你想想从种到收在这田里熬了多少夜!割了烟再晒干一夜一夜都得在这地里守着不易哩!生一堆火喝一口酒身上热乎起来这就不怕湿气了吃点东西长一些精神一些劲头这半夜才能熬过来吸烟也是长精神的好办法录音机也是好东西好东西!一个人孤孤独独地坐在烟地里就好听它说唱了听它唱唱也有好处又不是今天做了明天不做不是这一辈子都得在这烟地里做活了就是这样!你多想想这是一辈子的事你就不会马虎了你就会想想办法把日子过得有意思些一辈子三个字使年喜心里沉重起来他不由得要去想今后那漫长无边的种烟的日子那数不清的劳苦和欣喜他仰望着闪烁的北斗心头升起一股肃穆的冷峻的感觉有删改1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说第一段交代了故事发生的时间地点营造了一种秋夜凄清冷寂的氛围也自然地引出下文对割烟人的描写B.跛子老四刀法娴熟烟刀在他手里被使用得出神入化年喜在旁边看得入神对跛子老四佩服得五体投地C.跛子老四生活得很惬意晚上割烟时酒肉齐全年喜在分享酒肉时和老四展开交谈深受教育很是惭愧D.跛子老四两次对年喜说你能跟他们学吗是因为他认为那些烟农好逸恶劳他希望年喜能做个好烟农E.小说几乎整篇都由对话构成虽然短小精悍但是足以显示出作者结构短篇小说的深厚艺术功力小说倾注了作者对农人生活的深沉的思索和诗意细腻的情感2小说中跛子老四是一个什么样的形象?请简要分析3文章结尾说他仰望着闪烁的北斗心头升起一股肃穆的冷峻的感觉说说年喜为什么会升起这样的感觉4有人说这篇小说体现了作者理想中的生存状态请结合文本的主题并联系现实生活对此加以探究
18.阅读下面的文字完成小题谁的电话__老葛终于赶在快递公司下班前把月饼寄出团圆之夜主任看老葛一人在家便请他到自己家喝酒主任还说他要好好向老葛学习怎样教育孩子老葛老来得女为了女儿小若能考出好成绩可谓劳心劳肺烟不抽酒不喝挣断脊梁筋大手大脚为小若买书送学习班用别人的话说这些年老葛为了孩子活得极其不男人小若的高分数给老葛长了不少脸从玉城小学到玉城高中多少次家长会老葛都被请到__台就坐高考后老葛还被请去演讲老葛兄在做父亲方面我要向你学习来我敬你主任举起酒杯老葛惶恐地站起来主任吱的一声把酒喝了下去老葛觉得主任喝得很有型很有风范很男人搁以前主任是不用正眼瞧自己的更别提敬酒老葛也想大男人—回像主任一样吱的一声喝下去可刚喝一半就被呛住了憋红着脸直直地僵着像房事进行到一半脚抽筋一样等缓过了劲老葛才喝下剩下的半杯酒老葛兄你教子有方呀你家小若九年时间就完成了十二年的学习现在进的还是名牌大学!主任竖起大拇指连跳三级哪有小学跳了两级初中才跳了一级老葛打着酒嗝习惯性地回答这话回答主任是头一回可回答三亲六戚左邻右舍像背九九乘法口诀小若成长的这些年老葛跟他们也只有这几句话了从孩子一驻扎在婆娘的肚子里老葛就开始忙胎教接下来忙这教忙那教一忙就是十六年爸爸爸爸你是我的大树!主任的电话铃声响了起来主任看了一眼把电话掐了老葛兄呀不怕你见笑做为家长我是失败的我儿今年连三本都考不上现在还拒绝复习跑去读什么高等职业技术学校主任的电话铃声又响了起来主任看了电话一眼又想掐掉老葛问谁的电话毛毛吗接吧!主任一接通就说毛毛你如果不回来复习别想我搭理你老爸别气坏身子中秋节快乐!电话那头传来毛毛的声音收到我给你寄的月饼了吗你尝尝跟家里的有啥区别老葛摇了摇微晕的头看见月光从天空洒下来像银色的缎子扯都扯不断老葛责怪自己早一天给小若寄月饼就好了这时老葛的手机也响了起来老葛一看电话脸上沟壑纵横的皱纹笑成了一团像地球仪上密密麻麻的经纬线我家小若的!喂小若呀老葛愣了一下看了看主任乐呵呵地说知道了今天中秋节我很快乐你也要快乐!说完老葛埋怨这孩子真浪费千里迢迢打电话就为了祝我中秋节快乐!小若懂事不像毛毛你看他都这年龄了还把我手机接他电话的铃声设成爸爸去哪儿老葛的手机又响了起来是短信!老葛看了一眼就删了边删边说是婆娘的不管她来咱俩继续喝不醉不休!两个男人继续喝中间老葛的手机又响了起来老葛看了一眼没接谁的电话小若吗接吧!主任说老葛摇晃着接电话喂喂你说什么我不是你打错了!说完捣鼓了几下手机又灌起酒来酒局残余老葛喝得醉醺醺的手机再次响了起来主任嘟哝谁的电话呢拿起老葛的手机一看来电显示讨债的别接!老葛人虽醉可脑里还记得小若刚才的电话和信息小若第一次来电话只说了一句喂这个月打一千!就挂了过后又发来一信息还是打一千一吧我看中了一条裙子!看老葛不回信息小若第二次来电话看到信息了吗打一千一!老葛气急地说打错了!话还没说完那头已是忙音老葛一气之下把小若的电话备注名改成讨债的别接!老葛醉倒下去时脑里回现出小若给自己长脸的高分试卷外耳边也回荡着小若这些年简洁的话语小学时我得了第一初中时我又得了第一汇三百高中时我还是第一汇六百到现在的打一千没有问候也没容老葛说话像刚才老葛多想跟小若说说你妈病了我在医院忙了两天当然也有老葛不想说的那就是他把家里唯一的月饼快递了老葛也想跟主任说在做父亲方面他要向主任学习可醉了的老葛什么都没说出来1下列对小说有关内容的理解和分析最恰当的两项是A.老葛活得极其不男人因为女儿学习开销大而老葛为了孩子不得不辛苦工作不抽烟不喝酒活得不像男人一样洒脱B.主任的儿子毛毛虽然成绩不够优秀不够懂事实际上却是一个乐观向上重亲情有主见的青年C.小说构思精巧描写了两个父亲中秋节喝酒的场景通过人物对话和孩子们打来的电话巧妙地将两个孩子进行了多角度的对比D.从主任两次想掐掉儿子来电的举动看主任对儿子有些不满儿子不听他的话复读却读一个职业技术学校他对儿子的前途深感绝望E.小说的结尾写老葛醉了想和主任说说真心话却什么都没说出来因为他能理解主任主任的孩子学习不好也很烦恼这样写言简意丰回味无穷2小说中有明暗双线这两条线分别是什么请简要分析这样构思的好处3请结合小说的具体内容简要分析老葛这个人物形象
7.文学类文本阅读洗礼【法】莫泊桑男人们打扮得漂漂亮亮在农庄门前等候五月的太阳把它明亮的光辉倾泻在开着花的苹果树上苹果树周围不断有雪片似的小花瓣撒下来落入深深的草丛草丛中蒲公英盛开如火虞美人好像点点血滴一只乳房饱满的大肚子母猪睡在厩肥堆边一大群小猪在它周围转来转去它们的尾巴像绳子似的卷曲着突然间在那些庄院的大树后面响起了教堂的钟声当当当这微弱而又遥远的召唤在欢乐的天空里播送着燕子像箭一样地掠过蓝色天空牛圈的气味掺杂着苹果树甜蜜蜜的气息不时飘过那些男人中间的一个转身对着房子喊道快点快点梅利娜打钟啦!他大约三十岁光景是个魁梧的庄稼汉他的父亲一个老头儿像橡树的躯干那样虬劲盘结说道女人家总不肯早点准备好老头儿的另外两个儿子笑了其中一个对刚才高声叫喊的大哥说去催催吧波利特不然到了中午也出不来那年轻人走进房子去了这当儿保姆在门口出现了裹在白襁褓里的两个月的婴儿睡在她的肚子上随后那母亲也挽着丈夫的胳膊出来了她长得高大壮实才十八岁气色红润面带笑容亲属都跟在后面出发了保姆抱着怀里的小生命小心地避开路上的水洼老人们规规矩矩地走着年轻人却想跳舞了他们望着路边那些来看热闹的姑娘们婴儿的父亲和母亲一本正经地跟在孩子后面这孩子日后要在人世上代替他们要继续他们的姓氏当蒂这个姓氏在全区是有名的现在可以望见有尖顶钟楼的教堂了那钟声在召唤新生的婴儿第一次到天主的家里来一条狗跟着他们有人扔给它几颗糖杏仁它就围着人欢蹦乱跳教堂的门敞开着神父正在祭坛前面等候他是个高个子红头发的年轻人瘦而结实也姓当蒂是孩子的叔叔孩子父亲的另外一个兄弟他按照仪式给他的侄子施了洗礼洗礼完毕这一家人在门口等着神父脱掉祭披又上路了现在大家走得很快因为心里惦记着那顿饭保姆对走在旁边的神父说喂神父先生你肯不肯替我抱抱你的侄子让我活动一下神父接过孩子孩子的白衣裳衬在黑道袍上像一大块挺耀眼的斑迹虽然孩子并不重可是他不知道怎么抱怎么放所以感到很窘大家都笑起来一位老奶奶远远地问道你是永远不会有这么个小东西了你说你就不难过吗神父没有应声他大步走着凝视着这个蓝眼睛的婴儿那父亲嚷着说我说神父如果你也想要一个只管说一声就行接着大家就像庄稼人平素那样开起玩笑来了从坐上饭桌起那种乡俗的笑闹就像一阵暴风雨似的开始了另外两个儿子也快要结婚他们的未婚妻都在场是特意请来一起吃饭的客人们不断地说着笑话都是些粗话把姑娘们说得满面通红吃吃地笑着男人们笑得直不起腰来神父已经看惯了乡下人这种放纵的场面他一直静静地坐在保姆旁边用手指逗弄侄子引他笑他就像从来没见过孩子似的感到很惊奇他若有所思全神贯注地端详着他带着一种心事重重的严肃神气怀着一种发自内心的慈爱对这个脆弱的小东西他哥哥的儿子他产生了一种从来未曾有过的奇特强烈而又带点忧郁的慈爱之情他什么也不听什么也不看他一心一意地望着这个孩子他很想再把他抱在膝上面对着这个人类的幼芽他一直心里很感动好像是面临着一种他从来没有料到的言语无法形容的神秘一种既庄严而又神圣的神秘一种新的灵魂的化为肉身生命肇始爱情觉醒种族延续和人类永远前进的伟大的神秘保姆不停地吃着神父对她说把他交给我我不饿他把孩子又抱了过来于是他周围的一切都不见了变得无影无踪了他的眼睛一直盯在那张胖嘟嘟的红脸蛋上渐渐地那小身体的热气透过襁褓和呢子道袍传到他的腿上就如同一种非常轻柔非常幸福非常纯洁的抚爱一种使他热泪盈眶的甘美的抚爱一直透进他的心里吃饭的人们越发喧闹起来孩子被这种吵声吓得哭起来那母亲站起来把儿子抱到隔壁房里几分钟后她回来说孩子在摇篮里睡得很安稳喝咖啡的时候已经天黑神父早就不见了可是谁也没有注意到后来年轻的母亲起来去看看孩子醒了没有她摸索着走进房间可是一种奇怪的声音吓得她立刻站住她回到饭厅面色非常苍白打着哆嗦把这件事告诉大家男人们乱纷纷地站起来那父亲端着灯蹿了进去只见神父跪在摇篮旁边把头放在孩子的枕头上正在呜呜咽咽地哭着1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说开头描写虞美人好像点点血滴以及两次写到教堂的钟声这些细节一方面交代了故事发生的时代背景另一方面也暗示了故事必然有一个出人意料的悲惨结局B.文中显示老头儿有四个儿子大儿子已结婚生子另外两个儿子也快要结婚他们的未婚妻也来参加洗礼后的宴会还有一个儿子就是主持洗礼的神父C.小说写了农庄午宴饭桌上暴风雨似的乡俗笑闹客人们不断地说着笑话都是些粗话男人们笑得直不起腰来这些描写旨在表现农庄人朴素的生活和豪放的性格D.神父接过孩子但由于他是一个神父从未抱过孩子所以不知道怎么抱怎么放感到很窘神父的父亲也跟他开玩笑说如果你也想要一个只管说一声就行E.小说通过大量的细腻的心理描写表现了神父看婴儿抱婴儿时独特而复杂的感受揭示了他的内心世界也正是这个可爱的婴儿唤醒了深埋在神父心底的人性之爱2小说前三段所写农庄之景有怎样的特点写这样的景象有什么作用3小说中的神父是一个什么样的形象请简要分析4有人认为小说题目是洗礼但对洗礼却一笔带过主要内容是写神父人性的觉醒因此可将题目改为觉醒你认为哪个题目更合适请谈谈你的观点和理由
阅读下面的文字完成下题法官【英】赫哥黎查理·哈斯克尔去世时留下了妻子和9个孩子他们靠一小块土地为生住在一所有四间的房子里约翰是家里的长子他的母亲告诉他他必须承担起照顾全家的责任那年他16岁约翰到镇里最有钱的人法官多恩那儿去要一美元那是法官买约翰父亲的玉米时欠的钱法官多恩把钱给了他然后法官说约翰的父亲欠他40美元你打算什么时候还给我法官问我希望你不要像你的父亲那样他说他是个懒汉从不卖力气干活那一年的夏天除了星期天约翰天天都到别人的田里干活每天晚上和星期天全天在自己家的地里干活到了夏天结束的时候约翰积攒了5美元交给法官冬季天气太冷不能耕种约翰的朋友印第安人塞夫给他提供了一个在冬季挣钱的机会塞夫说教约翰诱捕动物获取兽皮这样能够挣很多钱但是需要75美元买一杆枪和捕猎用的绳网以及在树林里过冬的食物约翰去见法官多恩说明了他的打算法官同意借给他那笔钱约翰吻别了母亲和塞夫一起来到林子深处的塞夫几年前搭建的一间小木屋前这年冬天约翰学会了追捕野兽和怎样在树林里生存大森林考验了他的毅力使他变得勇敢也使他的体格更加健壮同时捕到了很多猎物得到的兽皮至少可以挣200美元塞夫想继续打猎直到4月份约翰决定自己一个人回家塞夫帮约翰捆扎好兽皮和捕猎用的东西让他能够背在背上这一天当约翰快步走在树林中时他开始考虑起他的将来他要去读书和学写字他要给家里买一块大一些的农田也许有朝一日他也会像镇里的法官一样有权势并受人尊敬背上沉甸甸的东西使他考虑起到家后要做的事情给他母亲买一身新衣服给弟弟妹妹们买些玩具他还要去见法官约翰恨不得马上就把法官说的他父亲借的钱全部还清到了下午晚些时候约翰的腿疼了起来背上的东西也更加沉重当他终于到达河边时他高兴极了因为这意味着他就要到家了他看到河边长着一棵笔直的大树它的高度足以达到河的对岸约翰取出斧头砍倒大树树倒下来在河面上形成一座独木桥约翰身背兽皮怀抱猎枪跨到放倒的树上树在他脚下稳如磐石就在他快要走到河中央时树干突然动了起来约翰从树上掉到冰上沉到水里他的枪掉了兽皮和捕猎用具也从他的背上滑了下来被湍急的河水冲走了约翰破冰而行挣扎到河岸他在雪地上躺了一会儿然后他爬了起来找来一根长树枝沿着河边来回走着一连几个小时他戳着冰块寻找那些东西最后他放弃了他径直来到法官家天已很晚但是法官仍在他的办公室里约翰敲门进去他浑身冰冷衣服潮湿他向法官讲述了所发生的事情等他把话讲完多恩说这对你和我都很不幸回家去吧孩子到了夏天约翰拼命干活他又攒够了5美元付给法官但是他还欠法官30美元——那是他父亲欠的债还有用来买捕猎工具和枪的75美元10月份的时候法官派人叫来约翰说你欠了我很多钱我想我能够要回这些钱的最好方法就是今年冬天再给你一次狩猎的机会如果我再借给你75美元你愿意再去打猎吗约翰羞愧难当好半天才开口说愿意这一次他必须独自一人进森林因为塞夫已经搬到别的地方去了在那个漫长而孤独的冬天约翰每天出去打猎一直到4月底回家后法官帮他把兽皮卖了300美元约翰付给法官150美元那是他借来买打猎用具的钱然后他又慢慢地把他父亲借的那部分钱一张一张地交到法官的手里又到了夏天约翰除了在自己家的田里干活还去读书和学写字这以后的十年里他每年冬天都到森林里去打猎他把卖兽皮挣来的钱全部攒了下来最后他用这些钱买了一个大农场约翰30岁的时候成了本镇的头面人物之一那一年法官去世了他把他的那所大房子和大部分财产留给了约翰他还给约翰留下了一封信信的日期是法官在约翰第一次外出找猎向他借钱的那天亲爱的约翰法官写道我从未借给你父亲一分钱因为我从未相信过他但是第一次见到你时我就喜欢上了你我想确定你和你的父亲不一样所以我考验了你这就是我说你父亲欠我40美元的原因祝你好运约翰!信封里有40美元摘自小小说选刊约翰17.下列对这篇小说相关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说开头写法官多恩说约翰的父亲欠他40美元让约翰替父亲还债结尾部分通过一封书信才揭开真相出人意料又在情理之中.B.查理•哈斯克尔去世时虽然仅给家人留下一小块土地4间屋的房子但是他传给约翰的勇担责任的精神却是约翰一生的宝贵财富C.约翰从16岁开始就勇敢的面对生活的挑战最终经受住了命运的考验小说借此歌颂了一种自立自强艰苦创业诚实守信的美好人格D.约翰经过多年的努力30岁的时候成了镇里的头面人物之一事实证明只要勇于拼搏同命运积极的抗争就一定能收获人生的成功E.法官多恩没有后代和其他亲人去世后他把他的那所大房子和大部分的财产留给了约翰因为他十分喜欢和看重约翰约翰也通过了考验18.小说画线的段落运用了哪种刻画人物形象的手法这一段有什么作用19.法官多恩明知道约翰家境困窘还是慷慨借钱给他这是为什么请简要分析20.有人认为小说的主人公是法官多恩也有人认为小说的主人公是约翰你赞同哪一种观点请结合文本谈谈你的观点和理由
阅读下面的文章完成后面各题寒夜星光徐树建韩晓龙日日夜夜盼望着能回家过年可是他不敢回家因为妈妈托人捎过话来要想我原谅你除非年三十晚上满天星光要知道寒夜的天幕上向来只有几颗闪着冷光的星星哪有满天星光妈妈这是在明确表明态度拒绝儿子回家而妈妈之所以如此绝情是因为韩晓龙伤透了她的心几年前韩晓龙开的小餐馆为降低成本用了价格便宜的肉让一桌食客食物中毒进了医院其中一名老人还感染了并发症送了命韩晓龙也因此坐了大牢要知道在家乡那个小山村犯罪坐牢可是天大的事情足以令一家人一辈子抬不起头韩晓龙不怨妈妈心狠爸爸早逝家境艰难妈妈一直教育儿子光明磊落不贪便宜好好做人可是自己让妈妈失望了有家不能回韩晓龙只好在县城内租一小间房子住了下来靠什么生活呢幸亏妈妈曾经教过他扎孔明灯的手艺于是韩晓龙晚上扎灯白天在热闹的地方卖灯当他扎好第一个灯时忍不住想起小时候跟妈妈一起扎灯的情景那时候虽然贫穷但母子情浓虽苦也甜这么一想热泪一下子夺眶而出年根的生意还算不错韩晓龙忙得不可开交有位大商户甚至一下子订了100只孔明灯韩晓龙快乐极了没日没夜地赶做终于按时完工交货除夕这天过年的气氛越发浓厚空气内处处弥漫着好闻的味道韩晓龙心里却越发凄凉想了半天无事可干出租屋内恰好还有几只孔明灯索性顶着寒风拎了灯上街准备卖了后再买瓶酒一醉方休刚站了一会儿身后就有人大声叫道给我一只灯!生意开张了韩晓龙心内一喜但抬头一看却掉头就走甚至还小跑起来因为那人他认识是他初中同学大山还是住对门的邻居他没脸见到他们大山气冲冲地提高嗓门吼道韩晓龙你个孬种你难道一辈子不见人韩晓龙只好停住脚步大山走过来恨恨地又说我恨不得抽你两下你小子混啊!走跟我回去明天就过年了家家户户团圆你就不想跟你妈团圆韩晓龙低头小声说大山我怎么不想啊可你也不是不晓得我妈撂过的话她说除非年三十晚上满天星光才肯原谅我你说我怎么回去大山叹口气说我们住对门你们家里的情况我爸妈是最了解的所以叫我来找你回去你妈年轻受寡喝过的苦水能用船装可一辈子不求人硬气要强大伙谁不佩服她可现在全给你毁了让她临老了抬不起头来她能不气你吗可你不回去不行啊你妈病了韩晓龙一惊我妈怎么会生病什么病大山双眼朝天气哼哼地说还用问想你呗可嘴上又不承认一直闷在心里这就病了所以你一定得回去至于怕你妈不肯原谅你嘛这个你放心有我和乡亲们哩今天晚上我们在村口接你你妈一定会给乡亲们面子的一下午的忐忑不安过后除夕之夜来到了到处是欢声笑语到处是红彤彤的对联和醉人的鞭炮声韩晓龙孤零零一个人来到了村口却没勇气再往前进一步了就在这时他发现一个奇怪的现象整个村子静极了没有鞭炮声没有欢笑声甚至黑漆漆的连灯光都没有这是怎么回事大山呢乡亲们呢肯定是大山爸妈和乡亲们没有说服妈妈要不回去吧韩晓龙心里酸极了忍不住嘶哑着嗓子大叫起来妈乡亲们我给你们拜年了我真悔啊话音刚落眼前突然出现一幅童话里才有的景象无边漆黑的夜空一下子繁星点点如鲜花绽放更像夏夜内无数的萤火虫并且这些明亮的萤火虫正冉冉上升一时间天上地下交相辉映灿烂辉煌是无数的孔明灯点燃升上了天空!然后韩晓龙看到了大山看到了那个一下子订了100只孔明灯的大商户看到了乡亲们!大山声如洪钟大叫起来晓龙妈看年三十晚上满天星光!你就让孩子回来吧!大伙一起说让晓龙回来吧!人群正中站着的正是颤颤巍巍早生白发的妈妈妈妈神情悲楚老泪纵横星光这么美这么亮从未见过无与伦比把回家的路照了个一清二楚7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.韩晓龙开小餐馆因使用价钱便宜的肉发生严重的食品安全事故而银档入狱说明了韩晓龙的本性低劣也间接交代了妈妈拒绝韩晓龙回家的原因B.大山受其爸妈叮嘱.特意来找韩晓龙.要求韩晓龙务必回去但是当大山看到韩晓龙时气冲冲地提高嗓门吼道说明大山其实并没有原谅韩晓龙C.小说的环境描写很有特色如到村口后没有鞭炮声.没有欢笑声甚至黑漆漆的连灯光都没有用环境的__寂静烘托了韩晓龙紧张忐忑的心情D.妈妈老泪纵横这既是对乡亲们的感激之泪也是对儿子铸下大错的伤心之泪说明即使出现了寒夜星光此时妈妈的内心还是不能原谅儿子E.在韩晓龙身上体现出了复杂的人性他有私心贪念但也有善的一面他出狱后能改过自新自力更生并在乡亲们的帮助下走上了新的道路8.小说开篇的妈妈放话以及中间的大商户订货.这两处情节安排各有什么作用请简要分析9.结合文本请简要分析妈妈’有哪些突出的性格特点
15.阅读下面的文字完成下列小题她只能活七小时【美】保罗•舍恩斯坦本市新闻编辑台电话机的指示灯闪烁着微弱的白光时间是下午3点40分本市新闻主编接了电话他听到这些内容我的小女儿在路德医院医生说她只能活7小时除非得到新药青霉素这是她唯一的希望医生已经使用了磺胺以及其他每一种药我必须找到某个有足够能力的人帮她你能帮我吗打电话的人通报了他的身份他叫劳伦斯•马隆职员家住杰克逊海茨第34大道第83号濒于死亡的小孩是他的女儿叫帕特丽夏两岁现就诊于路德医院在曼哈顿第144街和康文特大道交汇处找到青霉素并非易事因为这个被医学界誉为创造奇迹的奇药是如此的稀少以致几乎不能得到它即使是军方也只能得到他们所需的一小部分然而这位父亲恳求帮助两分钟后本市新闻编辑台决定开始投入这项援助工作这是一场残酷的斗争只能活7小时除非包括打到路德医院证实了那个小孩几乎不能活了她患的是一种罕见的血液病即葡萄球菌引起的败血症一种血液中毒磺胺制剂已用过了输了两次血都无济于事有人提出青霉素是唯一的希望通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯•帕伦请示并详细调查了纽约的药品公司后得知施贵宝公司生产青霉素打给帕伦博士的电话被理查兹博士听到了他在华盛顿负责科学发展局的研究工作新泽西州新布伦瑞克的施贵宝实验室能提供青霉素理查兹博士说我将打电报请他们立即定量发放于此同时人们获悉斯特•基弗博士这位波士顿外科医生和战时生产委员会有权命令发放民用珍贵药物他是由路德医院的外科医师丹特•柯里蒂大夫通过电话取得联系的你将得到青霉素基弗大夫向柯里蒂大夫许诺那是下午4点钟医生们对在红头文件的作用下找到青霉素的来源并被予以发放的速度感到惊异现在计划正在实施之中由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头下午6点30分柯里蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者当那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时时间是下午7点30分3个卫兵等在那里其中一个走向汽车是柯里蒂大夫吗给你青霉素柯里蒂大夫接过那硬纸匣由冰裹着的青霉素放在里面现在他说我们有了一个战斗的机会最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院只用了8分钟这是创纪录的速度行驶在西区高速公路时车速器始终指向65英里这时汽车就要停在医院门口之前柯里蒂大夫说今天你们做了一件世界上所有的医生都作不了的事也许是一个记者说但是从现在起大夫靠你了此后记者们惦着脚尖走进四楼那个失去知觉的孩子的房间她费力地呼吸着但在蓬勃的丝一般的棕发下面的小脸上并没有痛苦的表情她是个可爱的病孩子一个护士低声说帕特里夏•马隆的父母哭了谢天谢地凯瑟琳•马隆低语着至少我的小丫头又有了一次机会选自普利策新闻奖名篇快读有删改注这篇报道发表于第二次世界大战期间的1943年8月获1944年普利策新闻奖1下列对画线句子的分析最恰当的两项是A.画线部分运用了仁慈奄奄一息焦急等词语具有浓烈的感__彩使报道具有较强的感染力和明显的倾向性B.将青霉素称为仁慈的东西因为它能拯救小女孩的性命体现了人们对青霉素的期待和渴望C.将车称为仁慈之车因为它快速运来了药物体现了作者对小女孩即将得到挽救生命的机会的喜悦以及对人们的爱心的赞颂D.新闻语言一般是富有感情的而这篇报道亦是如此体现了就算是新闻撰写者在生命面前也是那么富有情感E.两个州的警察焦急的记者柯里蒂大夫基弗大夫等人共同出现在路德医院体现了团结协作尊重生命的主题2这篇报道按什么顺序写作有怎样的表达效果3请结合文本和新闻背景谈谈这篇报道的社会价值
7.阅读下面的文字完成问题豪华的生活日星新一可真是世道艰难啦这钱一点也不顶用!S.先生无精打采地嘟囔着他多少也领到了点奖金可是去了还债再添点生活必需品就一点也不剩了不准确些说不是一点也不剩而是只剩一张纸币了想整批地买些东西或尽兴地旅游一番这钱实在是不够用索性买一张彩票吧忽然他脑海里又闪现出一个惊人的主意他想起了附近那个神社传说还很灵验呢于是他去了低下头开始了祈祷这一来不知从哪里立即传来了说话的声音好吧!叫你遂心如愿他四下瞧瞧连个人影也没有啊!方才一定是神仙显灵了怪不得说话的声音是那样庄严矜重S.先生不由得把仅有的一张纸币投进了香资盒里他诚惶诚恐地说请您开恩让我也领略一下豪华生活的滋味吧!可是为什么这么快我的祷告神佛就知道了呢最近不信神佛的人越来越多听说香资的收入也减少所以神仙有时候必须显示一下神仙的威力说起来我的命运还不坏香资也已献上了不过能不能灵验呢心诚则灵神仙是不会说谎的安心地等待吧!S.先生用舞蹈般的步伐走回了公寓独自一人仰卧在冷冰冰的屋子里真是谢天谢地太令人感激了不过真的会遂心如愿吗是啊!需要等待可要等到什么时候呢打听一下就好了虽说不会撒谎可若是几十年之后才这时好象有人来了那里站着一位陌生的男人您是哪一位有什么事送货来啦他记不得有这么回事正在纳闷儿物品已经源源不断地被运到了屋里有地毯成套的接待宾客用的家具坐钟大型电视机还有高价的洋酒也混在一起运了进来那男人走了以后S.先生轻轻地一一抚摸着送来的物品心里有些疑虑这该不是幻觉吧然而所有的物品分明都是真的而且是全新的送东西来的到底是谁呢他能想到的只有一个除了方才那位神以外还会有谁呢他再一次赞叹起神的威力了把送来的物品一一摆好以后屋里过去那种寒酸气一扫而光变得豪华极了S.先生坐在沙发上尽情地品尝着豪华生活的滋味但总有些美中不足之感S.先生到现在为止还是一个独身汉呢!那么这不足之处在哪里他自己很快也就意识到了我不应该有什么怨言可是如果能够叫我一切都遂心如愿我多么希望更完满些呀!他正在这样嘟嘟囔囔又一次响起了敲门声他开门吃了一惊一位年轻美貌的女郎正笑容满面地站在那里啊!叫您久等了不必客气请进吧!S.先生用极其兴奋的语调表示欢迎仿佛又一次进入了梦境他想碰一碰美女的手但又觉得为时过早何必那么着急呢!相反他倒是掐了自己一下好疼一切都是在现实之中他面对着端坐在椅子上含羞带笑的女郎真不知从何说起唉何必那样害羞您做什么工作啊啊我在百货商店上班她提到了一个一流大百货商店的名字那是一个因为店员的教养好而出名的商店作为婚姻的对象那里的店员是没有什么可挑剔的S.先生感到十分惬意是呀!那么就请随便些吧不必拘束因为您为什么来的我十分清楚哟听他这么一说女郎这才流露出轻松的表情既然是这样那就好说了其实我是因为年终太忙写错了发货传票竟把应该送到别处的东西送到您这儿了什么S.先生还在发愣运货人从门外进来已经把物品接连不断地运了出去那位女郎也一同扬长而去了一切又都恢复到可悲的原状S.先生走了出去跑到神社大发牢骚神哪!你太冷酷无情了少说废话这就是一张纸币的份儿若想尝到更好的滋味要付出更多的代价才行!听着这庄严的声音S.先生又嘟囔起来真是世道艰难啦!这钱一点也不顶用!1下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.这篇小说梦幻和现实交织如神仙显灵美貌的女郎到来是梦幻而S.先生领到奖金钱不够花是现实小说主题在梦幻和现实的交替中得到彰显B.小说运用语言描写心理描写景物描写等手法来刻画人物形象挖掘社会中小人物的人性与欲望C.小说中女郎含羞带笑是因为她不好意思开口向S.先生解释物品送错的事而她后来流露出轻松的表情是因为她误认为S.先生明白了她的来意D.那位年轻美貌的女郎年终太忙写错了发货单才让S.先生经受了物品源源不断地运了出去的大悲E.小说中的S.先生由享受豪华的生活复归贫穷一切又都恢复到可悲的原状而神提醒他若想尝到更好的滋味就得更加虔诚地向自己祈祷2文中的S.先生有哪些形象特点请简要分析3请结合文本赏析小说结尾的妙处4S.先生的故事带给你怎样的思考请结合文本谈谈你的看法
8.阅读下面的文字完成下列小题抉择杨邪早晨教官通知我半小时后他要坐直升机去一个地方让我先在机场准备一下今天我带你去见一个人!说完他就撂下了电话二十分钟后教官到了教官我们去哪?行程一个半小时!这么远哪儿?上了天再告诉你!当直升机完成升空教官才说我们要去沿海的某机场那好像是个民用的小机场?它以前是__的!想起来了我听说教官曾是沿海某部的模范飞行员您以前在那儿待过?待了十年!噢您说要带我去见一个人?对!他是我的教官!教官突然收紧了下领于是我也就闭了嘴没过多久我发现教官的神情有点恍惚印象中教官几乎从来没有走神的时候他总是那么精神像时钟的秒针时刻都在做规律而精确的运动可这回教官真的走神了神情恍惚的教官看上去忽然老了许多您经常来看望您以前的教官吗?我小声打断了教官的思绪是!教官闻声立刻改变了一下坐姿集中了精神每年的今天我都独自驾机来看望他一次!接着教官又沉默了在接近那个机场的上空时教官说了一句话飞这一趟我用的时间都在八十五分钟到九十分钟之间而你只用了七十三分钟!教官似乎是感叹自己上了年纪吧可他清楚其实驾驶速度并不能说明什么在那个简陋的小机场降落后我们走出机场走上了一条几近废弃的土路您教官退休了吧?他家就在这机场附近?我疑惑教官抬头看着远处喏就在前面!我们约莫步行了两公里来到一带小山丘的脚下到了!教官说我正纳闷这时前面豁然出现的小山坳让我愣住了山坳周围的山坡上根本没有人烟只有一座孤坟!这就是我教官的家三十六岁那年他就住在这儿了!教官好像对我幽默了一下一个非常严肃的幽默!平缓的山坡只有稀疏的山草和矮树有一条小径笔直通向半坡的坟墓墓周围有很大一圈青石砌成的坟围非常醒目教官我看您来了教官轻声说他俯下身双手抚摸着墓碑我看清楚了墓碑上刻着李为军之墓这几个字还有就是下面的一个括号刻着一九三八至一九七三教官开始动手拔草我也要动手被他制止了他说让他一个人来后来长达数十分钟的时间教官就肃立在墓前关于他的教官的故事他是在离开墓地回机场的路上告诉我的三十年前的今天他和他的教官驾机上天在正准备降低高度回机场之际机尾失火那时他还是个半生不熟的新手教官坐前舱他坐后舱面对猝发的事故地面指挥部下了紧急跳伞的命令而他的教官只是命令他立刻跳伞他的教官说下面全是居民区就这样他先跳了伞在空中他看见教官驾着一团浓烟反向朝某处俯冲下去最后那架战斗机在爆炸解体前的一刻被他的教官带到了一处没有人烟的田野里返程时我和教官都陷入了长久的沉默直升机飞行了八十九分钟才回到__机场教官这事您可从没和我说起过!这么多年来我从没和我的任何一名学员说起过除了你!为什么?现在让我来问你一个问题要是在那样的紧急关头如果你是教官你会怎么做?我?你可以仔细设想现在不必回答我下了飞机已是午后在我的教练生涯中你是我碰到的最有天赋的一个飞行员我相信以后你可以成为一名比我更称职更出色的飞行教官!拍了拍我的肩膀教官走了午后的阳光有些灼热它在机场地面上的反光很刺目教官!我追上几步喊住了他刚才一路上我都在思考您的问题可是可是很渐愧我想假如假如当年我是您的教官我会和您一起跳伞教官停下脚步回过身你是个诚实的人!教官脸上很平静这个问题我思考了三十年现在我告诉你我的答案如果当年我是教官我想我也许能够做得到像我的教官那样!面对教官我不由自主地立正了一下而发烫的两颊更烫了但是如果同样的紧急关头出现在今天作为一名教官我又会怎么做?教官自问自答他的脸色忽然变幻仿佛有些难以捉摸了对于这个问题现在我还没有想好答案有删改1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.题目的含意是在紧急关头我们应该怎样选择生死抉择一词比选择显得庄重从而奠定了小说的感情基调B.教官对带我去见一个什么样的人不一步到位地明白说出来是想给我一个惊喜并增强故事情节的曲折性C.这就是我教官的家教官没有说坟墓而委婉地说家教官的话很含蓄所以说教官好像对我幽默了一下D.去沿海机场时我开得快回来时开得慢直升机飞行了八十九分钟才回到__机场这是因为听了教官的感叹E.通过不由自主地立正了一下和两颊更烫了等动作描写表现我对教官由衷的敬意和对自己的惭愧2为了突出紧急关头时生死抉择这一情节小说是怎样进行铺垫的?其好处是什么?请简要分析3小说在刻画我的教官这一形象时突出了他的哪些主要性格特征?请结合文本简要分析4小说最后一段写我的教官的自问自答是否属于多余?请结合全文谈谈你的看法
7.阅读下面的文字完成下题一盆兰花季明老安是一个憨厚朴实的山民老安住在大山里几间石墙瓦顶的小屋屋后是绿浪翻滚的千顷竹海屋前是一池水波荡漾的山间湖泊竹海的绿浪跌印在湖泊里把清可见底的湖水染成一池温润的碧玉老安非常爱这峰青水秀的大山老安也爱花每当上山采药时看见喜欢的花草就挖回来栽在自家那用竹篱笆圈成的小院里有杜鹃茶花迎春野玫瑰山百合最多的是兰花老安栽了二十多盆的兰花因此一到春天老安院子里的花就开得姹紫嫣红芳香四溢这年春天省城一位画家到山里写生路过老安的家时眼睛倏地被满院五彩缤纷的花点亮背着画夹推开篱笆门走了进去画家陶醉在花香扑鼻的世界里你也喜欢花正在侍弄花草的老安问是呵尤其喜爱兰花呢!画家在那二十多盆兰花前蹲下来很夸张地吸吸鼻子仿佛要把花香全都吸进腹中兰花有的已经开了有的长满嫩绿的花箭正含苞待放画家忽然问老乡你这花卖不卖老安憨憨地一笑说卖啥卖这些花儿不金贵都是俺在山里挖的你要是喜欢尽管拿去!画家掏出钱说一定得给你钱老安急忙用手挡住说啥钱不钱的你也太小看俺山里人了!俩人拉扯了半天最后画家被老安的朴实所感动从画夹里取出刚画好的画说我用这幅画换你一盆花行吗老安接过画一看画的正是他们山乡的风景画家说我是个画家我叫李致宁画家选了一盆兰花抱在怀里欢喜地走了老安不知道这李致宁是何方神圣把那幅画翻来覆去地看了半天也看不懂它究竟好在哪里便随手扔在桌上没几天画家从老安那儿抱走一盆兰花的事传遍了小山村这天几个外出打工刚回乡的年轻人急匆匆地来找老安一个人说老安叔你被骗啦那盆兰花肯定非常值钱!值啥钱老安不解地问另一个人说我打工的那个城市一盆兰花最贵卖到五千多块钱呢!五千多块老安的手开始抖动起来又一个说五千多块算啥在花卉超市里有一盆兰花竟然卖了三万块!三万块那是啥兰花三万块老安就是卖好些年的草药也挣不到这么多钱呢!老安的手快速抖动起来那人来到院子里仔细地看了看指着其中的一盆说好像就是这样的!画家抱走的正是这种兰花!老安的手剧烈地抖动起来临走时几个年轻人说老安叔你真傻一幅破画就骗了你三万块打水漂啦响都不响呢!老安的手飞快地抖啊抖然后抱起头蹲在地上半响老安从牙缝里挤出一句话这个狗日的画家!站起身冲进屋里找到那幅画咬牙切齿地撕了个粉碎又是一年春天一个来山里游玩的城里人走进老安的院子这个人也非常喜爱兰花城里人指着其中的一盆问老乡这盆兰花卖不卖老安斜着眼睛说你给啥价一百块老安重重地哼了声说你骗不了俺这盆少了三万块钱不卖!那人惊叫一声这不过是普普通通的一盆兰花顶多值一百块真的我不骗你!卖三万你脑子有病啊老安的眼里冒出火星说别以为俺啥都不懂去年一个画家就用一幅画骗走了俺的一盆兰花值三万块哩狗日的!画家叫啥名字那人疑惑地问老安想了想说他叫李致宁!那人睁大了眼睛问李致宁那幅画呢老安愕然地看着他干啥那人急急地说如果真是李致宁的画我给你五万块钱买下它!那人知道李致宁是位著名画家市场上他的一幅画最少也值十万块钱五万块!老安惊叫一声老安的手又剧烈地抖动起来老安的双手剧烈地抖啊抖然后狠狠地抽了自己几个响亮的耳光1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.看到陌生客人被自家的花香深深陶醉了老安热忱地送了李致宁一盆兰花出于酬谢李致宁送了一幅画给老安B.对李致宁送给自己的画老安怎么看也看不出好在哪里后来感觉自己被李致宁骗时咬牙切齿地将画撕成粉碎C.老安送花的消息很快就传遍了全村从外地打工回来的年轻人告诉老安兰花很贵惋惜老安好花没有卖到好价钱D.第二年春天一位城里人也被老安的兰花吸引提出购买老安张口三万块城里人大吃一惊骂老安脑子有病E.小说在构思上颇具匠心先扬后抑情节跌宕起伏兰花是行文线索以老安的前后变化讽刺了他的咎由自取2文中对老安生活环境和生活喜好的描写有什么作用请简要分析3小说中的老安是一个怎样的形象请简要分析4小说中多次写到老安的手在颤抖作者如此不厌其烦有什么用意请结合文本谈谈你的看法
阅读下面的文字完成文后各题粉墨人生韩静霆①那些天画戏曲人物着了魔白天执笔如同使剑左右开弓有时候咿咿呀呀地边画边唱管他有调无调吼得出汗便好到了夜里蘸满色彩的笔放下了人虽然像僵尸一般在床上睡着白天画的那些戏曲人物却全来了咱不知从哪儿弄了个令箭举着喊叫着在戏曲人物队列中间穿行最后的结果是扑通一声我摔到了床下边眼眶磕青了牙床磕破了流着血原来是梦戏曲人物画就是这么让你美美个死伤你也伤得狠让你流了血挂着彩②我从小就和戏曲结缘了小小的戏园子是摄魂夺魄的地方我经常趴在那个后台的小窗户往里面瞧看那些化完妆的和没化完妆的红脸白脸黑脸花脸来来去去最让我醉心的就是他们那个扑脸的香粉演员们画好了眉眼定妆时拿粉去扑香粉在后台飘起来让眼前一切真实的人和道具变得虚幻都飘到了半空③在后台趴窗户看到了同班一个姓郝的同学他的父亲在地方戏院门口检票我就想办法去巴结这个同学有时候他父亲不在那儿检票我就往里闯有一次帽子被人家抓去了但是人却留到戏园子那个最黑的角落里足足看了半场戏过了半场瘾④我绝对是那些二人转演员的铁杆粉丝他们的唱功他们的绝活和灵活多变的表演方式包括和观众密不可分的插科打诨都让我倾倒他们是真真正正的角儿他们的名字像姓李的三姐妹一一梦霞彩霞晓霞我永远不会忘记二人转有九腔十八调音乐是非常复杂的具有现代戏剧的最前卫的观念和特色要观众和舞台有一种间离感两个演员在台上说说笑笑忽然那边一说去拿弦子吧这就开始动弦子了开始唱了唱一段又说上了演员在说书人和角色中间转换那种观剧的亲切感是让人迷醉的⑤后来我和郝同学决心自己拥有乐器我们便一起到成人干活的工地上去做小工挖土方啊挑土啊干了整整七天弄得灰头土脸每人挣了六块四毛四我一辈子也不会忘记如此这般巨大数目的人民币给我们带来的喜悦!我们一人买了一个龙头的破二胡一人买了一支笛子迫不及待地在街边上就吱扭吱扭地拉起二胡开始了我们的音乐之旅!⑥等我学会拉琴之后地方戏院邀请我跟他们一起去演出坐在他们那个骡马大车上非常骄傲地和演员们坐在一起那时候在村在冬天常常就在老乡的炕头上演炕沿下边儿全都是观众那种土味儿葱花味儿旱烟味儿浓浓的演出结束了老乡甚至会杀猪宰羊款待我们热腾腾的猪肉粉条儿盛一满碗我用两只手捧着太香了!辣辣的高粱小烧锅酒连我这小孩子也得抿上一口真开心而它更重要的恩惠和好处是在我的血液里注入了一种东西叫作民间艺术民族艺术⑦地方戏院和地方戏把我和郝同学黏在一起可就在那些无忧无虑的日子里灾祸不期而至大概是因为郝同学生得一副讨女生喜欢的小白脸儿吧一日放学我们班几个大个儿的同学纠集了一帮人喊着让我闪开我回头还没醒过神儿来雨点儿一般的砖头就砸向郝同学了追着打他我呆呆地站在路上浑身发抖觉得冷这一番砖头和叫骂让我第一次意识到原来人生还有这么残酷和丑恶的东西后来郝同学退学了到地方戏院去学习操琴最后他成了我们那个城市的地方剧院院长他的爱人是我们那个地方最漂亮的最好的地方戏演员地方戏慷慨地给了郝同学一个好生活我呢几经周折考进了中央音乐学院开始了音乐人生⑧后来的生活就像一部连本儿的大戏一幕一幕地拉开我的老伴儿陪我走过了五十多年她常常感叹人生如戏戏如人生只可惜再也不容易找到童年趴戏园子窗台那种如梦如幻如痴如醉的感觉了老花的眼睛是不是也磨出了老茧老家的旧房院落和地方戏园子全都铲光了今年母亲病逝我回家奔丧真正又成了一个孤儿⑨我幸运地找到了一把让重年复活的钥匙这就是画戏我把戏曲人物纠集到我的画作里他们给我带来一种很美好的想象和追忆调动起我对艺术和人生的这样一种爱一种融入或许唯有如此我才可能回到趴地方戏园子小窗户的年代回到从少年开始的粉墨人生选自2015年11期散文选刊·下半月有删节12.根据文章相关内容依次概括作者和戏剧结缘的过程13.结合全文说说作者为什么要写到郝同学14.结合上下文理解第8段划线句子的含义15.请探究文章以粉墨人生为题的用意
阅读下面的文字完成下列小题捡烂纸的老头汪曾祺①烤肉刘早就不卖烤肉了不过虎坊桥一带的人都还叫它烤肉刘这是一家平民化的回民馆子地方不小东西实惠卖大锅菜炒辣豆腐炒豆角炒蒜苗炒洋白菜比较贵一点是黄焖羊肉也就是块儿来钱一小碗在后面做得了用脸盆端出来倒在几个深深的铁罐里下面用微火煨着倒总是温和的有时也卖小勺炒菜大葱炮羊肉干炸丸子它似蜜主食有米饭馒头芝麻烧饼罗丝转卖面条浇炸酱浇卤夏天卖麻酱面卖馅儿饼烙饼的炉紧贴着门脸儿一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响饼香扑鼻很诱人②烤肉刘的买卖不错一到饭口尤其是中午人总是满的附近有几个小工厂厂里没有食堂烤肉刘就是他们的食堂工人们都在壮年能吃馅饼至少得来五个半斤一瓶啤酒二两白的女工们则多半是拿一个饭盒来买馅饼或炒豆腐花卷带到车间里去吃有一些退休的职工不爱吃家里的饭爱上烤肉刘来吃野食爱吃什么要点儿什么有一个文质彬彬的主儿原来当会计他每天都到烤肉刘这儿来他和家里人说定每天两块钱的挑费都扔在这儿有一个煤站的副经理现在也还参加劳动手指甲缝都是黑的他在烤肉刘吃了十来年了他来了没座位服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子搬出一张来把他安排在一个旮旯里有炮肉他总是来一盘炮肉仨烧饼二两酒给他炮的这一盘肉够别人的两盘因为烤肉刘指着他保证用煤这些都是老主顾还有一些流动客人有东北的山西的保定的石家庄的大包小包五颜六色男人用手指甲剔牙女人敞开怀喂奶③有一个人是每天必到的午晚两餐都在这里这条街上的人都认识他是个捡烂纸的他穿得很破烂总是一件油乎乎的烂棉袄腰里系一根烂麻绳没有衬衣脸上说不清是什么颜色好像是浅黄的说不清有多大岁数六十几七十几一嘴牙七长八短残缺不全你吃点儿软和的花卷面条不好么不他总是要三个烧饼歪着脑袋努力地啃噬烧饼吃完站起身子找一个别人用过的碗自言自语他可不在乎这个跟他们寻一口面汤喝了面汤回见没人理他因为不知道他是向谁说的④一天他和几个小伙子一桌一个小伙子看了他一眼跟同伴小声说了句什么他多了心你说谁哪小伙子没有理他他放下烧饼跑到店堂当间出来!出来!这是要打架北京人过去打架都到当街去打不在店铺里打免得损坏人家的东西搅了人家的买卖出来!出来!是叫阵没人劝压根儿就没人注意他打架这么个糟老头子这老头可真是糟从里糟到外这几个小伙子随便哪一个出去一拳准把他揍趴下小伙子们看看他不理他⑤这么个糟老头子想打架是真的吗他会打架吗年轻的时候打过架吗看样子他没打过架他哪里是耍胳膊的人哪!他这是干什么虚张声势也说不上无声势可言没有人把他当一回事⑥没人理他他悻悻地回到座位上把没吃完的烧饼很费劲地啃完了情绪已经平复下来——本来也没有多大情绪跟他们寻口汤去喝了两口面汤回见!⑦有几天没看见捡烂纸的老头了听煤站的副经理说他死了死后在他的破席子底下发现了八千多块钱一沓一沓用麻筋捆得很整齐⑧他攒下这些钱干什么7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.文中划线部分主要运用语言描写手法揭示了老头从愠怒失意到自我宽慰的情绪变化描写细腻生动富有戏剧效果B.作者刻画捡烂纸的老头这一人物意在揭示即使是看似微贱遭人轻视的小人物也有丰富复杂的内心世界和自己的尊严C.作者在第四段中通过虚拟的旁观者来评说老头的行为这样写表现了其他顾客对老头的惊讶怀疑和鄙夷的情感态度同时把读者引入情境增强现场感真实感D.小说中作者以深切的人文关怀呼唤人们关注那些处于生活底层和社会边缘的小人物给予他们更多同情理解和尊重同时也体现了作者对捡烂纸老头蛮横无理的批判E.小说第⑥段交代打架事件的结局老头的行为情绪言语恢复故态与之前的叫阵形成对照也与前文的惯常言行呼应体现了老头胆怯的心理强化了人物的性格特征8.概括第三段所描写人物的形象特点9.本文开头两段不避其繁结尾两段不避其简作者为什么做这样的结构安排
阅读下面的文字完成后面题高手刘学林孔老四十岁当上处长六十岁还是处长自觉政绩不错孔老不吸烟不喝酒不钓鱼不养花惟一的癖好是饭后茶余到街心花园观棋观而不弈无胜无败无喜无怒修养成鹤发童颜仙风道骨时间久了棋盘上的各种高招绝技阴谋杀机圈套陷阱尽皆谙熟有时看双方棋艺悬殊便给失利者指点几步失利者无不茅塞顿开反败为胜于是聚在这里的棋迷们都尊他为高手一天晚饭后日光斜照余热未散晚霞未成孔老摇一把雁翎扇悠悠然来到街心花园一群人重重叠叠围成浑厚的一圈伸长脖子如长颈鹿一般孔老凑上目光如锥可怎么也插不进人群去他拍拍一小伙子肩膀问谁和谁?小伙子扭头一看大喜松出一口气说这下好了孔老来了众人一听都如释重负一般忙两边让开孔老趋前见是本土棋王老钟正和一面生的中年汉子对弈老钟执红子中年汉子执绿子红帅已被兵困皇城虽非一招即死却也命在旦夕故老钟眉头锁紧目光凝结棋盘中年汉子坦然自若左手心玩健身球一样玩着两枚棋子极熟练孔老手摇羽扇观透棋局说舍炮杀士老钟看了一会儿犹犹豫豫照办了中年汉子落士杀炮干脆利索孔老说进马老钟不再犹豫因为他已看出对方如果不撤车逼马就有一步高调马死棋中年汉子果然撤车看马红帅遂解围之后过程中孔老又点拨两步老钟竟然赢了中年汉子中年汉子手中依然玩着两枚棋子对孔老挑战地一笑说我想向这位老同志请教一局是我多嘴了孔老歉意一笑又谦虚说对不起我向来不下棋中年汉子说您刚才几步够绝的怎么说向来不下棋呢?孔老说我是向来不下棋中年汉子咄咄逼人那就请老同志破例赐教了孔老执意谦让众人早已不平纷纷怂恿孔老你就和他下一局孔老说不下不下然而众人早已替他摆好棋子不由分说簇拥他坐在中年汉子对面晚辈就先走了中年汉子说着已架起当头炮孔老迫不得已只好上马为应才走几步已觉局促如辕中驹继之破绽屡出先丢一炮再折一车不到十分钟红帅已受靖康之辱众人还以为孔老欲擒故纵先礼后兵就有人说好汉不赢前三局可是孔老此时却已面如死灰汗进如豆艰难一笑如哭起身踉跄就走回到家中孔老很是沮丧心想我观那人棋艺并不算高明我略加指点老钟老钟便赢了他可我亲自下场怎么会惨败如此呢?夜不成眠静卧繁思忽然大彻大悟心明如镜转天毅然写了退休报告然后离开闹市搬到市郊上街镇居住依然爱观棋不论在什么场合见到有人下棋必驻足观之不觉十年孔老越加出神入化目光一扫便宏览全局细察秋毫棋观十步之外偶尔给人点拨几步对方不论是怎样高手必败无疑但绝不与人对弈上街镇的象棋爱好者都把他奉为棋仙这日省青年象棋冠军到镇俱乐部辅导象棋孔老自然前去观看冠军名叫寇克年轻有为又虚心好学寇克和一青年表演赛时孔老拈须站在青年身后当青年处于困境时孔老只说了一步棋就令寇克惊羡佩服之至忙恭聆尊姓大名孔老含笑不答飘然而去寇克问那青年青年说大家都称老人棋仙并不知老人名字寇克怎肯放过这样好的机遇打听到孔老住处备下厚礼登门请求赐教一局孔老笑容可掬地一口回绝寇克不肯罢休学技心切长跪不起孔老无奈叹一口气说你若心诚三日后再来好不容易熬过三日寇克急急登门大门紧锁久叩不开问邻居说孔老已经搬家问搬到了何处邻居摇头一笑关上房门寇克怅然痛惜连说异人异人!孔老隔窗看寇克走远拈须而笑7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说主要写了两件事一是孔老为老钟下棋点步赢了中年汉子而自己又被中年汉子赢了一是搬到市郊居住后棋艺大长被奉为棋仙却绝不与人对弈B.孔老只观棋不愿下棋输棋之后就辞职搬离闹市到市郊街镇上居住别人向他请教他就飘然而去甚至假装已经搬家可以看出孔老是一个孤傲超脱不理世事的人C.小说的表层虽然写的都是棋事但在深层里棋事可以寓指人事和世事孔老是点步高手偶尔下棋却输了输后彻悟绝不与人对弈都令人深思D.面对一片真诚的省青年冠军寇克的请求孔老就是不肯赐教欺骗寇克说自己搬家连邻居也蒙在鼓里这使寇克更觉得孔老不同凡响是棋界异人E.小说语言简洁精练诙谐幽默常常反话正说令人深思如二十几年职位不变却自觉政绩不错输棋面如死灰汗进如豆却被尊为高手8.中年汉子在小说中有什么作用?请简要分析9.小说为什么以高手为题
7.阅读下面的文字完成下列小题教授【美】兰斯顿·休斯七点整一辆大型轿车在布克蒂华盛顿旅馆前面停了下来一个穿制服的白人司机从车里走了出来向大门走去打算向服务台询问有没有一位名叫布朗的黑人教授住在这里其实这位教授正坐在门厅里司机一进来教授就迎了过去是钱得勒先生的汽车吗他带点踌躇地问道对先生白人司机对这位穿戴整齐身材矮小的黑人说您是布朗博士吗我就是教授微笑着稍稍欠身说司机给布朗博士打开了临街的大门他们上了车汽车驶过一条长长的黑人街坐在轿车里的教授对于黑人区的大街总是呈现同样的低劣的讨厌的景象感到很遗憾教授移开了目光不再去看这种又贫穷又邋遢的典型黑人大街的令人不愉快的情景钱得勒一家在中西部和南方都很有势力是美国巨富之一现在这位钱得勒先生和他的夫人就要邀请布郎教授到他们的住宅来吃晚饭教授坐在这辆又宽大又暖和的轿车里在美丽的林荫大道上迅速地前进黑人贫民区已经远远地落在他们后面了教授叹了口气望着汽车外边宽广的草地和好看的住宅这些住宅里面住的都是白人过了一会儿汽车转进一条郊区道路只见一些吊着常春藤的围墙修得很整齐的灌木还有黄杨木等这些都表明这里不仅仅有住宅还有庞大的庄园不久汽车穿过充满了喷泉和树木的园林开到了一座像旅馆一样大的私人住宅前一盏挂在高大门廊上的巨大吊灯散发出柔和的光线直照在轿车镀有铬合金的黑色车身上白人司机跳下车来恭恭敬敬地为黑人教授把车门打开男管家领着教授走进一间大客厅这时钱得勒先生和他的夫人走上前来一一同教授握了手他们又介绍了另一位将和他们一起进晚餐的客人布尔威克博士很高兴认识您布尔威克博士说我跟您一样也是社会学家男管家送来一大银壶雪利酒他们都坐下来开始有礼貌地谈了起来布尔威克博士开始问起布朗教授的那本书——偏见的社会学问他认为黑人问题是否能有解决的一天布朗博士亲切地说我们是在前进这句话是他经常说的虽然他老是感到自己是在说谎布尔威克博士说没有一所为黑人办的大学——虽然这儿的人口有将近百分之四十是黑人我们又不能把他们当作本校学生收下这个在目前是不可能的太不幸了确实确实钱得勒先生说但是等你们黑人有了发展——我们希望他们将来有所发展我们委员会计划帮助他们发展——那时候他们的系将由像您这样的人来主持您说得很对布朗博士圆滑地答应着他想到他们会捐赠一个社会学的讲座他自己将成为讲座的第一任教授也许每年可以收入一万元但是他的脑子里忘不了刚才坐车经过的黑人区大街满街的肮脏悲惨景象还有那热水总是冰冷的只住黑人的旅馆那个他讲课的黑人教堂以及其他所有隔离黑人歧视黑人的待遇——从来就没有对黑人有过平等的待遇!饭已经好了’男管家说他们站起来走进餐厅边喝汤边轻松地交谈您的偏见的社会学布尔威克博士说在结束处有一段话是我非常赞成的布朗博士不住地点着他的黑脑袋心里想的却是有了一年一万元的收入夏天他可以把他的一家带到南美洲去在那儿他们就可以有三个月的时间不当黑人钱得勒说现在我们再谈谈您的学院——大学吧我相信您称它为大学要使它成为第一流的大学您需要的是我们需要布朗博士说起来了眼前来了黄金机会这工作可能变成一年一万元的职位他本人可以有足够的钱至少能带领他的一家到南美洲去旅行在那里他们就可以不当黑人了我们需要钱得勒先生布朗博士的小学院所需要的东西在钱得勒夫妇的眼里都算不上一回事布朗博士这种明智的稳健的提出要求的方式使钱得勒夫妇的慈善心肠大为高兴在适当的时候布朗博士起身要走了汽车叫来了他与布尔威克博士和钱得勒夫妇一一握手这些白人对布朗博士感到满意于是他们就鞠躬送别有删改1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说中的钱得勒夫妇对黑人布朗教授极其尊重因而专门派了一位穿制服的司机准时到达旅馆去接布朗教授用晚餐B.布朗教授坐在车上经过黑人区的时候看到黑人区的景象感到很遗憾这是因为他自责没有为黑人种族争取应有的权力和地位C.小说在塑造布朗教授这个人物形象时揭示了他的自私虚伪和软弱让读者在冷冷的轻蔑中又分明感受到一种沉重D.小说通过语言心理等描写从正面突出了钱得勒先生的形象特点又通过对其居住环境的描写从侧面说明了钱得勒先生的身份和地位E.这篇小说里没有大肆渲染的夸张没有反差强烈的脸谱更没有令人捧腹的喜剧效果在冷静客观的叙事中蕴含着深刻的主旨2小说的第二段是如何刻画布朗这个人物形象的请简要分析3小说中用运了对比手法请指出三处并简要分析4有人说布朗这个人物形象是十分矛盾的你是否同意这个观点请结合全文谈谈你的观点和理由
7.阅读下面的文字完成文后各题百万英镑马克·吐温一个豪华房间里坐着两兄弟这两位绅士忽发奇想假如一位有头脑又诚实的外地人落难伦敦举目无亲除了一张百万英镑的大钞一无所有而且他还没法证明这张大钞就是他的这样的一个人会有怎样的命运呢大哥觉得那人肯定会被抓住然后饿死弟弟却不以为然他说愿出两万英镑打赌就在这时沦落在伦敦街头破衣烂衫兜里只剩一块钱的我来了他们给我一个信封说打开便知他们的心意我走到看不见那所房子的地方打开信封一看里边装的是钱哪!我急不可待地撒腿就朝最近的小吃店跑一顿猛吃一直到肚子实在塞不下东西了我掏出那张钞票来展开只扫了一眼就差点昏倒五百万!乖乖我懵了盯着那张大钞头晕眼花想必足足过了一分钟才清醒过来突然我计上心来把那张大钞递到小吃店老板眼前老板以为我是故意打扮成这样来跟他开玩笑的说这点小钱不算什么我想什么时候结就什么时候结从小吃店出来我去找了那两兄弟想把事情问清楚把钱还给他们却被告知他们出远门了得一个月才能回来我把刚才那信封里的信抽出来信上说这笔钱借我用三十天不计利息这俩兄弟在我身上打了一个赌假如弟弟赢了我可以在他的职权范围内随意择一个职位我对那份美差浮想联翩期望值也开始上升不用说薪水肯定不是个小数目过一个月就要开始上班从此我就会万事如意了转眼间我感觉好极了看到一家服装店我想甩掉这身破衣裳可是不一会儿我又转了回来来来回回走了足有六趟终于我投降了还是进去了我问他们有没有顾客试过不合身的衣服伙计没搭理我只是朝另一个点点头另一个也不说话又朝第三个点点头第三个说这就来我等着他忙完了手头的事看他在一摞退货当中翻了一通挑出一套最寒酸的来这衣服不合身毫无魅力可言可它总是新的我迟迟疑疑地说要是你们能等两天再结账就帮了我的忙了现在我一点零钱都没带店员端出一副刻薄至极的嘴脸说哦您没带零钱说真的我想您也没带我以为像您这样的先生光会带大票子呢我火了我买得起就是不愿添麻烦让你们找不开一张大票他稍稍收敛了一点我可没成心出口伤人我们找得开我把那张钞票递给他他笑着接了过去那种无处不在的笑容笑里有皱笑里带褶一圈儿一圈儿的就像往水池子里面扔了一块砖头可是只瞟了一眼钞票他的笑容就凝固了脸色大变就像你在维苏威火山山麓那些平坎上看到的起起伏伏的凝固熔岩我从来没见过谁的笑脸定格成如此这般的永恒状态这时老板过来看到底出了什么事那老板看了一眼便一头扎进一堆衣服里乱翻起来一边翻一边不停唠叨把一套拿不出手的衣服卖给一位百万富翁!这个傻瓜!从来就没分清过谁是百万富翁谁是流浪汉啊我找的就是这件先生请把这些东西脱了都扔到火里去您赏我个脸穿上这件衬衫和这身套装合适太合适了!简洁考究庄重完全是王公贵族的气派!我表示满意往后的事你心里明白了吧我顺其自然想买什么就买什么买完了吆喝一声找钱!不出一个星期我把所需的各色安享尊荣的行头统统置办齐备在一家价格不菲的旅馆安顿下来日子过得阔气有排场我已经成了这个世界大都会的显赫人物我的思想简直是彻头彻尾地改造了不管你翻开哪份报纸无论是英格兰的苏格兰的还是爱尔兰的你总会看到一两条有关身藏百万英镑者及其最新言行的消息有删改1下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.本文对人物的细节刻画和心理描写堪称典范从当小吃店老板得知我是一个百万英镑持有者时对我表现出的毕恭毕敬就可以看出来B.我一开始没想要占有那张百万钞票只是期望信中的承诺能够实现三十天后自己能重新过上普通人的生活C.本文讽刺了英国社会的拜金主义思想一针见血地点出了只认钱不认人的势利眼们如服装店的伙计在我拿出钞票前后的表现就大相径庭D.本文擅长以语言来表现人物的性格特点通过对服装店老板夸张的语言描写可以看出他是一个圆滑世故唯利是图的商人E.全文人物关系复杂故事情节也是一波三折故事结局也出人意料持有不明钞票的假富翁并未原形毕露居然堂而皇之地成为显赫人物2小说在刻画我这个形象时突出了哪些性格特征请简要分析3小说以赌局开篇有何用意请简要分析4有人建议把百万英镑改为百万富翁你认为哪个更合适请结合文本谈谈你的看法
8.阅读下面的文字完成下列小题湘绣旗袍薛媛媛薛师傅的案板上云集一堆红红绿绿的布料都是些真丝布料这些真丝布料经过他的手变成一件件女人旗袍再过几天就是薛师傅的六十大寿过完大寿就准备不碰针了女儿薛蓝今天穿了件吊带旗袍圆润的肩部以及半个胸部端出来腰部间夹了大块薄如蝉翼的雪纺隐约看到肚脐和整个腰部薛师傅鼓起眼睛看火就要从眼睛里冒出来而年轻女人爱模仿薛蓝的派头薛蓝穿什么她们做什么这样一来找薛蓝做旗袍的人越来越多我想请您做件湘绣旗袍做那种低领连袖圆摆门口站着一个女人手里拿着一块翠绿色缎面真丝布料你还喜欢那种旗袍薛师傅疑惑地看着女人薛师傅有好几年没碰到做这种旗袍的女人了薛师傅又看了女人一眼这女人身材颀长气韵好我父亲眼睛不好我给你做吧!薛蓝抢着说薛师傅说不是我不做我的眼睛不好怕把你的旗袍做坏女人说我相信你会做好我也是访问了许多人才找到你的薛师傅站起来要女人站到当亮的地方自己眯一只眼把女人从头到脚看了一眼说把布料放在这里你可以走了七天后来取薛师傅的眼睛就是皮尺薛师傅把自己关在房里他开始裁剪旗袍旗袍的领口不能歪也不大旗袍的腰部要收好收到增一分肥减一分瘦的地步下摆的两侧不能露出大腿要看得见整个小腿既能走出风采又不失典雅旗袍的剪裁和针脚是要靠眼力的特别那些针路是靠手工一针一线缝出来如果眼不好手不匀面子上就会浮出线头或蜈蚣虫脚是湘绣的大忌几天后薛师傅打开了房门旗袍上画了一只金凤凰的图案凤凰的头从旗袍的胸部开始到旗袍下摆是凤尾深红和黄黑颜色搭配他把老婆拉进房又关上门老婆在案前摆好布绷子绷上绣件开始飞针走线粗的细的各种颜色的丝线在她的手中飞舞着两朵艳丽的蝴蝶结翩跹在领口上旗袍做好后薛师傅将旗袍穿在迎门的一个模特儿身上薛蓝很用心地给模特儿头上戴上一顶荷叶造型的绸缎阳帽翠绿色的旗袍就像出水的荷叶一阵轻风吹过闪烁而流动泛出幽幽的色彩薛蓝今天穿了件红印花超短旗袍下摆比阿婆的短裤长不了多少薛蓝几分得意地说你不要这样看我这是改良传统的印花织布标准的中国红中加入金色花纹体现了浓浓的中国情结黑色琵琶扣点缀内配金色小吊带现代的尖角翻领与露背元素中西合璧性感妩媚纵使薛蓝讲得天花乱坠薛师傅也只能是越看越生气他只好不去看她搬了条板凳坐在店门口等女人来拿旗袍每天一早薛师傅就去挂旗袍他将叠好的旗袍轻轻打开往模特儿身上一穿他喜欢看这种水样滑落的感觉燥热的夏天就在薛师傅的等待中过去了女人还没有来薛蓝怕父亲急出什么病来不满地说其实旗袍这种衣说看重就看重说不看重不过是女人衣橱里多件衣罢了再过段时间还不知有没有人穿这种旗袍既繁琐又不适用薛师傅身体里猛然扎了一下他知道薛蓝从心底里没有真正地喜欢过旗袍她能做是靠了她一股子灵性女儿要的只是旗袍外而的世界而不是旗袍的内涵又过了一段时间女人仍然没有来这时坡子街要扩建所有的旧房要拆这下薛师傅寝食不安了他想女人来了怎么找旗袍店?他很不愿意搬薛蓝说我们在原地方钉块牌子告诉我们的新地址薛师傅搬到新门面后他又不放心了我还是到那里去等吧!薛师傅端了盒子里的旗袍蹲在薛蓝钉的牌子旁跟上下班的人一样准时薛师傅蹲在那里眼睛空洞地一直望到巷子的尽头目光游离而迷惘这天他终于倒在了那块牌子前薛师傅被诊断为晚期胃癌病床上薛师傅还在问女人来了没有?薛蓝没作声第二天她在晚报上登了一则领取旗袍的消息一个星期过去了仍然没有人领旗袍这一天她又找出那张报纸细看突然看见在她的那条消息旁边还有一条讣告全国著名民族学学者省政协委员夏玉珍女士因患白血病医治无效于昨日去世享年48岁这天中午薛师傅接到了一个女人打来的电话说她就是那个订做旗袍的女人的女儿并解释说当时因为妈妈急于出周考察把这事搁一边了送走那件旗袍后薛师傅兴奋了大半个晚上才迷迷糊糊睡着这一睡薛师傅就永远睡过去了薛蓝伤心至极我这个主意馊啊!原来是薛蓝突发奇想找来自己的女友扮成那个取旗袍女人的女儿火化父亲和父亲的遗物时薛蓝拿着那件旗袍泪汪汪地盯了半天母亲说这是你父亲一生做得最用心的一件旗袍他走了让你爸带走吧!薛蓝她急忙抱过来.对母亲说我要留着它有删改1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.薛师傅开始没答应给女人做旗袍一是因为自己年纪大了眼睛不好使怕把旗袍做坏二是因为女人要做的低领连袖圆摆旗袍过时了B.小说善于从细微处写人从薛师傅做旗袍时把自己关在房里可以看出薛师傅对待这件旗袍非常认真他要全神贯注把它做好C.女人访问了许多人才找到薛师傅她相信薛师傅会做好她的旗袍她也一定能把旗袍穿出韵味可惜因为身患白血病未来得及取因旗袍就去世了D.薛蓝并不喜欢旗袍只是凭着一股子灵性改良创新给旗袍开辟了一片崭新的天地拓宽了旗袍的用途和领域也拓宽了旗袍之外的世界E.这篇小说对旗袍样式和湘绣旗袍的制作工艺描写细腻生动在增强作品真实性的同时也使人物形象更加鲜明2小说多次写到薛师傅父女之间的冲突这样写有什么作用请简要分析3小说在刻画薛师傅这个人物形象时突出了哪些特点请简要分析4小说结尾为什么要写薛蓝留着父亲做的最后一件旗袍请结合全文谈谈你的看法
8.阅读下面文字完成小题抚摩胡炎下雪了天冷我站在窗前往外面看一片皑皑的白所有的车都在街上小心翼翼地走顶盖上蒙着雪像个老太太我笑了好天气!这样的天气病人和伤者会增多会因各大医院的满员而流入我的私立医院我没有理由不高兴神经内科的姚大夫走进来说又一个病人交不起住院费了我漠然地说你知道该怎么办但是他的儿子很难缠求得我没办法姚大夫说下午就断他的药对付这种人非得来硬的!姚大夫走了我靠在椅背上眯起眼睛姚大夫很像我的过去一把出神入化的手术刀刀至病除下午一个黑脸大汉闯进了我的办公室看样子他来者不善我处之泰然习惯了我早已学会了从容应对他说他是那个被强制停药的病人的儿子叫高大壮这个名字不错活脱脱就是他形象的概括我问你有什么事求求你院长不要给俺爹停药!他依旧求我当然不想这样可我这里不是慈善堂没有钱我的医院就无法运转请你理解我说得坦诚俺知道俺知道高大壮苦着脸眼里泪花花的请你再宽限几日俺去筹钱我侧过身望着窗外雪依旧飘飘洒洒似乎北风也起来了真是好天气啊!对付高大壮这类人最好的办法就是不理他任他哭任他闹扑通一声高大壮跪下了一个大汉猛然跪下了一个大汉猛地跪在地上把地板震得一晃我瞧着他那张黑脸上爬满了泪像头绝望的水牛求你救救俺爹俺给你磕头他磕了很响我有些不知所措我是经历过女人下跪的但像高大壮这样的大汉会跪会流泪会磕头还是第一次我犹豫了一会儿还是横下心说拿钱看病天经地义都像你这样我的医院还不要关门了高大壮不哭了黑脸更黑鬓角一跳一跳的良久他红着眼说俺脸黑你心黑你不给俺爹治病俺也不让你好过俺这就下去喊你这儿不是医院是黑店反正没指望了俺大不了赔上一条命!救护车的笛声破雪而入病人正在增多这样的好时候医院不能乱绝不能让高大壮胡来我考虑着该不该先稳住他这时门又被推开进来的是姚大夫他看着地上的高大壮喉结滚了一下对我说院长我又给病人恢复用药了请原谅我没法面对病人我是一个医生我愣了一下点点头我说你做得对救死扶伤是我们的天职高大壮医院同情你你也要理解医院快去筹钱吧姚大夫很吃惊高大壮也很吃惊末了高大壮又磕了一个头随姚大夫下楼了黄昏的时候风刮疯了雪在空中横着飞尖利的啸声穿过窗缝刺入人的耳朵我下意识地缩了缩脑袋准备回家突然走廊上响起了惶急的喊声好像是哪里起火了我走出屋门这才知道药品和器具仓库因职工私用火炉和电暖器失火如不及时控制一旦借着风势蔓延后果不堪设想情况危急!我一下子傻了片刻间我如梦方醒赶忙拨打119.然后疯了似地奔向仓库那里已经围了很多人有的用盆有的用桶往里面送水滚滚浓烟从门窗里涌出来被风扯散谁在里面?我问不知道情况怎样基本控制住了消防车赶到时火已经被扑灭了谢天谢地我的损失降到了最低限度这时里面的人披着一床千疮百孔的被褥走了出来天哪是高大壮!我目瞪口呆这个给我下跪的人现在是我的恩人我把高大壮安置在了病房他的头发已全部烧焦呼吸道也有轻微灼伤我抚摩着他粗糙的大手许久才说你为什么要冒这么大险去救火高大壮看着我憨厚地说你给俺爹治病俺感激你仓库里那些东西可都是救命的啊我落泪了我知道我的心正被一只大手抚摩我感到了柔软和疼痛摘自百花园1下列对小说的分析和概括最恰当的两项是A.小说偶用反复手法如一个大汉猛然跪下了一个大汉猛地跪在地上这一反复是在强调我对高大壮举止的震惊B.姚大夫很像我的过去刀至病除这句话表面是一种对姚大夫的补充说明事实上是在说明我曾经医德高尚医术高超借以和现在的我形成对比反差C.我靠在椅背上眯起眼睛写出了我因为见惯了交不起医药费的情形而产生的漠然以及处置这种事情的泰然D.作者以抚摩为题是想通过对高大壮粗糙大手的抚摩来突出主题表达我对高大壮冒险救火致伤的深深愧疚E.小说情节曲折一波三折非常吸引读者的兴趣最后医院仓库失火情节突然转折对高大壮的人物形象起到欲扬先抑的效果2试分析对风雪的描写在小说中的作用答___________3小说中我终于同意为高大壮的父亲恢复用药原因有哪些请简要分析答___________4文中的主要人物有两个——我和高大壮你认为谁是主人公请说明理由答___________
7.阅读下面的文字完成以下小题两株玉兰树陈忠实清明前一日回到老家到村子背靠的白鹿原北坡上在父母的坟头烧了一堆被视为阴币的黄纸尽管明知这是于逝者没有任何补益的事然而每年此日不仅不能缺少甚至早早就泛溢着一种甚为急切的情绪自己心里明白上坟烧纸和跪拜的行为无非是为消解对父母恩德亏欠太多的负疚心理获得一种安慰天气很好温润的风似有若无西斜的依然明媚的阳光下原坡和河川满眼都是蓬勃的绿色和黄色绿的是返青的麦苗黄的是盛开的油菜花间有零星散落在坡梁上杏花的粉白回到老屋小院便坐在前院闲聊许是那种负疚心绪得到消解许是得了这明媚春色的滋润竟是一种难得的轻松和平静记不得是谁颇为惊诧地叫了一声玉兰树开花了我便朝大门右侧的玉兰树看去在树梢稍下边的一根分枝上有两朵白花我的心微微一颤惊喜得轻叫一声从坐着的小凳上站起来几步走到玉兰树下久久观赏那两朵玉兰花那是两朵刚刚绽放的玉兰花雪白鲜嫩纤尘不染自在而又尽情地展示在细细的一根枝条上洁白如玉便想到玉兰花的名字确属恰切玉兰树尚不见一片叶子叶芽刚刚在枝条上突出一个个小豆般的苞花儿却绽放了我久久地看那两朵花儿竟然不忍离去玉兰花在我其实也算不得稀罕见得也早也多了之所以发生一缕不寻常的惊喜这是开在自家屋院里的玉兰花而且是我栽植的玉兰树苗便有了一种情结还有一种非常因素就是这株玉兰树苗成长过程的障碍性经历曾经让我颇费过一番心思几年前我重回原下小院读书写字一位在灞河滩苗圃打工的乡党闲聊中听说我喜欢玉兰花便给我送来一株不过食指粗的幼苗我便在大门右侧的围墙根下挖坑栽下了为了便于浇水和保护我在玉兰幼苗四周用砖箍了一圈护栏得到我的用心守护和浇灌玉兰树苗日见蹿高分枝加粗蓬蓬勃勃生机盎然我便期待花苞的出现恰好盼到玉兰树应该发苞开花的规定期树龄不仅没有开花失望且不论等到叶子成型我发现了非常的征象本应是深绿色的叶子却呈现着浅黄即使到盛夏烈日暴晒的时候各种树叶都变得深绿近青的颜色我的玉兰树叶反而由浅黄变得几乎透亮了任谁都会看出这是一种病态的表征村里乡党见了有说是蛴螬咬了树根有说是缺肥有说是化肥施多烧了根等等后两种说法不能成立我栽植时填的是农家粪土不缺肥更不会发生烧根的事倒是蛴螬啃食树根有可能发生却也无可奈何我曾扒土寻找蛴螬一只也未见到我就怀疑大约是玉兰根自身发生了什么病患等到第二年玉兰树仍然是满树病态的黄叶自然不会开花了我便有所动摇这株病态的树会不会自愈需得几年才能缓解过来如果等过几年不仅缓解不了反而病情加重以致枯死了那我就会白等了我便想挖掉它重植一株拿着镢头刨挖的一瞬却似乎听到一种凄婉的求生的哀音那一片片透亮的黄叶似乎也幻化成哭相我便举不起镢头来突然想到任它继续存在着如果真的挨过了病患当一树健康墨绿的叶子呈现在小院里的时候我会获得一种别样的欣慰和鼓舞如果万一病患发展到发生枯死再换植一株也无妨这株玉兰树便保存下来约略记得去年夏天回家玉兰树的叶子变绿了尽管仍不像正常的叶子那么深色近青的绿却不是往年那种透亮的黄色了我不由得庆幸它的病情缓解了更庆幸我握在手里的镢头没有举起来今年这株玉兰树开花了尽管只有两朵却是一种美的生命的胜利遭遇过生存劫难之后开放的这两朵洁白如玉的玉兰花就不单是通常对所见的玉兰花的欣赏的愉悦了多了一缕人生况味的感受1下列对散文有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.文章先写玉兰花开再写玉兰树的遭遇增强了文章的艺术感染力B.文章开头写上坟烧纸和跪拜的行为是为了引出下文写我要回到老家小屋表达我对生老病死的思考C.作者突然看见玉兰树开花了内心微颤惊喜得轻叫一声这说明他根本没想到这颗玉兰树还会开花D.文章以一颗玉兰树为线索通过这颗曾经快要病死今又开花的玉兰树表达了对父母的感恩与思念之情E.玉兰树得以保存下来是因为作者把玉兰树视为一个活生生的生命是对生老病死参悟的结果2简述第二段景物描写的作用3请概括说明文章中这两朵玉兰花有什么特点描写这两朵玉兰花时作者运用了什么修辞手法4结合全文仔细品味文章最后多了一缕人生况味的感受那是一种怎样的感受谈谈你的理解
7.阅读下面的文字完成文后各题传道聂鑫森纪于天不知不觉已年届古稀头发稀疏了脚步迟缓了精气神也散淡了许多流年似水曾经壮如牛犊的他说老就老了儿女不在身边家里除了老伴儿就只剩下老两口的影子纪于天常感叹什么都在变值得庆幸的是他京剧票友的身份始终没变从小到老他痴迷的就是西皮二黄生旦净末丑自然也酷爱唱几嗓子尤其钦服马连良的马派行腔念白颇有神韵几乎每个夜晚他都很忙或掏钱买票看戏或参加票友的聚会或在家里听京剧光碟对于别人的求教他一概不会拒绝问什么答什么四大名旦四小名旦南麒北马关外唐等滔滔不绝有一天夜晚纪于天在剧院看完戏回到家门口正要掏钥匙开门发现钥匙忘带了只好敲门并用京剧道白老们儿开门来!老伴儿在里面闷声回答谁是你老伴儿你的老伴儿是京剧!他立刻接上话此言甚是!纪于天就是这样一人有意思的人省城的京剧团来到了古城要连演十晚头三晚的戏码是文姬归汉群英会野猪林纪于天很欣赏这个剧目的演员马派老生程派青衣叶派小生侯派花脸杨派武生人才济济争奇斗艳他能不去一饱眼福和耳福吗但这次他却不用去买票了有人把票送上门来了送票的叫牛金40来岁在本市一家公司当老总他爹与纪于天是老同事又在这条小巷里做了几十年的邻居牛金平时回爹妈家不多来去都是一副匆匆忙忙的样子纪于天很惊讶这父子俩是压根不看京戏的牛金怎么有这个兴趣了牛金坦言相告我爹让我来找纪伯伯帮忙您千万别推辞过几天有一个美国的华裔客商来洽谈业务据说他是个京戏迷晚上得招待他过过戏瘾吧我不懂这个临时抱佛脚想请您陪我先看几场戏再听您说说戏以便我和他交谈时有个共同的话题或许他一高兴合同就签下了纪于天笑了说我不缺这几个买票的钱你想了解京剧我愿意陪同正好为国粹传道嘛!牛金说那是那是这是戏票头三晚的我们在剧院碰面吧第一晚牛金早早地到了剧院和纪于天一起认认真真地看完了文姬归汉散戏后牛金谦恭地请纪于天去了一家茶馆在一个雅座里喝茶吃夜宵聊天纪伯伯程派唱腔怎么听起来是这么个味儿纪于天说你问得好程腔讲究若断若续藕断丝连缠绵悱恻称之为‘鬼音’它不是‘直’着出来的而是走了一个曲线音量似乎不大但有力度这个饰演蔡文姬的演员是地道的程派传人功夫很深哦我虽是习老生的平日程腔也听得多比如剧中蔡文姬唱的‘荒原末日嘶胡马万里江山归路道’是西皮原板我给你学学纪于天同手在桌上敲着板眼尖起嗓子唱起来唱到精彩处牛金也学着喊一声好纪于天笑得满脸放亮小牛明晚是群英会演周瑜的小生和演蒋干的丑角最值得一看我会准时到场的纪伯伯也许你从此就爱上了京剧了但愿如此!第二晚牛金在开幕前几分钟才匆匆赶来坐到纪于天旁边的座位上戏演到一半牛金的手机响了他哼哼哈哈地通完话抱歉地对纪于天说公司里有急事来了份海外传真我得去处理一下纪伯伯真对不起明天去处理不行吗人家等着答复哩心为形役没办法!牛金轻巧地从观众席中滑出去像一尾鱼眨眼间就不见了这么好的戏牛金半场退席纪于天觉得很遗憾过了一会儿纪于天忘记了身边少了个人专心专意地看戏看得浑身发热喉头发紧第三天晚上牛金没有来看戏他白天打了个电话给纪于天说那个美国华裔客商不来了派他的一个部下来洽谈这个部下是个地道的美国人他特别爱听交响乐......纪于天孤零零地看完了野猪林旁边那个空着的座位他总是忍不住去瞅瞅心里也仿佛空了一大块今夜他怎么了看京剧都分心怪!走在回家的路上见身前身后无人纪于天唱起了剧中人林冲的一段反二黄散板转原板声腔凄凉悲切大雪飘扑人面朔风阵阵透骨寒......有删节1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.纪于天夜晚在剧院看完戏后到了家门口发现忘带钥匙敲门时受到老伴的责备和埋怨说明老伴平时对纪于天痴迷京剧非常反感B.小说开头部分用较长的篇幅介绍纪于天的身体状况日常生活和兴趣爱好是为了下文具体写纪于天传道做铺垫C.牛金平时工作繁忙每次回父母家都是来去匆匆且从来不看京剧这次利用接待美国客商的契机他主动接触京剧希望借此培养对京剧的兴趣D.作者在文中引述京剧经典剧目和唱段还借小说人物之口对京剧流派风格进行精当点评这样处理使人物形象更加丰满也增强了作品的艺术表现力E.本文注重运用细节刻画人物牛金轻巧地从观众席中滑出去眨眼间就不见了浑身发热喉头发紧等描写生动形象十分传神2作者为什么要详写牛金三次看戏的经过请简要分析3小说在刻画纪于天这个形象时突出了他的哪些性格特征请简要分析4小说结尾为什么要写纪于天凄凉悲切地演唱大雪飘扑人面朔风阵阵透骨寒请结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成文后各题绑架陈思远这是发生在上星期的事了星期四那天早上老丁起了一个早床正准备赶往厕所方便时手机铃声突然响了起来他看了看来电显示134****5914.顿时感觉怪怪的于是他不紧不慢地按了下接听键道喂你哪位这时电话那端却传来了一阵急促的呼救声爸我是小新快来救我我被绑架了!紧接着电话那端便嘟嘟声地响个不停应该就是儿子小新的声音老丁一听顿时一下子心惊肉跳起来可是仔细想想又觉得有些蹊跷一般绑匪是不会这样做的呀既然是绑架那为何又没朝我狮子大开口呢而且又没有具体交易地点这一连串的问号不得不引起老丁的怀疑于是老丁迅速地给远在北京念书的儿子拨去了电话您好您所拨打的用户已关机请稍后再拨电话那端一直重复着这样的声音老丁一下子傻了莫非儿子真的出事了此时他的眼前一片__心里也陡然跳得厉害似乎天很快就要塌了下来惊吓之余老丁又朝那个陌生电话拔了过去想试着与那人和解可是电话那端却又传来这样的声音您好您所拨的号码是空号原本去厕所方便的老丁这时一下子便意全无于是他战战兢兢地回到屋子对妻子说道孩子他妈好像我们小新出事了啥出啥事了妻子焦急地问你先别着急我也只是一种猜测接着老丁便把事情的前因后果给妻子逐一讲了去什么小新被人绑架了妻子一听见儿子遭人绑架一下子从床上跳了起来我不是话还没说完吗老丁说接着老丁又把其中的疑惑给妻子讲了下去听说四月有个什么节好像是捉弄人的是不是小新这孩子故意让我们为他担心一回呢因为小的时候我们都照看的少一直以来都是由他爷爷奶奶照看我们也确实很少尽到父母的责任和义务该不会是因为怪罪我们而搞的恶作剧吧听妻子这么一说老丁感觉妻子的话似乎有些道理于是他顺手翻看了一下当天的日历4月17日不对呀愚人节早都过了儿子都这么大了而且又是高等学府的一名高材生他又怎么会跟我们玩这个呢如果真是这样那他是不是有些过份了呢那你说这是怎么回事妻子问唉我也不清楚明天还是去北京看看就一清二楚了老丁叹了口气道文学类文本阅读绑架陈思远这是发生在上星期的事了星期四那天早上文学类文本阅读绑架陈思远这是发生在上星期的事了星期四那天早上那你现在就去呀!妻子说不呆会我再给小新打几个电话看他有没有开机另一方面我还要看那个陌生电话有没有消息对对对这样会比较好一些免得花上一些冤枉钱可是令老丁伤心的是一天的等待都是徒劳的无论他怎么拨打电话的那端总是重复着前面同样的话语第二天一大早老丁便乘车去了北京经过一日一夜的奔波老丁终于来到了儿子就读的那所学校当老丁见到儿子时儿子正和其他的同学在实验室研究着他们的最新课题儿子见到父亲后一脸的欣喜他似乎并没有察觉到父亲脸上所挂着的那一丝忧愁他只是轻声地询问道爸你怎么来了哦我是专程来看你的对了小新你的手机怎么一直没开机呀老丁问为了不影响孩子的学习他觉得也就只有这样问问了儿子笑了笑说哦我不小心把手机摔地上了开不了机了就拿到维修店修去了本想给您打个电话可是最近忙于课题研究一直没法抽出时间丁小新我们这一组又有了新发现你快过来看看实验室的一位同学对他说道哎来了!接着儿子耸了耸肩说道没办法每天都是这样爸要不你去我宿舍坐坐中午我再过来看你啊不了看到你平安我也就放心了我还是先回去了坐在车上老丁那颗不安的心总算是平静了下来可是一想起先前的几幕他又有些后怕他不知道哪一天如果真的出现的话他该怎样面对他只是在心里祈求这样的事以后再也不要发生上了年纪的人是最受不了这样一惊一吓的想起更多像他那样为了孩子而操了一辈子心的父母们他落泪了车厢里几十双眼睛齐刷刷地望着他然而没有一双眼睛能够看出他为什么落泪选自短篇小说精选有删改7.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.不呆会我再给小新打几个电话看他有没有开机另一方面我还要看那个陌生电话有没有消息老丁反复拨打两部电话主要是想确认儿子到底在哪里和陌生电话背后的绑匪究竟是些什么人B.从小说中对老丁一丝忧愁的神态描写和手机怎么一直没开机呀的语言描写表现了他对儿子小新担心和牵挂的心理特点C.文中我还是先回去了等语言描写表现了老丁自己紧张害怕却又不敢声张的痛苦矛盾心理和处处为儿子着想的性格特点D.小说设置了老丁到北京后儿子小新在实验室忙于课题研究的情节是为了舒缓老丁接到陌生电话后紧张恐惧的心理一张一弛使小说更显得摇曳多姿E.文末写老丁落泪其原因是多方面的既有看到儿子安然无恙后的喜极而悲也有委屈和后怕更有为天下像自己这样为孩子操碎心的父母的感慨8.小说以绑架为题有什么作用9.分析概括小说中老丁这一人物形象
阅读下面的文章按照要求完成小题老街的生命陈启文河流在浑浊地起伏浮荡着南方春天的漂浮物一条东江宿命般流到这里已是下游河流裹挟着泥沙滚滚而下也带来了一座繁华的人间城郭中学联盟十万株杜鹃花一夜之间全开了南方总是充满了燃烧的信念木棉花开紫荆花开一开就像热烈的跃动的火焰但这么多的杜鹃花我还是第一次看见春风吹过大地我的两眼已姹紫嫣红我来这里是为了寻找一条传说中的老街但它如同早已不知去向的失踪者挡住我视线的是一幢又一幢的高楼对于一条老街和一些老建筑遗忘也许是最好的状态然而就在你打算放下某个念头时一个不经意的转身便是转眼过去的日子一条暗藏在高楼大厦背后的老街就这样出现了它安详低调淡定像一个驼背的老人走进这条老街一下就感觉到了历史的漫长这条街是当年岭南除了广州以外最长的一条骑楼街现在又是岭南骑楼保留得最完整的一条街坚持比决绝更难如今在广州__在岭南诸城许多的老街和骑楼都被拆除了被一片片现代新城所占领这是必然的怀旧不属于南方这里不需要怀旧也没有时间追缅什么南方的现代汉语词典里充满了工业和现代化词汇——资本研发CPI品牌对这些我原本充满了抵触情绪的词汇甚至是对纯正的汉语构成了污染的词汇现在我也能够坦然地接受了南方就是由这些语词组成的我就像感受这里的阳光海风一样感受着它们的灿烂活力和无与伦比的激情在南方我永远在不停地仰望这也是我不断重复的一种姿态在其他地方偶尔也会看到一些骑楼由于年久失修到处破破烂烂只余一些断垣残壁它们的存在仿佛是一种颓败而苍凉的坚持好像在看谁能坚持的更久拆还是不拆?很多事都经历了过度的诠释也成了现代人的一个悖论很多地方拆了残破的老街突然又后悔了又开始拆刚建起没有多少年的高楼然后建起一条条仿古的明清街骑楼街走进这条老街看得出它们也被重新修复过粉饰过古朴的气息里已混入了太多现代涂料和墙漆的气味但骨子里的东西还属于过去的岁月它们不是剩下的事物而是被完整地保存下来了在这些老建筑的背后是人们在抵御着商业大潮和强大__中的艰难坚守没有历史内涵的老街和老建筑是肤浅的仅仅只是作为怀旧或追缅而存在的老街和老建筑也只是另一种老照片式的陈列房子得有人住店铺得有人开街道得有人走它的存在不仅仅是为了呈现隔世的沧桑还应该散发出生命的气息让人感觉它的灵魂听得见它的心跳如果不是这样哪怕把它们保存下来也不过是一张历史蜕化的空壳石龙的这条老街还是活的听着一声声拉长了的吆喝声让我觉得很多早已消失的事物又像失踪的灵魂一样回归了这里在这里开店做生意无疑也是一种坚持门庭冷落顾客稀少看那些店主的表情在执著的守望中已夹杂着焦虑疲倦之色他们也许要一直耐心地等到蝙蝠开始在老街上飞舞这里才有更多的行人和顾客出现我看见一个英俊帅气的男人在这里摆摊有人说他前不久还是一个老板现在他又回来练摊了这不是行为艺术也不是一个富翁想要重新体验一下他当年艰辛惨淡的起步他是真的在一场危机中完了把房子卖了车卖了还抵不上他欠下的债我在街灯温暖的光晕里偷窥着一个刚刚经历过大起大落背着巨额债务的南方男人他是那样从容淡定一条腿伸向前面用一条后腿保持着平衡这是一种随时都准备出发的姿态或在一种下意识中完成而更真实的是他把接过的一张张皱皱巴巴的零钞一元两元的在手掌里仔细抚平仔细地数过然后折叠好放进他的牛仔裤口袋里他的这个动作让我两眼咸湿像海风的味道一直伴随着我走出这条漫长的老街河流在浑浊地起伏她已不太重要一条广深线早已取代了当年的黄金水道从石龙北上广州南下香港的距离那条节奏缓慢的水路一条船差不多要走上一天现在已经缩短到了半个小时我没有在这条河边停留就直接奔向了每隔十分钟一班的和谐号在南方这个春风沉醉的夜晚在十万株杜鹃花簇拥的大道上我疾走如飞选自散文2011年第5期有删改6.文章开头对杜鹃花的描写有什么作用?7.理解文中画线句子的含意1坚持比决绝更难2如果不是这样哪怕把它们保存下来也不过是一张历史蜕化的空壳8.请简要概括老街的特点9.作者表达了对老街怎样的思想感情?请结合文本作简要分析
阅读下面的一篇文章完成下题善口技者牛玉亮魏薇牛玉亮住在北京市西城区煤市街湿井胡同的一个大杂院内21平方米的小屋朴素的摆设身上穿的仍是24年前在前门商厦买的裤子屋檐下玉鸟婉转低吟牛玉亮时不时与其对鸣令人感觉一派美好牛玉亮每天早上6点起床起床后雷打不动地骑自行车到民族文化宫东门外的小山丘上练功78岁的他仍然禽鸟百兽一身带真假难辨惊满堂一口气承受60秒的气量百鸟争鸣纺棉花等传统节目每每获得满堂彩牛玉亮的老家在北京东郊朝阳区的高碑店村父亲是卖小金鱼儿的那时的高碑店村通惠河河水清亮池塘边蛙鸣鸟叫他小时候就爱学这些叫声1956年牛玉亮拜上海杂技团口技表演艺术家周志成为师并深得师叔孙泰培养师父看我长得精神牙齿也好特别满意为什么要看牙齿呢牙齿是口技的挡风墙学鸟鸣牙齿漏风不行牛玉亮至今仍有一口健康的牙齿为了保护牙齿他养成了良好的生活习惯不吸烟不喝酒作息十分有规律在他看来口技演员要热爱生活热爱自然1958年牛玉亮在芜湖演出在出早功时发现山上有座庙庙顶上有只黄莺的叫声特别好听牛玉亮就跟着这只黄莺学鸟鸣刚开始时黄莺因为害怕而不发声随着牛玉亮模仿的声音越来越像黄莺也和他对鸣起来这只黄莺是我的‘鸟老师’整整教了我8天每天早上它都会准时落在庙前的树上等我第9天我离开时看见它还在那里等我心里特别难受在牛玉亮看来口技表演讲究声有韵韵传神神化艺艺有情绝不仅仅是模仿声音60多年的从艺经验告诉我学口技第一要真就是要有真实的生活真实的基本功真实的知识第二要准就是声音要到位最后要美用声音把生活的美好展现在舞台上谈到口技的历史牛玉亮如数家珍近代的口技代表人物是百鸟张张昆山在老北京天桥上张昆山的百鸟争鸣曾是一绝百鸟张之后就是牛玉亮的师爷尹士林20世纪30年代尹士林把口技变成了视听艺术打破了以往围设青绫好隐身象声一一妙于真的表演方式走出了八尺屏障走上了舞台新中国成立初期牛玉亮的师父和师叔通过巧妙运用麦克风实现了用口技模仿汽车火车飞机大炮等的声音扩大了口技的模仿范围2011年口技被列入国家级非物质文化遗产2012年牛玉亮担起了传承人的担子也开创了口技循环运气法和循环发声法为口技表演开发出了大量气源和声域牛玉亮介绍说口技之难一在先天二在后天口技发声要用到口齿唇舌喉前腭后腭软腭小舌这些缺一不可一般人不用来发音的器官都要用来发音这需要一定的天赋除了天赋还要靠刻苦的训练随着年龄越来越大病痛也时常找上身来半年里经受了两次手术的他心里唯一惦念的就是不能让口技失传牛玉亮招收了13位徒弟练口技辛苦家庭条件好的孩子都不愿学这个他们大都没有固定工作收入全凭不定期的表演而演出一多就保障不了学习时间现实让牛玉亮有强烈的紧迫感还有太多东西没有教给他们我着急啊!有生之年我一定要把所有的技艺教给徒弟让口技永远传承下去!2014年3月份他陆续写了32年的中国口技一书终于出版为徒弟们也为社会留下了一部权威的口技教学材料为引起更多关注也为将这门技艺发扬光大牛玉亮全身心投入到国家级非遗口技展演中展演于2015年7月6日7日在天桥剧场进行一个月的准备时间13位来自不同省市的徒弟被召唤回来师徒吃住都在一起相处得像亲兄弟一样牛玉亮精心指导徒弟们排练在创新上大做文章他创作了不少新节目像口技情景剧口技民俗舞蹈口技小乐队口技沙画表演等在一个名为草原情的口技节目中牛玉亮的徒弟们同时模仿苍鹰百灵牛羊马等动物的几十种叫声并与马头琴和呼麦结合起来听罢让人感动落泪让更多的人热爱口技让这门延续两千多年的艺术传承下去这是我永远的心愿对我来说口技比生命还重要牛玉亮说摘编自人民日报有改动27.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.牛玉亮每天早上6点钟起床起床后雷打不动地骑自行车到小山丘上练功他不吸烟不喝酒作息十分有规律表现了他良好的生活习惯B.牛玉亮在芜湖演出在出早功时听到一只黄莺的叫声特别好听就跟着这只黄莺学鸟鸣表现了热爱生活认真向大自然学习的精神C.牛玉亮经受了两次手术后心里唯一惦念的就是让口技艺术代代相传于是出版了中国口技这部权威的口技教学材料D.牛玉亮和师父师叔通过巧妙运用麦克风模仿汽车火车飞机大炮等的声音表现了师徒们在口技艺术传承中不断创新的精神E.徒弟们在草原情中将苍鹰百灵牛羊马等动物的叫声与马头琴和呼麦结合起来让听众感动落泪表现了牛玉亮艺术创新的成功28.牛玉亮有哪些特点请结合材料简要分析29.本文是怎样介绍口技大师牛玉亮的事迹的请简要回答
阅读下面的短篇小说完成一下小题一碗羊肉汤金光就在县里准备树立脱贫致富的典型时长岭乡建起了一个大牧场刘乡长说这个大牧场完全采用孟加拉式的养殖办法从新疆内蒙古和西藏各地购进优质绵羊2000只虽然乡里在农发行贷了100万元的款但望着潮水般的羊群大家心里很踏实这钱不出两年就可赚回来县委张书记亲自到牧场察看拍着刘乡长的肩膀说不错不错因地制宜这才是真正的脱贫项目回到县城张书记当即打电话召集开会谈了到长岭乡察看天然牧场的感受他要求从县委班子开始轮流到长岭乡牧场去参观县委办的同志不敢怠慢连夜排出参观者的顺序从6月8日起当天是常委班子成员9日是县政府领导10日扶贫办11日县委办12日县委组织部一直排到了第二年的3月19日把县直各单位各乡镇村组都排上了要求所有参观单位要认真了解长岭乡的经验学习他们敢想敢干的工作思路结合实际提出自己乡村的脱贫办法力争在两年之内摘掉全国贫困县的帽子接到县委办的通知刘乡长说这次县里对长岭乡牧场如此重视要把长岭乡树为脱贫致富的典型我们一定不辜负上级的期望一要把牧场建设得更好二要搞好接待工作给参观者留下深刻的印象乡政府办的同志冷不丁地提出一个问题一天要接待二十多个人生活咋安排这一下难住了刘乡长牧场远在离乡政府二十多公里的荒山上参观的人在乡里吃饭不合适到山上又没有好东西招待怎么办刘乡长忽然闪出一个念头他说我说个办法人家领导来参观牧场这牧场就是养羊咱们这里啥都缺就是不缺羊明天领导们来我们在山上垒两口大铁锅拣两只大肥羊宰杀在山上熬两锅羊肉汤经济又实惠大伙一听不禁拍手叫绝第二天县委的小车一字型排开足有二十多辆停在了离长岭牧场五六里的山下路旁领导们一路风尘来到牧场大家看到荒岭上建成如此规模的牧场无不咋舌称赞中午12点每人一大碗鲜羊肉汤配上两个脆香的烧饼更让领导们赞不绝口县委张书记端着羊肉汤喝了一口说香这比吃几百几千块的宴席有滋味多了你们勤俭节约的精神更值得发扬张书记号召今后无论谁来牧场参观都只准喝羊肉汤不准吃酒宴第一批来了第二批来了一批又一批的参观者都对长岭乡牧场特别是那碗羊肉汤留下了很深的印象转眼到了第二年的春天市扶贫办的领导得知长岭牧场的事决定到牧场看看这下可慌了刘乡长他电话与县委张书记商量了好长时间询问接待的事宜张书记最后在电话中毫不犹豫地指示仍然用羊肉汤招待市领导来了他们转圈看了看牧场后表示满意就是不见大羊群便问羊呢刘乡长心慌慌的说正在联系贷款购买现在资金是个大问题希望市里能给扶持点中午他们端起羊肉汤时一位老领导提了个问题这羊肉是从山下买的还是在山上杀的刘乡长忙回话这是咱牧场的羊现宰现熬鲜得很鲜得很!这位领导盯着碗里羊肉和漂在汤里厚厚的一层油皱起眉头问一天能宰几只刘乡长忙竖起两根手指两只两只!领导没有再说话放下羊肉汤就走了刘乡长等着市扶贫办的答复但眼看牧场的优质绵羊宰完了还不见上面的精神于是他沉不住气了去找县委张书记张书记正在低着头看一份内参一行醒目的标题在张书记和刘乡长眼前晃着参观者一年吃掉一个牧场张书记沮丧地说刚才市里来了电话牧场暂时关闭选自最好的小小说9.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说善于运用生动形象的细节表现人物内心的情感市扶贫办领导不满刘乡长他们的做法从老领导表情的细微变化就可以表现出来B.这篇小说描写了长岭乡建牧场由脱贫致富典型发展为接待参观者牧场羊快被吃完的过程故事情节曲折新奇小说结尾出人意料C.第三自然段描写县委办工作人员安排各级领导参观的日程表突出了长岭乡接待任务的密集繁重也为后面情节的发展作了很好的铺垫D.作者运用各种艺术手法刻画人物形象特别是运用心理描写动作描写细节描写环境描写等手法准确巧妙给人留下了深刻印象E.这篇小说运用典雅凝练风趣幽默的语言反映了农村脱贫致富深层的问题具有较强的讽刺意味艺术感染力强能引起读者的深思10.小说后半部分引用了内参的报道作者这样写对情节安排有什么作用11.小说中刘乡长这一形象有哪些特点请结合内容简要分析
7.阅读下面的文字完成文后各题朋友秦辉我一定要去看望我的朋友刘长青一定每天上班我都要路过一个建筑工地总会看到一群戴着安全帽的民工他们三三两两有的斜叼着烟有的哼着小曲看到他们我就会想起刘长青想着他正在某个城市的角落里混迹在这样的一群人中间休息的间隙掏出手机写上几句问候低头想想然后摇摇头删掉再然后望着天空想象着远方的我在干什么以及我所在城帚的模样刘长青好久没有给我写信了我决定去看看他我上街买了好多土特产品给他妻子买了一套我用着感觉不错的化妆品他曾在信中说他妻子是老家附近几个村子里长得最俊的姑娘好多小伙子做梦都想娶她呢!我问那你咋把她糊弄到手了他说还不是咱长得黑给他儿子带什么呢刘长青的儿子叫康健他说取这个名字就是希望儿子能健健康康平平安安我说那直接叫健康多好他说那多俗倒过来显得咱有文化他总是那小子那小子地叫他说那小子特聪明长大了肯定比他强他说那小子吃得特多像头小猪他说那小子长得壮极了跟个小老虎似的我没见过刘长青但见过他的照片是在一座城市的火车站前照的他穿着红毛衣黑青裤子站在一个枯败的花坛前脸很黑一本正经的算来他儿子该上高中了爱人建议我给孩子买套运动装我说穿着不合适怎么办爱人说买大号的应该没问题我去专卖店买了一套黑白相间的秋装外加一个淡绿色的旅行包火车开动时已是傍晚夜幕在窗外渐渐拉开放好行李我从包里取出一封信刘长青是个民工是我结交了17年的笔友他寄给我的信发自全国各地而且信纸每次都不同有时是孩子用的作业本有时是工地记账本的账页有时是皱巴巴的烟盒还有一次是从街上撕下来的广告纸他喜欢画画而且有天赋常在信中捎带几张街景素描或涂鸦我记得最清楚的一封他这样写道我刚从街上回来我们站在街头像货物一样被别人挑选我这货质量好一天之内两次被人挑上一次是帮人刷油漆一次是给人扛白菜现在这封信就在我手里再读这些熟悉的句子我的心隐隐作痛我一直帮不了他对此我深感愧疚他说你能听我乱七八糟地瞎说就是帮我刘长青长年奔波在外只有麦收和春节时回家今天是芒种后的第7天他肯定回家了下了火车再换乘汽车这条线路是我依据刘长青信封上留的地址打听到的找到那个叫刘家庄的村子时已是中午我走向一户人家一位老太太坐在门前摇着蒲扇她告诉我康健他爹娘这会儿在田里干活呢只有康健在家根据她的指点我拐过两个胡同来到一座土屋前房子很破土坯垒的院子里有两只羊啃着草靠东墙边开出一小块菜畦上面种着丝瓜扁豆生菜还有一棵葡萄树我走进去屋里收拾得很干净墙上挂着几个相框有一张结婚照刘长青与一个穿红衣服的女人并排而坐女人梳着短发大眼脸上有一块紫色的胎记从左眼角到下巴连成一片嘴巴有点歪斜但笑得很错还有一张就是在列车站照的那张刘长青站在枯败的花坛前穿红毛表黑青裤子东面是一座大炕炕上躺着一个男孩好像是睡着了他软软地倚在炕背上嘴角流着口水两条腿僵硬地伸着那腿细得不成样子我悄悄退了出去回到家我将衣服化妆品等物品打成邮包在收件人姓名处写下刘长青三个字的那一刻我的泪水酣畅地流了下来有改动1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的两项是A.小说中有多处描写农民工的生活和劳作情况表达了对农民工生存现状的深切同情同时也隐含着对农民工整体素质参差不齐的忧虑B.从刘长青寄给我的信发自不同地域用来写信的信纸五花八门等细节中读者可以感受到刘长青不安于现状的奋斗精神C.刘长青对家庭情况的介绍与我看辩的实情之间反差巨大对比强烈给读者的内心带来了极大的冲击从而彰显了小说的主题D.土屋房子很破等描写透露出刘家的经济状况很一般为下文埋下伏笔而中午干活养羊种莱收拾屋子等又表现出刘氏夫妇的勤劳和坚强E.我亲眼见到刘长青家庭的实际状况后悄悄退了出去回了家没有去找刘长青说明我对结果缺乏思想准备同时对刘长青有些埋怨2作者为什么两次写到那张刘长青站在枯败的花坛前的照片请简要分析3小说在叙述方式上有何特点这样写有什么好处请简要分析
7.阅读下面的文字完成后面题借给你的温柔江文胜这天晚上天下大雪出奇的冷养猪专业户王老汉蜷缩在家里的火盆前他不敢出门忽然狗叫王老汉极不情愿地打开屋门一股刺骨的寒风迎面刮来他打了一个激灵王老汉哆哆嗦嗦地来到院子里没见到任何人可狗还在叫院子左边的一排房屋是猪圈他逐一查看猪圈仔细地数总共60头猪连毛发都没少一根猪没被盗狗为啥叫呢肯定有情况不然通人性的狗是不会无缘无故地瞎叫的果然王老汉在那排距自己的住房最远的饲料库发现了敌情喂猪的苕片饲料少了一袋!王老汉立马来了精神他赶紧回到屋里拉上三十岁出头的儿子金华出来寻找原来下了雪现在雪停了院子里从院门到饲料库从饲料库到院门各有两行脚印清晰可辨金华说咱们跟着脚印去追那偷饲料的人!王老汉说这是一个人的脚印咱俩去追可以对付铁证如山看他如何狡辩父子俩一前一后顺着脚印一口气追到了蜡子山矿区宿舍脚印通到一间砖房的门前没了别的砖房都熄了灯只有这间房没有熄灯真是胆大包天啊!做了贼还敢亮着灯王老汉这样想窗是玻璃窗玻璃上结满了冰花左下角的一块玻璃没了糊上了报纸王老汉用舌头舔湿了窗户纸用手指轻轻一捅报纸上便出现了一个小孔一个黑黑的瘦瘦的中年汉子坐在屋里的矮凳上他的头上还冒着热气啊!那袋装有红苕片的大编织袋赫然放在他的面前床沿坐着一个双手笼在袖头里的老头床头的被子下露出一个小脑袋一个中年妇女站在这个黑汉子的对面王老汉父子猫着腰蹲在窗户外大气不敢出倾听着屋里的动静粮借来了这就是红苕片100斤你还愣着干啥还不快去熬苕片汤!汉子的声音妈快熬我饿坏了我要吃苕片汤小孩的声音亚龙这粮是咋借来的老人的声音爹我事先写好了借条借条压在袋子下汉子的声音王老汉一愣心想我怎么没注意到那借条!真的有这不是偷吗自打你从娘胎里出来我是怎么指教你的做人要本分!还好留下了借条人要凭良心但借粮容易还粮难哪!矿上不开工资啥时候能还上老人的声音爹这个我想过车到山前必有路活人不能让尿憋死我还有一双手到春天矿上如果还不能开支我就到农村去帮工听说王老汉厚道日子也过得殷实不然我干吗要借他的我想去他那里帮他干活用工钱抵粮钱汉子的声音快走!王老汉在心里喊他拉起儿子往家里赶进了院子王老汉急奔饲料库果然发现了那张借条家里无米下锅借一袋红苕干片春天还蜡子山矿区吴亚龙此据某某年某月某日上面还有一个用墨水作印泥盖的吴亚龙的私章太阳从蜡子山上露出头来吴亚龙推开屋门见门口堆了一些东西一袋大米一袋面粉一大块猪肉几条鲜鱼和一袋冻豆腐吴亚龙像见到了天外来物似的翻来覆去地找竟找不出一张哪怕是手指宽的字条1下列对文章的理解和分析最准确的一项是A.小说很善于设置悬念和伏笔如忽然狗叫喂猪的苕片少了一袋做了贼还敢亮着灯等B.小说运用了外貌神态动作心理对话细节等描写手法生动形象地刻画了王老汉和吴亚龙的形象C.这篇小说讲了一个感恩的故事他把人物放在大饥饿的时代用简洁的文字给人物设置了一个道德困境D.小说篇幅虽短但作者围绕借字将故事情节设置得曲折离奇跌宕起伏2小说中两处写到雪分别有何作用请结合文本简析3小说中王老汉和吴亚龙哪一位是主人公请结合文本谈谈你的看法
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