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幼儿最初的想象和记忆是()。

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思维  记忆  想象  感知觉  
感觉  知觉  记忆  思维  想象  
迁移原作品的经验  在原有画面的基础上换词  创造性想象和语言表达  感知和记忆原作品的词汇  
喜欢撒谎  认知存在障碍  思维相对性差,片面性大,在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征  记忆与想象相混淆,把自己的想象当作真实的事情描述出来了  
记忆  思维  感知觉  想象  
思维  记忆  整个认知  想象  
感知水平的掌握  记忆水平的掌握  想象水平的掌握  理解水平的掌握  
认知水平低  创造性高  想象力差  记忆力强  
记忆  想象  思维  前面三项  
发展各种感觉器官和观察力加深知识的理解和巩固记忆的作用  促进了幼儿思维能力的发育  促进了幼儿想象力和创造力的发育,促进了语言能力的发育  对幼儿情感发育和幼儿个性的形成有促进作用  
记忆  思维  感知觉  想象  
加深对艺术事物的理解和认识  促进幼儿的感知和记忆  促进幼儿听觉的发育和成熟  唤起对事物具体形象的记忆和想象  
记忆  性格  想象  感知觉  
记忆  想象  思维  选项A、B和C  
感觉  知觉  记忆  思维  想象  
想象力  主动性  明确的目的  创造性  
无意记忆  有意记忆  短时记忆  想象记忆  

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