在学习运动和力的关系时我们曾追随着物理学家的足迹设计过这样的斜面实验 1请在图中画出小车所受力的-X题卡

为了纪念物理学家对科学的贡献很多物理量的单位用物理学家的名字来命名下列哪组物理量的国际单位全部是用物

长度、质量、力; 功、功率、电流; 时间、速度、温度; 能量、密度、电压.

在学习运动和力的关系时我们曾追随着物理学家的足迹设计过这样的斜面实验⑴如图所示让小车从斜面滑下后沿水

1837年，英国物理学家法拉第最早引入了电场的概念，并提出用电场线表示电场 17世纪，牛顿通过他的理想实验指出：力是改变物体运动状态的原因，首次推翻了亚里士多德的观点——力是维持物体运动的原因英国物理学家汤姆生发现电子，并通过油滴实验精确测定了元电荷e的电荷量英国物理学家法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应定律

在学习运动和力的关系时我们曾追随者物理学家的足迹设计过实验1车在水平路面上运动时竖直方向上受到的力和

为了纪念物理学家为物理学发展做出的突出贡献物理学中常把一些物理学家的名字规定为物理量的单位这样的物理

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在物理学史上推翻力是维持物体运动的原因的物理学家是

牛顿亚里士多德爱因斯坦伽利略

著名物理学家牛顿曾说如果说我所看的比笛卡尔更远一点那是因为站在巨人肩上的缘故同学们初中一年的物理学习

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在学习运动和力的关系时我们曾追随着物理学家的足迹设计过图15这样的斜面实验1每次都让小车从同一斜面的

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在物理学史上正确认识运动和力的关系且推翻力是维持物体运动的原因这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理

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