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阅读下面文章，完成以下题目 说到音乐，我没有听西洋音乐的福分，一窍不通。至于中国音乐，也弄不清什么是“阳春白雪”，什么是“下里巴人”。不过只要是中国音乐总还可以听得进去的，而且，很喜欢。我是十分...
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高中语文《》真题及答案
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阅读下面的文章完成1～4题读莫扎特与忆乡村节选耿翔大地上的事情只有大地知道当我还在北方的一个小村子里
我习惯睡前听点轻音乐accustomed
阅读下面文章完成以下题目我等过你鲍尔吉·原野1这几年我的心境与詹姆斯·拉斯特乐队的曲子很贴切这成了生
依次填入下面一段文字中方框处的关联词语恰当的一组是说到音乐我没有听西洋音乐的福分一窍不通□□中国音乐
即使 然而 如果 因为 因为
哪怕 但是 只要 所以 因为
至于 不过 只要 而且 也许
虽然 但是 如果 由于 可能
阅读下面的文字完成19—22题18分药杯里的奠扎特宗璞一间斗室长不过五步宽不过三步这是一个病人的天地
阅读下面的文字完成1—4题药杯里的奠扎特宗璞一间斗室长不过五步宽不过三步这是一个病人的天地我住在这里
18.阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章在__中一位老音乐家被下放到农村为牲口铡了整整
依次填入下列横线处的词语最恰当的一组是①要想使自己的生活扁舟轻驶务必让它承载的仅限于必不可少之物不然
徜徉 思索 即使
徘徊 思考 即使
徘徊 思索 至于
徜徉 思考 至于
阅读下面的文字根据要求作文60分每个人都有自己的最爱它陪伴我们一起走过最美好的岁月读书听音乐旅游是我
阅读下面的文字按照要求作文没有一颗心生来就喜欢孤独所以我们需要朋友我年轻的朋友谁是你最好的朋友呢是和
阅读下面的文字按照要求作文没有一颗心生来就喜欢孤独所以我们需要朋友我年轻的朋友谁是你最好的朋友呢?是
阅读下列材料我要扼住命运的咽喉它不能使我完全屈服音乐是比一切智慧一切哲学都要高的启示谁能了解我的音乐
阅读下面的文字根据要求作文60分每个人都有自己的最爱它陪伴我们一起走过最美好的岁月读书听音乐旅游是我
阅读下面的文章完成下列各题读莫扎特与忆乡村节选耿翔大地上的事情只有大地知道当我还在北方的一个小村子里
若将日本的音乐分为两大类的话可归纳为
日本音乐和西洋音乐
宫廷音乐和贵族雅乐
西洋音乐和宫廷音乐
日本俗谣和西洋音乐
阅读下面的文字按照要求作文没有一颗心生来就喜欢孤独所以我们需要朋友我年轻的朋友谁是你最好的朋友呢?是
阅读下面一段文字领悟其中的内涵完成相应的题目一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教在听
16.阅读下面文字按要求作文旋律起伏的音乐琅琅上口的诗篇娓娓的谈话由衷的赞叹自然的交响街巷的人声这些
任选一题1.阅读下面的文字按照要求作文没有一颗心生来就喜欢孤独所以我们需要朋友我年轻的朋友谁是你最好
从下面两个题目中任选一个写一篇文章40分题目一伸出我的手题目二我们每个人都有许多自己的世界比如爱音乐
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阅读下面的现代文完成文后各题烧梦李锐从东京到仙台只用两个多小时时速两百多公里的新干线子弹头列车带着我们一头扎进沉沉的夜幕现在回想起来在黑夜进入仙台是最恰当的当历史在岁月的磨蚀下面目全非的时候只有黑夜是不会褪色的只有黑夜最符合当时的历史底色最符合鲁迅先生的心境离开仙台二十年后鲁迅在藤野先生里回首往事说从东京出发不久便到一处驿站写道日暮里不知怎地我到现在还记得这名目——日暮里一个和黑夜衔接的地名顽固地留在他记忆深处一百零三年前的一九零四年二十三岁的鲁迅只身远离东京远离身边的中国同胞们到仙台医学专门学校求学那是一次真正的天涯孤旅或者说那根本就是一次心定如铁的自我放逐这一去就到了四百公里外的东北就到了没有一个中国人的仙台医学专门学校当一个国家一个民族被所有的发达国家打败被所有的发达国家看不起的时候一定会有什么说法有什么关于身体的符号会被人挑选出来到处流传比如肤色比如身高比如口音都是现成的佐料这就好比是给人起绰号一下子就能记住支那人丑陋的特点太鲜明女人腿下的小脚男人脑后的辫子举国皆同鲁迅先生当年跨洋越海天涯孤旅也还是逃脱不掉这两样东西其实鲁迅自己当年也是拖着一条辫子来到日本的他一九零二年四月到日本一九零三年三月剪去发辫后特地照了一张断发照一个断字流露出强烈的心理动作所谓一刀两断所谓洗心革面用鲁迅先生自己的话说从别国里窃得火来本意却在煮自己的肉他明白自己就是耻辱的一部分自己就是黑夜沉沉的夜幕是鲁迅记忆的底色所以他在来仙台的路上牢牢记住了日暮里在我的理解中远离人群的鲁迅就是从日暮里开始独自一个走进了自己精神的黑夜同时也走进了对这黑夜的__和挣扎离开东京离开同胞的鲁迅到底还是躲不开历史的阴影在仙台的学校里发生的两件事情让他最终决定辍学离开仙台先是所谓泄题作弊学生会的干事无中生有地认定鲁迅的考试及格是靠了藤野先生的泄漏考题接着就是那个著名的幻灯片事件鲁迅在日本同学的欢呼声中看见自己的同胞被当作俄国间谍砍头而身旁却站满了麻木的中国围观者于是被人鄙视而又看清楚了被鄙视者的麻木和无可救药这两件事情同时发生在一个人身上这是一种熬人的双重的鄙视这是一种__无边的精神笼罩最为难言的是在这鄙视中有自己对自己难以宽宥的鄙视毕竟那时的鲁迅是个二十多岁的年轻人年轻是要靠梦想来滋养的遭遇了这样的鄙视之后青春的梦想非但没有折断反而把小梦换成了大梦换梦的结果是鲁迅毅然辍学弃医从文离开仙台回到东京开始了自己的写作生涯很快他就尝到了失败的滋味不止是失败是比失败更让人难熬的寂寞独自一人走进黑夜原本以为可以用梦想来引路可梦想幻灭后__之中又加上了寂寞和无望就此我们可以循着那个双重的鄙视和反省的轨迹看到鲁迅此后一生的__和挣扎——那就是点燃绝望为自己照明在东京的失败之后鲁迅又经历了辛亥革命的夭折军阀们的__屠杀文人的投降所谓用小说改造国民性的宏图大志就如同把沙子撒进黑夜青春不再梦想幻灭淹没在无边的历史__中一个既不相信光明也不相信__的人怎么活下去呢?他只有点燃绝望为自己照明这让我想起龚自珍的诗句今年烧梦先烧笔检点青天白日诗不由得反复思量鲁迅在日本完成了自己精神上的一刀两断和洗心革面当中国一片无边__的时候是什么给了他走进黑夜的勇气又是什么支持了鲁迅终其一生独自对抗比历史还要__的绝望?这深不可测的__里有多少是日本给他的鄙视又有多少是日本给他的滋养本来是红叶的季节可这次在日本一路上都没有见到过像样的红叶大阪没有京都没有东京没有仙台似乎也没有就在我已经不抱任何希望的时候却突然意外地在鲁迅先生曾经学习过的教室外边看见了一片气势恢宏的红叶就在阶梯教室的旁边有一座已经废弃的三层旧楼房意想不到的是整整一面旧楼的墙壁都被茂盛的枝藤紧紧地包裹起来红叶像瀑布一样从楼顶倾泻而下如水的秋阳透彻清亮洒满在红叶上瀑布就变成了火焰的峭壁一场冲天大火在眼前翻卷升腾盘绕幻化闪耀整座楼都在灿烂的火焰里燃烧欢呼仿佛能听见从火焰里传出的狂歌和浩叹于一切眼中看见无所有于无所希望中得救绝望之为虚妄正与希望相同!选自2008年第2期收获有删改初到日本的鲁迅是拖着一条辫子的一年后他剪去辫子并留断发照再过一年鲁迅到了仙台学医作者借这个细节刻画了一个什么样的鲁迅形象4分如何理解在这鄙视中有自己对自己难以宽宥的鄙视这句话的含意6分本文以如冲天大火的红叶的火焰和仿佛从其中传出的狂歌收尾这样写有什么好处6分烧梦出自龚自珍的诗句原是反映龚自珍思想上的绝望的呐喊的本文以此为题想要表现鲁迅当时一种什么样的精神状态请结合全文简答6分
阅读下面的文字完成下列题目15分上帝创造母亲时托马斯·沃特曼仁慈的上帝一直在为创造母亲而加班工作着在进入第6天时天使来到主面前提醒他说您在这上面已经花费了许多不必要的时间啦主对天使说你看过有关这份订货的技术要求吗她必须能够经受任何荡涤但不是塑料制品有180个活动零件可以任意更换靠不加奶和糖的浓咖啡及残羹剩饭运行具有站立起来就不会弯曲的膝部关节拥有一种能够迅速医治创伤和疾病的亲吻从骨折到失恋都能治愈此外她必须有6双手天使缓缓地摇了摇头说6双手这怎么可能令我感到困难的却不是这些手上帝回答说而是她所必须具有的那3双眼睛可是天使说订货单上没提出这个标准是的可她需要主点了点头说她需要一双能透过紧闭的房门洞察一切的眼睛然后她才可以胸有成竹地问‘孩子们你们在里面干什么’另一双眼睛将长在她的后脑勺上用来专门看她不该看到而又必须了解的事情当然在前额下面她也有一双眼睛当孩子们有了过失或麻烦时这双眼睛能够看着他而不必开口就能够明确地表达出‘我理解你并且爱你’的意思这太难了天使劝道主啊您该歇歇了明天不行！主打断了天使的话我感到我正在创造一件十分接近我自己的造物你看眼前的这件母亲模型已经能够在患病时自我痊愈能够用一磅汉堡包满足一家6口人的胃口能把一个9岁的男孩弄到莲蓬头下淋浴天使绕着母亲模型细细地看了一遍不由得赞叹道她太柔和了！但很坚强！上帝激动地说你根本想象不出她有多么能干也根本想象不出她有多大的忍耐力！她会思考吗当然！主说她还会说理商量妥协这时天使用手摸了摸母亲模型的脸颊忽然说道这里有一个地方渗漏了我早就说过您赋予她的东西太多了您不能忽略她的承受力嘛！主上前去仔细看了看然后用手指轻轻地蘸起了那滴闪闪发光的水珠这不是渗漏主说这是一滴眼泪眼泪天使问那有什么用它能表示欢乐悲哀失望怜爱痛苦孤独自豪主说您真行！天使赞道主的脸上露出了忧郁不他说我并没有赋予她这么多功能24小说为什么要详写创造母亲的技术要求3分25母亲的三双眼睛分别代表了母亲对待孩子应具有的哪三种品性3分26上帝为什么说我感到我正创造一件十分接近我自己的造物3分27小说最后写到主的脸上露出了忧郁你是怎样理解主的忧郁的它对表达主题起到了怎样的作用请简要阐述6分
阅读下面的文字完成13—15题悟感——生命精美的标志①我们无数次地赞美生命我们去游泳发现水居然不会浸入我们的耳道我们去爬山发现我们会有一种旷达的情怀去同空灵的山色水光融为一体热了排汗足以降温累了睡眠可以克服疲劳生命使我们的身心如此协调一致我们处处感受到通常的生命本能②此外我们还看到了人的更高级的本能这就是包括思维和学习的精神活动的本能它表现为语言的或者是知识的敏感或者说悟感是使我们举一反三触类旁通的内部机制③人的生命自然的神奇加上深化教育改革的需要促使我们更聚焦于审视生命自身的性质更深入地揭示教育与人的生命之间的关系并回答在教育过程中儿童的生命自身在多大程度上发挥了作用这就促使我们追问感悟或思想的产生机制——悟感④我们把儿童的语感数感以及乐感美感道德感司机的方向感游泳者的水感等统称为悟感悟感是一种思维的感觉而不是一种知觉的感觉它没有具体的意识内容却是一种前意识现象会产生意识倾向或意识内容悟感同感悟或思想不同后者不仅有意识倾向而且有意识内容尽管某些感悟或思想不能完全地用可传达的语言叙述出来但它可以用以悟感引感悟的方式进行交流或传输例如借助隐喻事例等人们可以意会而不需言传从而交流感悟或思想然而悟感的主要功能不在于传输而在于它提供了产生感悟的基础或者说感悟或思想是悟感被激活的产物这种关系类似于情感和感情的关系情感触生感情而悟感产生感悟和思想⑤悟感和感悟或思想形成的物质基础是有区别的前者更带贴身性这里可借用奥修把头脑和心灵相区别的说法他说我想要你将每一样东西都放在它正确的位置如果头脑和心之间有任何冲突必须先听心的如果爱和逻辑之间有任何冲突那么应该由爱来决定而不应该由逻辑来决定沿着这样的判断人的感悟或思想发生在头脑里悟感却发生在心灵或身体里由于悟感的存在人的先天或内在的因素和后天或外部的刺激因素连接起来了于是形成了感悟或思想⑥在汉字里脑和心似乎有紧密的联系脑似乎是肉体的而心却主思考这表现在所有思考的和情感的字都有心字心之官则思我们开始认为这只是我国古代对人体解剖知识的欠缺所带来的不准确的表达应该是脑之官则思吧！可以说奥修的脑子和心灵区别论——脑子主要是司算计而心灵司情感其实只是暗合了中国的古老思想汉字是如此漫长而大量地筛选碰撞的结果它表情达意的深刻性我们不能低估这里它再一次表现了神奇的一面其实我们很容易就可以知道这种微妙的区别早就存在于我们的思想感情之中比如一位朋友在下雨天跑了老远来看望你这时你要说的是噢你真有心你决不会说噢你真有脑前者肯定人的爱心而后者给人一种算计着利益的感觉这种微妙发自我们的悟感⑦实践和研究表明悟感现象在人的精神生活中大量存在而且起着我们过去难以注意但却极为重要的作用悟感是我们解决问题有所创造的核心因素悟感是生命的底蕴并在人的活动中发展而不是靠教悟感的培养是今天教育改革中十分值得注意的新领域是基础教育的基础对它的研究将为教育走向以学生为本提供强有力的依据摘录自郭思乐著教育激扬生命——再论教育走向生本13.下列说法符合原文意思的项是3分A.学习上举一反三触类旁通的思维结果就叫悟感B.我们根据树桩年轮的疏密粗细判断出南北方向这是一种悟感C.悟感不可言传但并不能说不可言传的感悟或思想就是悟感D.人的感悟或思想发生在大脑而悟感发生在心脏14.下列关于第⑥段画线句子的说法正确的一项是3分A.悟感会让你不假思索地说噢你真有心而不至于冒出一句噢你真有脑B.在你为该说噢你真有心还是噢你真有脑而犹豫时悟感会让你选择前者C.噢你真有心肯定人的爱心——这个感觉可以称为悟感D.噢你真有脑讽刺人算计着利益——这个感觉可以称为悟感
阅读下面的文字回答后面的问题22分爱是一种心境祝勇想起那次当我的爱情失落在一个遥远的童话里我整天慵坐于窗前抬起淡漠的眼望窗外那灰蒙蒙的街巷那时正是隆冬群树都落光了叶子只剩下干枯的手臂渴望地伸展向天空那天我不知坐了多久一动不动我的视觉和思想一起呆滞了麻木了我没感觉到黄昏正悄悄地降临街巷里还有几只逗人喜爱的小雀在低空里翩飞或栖在电线上东张西望房间里暗了下来比外面的世界灰暗得多我却没有去开灯突然我看见几瓣梨花在风中舞着接着是更多的花瓣飘落下来那是雪我的心怦然一动啊下雪了雪很快纷纷扬扬起来我望着窗外的景物在逐渐变得纯白是的白雪很快便遮覆了一切我终于站了起来穿上大衣走了出来下雪天并不寒冷空气清冽整个世界没有了一丝杂色地上那白是毛绒绒的白就像白兔的皮毛最美的是那树白中透着微蓝还有教堂那高耸的尖顶白色线条明快得让人感动我在雪地上踩着图案鞋底与疏松的雪层磨擦发出的轻柔的沙沙声使我心中升起了一种安静明澈的感觉而童年所有在雪地上奔跑追逐野兔的记忆此刻都和眼前的柔和安宁交错重叠在一起了世界是多么的可爱！只要我们真心爱它这世上任何一种细微的事物都不是一种虚设当我们的心境因一种失去而遭到破坏的时候随处都有其他事物来补偿我们心境啊当我们一步一步从岁月中走过当我们跨过了万水千山当我们被苦水浸过被火焰烧过我们一定会在心底积累许多许多的爱这爱足够可以使我们在任何一种情况下都不会失去那份清纯如雨后的清晨的心境在我心灵最苦的那段日子我也没有冷落我身边的微风星雨和蓝色海洋照常坐在榕树下写我的散文照常在天空初亮的时候和伙伴到空阔的场地上打网球照常在一天的忙碌之后到落日最美的海上游泳我也不曾冷落任何一个星期天甚至不惜骑车几个小时去看一个从没有看过的湖泊那天我一个人对着湖水打坐觉得天地间没有比这更美好的事了湖水浅浅盈盈我心盈盈浅浅不禁想起一位作家的话不知为什么参禅的人总喜欢面壁其实面水不是更好吗水似柔而刚似无而有不落行迹而又容纳万象我曾动情地纵目远处黛青的山影山前丛生的花树以及它们在水里的完全对称的倒影便记起一幅水粉画名字是早忘了的画的是极相似的一幅湖光山色色彩浓郁意境深远那时我的思绪如一只白鸟在青山碧水间任意东西哪里还有余地去承载生命中的哀恸与迷茫呢是的我的心灵是那么宁静岁月是那么的清幽我终于在平常的日子里充实起来在美丽的日子里更添一份欢乐我想起明代菜根谭里的一句格言乐处乐非真乐苦中乐得来才是心体之真机人被一种可爱所抛弃并不可悲可悲的是从此对春华秋实视而不见从此失去了绝美的心境那便是在人生旅途上购了车票付了代价却忘记了领略路上的风景啊！世间美好的事物是我一辈子也爱不完的所以不论命运一时有多刻薄我却永远不会丧失属于我的那份心境11.结合语境仔细品味下面的加点词语的丰富内涵8分1想起那次当我的爱情失落在一个遥远的童话里我整天慵坐于窗前抬起淡漠的眼望窗外那灰蒙蒙的街巷2湖水浅浅盈盈我心盈盈浅浅12.那便是在人生旅途上购了车票付了代价却忘记了领略路上的风景啊！结合全文概述路上的风景主要有哪些内容说说对这句话的理解8分13.说一说作者引用菜根谭中的格言与文章主旨爱是一种心境之间有和联系6分
阅读下面的文章回答问题榕树生命进行曲刘再复我爱恋的榕树不知道使多少陌生人为它兴叹过倾倒过真是太壮阔了只要你接近它就会感到它的全身都充满着一种最动人的东西这就是生命善于思辩的哲学家说美就是充满生命的人和物我相信因为榕树我才相信几乎是整个童年时代与少年时代我都在观赏这种洋溢着生命的大树我喜欢这种绿色世界在无风中的像沉默的大山一样岿然而立我更喜欢它在风中的时刻榕树的每一片绿叶都像风帆那样善于捕捉最弱的微风因此当轻风吹拂的时候它的叶子就会颤动起来刹那间树上好像干百万绿色的蝴蝶在一开一翕地扇着翅膀共同编织着生命的织锦更使我陶醉的是雄风吹动的时刻此时的榕树瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海波浪在树梢上澎湃着时时发出拍打蓝天的沙沙的响声有一位很重感情的北方朋友告诉我他第一次见到南国土地上的高大榕树时几乎吓呆了榕树那企图笼罩大地的浓荫那企图吞没白云的树冠那企图饮尽地下全部水分的根群那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊山脉峡谷和道路一起在放射着生命的光波与音波这种柔和而强大的波浪把他的心灵摇撼得很久很久在撼动中他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明所溶解所征服他觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏并且被剥夺了身上的渺小卑琐颓唐与消沉在树下澄清的空气中他觉得自己的灵魂升腾起来了仿佛也变成一只扇动着翅膀的绿蝶也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞我比这位北国的友人更了解榕树生命里积淀着更多的榕树的碧叶我家乡的山野与原野上处处都有榕树肥沃的地上贫瘠的地上坚硬的地上松软的地上有泥土的地上几乎没有泥土的地上我家乡的山野与原野上时时都有榕树潮湿的时节干旱的时节雨淋的时节霜打的时节有春天的时节没有春天的时节小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命它那生的征程就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行大约三年时光我一直追随着它的足迹注视着它那平稳而坚实的脚步我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出只看着它从缝穴里伸展出来的最初的嫩枝这棵嫩枝在岩石的悬崖上沉着地缓慢地跋涉攀登开拓着本没有路的路本没有前方的前方当它发现岩石身上的小坑洼处有一点薄薄的尘土就果断地在那里扎下了根扎下一个营寨然后又向前伸延迈进不倦地继续寻找着前方险峻的路险峻的希望更使我惊讶的是它在找不到任何营寨的时候竟从生命深处撒出一束根须像蚕儿抛出的银丝柔韧的丝丝朝下生长直至亲吻到地平面上的小草后来我才知道这就是所谓气根在没有泥土的时候气根凭借它奋发的天性吸收空气中的水分然后把自己养育成榕树另一翼的生命线这是一支青绿色的生命进行曲这是一支铁流似的生命凯旋曲正是这支无声无畏的歌把巍峨的韧性第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年灌进了我的还在襁褓中的人生我常常思念着故乡的灵魂榕树我常常思念着故乡的那一支生命的进行曲榕树我点燃一枝心香祝愿这支伟大的生命之曲长久地在我故乡明丽的土地上歌唱愿它常常挺进到我的心灵和我的梦境常常挺进到为我所爱的一切心灵和为我所爱的一切梦境中我祝福一切正直的胸脯里都有一支巍峨的歌都有一支峥嵘的进行曲都有一棵飞翔着千百万绿蝶的——榕树选自太阳·土地·人百花文艺出版社1984年版有删节文中空白处应填写的词语是以下几个请你根据自己的理解把他们填写在合适的位置上平静丰盛突破雍容挣扎发展挺进满足理解文中加线的词语的含义第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年灌进了我的还在襁褓中的人生理解文中加线句子的含义我点燃一枝心香祝愿这支伟大的生命之曲长久地在我故乡明丽的土地上歌唱榕树的生命令人感动请你概括出榕树生命的特点本文语言优美形象鲜明感情充沛有诗歌的特点请你就本文的艺术手法特点任选两点联系文章进行鉴赏分析
阅读下面的文字完成1—3题孕妇和牛铁凝孕妇牵着牛从集上回来在通向村子的土路上走着午后的太阳照耀着平坦的原野干净又暖和孕妇信手撒开缰绳好让牛自在当它拐进麦地歪起脖子肯麦苗时孕妇唤一声黑出来黑是牛的名字黑迟迟不肯离开麦地孕妇就恼了黑！她喝道孕妇爱赶集只为了什么都看看婆婆总是牵出黑来让孕妇骑怕孕妇累着身子黑夜怀了孕啊孕妇想但她接过了缰绳她愿意在空荡的路上有黑作伴她和它好像有点同病相怜又有点儿共同的自豪感于是一块儿腆着骄傲的肚子上了路回来时孕妇也没骑黑走快走慢由着黑的性儿当她走得实在沉闷才冷不丁叫一声黑——呀！她夸张地拖长声把黑弄得挺惊愕拿无比温顺的大眼瞪着孕妇孕妇乐了平原顿时热闹起来远处依稀出现了三三两两的黑点是那些刚放学归来的孩子孕妇累了在路边一个巨大的石碑上坐下来黑又信步去了麦地闲逛这石碑属于一个王爷后来让一些城里来的粗暴的年轻人给推倒了石碑躺在路边成了过路人歇脚的坐物碑上刻着一些文字个个如同海碗大小孕妇不识字他曾经问过丈夫那是些什么字丈夫也不知道丈夫说知道了有什么用一个老辈子的东西孕妇坐在石碑上又看见了这些字她的屁股压住了其中一个这次她挪开了小心地坐在碑的边沿她弄不明白为什么她要这样从前她歇脚总是一屁股就坐上去那么原因还是胸膛下面这个肚子吧孕妇对这肚子充满着希冀这希冀又因为远处那些越来越清楚的小黑点而变得更加具体孕妇相信她的孩子将来无疑要加入这上学放学的队伍若是孩子也问起这碑上的字她不能够说不知道她不愿意对不起孩子可她实在不认识这碑上的字啊放学的孩子们走近了她叫住一个本家侄子向他要了一张白纸和一杆铅笔孕妇一手握着铅笔一手拿着白纸等待着孩子们远去她仿佛要背着众人去做一件鬼祟的事孕妇将白纸平铺在石碑上当她打算落笔才发现这劳作于她是多么不易她的手很巧却支配不了手中这杆笔她努力端详着那陌生的大字然后胆怯而又坚决地落下了第一笔她描画着它们心中揣测它们是什么意思又不由得感叹字是一种多么好的东西啊！夕阳西下孕妇伏在石碑上已经很久了她的脸红彤彤的茁壮的手腕不时地发着抖可她不能停笔她的心不叫她停笔她长到这么大还从来没干过这么累人又这么不愿停手的活儿不知何时黑已从麦地返回卧在孕妇的身边它静静的凝视着孕妇脸上满是驯顺像是守候像是鼓励孕妇终于完成了她的劳作在朦胧的暮色中她认真地数那碑上的大字是十七个她的白纸上那个也落着十七个忠敬诚直勤慎廉明和硕贤亲王神道碑纸上的字歪扭而又奇特像盘错的长虫像混乱的麻绳可它们毕竟是字有了它们她似乎才获得一种资格似乎才敢与她未来的婴儿谋面孩子终归要离开孕妇的肚子而那块写字的碑却永远立在了孕妇的心中每个人的心中多少都立着点什么吧孕妇将她劳作的果实揣进袄兜捶着酸麻的腰呼唤身边的黑启程黑却执意不肯起身它换了跪的姿势要主人骑上去黑——呀！孕妇怜悯的叫着强令黑站起来孕妇和黑走在平原上像两个相依为命的女人黑身上释放出的气息使孕妇觉得温暖而可靠她不住地抚摸它它拿脸蹭着她的手一股热乎乎的东西涌现在孕妇的心房她很想对人形容心中这突然的发热她永远也形容不出心中这种情绪就叫做感动黑——呀！孕妇在__中小声嘟囔声音有点颤宛若幸福的呓语有删节1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.由于历史的原因巨大的石碑被推到了村民们拿它做歇脚的坐物也算是发挥了它的作用B.孕妇非要等放学的孩子走了以后才上前去描画那些字表明她是个内敛害羞的人他本来是可以叫会写字的人帮他写的C.孕妇努力描画石碑上的字这些字给了孕妇无限的希望和寄托她认为只有这样才有资格与将要出世的孩子见面D.孕妇在__中小声的嘟囔是因为回家的路尽管漫长走起来很累但母牛一路的相伴与温情让一切变得幸福而轻松E.本文用诗意的笔调在从容淡定的叙述中传达了一种温馨和谐的人生意味表现了一个女人将为人母的幸福和喜悦2小说中的孕妇具有什么样的性格请简要概述6分3牛在小说中有什么样的作用请简要分析6分4孕妇并不认识石碑上的字也不会写字却十分努力的描画着它们后来还感叹字是一种多么好的东西啊！小说这样来写孕妇有人认为让人感动也有人认为有些做作你的看法呢请结合全文谈谈你的观点和理由8分
阅读下面文章完成以下题目离太阳最近的树毕淑敏130年前我在西藏阿里当兵2这世界的第三级平均海拔5000米冰峰林立雪原寂寥不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽在荒漠的皱褶里有时会不可思议地生存着一片红柳丛它们有着铁一样锈红的枝干风羽般纷披的碎叶偶尔会开出谷穗样细密的花对着高原的酷寒和缺氧微笑这高原的精灵是离太阳最近的绿树百年才能长成小小的一蓬到藏区巡回医疗我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中曾以为它必与雪域永在3一天司务长布置任务——全体打柴去!4我以为自己听错了高原之上哪里有柴?!5原来是驱车上百公里把红柳挖出来当柴火烧6我大惊说红柳挖了高原上仅有的树不就绝了吗?7司务长回答你要吃饭对不对饭要烧熟对不对烧熟要用柴火对不对柴火就是红柳对不对8我说红柳不是柴火它是活的它有生命做饭可以用汽油可以用焦炭为什么要用高原上唯一的绿色!9司务长说拉一车汽油上山路上就要耗掉两车汽油焦炭运上来一斤的价钱等于六斤白面红柳是不要钱的你算算这个账吧!10挖红柳的队伍带着铁锹镐头和斧子浩浩荡荡地出发了11红柳通常都是长在沙丘上一座结实的沙丘顶上昂然立着一株红柳它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪缠附至沙丘遥远的边缘12我很奇怪红柳为什么不找个背风的地方猫着呢生存中也好少些艰辛老兵说你本末倒置了不是红柳在沙丘上是因为有了这棵红柳固住了流沙随着红柳的渐渐长大流沙被固住的越来越多最后便聚成了一座沙山红柳的根有多广那沙山就有多大13啊红柳如同冰山露在沙上的部分只有十分之一伟大的力量埋在地下14红柳的枝叶算不得好柴薪它们在灶膛里像闪电一样转眼就释放完了炊事员说它们一点后劲也没有真正顽强的是红柳强大的根系它们如盘卷的金属坚挺而硬韧与沙砾粘结得如同钢筋混凝土一旦燃烧起来持续而稳定地吐出熊熊的热量好像把千万年来从太阳那里索得的光芒压缩后爆裂出来金红的火焰中每一块红柳根都弥久地维持着盘根错节的形状好像傲然不屈的英魂15把红柳根从沙丘掘出蕴含着很可怕的工作量红柳与土地生死相依人们要先费几天的时间将大半个沙山掏净这样红柳就枝桠道劲地腾越在旷野之上好似一副镂空的恐龙骨架这时需请来最有气力的男子汉用利斧将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断整个红柳丛就訇然倒下了16连年砍伐人们先找那些比较幼细的红柳下手因为所费气力较少但一年年过去易挖的红柳绝迹只剩那些最古老的树灵了17掏挖沙山的工期越来越漫长最健硕有力的小伙子也折不断红柳苍老的手臂了于是人们想出了高技术的法子——用炸药!18只需在红柳根部挖一条深深的巷子用架子把火药探进去人伏得远远的将长长的药捻点燃深远的寂静之后只听轰的一声再幽深的树怪也尸骸散地了19我们餐风宿露今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘好像做了眼球摘除术的伤员依旧大睁着空洞的眼睑怒向苍穹但这触目惊心的景象不会持续太久待到第三年那沙丘已烟消云散好像此地从来不曾生存过什么千年古木堆聚过亿万颗沙砾20听最近到过阿里的人讲红柳林早已掘净烧光连根须都烟消灰灭了21有时深夜我会突然想起那些高原上的原住民它们的魂魄如今栖息在何处云端?会想到那些曾经被固住的黄沙是否已飘洒到世界各处从屋顶上扬起的尘雾通常会飞得十分遥远转自2005年第5期语文月刊1.第2段中它们有着铁一样锈红的枝干风羽般纷披的碎叶偶尔会开出谷穗样细密的花对着高原的酷寒和缺氧微笑一句从哪两个角度描写了红柳树并请分析其中微笑一词的手法和作用5分答____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.司务长和我关于挖红柳的一段对话中一连用了四个对不对请你分析它的表达效果4分答_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中关于红柳的描述具体而形象特别是第12-15段说说这样描述在文中有什么作用6分答___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.请你谈谈文章结尾段在写法上有什么特点并结合全文说说它蕴含什么深意7分答__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文字完成1—4题瓦尔特·施那夫斯奇遇记法莫泊桑自从随军入侵法国以来瓦尔特·施那夫斯觉得自己处处背时不顺他身体肥胖走起路来很费劲老是喘气他那双又肥又厚的平脚板痛得他苦不堪言每当夜幕降临他裹着大衣躺在地上睡觉这时他总要久久地思念着留在家乡的妻子儿女碰到好吃的东西他总是细嚼慢咽仔细品尝他常这样想人一死世上一切良辰美景欢快幸福岂不立即就化为乌有他所属的那个兵团向诺曼底进发有一天他奉命跟一支小分队外出侦察田野里一切似乎都毫无动静这些普鲁士人放心大胆走进一个沟壑纵横的小山谷突然枪声大作猛烈的火力阻挡了他们的去路他们队伍中立即有二十来人被撂倒一支游击队从一个巴掌大的小林子里直扑而来瓦尔特·施那夫斯起初愣在那里没动他一时不知所措竟忘了赶快逃命随后他才拔腿就逃但立即又意识到自己慢得像一只乌龟这时他看见在他前方六步开外有一道宽宽的地沟上面长满荆棘并有枝叶掩盖他猛然双脚一并纵身往沟里一跳正如从桥上往河里一跳那样他像一枝箭穿过一层厚厚的藤叶与尖利的荆棘沉沉地跌坐在一堆石子上脸与双手都被荆棘划破了靠头顶上缠绕的藤枝当掩护他尽可能地快爬想离开战场远一些有一段时间枪声叫喊声与呻吟声仍清晰可闻后来一切归于平静寂寥无声这个普鲁士大兵开始盘算起来我该怎么办呢如果回__的话那又要去过开战以来那种苦不堪言的生活每天忧心忡忡惊恐不安疲劳难耐!可是到底怎么办呢总不能老待在这条沟里一直到战争结束一个人每天都需要吃东西呀!他突发奇想如果我当上俘虏就好了此一奇想既出他的心就兴奋地跳动起来关在看管严密的牢狱里有吃有住枪弹打不着刺刀碰不上什么都不用害怕了夜幕突然降临一片晦暗万籁无声他待在那里一动也不动夜色中只要有一点轻微的陌生的声响他都要吓得打哆嗦正好有只兔子屁股擦到窝边发出了响声险些吓得瓦尔特·施那夫斯拔腿就逃猫头鹰的叫声更是把他的心撕碎了使他感到一阵阵突如其来的恐惧这时瓦尔特·施那夫斯突然发现自己已经饥肠辘辘寒冷难熬接着迷迷糊糊噩梦不断晨光又重新照临他头上他又开始进行守望一直又到了夜幕降临大地的时候他不失时机悄悄地爬出地沟猫着腰胆战心惊地朝远处的城堡走去城堡底层的窗户都透出灯光其中有一扇窗还大大地敞开着一阵浓浓的烧肉香从里面冲出来钻进了他的五脏六腑使得他呼吸急促勇气骤增于是他不假思索戴着尖顶盔就冒冒失失出现在那个窗口屋里有八个仆人正围着一张大桌子吃晚饭突然有个女仆吓得张大了嘴两眼直瞪一动不动手里的杯子砰然掉在地上其余的人都跟着她的目光看过去！他们瞧见了敌人！老天爷啊！普鲁士大兵攻进城堡了！开始就这么一声惊呼由八个不同的嗓音同时发出的惊呼骇得人心惊胆战毛骨悚然紧接着在场的人争先恐后站起来一阵混乱转眼间人就跑空了只剩下那张堆满了食物的桌子瓦尔特·施那夫斯则对眼前的这一幕感到莫名其妙他迟疑了一会儿就爬过窗台朝那一桌食物走去这是黎明前寒冷的时刻矮树丛中有许多人影在悄无声息地偷偷移动__里不时有一两把铜铁利器的尖梢被缕缕月光照得闪闪发亮突然一群武装到头发的士兵迅速抢占了整幢房子瓦尔特·施那夫斯正在那里呼呼大睡五十枝上膛待发的枪一齐对准了他的胸接着把他从头到脚捆个结结实实一位军服上镶着金线的胖军官大喝一声你被俘虏了！投降吧！瓦尔特·施那夫斯脸上露出了微笑他现在的确是面带微笑因为他确认自己终于当上了俘虏！选自莫泊桑作品选有删改1下列对小说有关内容和写法的分析和概括不恰当的两项是A.瓦尔特·施那夫斯奇遇记是一篇以一名普鲁士士兵为主人公的短篇小说作者以普鲁士侵略法国为创作背景B.作者从普遍人性的角度去塑造人物使施那夫斯的形象真实鲜明C.小说通过施那夫斯的奇遇故事表现了他贪恋安逸胸无大志的性格品质作者哀其不幸怒其不争D.作品表达了作为侵略者的普鲁士士兵对战争也很厌恶的主题发动战争只是统治者的政治手段人民爱好的是和平E.小说结尾施那夫斯面带微笑但内心却十分痛苦忧伤他只是不想让法国军看出2小说取名为瓦尔特·施那夫斯奇遇记请你简述作品中瓦尔特·施那夫斯经历了怎样的奇遇3这篇小说的人物描写和景物描写都很精妙请说明这些描写的内容和作用4有人认为主人公施那夫斯的人物形象是可悲的有人认为施那夫斯是可爱的请探究文本概括分析
阅读下文完成1～4题山的呼唤琼瑶①梦中总听到那山的呼唤②从小热爱山热爱水热爱大自然那渺无边际不可捉摸的神奇与旖旎③童年时在故乡湖南的乡间曾有那么一座山使我喘息过使我迷惑过使我喜悦而又使我沉迷至今那山仍清晰地萦绕于我的脑际那山并不高遍布着松树高大的直入云霄小的只有半个人高泥土是红色的土质松而软没有杂草没有荆棘只是遍地撒布着一颗颗的松果而我穿梭于那松林间奔跑着呼喊着收集着那些松果竟日流连乐而不疲玩累了我会选择一棵巨大的松树倚着它坐下来让那如伞般的松枝遮蔽着我闭上眼睛我静静地倾听那风声穿过松林发出的簌簌声响幻想着它在诉说些什么我一直是个爱作梦的孩子我就在那儿制造着酝酿着堆积着我最初的童稚的梦长长久久地听着那山的倾诉山的声籁和山的呼唤④这座童年时期影响着我的山始终活在我的心中它带着一股烧灼般的力量压迫着我一座山！我总觉得自己要攀一座山而我也总觉得自己在攀一座山我开始写作迫切地想写出我对山的那份感觉我写了很多以山为背景的小说像深山里像苔痕像船里的卡保山而真正能写出我那份感觉的只有一篇幸运草⑤于是两年前随着拍摄幸运草的外景勘察队我上了一座山我这一生真正地爬上了一座山再度感受到那份令人喘息令人迷惑令人喜悦而又令人沉迷的滋味那座山那座高不可攀深入云霄的山那座远离尘嚣没有丝毫人间烟火味的山！那座半是梦境半是幻境半是仙境的山！⑥那山高达海拔一万三千多英尺名叫玉山⑦再没有什么感觉比登上一座高山的感觉更踏实也再没什么感觉比登上一座高山的感觉更虚幻那山半在云封雾绕中半在氤氲迷离中岩石高插入云松树伸展着枝桠像一只只巨人的手托住了整个的天空⑧站在那儿世界在你的脚底寒意深深的云层包围着你浓密的松树高大挺拔苍劲树枝上全挂着一串一串的苍苔云所带来的水汽凝聚在苍苔上成为一颗颗晶莹的水滴顺着苍苔向下滴落云飘浮在脚下在眼前在身边忽而来忽而去忽而凝聚忽而飘散太阳的光芒透过树梢透过云层像一条条闪烁的光带遍撒在整个山头一会儿你会浴在阳光的灿烂里一会儿你又会置身在岩石的阴影下你身边所有的一切景象瞬息万变使你不能不一次又一次的惊叹惊叹那造物的神秘与神奇⑨夜里寒月当头流星数点山沐浴在月光下一片清幽一片朦胧处处是岩石与巨木的幢幢黑影给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉山中的夜并不宁静风在林中穿梭时而尖啸如一声壮烈的呐喊时而低吟如一支柔美的清歌除了风声有隔山的飞瀑在不停不休的飞湍奔流有不知名的鸟啼此起彼应的互相唱和有树枝偶然的断裂声有小虫的唧唧有草丛中不明原委的簌簌这种种的声浪汇合成了一股山的呼唤那样让人震慑让人感动让人迷惑似乎在不住地低喊着⑩来吧！来吧！来吧！来上一座山看看山会带给你什么来吧！来吧！来吧！11这就是那山的呼唤12梦中我总听到那山的呼唤我知道我将重去我将攀登一次又一次因为那山在呼唤着我1.作者为什么说再没有什么感觉比登上一座‘高山'的感觉更踏实4分答2.分别说明第⑧段和第⑨段主要的写景角度和景物的主要特征6分答⑴第⑧段⑵第⑨段3.文章先后写了两座山中间是如何过渡的在写法上最大的不同点是什么4分答4.选出对本文的理解和赏析正确的两项4分A.文中包含了作者对登山的切身体会也融注了启迪人生的哲理但并未在这方面作过多发挥只是点到为止B.本文描写景物绘形绘声绘色并综合运用了比喻拟人排比夸张等修辞手法浓墨重彩形象生动C.琼瑶虽是女性作家但本文中却不乏阳刚之气无论写山写水还是写云写树都显得遒劲有力大气磅礴D.文中写到了故国的山故国的水故国的大地泥土这些景物汇成了魂牵梦绕剪不断理还乱的缕缕乡愁E.本文内容上逐层深入结构上前后呼应篇末点题卒章显志戛然而止余味无穷
阅读下面的文章完成各题徘徊在人生的空地上周国平近来我闲读论语这一部圣人之言发现孔子乃是一个相当洒脱的人在我的印象中儒家文化一重事功二重人伦是一种很入世的文化然而作为儒家始祖的孔子其实对功利的态度颇为淡泊对于伦理的态度又颇为灵活这两个方面可以用两句话来代表便是君子不器和君子不仁孔子是一个读书人一般读书人寒窗苦读心中都悬着一个目标就是有朝一日能够成器即成为某个方面的专家好在社会上混一个稳定的职业说一个人不成器就等于说他没有出息这是很忌讳的孔子却坦然地说一个真正的人本来就是不成器的确实有人讥他博学而无所专长他听k!s#5^u了之后自嘲说我就以赶马车为专长吧其实孔子对读书人有他自己的看法他主张读书要从兴趣出发不赞成为求知而求知的纯学术的态度知之者不如好之者好之者不如乐之者他又主张读书是为k!s#5^u了完善自己鄙夷那种沽名钓誉的庸俗文人古之学者为己今之学者为人他一再强调一个人重要的是要有真才实学而无须在乎外在的名声和遭遇君子不器这句话不仅说出k!s#5^u了孔子的治学观也说出k!s#5^u了他的人生观有一回孔子与他的几个学生子路曾皙名点冉有和公西华一起聊天让他们谈谈自己的志向其余三人分别表示想做军事家经济家和外交家只有曾点说他的理想是暮春时节换季的春服穿上k!s#5^u了身约上五六个青年人六七个少年人在沂水里洗一洗在舞雩坛上吹吹风然后唱着歌回家孔子听罢喟然叹曰我和曾点想的一样啊！圣人这一叹活脱脱地叹出k!s#5^u了他的未染的性灵使得两千年后一位最重性灵的文论家大受感动竟改名为圣叹以志纪念人生在世何必成个什么器做个什么家呢只要活得洒脱自在岂非胜似一切学界大抵认为仁是孔子思想的核心至于什么是仁众说不一但都不出伦理道德的范围孔子重人伦是一个事实不过他到底是一个聪明的人而一个人只要足够聪明就决不会看不透一切伦理规范的相对性质所以君子而不仁者有矣夫这句话竟出自孔子之口他不把仁看作理想人格的必备条件也就不足怪k!s#5^u了有人把仁归结为忠恕二字其实孔子决不主张愚忠和滥恕他总是区别对待邦有道和邦无道两种情况的邦无道时能逃就逃逃不k!s#5^u了则少说话为好会装傻更妙愚不可及这个成语出自论语其本义不是形容愚蠢透顶而是孔子夸奖某人装傻装得高明极顶的话相当于郑板桥说的难得糊涂他也不像基督那样当你的左脸挨打时要你把右脸也送过去有人问他该不该以德报怨他反问那么用什么来报德呢然后说应该是用公正回报怨仇用恩德回报恩德孔子实在是一个非常通情达理的人他有常识知分寸丝毫没有偏执狂信是他亲自规定的仁的内涵之一然而他明明说言必信行必果乃是僵化小人的行径要害是那两个必毫无变通的余地把这这位老先生惹火k!s#5^u了他还反对遇事过分谨慎我们常说三思而后行这句话也出自论语只是孔子并不赞成他说再思就可以k!s#5^u了也许孔子还有不够洒脱的地方我举的只是一面有这一面毕竟是令人高兴的它使我们可以放心承认孔子是一位够格的哲学家k!s#5^u了因为哲学家就是有智慧的人而有智慧的人怎么会一点不洒脱呢本文略有删改文章是从哪几个方面来阐述孔子乃是一个相当洒脱的人的.依据全文的内容用自己的话概括君子不器和君子不仁的内涵文中第五段伦理规范的相对性质的含义是什么文中列举的孔子的哪些观点能够说明伦理规范的相对性质
阅读下文完成文后各题偷父刘心武那晚我到家已临近午夜进门后按亮厅里的灯立刻感觉到不对劲儿难道我快步走到各处一一按亮灯盏各屋的窗户都好好地关闭着啊再回过头去观察大门没有问题呀！但是当我到卫生间再仔细检查时一仰头心就猛地往下一沉———浴盆上面那扇透气窗被撬开了！再一低头浴盆里有明显的鞋印呀！我忙从衣兜掏出手机准备拨110报警这时又忽然听见窸窸窣窣的声响循声过去便发现卧室床下有异动我把手机倒换到左手右手操起窗帘叉子朝床下喊出来！放下手里东西！只要你不伤人出来咱们好商量！一个人从床底下爬出来了那是一个瘦小的少年剃着光头身上穿一件黑底子的T恤我看他手里空着就允许他站立起来用那窗帘叉指向他作为防备问他你偷了些什么把藏在身上的掏出来！但他那副久经沙场处变不惊的模样倒弄得我哭笑不得我用眼角余光检查了一下我放置钱财的地方似乎还没有受到侵犯我保持伸出窗帘叉的姿势倒退着命令他跟着我来到门厅里我让他站在长餐桌短头靠里一侧自己站在靠外一侧把窗帘叉收到自己这边开始讯问您为什么还不报警他问我我把手指挪到手机按键上问他你想过警察来了你会是怎么个处境吗他叹口气说出的话让我大吃一惊嗨惯了训一顿管吃管住完了把我遣返回老家再到那破土屋子里熬一阵呗他那无所谓甚至还带些演完戏卸完装可以大松一口气的表情令我惊奇他今年14岁家乡在离我们这个城市很远的地方他小学上到三年级就辍学了一年前开始了流浪生活现在就靠结伙偷窃为生我望着被灯光照得瘦骨嶙峋满脸大汗的少年问他饿吧他眯眼看我仿佛我是个怪物我为他冲了一碗方便面端到他面前我决心放他出去对他说我知道我的话你未必肯听但是我还要跟你说不要再干这种违法的事了你应该走正路他点头我要去给他开门时他居然说我还不想走我大吃一惊问他为什么他回答的声音很小我听来却像一声惊雷我爸在床底下呢天哪！原来还有个大人在卧房床底下！我慌忙将窗帘叉子拿到手里准备拨110这工夫里那少年却已经转身进了卧室而且麻利地爬进了床底下我惊魂未定他却又从床底下爬了出来并且回到了门厅我这才看清他手里捧着一幅油画我正想嚷他对我说我要———我要我爸———求您了！那幅油画是我前几年临摹的凡高的自画像这幅自画像里人物显得特别憔悴眼神饱含忧郁胡子拉茬看去不像个西方人倒像个东方农民我就细问他你爸现在在哪儿呢你妈妈呢可是他执拗地告诉我他没有妈后来我听懂了他妈在他还不记事的时候就嫌他爸穷跟别的男人跑了他爸把他拉扯大他记得他爸记得一切记得那扎人的胡子茬记得那熏鼻子的汗味加烟味加酒味他们那个村子不记得在哪一天忽然说村外地底下有黑金子大家就挖了起来他爸爸也去挖是给老板挖于是他讲到了去年那一天半夜里村子忽然闹嚷起来跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声他揉着眼睛出了屋简单地说村外的小煤窑出事故了他爸还有别的许多孩子的爸给埋井底下了少年说他负责踩点的时候从我家窗外看见了这幅画没想就先叫了声爸他奇怪他爸的像怎么挂在了我屋里他说他爸坐在床上想心事的时候就那么个模样今天他好不容易钻了进来取下这幅画偏巧我回来了少年说这些事情的时候眼里没有一点泪光我听这孩子讲他爸的遇难也就是鼻子酸了酸但是当我听清这孩子这天钻进我的屋子为的只是偷这幅他自以为是他父亲画像的油画我的眼泪忍不住就溢出了眼角我把画送给了他他不懂得道谢我把门打开他闪了出去关上门以后我竟自倏地若有所失不到半分钟我一溜烟跑下楼梯气喘吁吁地踏出楼门朝前方和左右望那少年竟已经从人间蒸发只有树影在月光下朦胧地闪动我让自己平静下来当一派寂静笼罩着我时我问自己你追出来是想跟他说什么是的我冲出来是想追上他补充一句叮嘱孩子你以后可以来按我的门铃从正门进来！有删节下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的的两项是A.小说前文写我发现放置钱财的地方没有受到侵犯为下文写少年偷父埋下了伏笔B.少年执拗地说他没有妈妈可见他对妈妈的愤恨之深C.少年说他父母的事情时眼里没有泪光说明他在不断的偷窃中逐渐变得冷漠D.我三次想报警而没报是因为我想要给这个少年一个改过自新的机会E.少年走后我若有所失表明我已经喜欢上了这个小孩子为什么我听到孩子讲他爸遇难也就是鼻子酸了酸但了解到少年偷画像的原委之后眼泪忍不住溢出了眼角小说中的少年是个怎样的人请分条概括小说结尾说我想追上他补充一句叮嘱‘孩子你以后可以来按我的门铃从正门进来！’这样写有人认为合情合理也有人认为有些不合实际你的看法呢请结合全文谈谈你的观点和理由
阅读下面的文字完成7—10题18分书朱湘拿起—本书来先不必研究它的内容只是它的外形就已经很够我们的赏鉴了那眼睛看来最舒服的黄色毛边纸单是纸色已经在我们的心目中引起一种幻觉令我们以为这书是一个逃免了时间之摧残的遗民他所以能幸免而来与我们相见的这段历史的本身就已经是一本书值得我们思索感叹更不须提起它的内含的真或美了还有那一个个正方的形状美丽的单字每个字的构成都是一首诗每个字的沿革都是一部历史飙是三条狗的风在秋高草枯的旷野上天上是一片青地上是一片赭猎犬风一般快的驰过嗅着受伤之兽在草中滴下的__顺了方向追去听到枯草飒索的响有如秋风卷过去一般昏是婚的古字在太阳下了山对面不见人的时候有一群人骑着马擎着红光闪闪的火把悄悄向一个人家走近等着到了竹篱柴门之旁的时候在狗吠声中趁着门还未闭一声喊齐拥而入让新郎从打麦场上挟起惊呼的新娘打马而回同来的人则抵挡着新娘的父兄作个不打不成交的亲家如果在你面前的是一本旧书则开章第一篇你便将看见许多朱色的印章有的是雅号有的是姓名在这些姓名别号之中你说不定可以发现古代的收藏家或是名倾一世的文人那时候你便可以让幻想驰骋于这朱红的方场之中构成许多缥缈的空中楼阁来还有那些朱圈有的圈得豪放有的圈得森严你可以就它们的姿态以及它们的位置悬想出读这本书的人是一个少年还是老人是一个放荡不羁的才子还是老成持重的儒者你也能借此揣摩出这主人公的命运他的书何以流散到了人间是子孙不肖将他舍弃了是遭兵逃反被一班庸奴偷窃出了他的藏书楼还是运气不好家道中衰自己将它售卖了来支持家庭书的旧主人是这样我呢我这书的今主人呢他当时对着雕花的端砚拿起新发的朱笔在清淡的炉香气息中圈点这本他心爱的书那时候他是决想不到这本书的未来命运他自己的未来命运是个怎样结局的正如这现在读着这本书的我不能知道我未来的命运将要如何一般更进一层让我们来想象那作书人的命运他的悲哀他的失望无一不自然的流露在这本书的字里行间让我们读的时候时而跟着他啼时而为他扼腕太息要是不幸上再加上不幸遇到秦始皇或是董卓将他一生心血呕成的文章一把火烧为乌有或是像红楼梦水浒一般命运被浅见者标作禁书那更是多么可惜的事情呵！只说书这件东西它是再与世无争也没有的了也都要受这种厄运的摧残至于白鹤一般兀傲的文士他们的遭忌更是不言可喻了试想含意未伸的文人他们在不得意时有的樵采有的放牛无异于庸人然而世俗越对他白眼他却越有精神他们有的把柴挑在背后拿书在手里读有的骑在牛背上将书挂在牛角上读有的在蚊声如雷的夏夜囊了萤照着书读有的在寒风冻指的冬夜拿了书映着雪读然而时光是不等人的等到他们学问已成的时候眼光是早已花了头发是早已白了只是在他们的头额上新添加了一些深而长的皱纹咳！不如趁着眼睛还清朗鬓发尚未成霜多读一读人生这本书罢！7.单是纸色已经在我们的心目中引起一种幻觉令我们以为这书是一个逃免了时间之摧残的遗民请阐释画线部分在文中的意思3分答8.请概括指出作者在文中写到了哪几类人的命运3分答9.请简要分析本文的内容是如何逐层深入的5分答10.本文切入点与其他写读书的文章有什么不同作者又怎样把本文写得情趣盎然7分答
阅读下面的文字完成19～22题18分一根骨头蔡占良1968年我7岁年少的我已有了懵懵懂懂的记忆加上长大以后母亲又对我说过那件事便像钉子一样钉在我的心里我们兄弟姐妹6人由于人口多挣工分的劳动力少经济要比其他农户人家拮据很多这一年的春节将至一般农家忙着蒸年糕做豆腐村子里少数的几户有钱人还能够煮肉煮香肠整个小村飘散着轻烟弥漫着清香温馨祥和人们沉浸在节日来临前的舒适和喜悦里这天中午天灰蒙蒙的有铅色的云在飘母亲在外间屋里心事重重眉头微皱着看看这儿看看那儿一会儿掀动一下瓦盆盖一会儿瞅一眼那几个干瘪的粮袋子最后目光锁定在案几上的几个白菜帮子和一些手指大小的胡萝卜上思忖了一下下定决心似的说道一民去抱柴禾吧帮我做饭我迟疑地看着母亲想说什么快去呀!母亲催促道我只好无奈又不情愿地走开往锅里填满水我闷闷不乐地点着火往灶里一点一点地添着柴母亲细心地洗完菜在案板上切着我见了就头痛的胡萝卜白菜帮子刀碰到案板的声音让我幼小的心灵一直打～战我终于憋不住嗫嚅着娘要过年了咱们怎么就吃这个?我抽噎着稚气未脱的眸子里有泪水溢出来那天中午我耐着性子吃了一点难以下咽的东西便告诉母亲娘我出去玩了早点回来别让我找你母亲叮咛着贫穷也抵挡不住一个孩子爱玩的天性见到了那些朝夕相处的小伙伴便似出了笼的鸟儿欢呼雀跃四处追赶在嬉戏玩耍中忽然我发现在一个角落处有一根骨头静静地躺在那儿我怔了一下玩的兴致在顷刻间消失得无影无踪我开始敷衍着欢笑中的几个小伙伴那根骨头强烈地__着我我咽了一下唾沫可我不能去拿它身边还有那么多的目光一个弦子的自尊心使我只能瞥它几眼我努力克制着那个年代一个孩子的微薄而可怜的对_种渴望已久的味道的强烈的占有欲待他们几个玩累了后我支吾他们几句便留下来这时天已近晚黑云好像更重了些我像个贼似的轻轻走过去伏下身子猛地攥起它像只饥饿的小狼突然间见到了美味我双手握着骨头用力地吮吸着尽情地撕咬着上面的一点残渣和几根筋脉那是7岁的我第一次品尝肉味一点一点一下一下我忘情地贪婪地享受着肉给我的幸福和愉悦沉醉其中的孩子不会注意到天气的变化我的小手没有感到疼痛针样的风中我的身体也没有抖动我整个身心沉浸在这从天而降的关味中那时有一只小黑狗蹲在一旁静静地望着我孩子我的孩子是母亲急急切切的叫喊声那声音里分明隐藏着痛楚我停住抬起头看见母亲正在一个高处张开两只胳膊向我飞奔过来风迎着她吹刮起她补丁摞补丁的衣襟整个脸部凸出来面颊上交织着一想起朱就让人落泪的情感有东西绊了她一下险些摔倒我愣在那儿怔怔地看着这突如其来的变敌预感到母亲要斥责我或者打我一顿可她没有我能忆起她眼里的爱怜辛酸和对生活的无奈①不知什么时候已下起雪雪花不大却很急像细细的沙粒摔打在人脸上在那个傍晚在风雪中在那个白菜窖旁母亲蹲下来又一次用她粗糙但温暖的双手捧看我的脸为我擦擦眼泪爱怜的目光透过朦胧的双眼看着我只说了一句话孩子长大了要争气那是坚强的母亲第一次流泪也是她平生唯一的一次——为她的儿子吃了一根被别人遗弃的骨头这件事已过去好多年了现在想起心里依然非常的疼19.结合全文内容谈谈第1自然段中‘哪件事便像钉子_一样钉在我的心里的含意2分20.文章能产生震撼人心的效果原因之一是多处运用衬托手法试举例加以分析4分21.文中的母亲具有哪些性格特点?请简要分析6分22.母亲在看到我后会作出怎样的举动?事情结果会如何?请根据情节的发展和铺垫想象推测补写出①处的文字要求以动作描写为主写出事件最后的结果80～100字6分
阅读下文完成1—3题山屋吴伯箫①屋是挂在山坡上的门窗开处便是山不叫它别墅因为不是旁宅支院颐养避暑的地方唤作什么楼也不妥因为一底一顶顶上就正对着天空无以名之就姑且直呼为山屋吧那是很有点老实相的②搬来山屋已非一朝一夕了忆昔入山时候常常感到一种莫名的寂寞原来地方太偏僻离街市太远啊可是习惯自然了浸假又爱了它的幽静何况市镇边缘上的山山坡上的房屋终究还具备着市廛与山林两面的佳胜呢倘若你来于山屋你也会喜欢它的吧傍山人家是颇有情趣的③譬如说在阳春三月微微煦暖的天气使你干什么都感到几分慵倦再加整天的忙碌到晚上你不会疲惫得像一只晒腻了太阳的猫么一头栽到床上怕就蜷伏着昏昏入睡了心同躯壳是同样的懒啊可是大大的睡了一场寅卯时分你的梦境不是忽然透出了一丝绿莹莹的微光么像东风吹过经冬的衰草似的展眼就青到了天边恍恍惚惚的屋前屋后有一片啾唧哳哳的闹声像是姑娘们吵嘴又像一群活泼泼的孩子在嘈杂乱唱兀的不知怎么一来那里支幽一响你就醒了立望你听到了满山满谷的鸟叫缥缥缈遥的那里的钟声也嗡嗡的传了过来你睁开了眼窗帘后一缕明亮给了你一个透底的清醒靠左边一点石工们在丁东的凿石声中说着呜呜噜噜的话稍偏右边得得的马蹄声又仿佛一路轻的撒上了山去一切带来的是个满心的欢笑啊那时你还能躺在床上么不你会霍然一跃就起来的衣裳都来不及披一件先就跳下床来打开窗子那窗外像笑着似的处女的阳光一扑就扑了你个满怀呵我的灵魂我们在平静而清冷的早晨找到我们自己了惠特曼草叶集那阳光洒下一屋的愉快你自己不是都几乎笑了么通身的轻松那山上一抹嫩绿的颜色使你深深的吸一口气清爽是透到脚底的瞧着那窗外的一丛迎春花你自己也仿佛变作了它的一枝④我知道你是不暇妆梳的随便穿了穿衣裳就跑上山去了一路鸟儿们飞着叫着的赶着问早啊早啊的话闹得简直不像样子戴了朝露的那山草野花遍山弥漫着也懂事不懂事似的直对你颔首微笑受宠若惊你忽然骄蹇起来了迈着昂藏的脚步三跨就上了山巅你挺直了腰板要大声嚷出什么来可是怕喊破了那清朝静穆的美景你又没嚷只高高的伸出了你粗壮的两臂像要拥抱那个温郁的娇阳似的很久很久你忘掉了你自己⑤要是夏天晌午阳光正毒在别处是热得汤煮似的了山屋里却还保持着相法的凉爽坡上是通风的四围的山松也有够浓的荫凉敞着窗躺在床上噪耳的蝉声中你睡着了噪耳的蝉声中你又醒了没人逛山樵夫也正傍了山石打盹儿市场又远远的只有三五个苍蝇嗡飞到了这里嗡又飞到了那里老鼠都会瞅空出来看看景的吧蝉噪林逾静鸟鸣山更幽心跳都听得见扑腾呢你说山屋里的人不该是无怀氏之民么⑥夏夜自是更好天刚黑星就悄悄的亮了流萤点点像小灯笼像飞花檐边有吱吱叫的蝙蝠张着翅膀凭了羞光的眼在摸索乱飞远处有乡村味的犬吠也有都市味的火车的汽笛几丈外谁在毕剥的拍得蒲扇响呢⑦可是我得告诉你秋来的山屋是不大好斗的啊若然你不时时刻刻咬紧了牙记牢自己是个男子并且想着英国的孩子是不哭的那句名言的话你真挡不了有时候要落泪呢黄昏正自无聊的当儿阴沉沉地天却又淅淅沥沥的落起雨来不紧也不慢不疏也不密滴滴零零抽丝似的人的愁绪可就细细的长了真愁人啊！想来个朋友谈谈天吧老长的山道上却连把雨伞的影子也没有喝点酒解解闷吧又往哪里去找个把牧童借问酒家何处呢你听偏偏墙角的秋虫又凄凄切切唧唧而吟了呜呼山屋里的人其不怛然蹙眉颓然告病者怕极稀矣极稀矣！⑧凑巧就是那晚上不应当说是夜里夜至中宵没有闭紧窗后应着潇潇的雨声冷冷的虫声不远不近袭来了一片野兽踏落叶的悉索声呕吼呕吼接二连三的嗥叫告诉你那是一只饿狼或是饥狐的时候喂伙计你的头皮不会发胀么好家伙！真得要蒙蒙头⑨虽然采菊东篱下陶彭泽的逸兴还是不浅的⑩最可爱当然数冬深山屋炉边围了几个要好的朋友说着话暖烘烘的有人吸着烟有人就偎依在床上唏嘘也好争辩也好锁口默然也好态度却都是那样淳朴诚恳的回忆着华年旧梦的有希冀着来日尊荣的有发着牢骚大夸其企图与雄心的也有怒来拍一顿桌子三句话没完却又笑了那怕当面骂人呢该骂的是不会见怪的山屋里没有官话啊要讲官话他们指给你说你瞧那座亮堂堂的奏着军乐的请移驾那楼上去吧⑾若有三五乡老晚饭后咳嗽了一阵拖着厚棉鞋提了长烟袋相将而来该是欢迎的吧进屋随便坐下便尔开始了那短短长长的闲话八月十五云遮月单等来年雪打灯说到了长毛说到了红枪会说到了税捐拿着粮食换不出钱乡里的灾害兵匪的骚扰希望中的太平丰年及怕着的天下行将大乱说一阵笑一阵就鞋底上磕磕烟灰大声的打个呵欠天不早了总快鸡叫了要走却不知门开处已落了满地的雪呢⑿原来我已跑远了急急收场雪夜闭户读禁书你瞧这半支残烛正是一个好伴儿1本文语言极具表现力请分析下列句中加点词的妙处①屋是挂在山坡上的②得得的马蹄声又仿佛一路轻的撒上了山去2作者在第③自然段描写春日山居图时引用惠特曼的草叶集中的诗句有何作用3作者在开头部分说傍山人家是颇有情趣的第⑦⑧自然段却把山中秋景写得萧瑟可怕为什么试简要分析
阅读下面的文字完成19～22题18分生如夏花在什邡市这个被称为川西明珠的地方一江四河纵流全境蓥华山巍峨秀丽21岁的向倩就生活在这里远古地壳的剧烈运动给什邡留下了一系列独特的地质奇观飞来峰从数十公里以外飘来大峡谷深逾千米穿行其中群山陡如刀削山林郁郁葱葱一副美不胜收的景象当然从学术角度讲这个地方正属于龙门山断裂带是一条待大裂缝它绵延长约500公里宽达70公里沿着四川盆地西北缘底部切过但不管如何从地表上看天地灵气仿佛集中在这里向倩就像是这世外桃源中活跃的精灵她刚参加工作8个月在龙居小学还只是个见习老师21岁的她喜欢唱英文歌特别是那首我心永恒记得所有的感动／星光下我们紧紧相拥／无论是否能重逢／我的心永远守候／只盼来生与共尽管唱着爱情歌曲可小姑娘还未品尝过恋爱的滋味儿尽管工资只有区区700元然而她尤其爱美5月12日早晨升旗仪式徐开波副校长记得特别清楚小向老师就站在他前面那天她一定是新烫了卷发上身穿了件白T恤下穿七分式的牛仔裤脚穿旅游鞋整个人显得特别精神像个可爱的小精灵也是在这一天造就了什邡奇秀景观以百万年为计时单位的地质运动突然又活跃起来而且这次活动太不同寻常整个断裂带又被撕裂地底下积攒千万年的能量把山峰颠散又把谷地填平这时候向倩正在三楼的六2班教室里教孩子们唱歌突然间教学楼开始晃起来地底下传来轰隆隆的声音如同闷雷在滚房屋开始噼里啪啦地裂开人被晃动的楼体甩来甩去这时向倩的教室离楼梯口很近她离教室门很近其实她只需要跨一步再走一步耗时两秒就能轻易越过那条界线但她奋力一次次地飞跑把学生拽着往楼梯口推!①她的学生肖雪和向芹跑到走廊的时候从教室的第二扇窗子里又看见小向老师从教室的门口扑向教室后面刹那间楼轰然倒了5月13日深夜11点龙居中心小学救援现场天下着瓢泼大雨救援官兵小心翼翼地搬开几块叠压在一起的水泥断梁发现了一双粉红色的高跟凉鞋小向老师的脚露出来了当最后一块断壁被搬开时官兵们惊呆了一个面目全非的老师弓趴在地上她的身子已经断成了两截只有脚上那双漂亮的粉红色凉鞋透露着青春的气息而她的双臂呈大环抱状双手紧紧搂着两个孩子她的胸前护着另一个孩子!生死刹那间的过程一下子展现在救援官兵们的眼前在教学楼即将倒塌的那一瞬间向倩突然发现教室后面还有3个学生她立刻以百米冲刺速度冲过去抓住3个孩子想冲回来然而楼倒了②在断梁砸下来的那一刻她把3个孩子一把揽进了怀抱里敬礼!这些年轻的战士大雨里齐刷刷举起右手对一个可敬的教师表达军人最崇高的敬意!再也听不到这一声敬礼的小向老师生前最爱吃苹果人长得恬静圆圆的脸笑起来也像苹果一样甜她有一副好脾气可偶尔也喜欢耍个小脾气有一次她找徐校长请假想去城里参加本科函授考试徐开波没准她假气得她嘴巴撅了好半天后来徐开波想起来给她赔不是借她的英语发了个sorry短信没想到人家回复说我忘了等徐开波真的快忘了时她却又没头没脑地发给他两个字快乐搞得他哭笑不得向倩的家在离学校10公里外徐开波家也在校外每个星期五两个人常一起坐公交车离校有一次两个人坐在回家的汽车里他说听说咱校园以前可是个坟地你夜晚在校怕不怕鬼?笑吟吟的向倩说咱可是百米冠军什么‘鬼’能追得上我?两个人说着说着到站了她掏出手机给父亲打电话让来接她可父亲当天正好在开会说没空接她立马就在电话里嘟囔开了缠得当爸的没办法徐开波说你爸爸对你真好!她却一脸的嗔怪嘟囔着说那只是你的认为这个还略显青涩的小丫头呀在这个生机勃发的初夏她再也无法领会到爸爸的爱了5月28日在向倩的家里举行了追悼会她的灵堂前摆放着她生前的一张工作照在哀痛的抽泣里有一首特别的旋律在吧嗒吧嗒的泪滴中湿漉漉地慢慢响起那是小向老师喜欢的现在正由她的学生并不整齐地唱给她你听那是小向老师喜欢的曲子——哪里是天堂哪里有你文章开头两段景色描写有哪些特点和作用?4分.分析下面两句话中加点的字与括号内的字相比的好处4分①她的学生肖雪和向芹跑到走廊的时候从教室的第二扇窗子里又看见小向老师从教室的门口扑跑向教室后面刹那间楼轰然倒了②在断梁砸下来的那一刻她把3个孩子一把揽搂进了怀抱里.这则通讯写出了向倩老师哪些个性特征?4分.通讯的标题被喻为通讯的眼睛标题是否精彩直接关系到能否激发读者的阅读欲望试结合全文探究生如夏花这一标题的精彩之处6分
阅读下面的作品完成下题鹭鸶的国境陈芳明1驱车穿越苟果的田间公路时惊见一只鹭鸶悠悠飞起我不得不缓停车子在路边注视那稀有禽鸟的盘旋我甚至熄掉引擎只因为我被眼前的景色迷住并且感到震撼车窗外的白鸟展翅的姿势何其优游自在飞翔的速度何其从容不迫仿佛电影中的慢镜头那白色的鹭骛在绿色的水田巡行低飞凡是它飞过的地方都构成一方安详的国度最后它停驻在远处的田埂背景正好是一瞳幽静古老的农庄2白色的鹭鸶似乎在引导我恢复久已遗忘的记忆由于它的存在我才知道自己失去了许多葱郁的竹林谦逊的农舍写意的流水无私的稻田一时之间都回到我的眼前鹭鸶的白翼竞能负载如此宽幅的风景竞能唤起那么多失落的岁月我竞一时无语它站在那里旁若无人睥睨四顾孤高的站姿几许鄙夷几许傲慢的神情如此自然地把这块土地当做它的领土面对这白鹭人也自然而然地在内心生起了自卑3多年来我在旅途上不停奔波不断追逐着自己的理想现在闯入鹭鸶的国境我一时竞不知所措同样的景色不也存在于我年轻的时光中?那时坐在自己家乡的山头俯望一片充满生机的土地我接受过山河的祝福接受过稻穗的颂赞和乡间农庄的抚慰它们让我的人格成为芬芳泥土的延续然后我怀着一份过人的勇气离开家乡开始构思人生的理想在长年的追逐过程中我渐渐放弃了最初的依靠而所谓理想岂非都是一些假想?如果不能与自己的土地相衔接如果不能救助走向衰微的家乡或负载生养自己的国度那么对理想的追逐不仅是虚幻而且也是一种逃避4鹭鸶再次展翅飞起在农庄前的低空回旋它左顾右盼缓缓控制着速度暮霭渐渐下降它的羽毛反而显得更为洁白明亮然后绕了两圈它又回到了原点停驻我爱极了以这样的角度观察它我更可同时端详那安逸的农庄色调灰暗的瓦片配.合着淡淡的白墙与屋前的绿色水田构成鲜明的对比这种种颜色的合成毫不矫情坦然面对广阔的天地无悔无罪的风景对照了我卑微的内心风景——都市里浮华的颜色仍暗藏在我内一角果然禁不起乡间水田素朴的检验5偶然路过苗栗这片我不曾给予丝毫关注的县境它却让我再一次寻回失去的时光在不知名的农庄前鹭鸶成为我全新的隐喻回到家乡我以为已经了解故土可事实是那样多的未知我未曾探访出现在眼前的农庄矮檐长墙白屋绿荫掩藏着一个旧梦此时的我应该可以给予新的定义与诠释逝去的并不等于全然消失追寻理想不必然要放弃旧梦6苗果平凡的乡间白色的鹭鸶在暮霭深处款款呼唤着选自掌中地图有改动第2自然段中作者为什么说人也自然而然地在内心生起了自卑?请概括其原因文章在第134自然段中均写到农庄这三次从不同角度抒写农庄分别寄托了作者怎样的感情作者在第5自然段中说鹭鸶成为我全新的隐喻综观全文请解释这个隐喻比喻的一种又称暗喻的含义并简析本文运用这种隐喻手法的好处文章结尾写道白色的鹭鸶在墓霭深处款款呼唤着这里的呼唤从本文来看可能指哪些内容请任选其一结合自己的生活体验对文中的呼唤作出领悟和阐释要求观点明确有必要的阐发与分析表达得体200字左右
阅读下文回答问题驼铃／走进春天的怀抱司马中原台湾头一次看见骆驼是在5岁我看它的时候又正是骆驼褪毛的季节一块一块将褪落的毛挂在身上远看像落魄的穷汉穿着破衣在路上颠踬着它们很憔悴又怪又丑给我极深的记忆他们颈下的驼铃摇响在暮春沉迟的大气里像是一首微带难以理解的凄凉的歌那声音曾在无数个夜晚伴随过我童年的远梦后来大的战乱来了使无数安守家宅的人流离道途破衣在沙里飞奔饥饿疲困丧家失子的惨痛把人们变成苦忍的骆驼在无尽的长路上跋涉着等到看惯了战乱中的人脸反而修正了我早期的印象觉得那些骆驼并没有那么怪那么丑①他们比人更能默默的忍耐更能吞饮一切痛苦迎着风沙朝西走在浓厚的夜幕中宏大的原野上我走着心里摇响着骆驼声幻想自己成了一只骆驼忍着饥忍着饿忍着苦在风雨霜雪的路上我想念过骆驼在饥饿干渴中我想念过骆驼在脚底起了流浆水泡走路像针刺的时候我忍着泪更想起那些负重的驼群了如果有一天我怎能走到骆驼们生长的家乡我会真心诚意和他们做朋友呢但我一直没有机会进人想象中的沙漠偶尔见到几只骆驼也都是寂寞的流浪者为那个时代驼着重负奔走后来转到南方连一只骆驼也难见了觉得自己已经变成一只骆驼在人生的道路上默默行走多年了这不只是一个空无的幻觉我曾在长途的饥渴中咀嚼自己的蓬勃的嫩草般的青春②当我在深夜的灯前打开稿笺让我的精神在格子上一步步行走时人世便变成广阔无崖的瀚海永远也走不到边了我多希望我的作品响成一片叮当的驼铃除了安慰我半生行走的寂寞也能为在人生旅途上行走的人们带来一丝慰藉和盼望呢！从纯美的感情世界走出来从沉重的依乡恋土的情怀里走出来从一长串战乱的时光里走出来临波顾影已两鬓星霜了我真的是一只憔悴的骆驼夜以继日地走着走着年轻的孩子看我就像我童年看骆驼一样怕是又老又丑又怪吧但道路给我智慧和耐力使我不呻吟不叫喊不颓丧尽管已再没有大把的青春让我咀嚼了我还会走下去的只要苍天给我呼吸我就拼命的前进每走一步我笔下就会扬起一串驼铃的叮当③一群走过中国大地的骆驼竟然影响了我一辈子使我一生行迹像骆驼行走在沙漠上一样处处都有饥饿寒冷都有风雨霜雪把历史的苦难和现实的苦难都驮运在背脊上何止是我一匹骆驼呢中国啊！让我们都当自己是骆驼来为这多苦难的民族负重吧精神上和内在储藏就是我们赖以跋涉的驼背驼峰我们要走过风沙迷眼的沙漠走过疾风怒吼的暗夜走过冰霜严寒的冬季一直走到春来雨润的绿洲让我们在驼铃的交响中走到春天的怀里去饮一饮甘冽的清泉看一看仙人掌上的黄花而我们是要走下去的因为我们的前进就是中国的前进！1.用一句话概括第一自然段的内容写这个内容对全文有什么作用4分l第一自然段的内容是不超过20字2写这个内容的作用是不超过20宇2.画横线的①处为什么觉得骆驼没有那么丑了请分两点陈述4分1不超过20字2不超过20字3.阅读画横线的②③两处回答下列问题6分1画横线的②处这句话表达了怎样的思想感情不超过30字2画根线的③处这句话的含义是什么不超过20字4.这篇散文的题目或者拟为驼铃或者拟为走进春天的怀抱你也可以另拟一个题目请你为这篇散文拟定一个题目并说明以此为题的理由4分
阅读下面的文字完成14～17题水兮水兮①一河碧水与一位殉道者的英名一起响彻千年澎湃汹涌了整部历史的河流②如果说一座楼阁可以属于王勃一爿草堂可以属于杜甫甚至一个偌大的曲阜可以属于孔丘那么汨罗江应该是属于屈原的楚地的山川浩瀚江湘云梦大泽想像当年那位落魄逐臣就在这秀丽景致间披发行吟乘一叶扁舟朝发枉渚夕宿辰阳曾怎样在浩浩江水中上下行浮想像踽踽独行仰天长问的夫子曾怎样辗转迁徙上下求索掩涕叹息想像这皎然的江水是怎样承载了一副厚重的躯体和一颗升腾的灵魂③澄净如练的碧波之上渔夫喝酒划桨一船楚歌一船潇洒你何不也行吟泽畔听渔歌唱晚眺万顷碧波载酒中流心随水去你何不制芰荷以为裳餐秋菊之落英或者你就生活在九歌的境界中做一个九歌中的人物浪漫多情而又诗意纵横文采斐然何苦举世皆浊而独清众人皆醉而独醒你是知道的尘秽鹊起诸欲蜂扰洁身净志是不合时宜的而将内心的忧愤化为精神的火焰尤为不合时宜有高于一世之思想却无高于一世之命运这就是你的悲哀一个真性情的人活在一个最冷酷的现实中一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈你无法对他们宽容哪怕是丁点儿的虚与委蛇你谨持自己理想的绝对纯洁沧浪之水清兮可以濯我缨沧浪之水浊兮可以濯我足世间至清至柔者莫过于水于是你用沧浪清水浣濯自己的精神之缨把生命托付清流质本洁来还洁去④一个忠于自己忠于自己的感受忠于自己内心真实的人死去了一腔最殷红的热血流失在汨罗河中我们民族的一些真性情也被冲淡了⑤水能沐浴群生扬清激浊屈子自沉后两千多年孤洁的王国维同样选择了天下之至柔的水思想而不自由毋宁死耳天命之年的王国维茕茕向颐和园走来仿佛疲惫劳顿后的从容归家佛香阁排云殿下的昆明湖波平如镜如钩的银月清辉宁静苍苍大树无语肃然湖水只有叹息感叹一位已攀缘至文学批评与文艺美学巅峰的学者一位通古博今满腹经纶的名副其实的大师在维护自己信仰时的那份悲壮情怀他遗书的开头四句无疑是他自沉原因的最准确的揭秘五十之年只欠一死经此世变义无再辱卑鄙与高尚同在清泉与污水混流义无再辱这是王国维全部的隐痛和决心⑥顾炎武在日知录·廉耻一则中说士大夫之无耻是谓国耻知义者必勇知耻者必勇勇于赴死绰绰有余作为革命家的陈天华看到国家已堕落得毫无尊严可言他义无再辱赴身日本海作为小说家戏剧家的老舍面对斯文扫地面对人民艺术家转眼沦为牛鬼蛇神他义无再辱自沉积水潭他们选择了死亡而死亡让生命趋于完美让生命更具尊严⑦千古悲欢诉诸流水信仰是灵魂的支撑对一个刚直的文人来说它比生命重要得多当肉体的保存与精神的救赎发生避无可避的冲突时他们毅然选择了后者让肉体下沉让精神在碧波中飞升陈寅恪为王国维写的纪念碑铭这样写道先生之著述或有时而不章先生之学说或有时而可商惟此独立之精神自由之思想历千万祀与天壤而同久共三光而永光⑧被鲁迅称为中国的济慈的诗人朱湘在其海葬一诗中写道葬我在荷花池内/耳边有水蚓拖身/在绿荷叶的灯上/萤火虫时暗时明——葬我在泰山之巅/风声呜咽过孤松——不然就烧我成灰/投入泛滥的春江/与落花一同漂去/无人知道的地方面对人生的悲辛人心的冷酷他亦赴身黄浦江中以自己29岁的生命完成了对信仰的至高无上的追求⑨宇宙透明月光皎洁星辰晶莹皆因其长沐银河之水礼记说水曰清涤向义无再辱的自沉者表示敬意吧他们以绿水清流做了自己的殓衣漾荡了自己的精神奔涌的碧水会托起他们皓洁的灵魂.水兮水兮文字虽简而意蕴深厚请分析以它为题目的妙处4分答.解释下列两句话在文中的含意6分1一河碧水与一位殉道者的英名一起响彻千年澎湃汹涌了整部历史的河流答2他们选择了死亡而死亡让生命趋于完美让生命更具尊严答.全文以第三人称叙事议论抒情第③段却改用第二人称这有什么表达效果6分答.本文主要写作特点是联想联想的人物时间跨度大从先秦到现代作者联想到的这些人物有什么共同点联想的目的是什么6分答
阅读下面的现代文完成文后各题白雪红灯的年迟子建除夕的清晨我被零星的爆竹声扰醒撩开窗帘见山色清幽太阳还没出于是又钻回被窝睡到八点多再次被接二连三的爆竹声唤醒时霞光已经把兴安岭的一道道雪线映红了看来老天也知道过年了特意让霞光化做春联贴在山间想必老天贴的春联是用云彩做的砚用银河之水做的墨汁用彩虹做的笔管所以这不凡的春联看上去明丽脱俗充满了朝气吃过早饭我也给家门贴上春联和福字那副烫金的大红春联看上去就像两行飞向天空的金丝雀给人喜气洋洋的感觉而门中央的福字真的像丁亥年的一头小金猪肥嘟嘟的讨人喜欢③我喜欢大自然的红色如朝霞晚霞玫瑰百合可对针织品的红色我热爱不起来我不喜欢红色的床盖.窗帘和衣服见了它们眼睛会疼前年春节回家妈妈给我的卧室挂上了一幅红地黄花的新窗帘我感觉窗前就像飘着两朵乌云说不出的压抑结果当夜就把米色的窗帘换回去这才心臆舒畅安然入梦二十五岁前我还穿过几件红衣戴过红帽子可是近二十年来红色的衣服在我的衣橱中几乎绝迹了我钟爱黑白.灰色和咖啡色每年除夕家人大红大紫地装扮自己的时候我依然素衣素服最多穿上一双红袜子结婚的时候我打了一件红色毛线开衫可婚礼一过就把它压在箱底了我的一个朋友说我的命运变故与爱穿黑白色的衣服有关这说法着实把我吓着了如果那样的衣服真的是生活的下下签我为什么要屡屡抽它们呢于是我尝试着改变颜色将眼界放在水粉和橘黄上可对于红色我还是有些犹疑和畏惧就连我妈妈和姐姐看我穿了红衣服后也会摇着头说不好看不好看！④2007元旦过后我逛商场的时候看到了一件枣红色的羊绒开衫它软软地茸茸地搭在衣架上看上去懒洋洋的很有点邻家女孩的味道让人觉得亲切它的红是收敛的红红得有分寸有气质不张扬不造作我动了心但因为它是红色的还是心存着警惕从它身边走开回家后我的眼前老是晃动着那件红衫它像一团火在我心中燃烧于是隔了几天把它买回即刻穿在身上站在镜子面前觉得自己身披霞光便没舍得脱下一路穿进年关如今它陪伴着我给家门贴上了大红的春联又在阳台结了霜雪的窗前挂上了大红的灯笼家中有了春联和灯笼如同有了门神和天使的眼睛关上这样的门时虽然知道家中无人可却觉得屋子里是有呼吸和脚步声的我锁上自家的门下楼去弟弟家每年除夕母亲都会在他那里母亲在哪儿哪儿便是年这样的雪路我已经不知走了多少遍了从我家到弟弟家是由城东到城西塔河是个小城腊月时人们都在忙年采买物品街上是热闹的到了除夕年是瓜熟蒂落了街市中就少见行人车辆了我沿着街边的雪路慢慢地走呼吸着清冷而新鲜的空气不管什么季节兴安岭的天空都是蓝的这种透明的无瑕的蓝对久居都市.为烟尘所困扰的我来说就是福音书阳光把雪地照得焕发出橘黄的光芒街灯下面是一串串的红灯笼白雪红灯格外分明弟弟家已经把年夜饭准备好了他们家的阳台也挂起了红灯笼天色渐晚寒意愈深红灯笼亮了起来站在阳台向下一望见那满街的红灯笼就像老天垂下来的一只只红碗！它们盛着星光和爆竹幽微的香气为人间祈福这座白雪覆盖着的小城因为有了这些红灯笼暖意融融在没有鸟语花香的春节里在北风和飞雪中红灯笼就是报春花啊我恍然明白人们之所以穿上红衣是想用这火焰般的颜色烧碎这沉沉暗夜驱散这弥漫在天地间的苍凉啊看来夜有多黑就有多么光明的心世界有多寒冷就有多么如火的激情！如果没有这样的红色作为使者北方的年又怎能有春的气象呢有删节贯穿全文的线索是什么请加以具体说明6分分析词句含义4分1如果那样的衣服真的是生活的下下签我为什么要屡屡抽它们呢一句中下下签的含义2母亲在哪儿哪儿便是年一句话的含义作者在文章第3段极力写自己不喜欢红色衣饰而却在第4段写魂牵梦绕地买了那件红毛衣这是什么手法在此有怎样的表达作用6分结合全文就文章结尾谈谈对文章主题的理解6分
阅读下文完成文后各题一荔枝不耐贮藏正如白居易说的一日而色变二日而香变三日而味变四五日外色香味尽去矣现经研究证实温度保持在1℃到5℃可以贮藏30天左右还应进一步设法延长贮藏期以利于长途运输因为荔枝不耐贮藏古代宫廷想吃荔枝就要派人兼程飞骑从南方运送长安或洛阳给人民造成许多痛苦唐明皇为了宠幸杨贵妃就干过这样的事唐代杜牧诗云长安回望绣成堆山顶千门次第开一骑红尘妃子笑无人知是荔枝来就是对这件事的嘲讽——南州六月荔枝丹对本段文字在说明荔枝的贮藏期时使用左右一词有不同的看法正确的说法是A.用得不准确经研究证实的东西应是精确的不能用左右这样模棱两可的语言B.用得不准确左右表示估计与经研究证实相矛盾C.用得准确左右表示的意思是即使按照科学方法贮藏其贮藏期也是浮动而不能完全确定和划一的这是客观规律的准确反映D.用得准确因为生活经验告诉我们荔枝的变质有先有后贮藏期自然不同对本段引用杜牧过华清宫绝句的作用分析较为恰当的一项是A.文章引用此诗呆仅说明了荔枝不耐贮藏的特性而且嘲讽了唐明皇杨贵妃奢侈腐化的生活增强了文章的沉重感历史感和说服力B.此诗意在借进奉荔枝一事嘲讽李隆基杨玉环奢侈腐化的生活与荔枝的特性毫无关系C.此诗所反映之事单与荔枝有关.但毕竟没有说明荔枝的特性只是学加文章的文学性罢了显示了科学小品文的特点D.引用古诗意在于今不仅证明荔枝不耐贮藏的特性嘲讽唐明皇杨贵妃奢侈腐化的生活而且激励今人进一步设法延长贮藏期以造福人民
阅读下面的现代文完成文后各题走失在纳西文字中与丽江古城的邂逅是在薄暮时分沐浴着夕阳的余晖走进古城古老的墙深沉低语仿佛处处藏着精灵轻轻触碰便会有故事抖落从城门走进四方街那些通往小街的路口仿佛一下让人迷失不知该从哪条路起步好在担心是多余的随便选一个路口进入都不会迷失方向因为丽江的水是有灵性的她完全充当了导游角色水的方向就是人想要去的方向老街顺地形而建斑驳且略有些倾斜小桥下流水依依和着脚步的节拍轻吟浅唱与这宁静截然不同的是那些沿街的小商品铺子堆满了各种充满纳西风情的商品那些散发着浓郁民族气息的纳西头巾驼铃木刻和叮当作响的银饰最得游客们的喜爱于是被这热闹吸引了的便沿街一间间地欣赏把玩下去而依旧喜欢那平静风景的也便怡然自得地渐行渐远或摄影或写生享受一份原始的洒脱而我则是在一幅幅纳西手艺人的字画中渐渐迷失了方向模糊了时空概念浏览小街图文并茂的纳西版画烫画木刻画的同时我被一家名叫纳艺人的刻印店所吸引这个略显拥挤的店铺里摆满了款式各异大小不一的石头应游人所需把名字经典妙词或感悟小语刻在石头上让石头随你到天涯海角我把自己的名字写给了纳西艺人并让他写出纳西文字后予以图解他写的富字是一口精致的小锅锅内有米粒还冒着热气意寓不愁吃喝表示富裕而遐字则是一个意象的脑袋在思考青烟缭绕表示思索后而又浮想联翩刻印仅用了一会儿我却在小店驻足了一小时之久而后我又让艺人刻下了另一方珍爱一生的石印爱的写法是一个男人和一个女人牵着手中间是一颗针P的样子表示读音这是我见到过的最美的象形文字我把这些精美的石刻小心包好揣在怀里仿佛拥有了一个永久的秘密望着如此丰富而生动的纳西文字品味着素朴的东巴文化我陷入了沉思不经意间远离了人群就暂且把自己弄丢一回吧一个人在陌生的古城中丢失了也不必在意太阳升起的时候自然知道自己来自何方赏心悦目中我的眼里尽是千姿百态袅娜起舞的纳西象形文字它们或倚或靠或独自成体无不将大自然的草木花石高山湖泊日月星辰浮云流水融入纳西的东巴文化中想像自己若生在纳西家族挥写着另一种与工整汉字完全不同的文字或许也便会对生命有另一种理解纳西文字的每一个字都可以随想像派生出许多更形象的字态甚至扯一片绿叶就可以表达爱情剪一缕清风就可以风花雪月掬一捧溪水就可以洗荡灵魂哦走失其实是沉醉的代名词在纳西文字的无限徜徉和贪婪对眸中我似乎幻化为带翅羽的文字穿越时空飞到想象中的远古然后又重新从那苍茫的古代飞回一点点找寻历史的痕迹在这样的飞翔里那原本看不懂的纳西文字仿佛也有了别样的内涵——那粗犷的笔画像是纳西人豪放的性格那柔美的文字形态像是纳西人丰满而细腻的情感那字里行间中满溢的飞翔意象像是纳西人的热情好客我的思绪收敛了翅膀停落在眼前的这条处处弥散着淡淡的温馨气息的街上在这里信步恍若又回到了在都市喧嚣中一度已经疏远了的恬静的心灵家园曾经有哲人说人这一生便是不停地出走却又不停地渴望回归渴望回到最初那安宁的心灵的家于是便有无数人在纳西走失他们从各种地方来带着满身的尘土却在这里的石板窄巷中落下回归的泪而我也是他们中的一个走出古街时许多店铺已放下了木板门一轮朗月在头顶照着两三点河灯在水面上浮着只听得见石板路两旁潺潺溪水的声响我们终将是过客我们带走了对丽江和纳西文字的一夜深情但我们也懂得了珍惜无论行至何处即使年华老去也要唱吟过往文章前三段描写的丽江古城有哪些特点这三段在文中有什么作用6分解释他们从各种地方来带着满身的尘土却在这里的石板窄巷中落下回归的泪这句话在文中的含意4分文章第七段划线句主要运用了哪些修辞手法这样写有什么好处6分联系全文概括写出本文的主旨6分
阅读下面文章完成以下题目吟唱与道路张睿我的故乡是那种真正地理意义上的穷乡僻壤.除了生生不息的风沙广袤的空间里别无他物.通向外部世界的道路是有的那甚至还是资格很老的一条商路但在漫长的岁月里久已沦为毛驴车的便道.很少有人循着道路走向广大纷繁的世界追求轻松如意的生活.生活对于我恩宠有加我走出来了.为了求学我乘坐破旧不堪的驼铃汽车在故乡大靖镇和凉州之间的这条路线上来来去去.深刻的荒凉和不停顿的吟唱构成了我少年生活的特殊断面.一个吆着毛驴车以卖水为生的小伙子多年不变地迎面而过他的冲着阳光的脸庞安祥而茫然大开大阖的嘴里一如既往地高唱着一支大家都无比熟悉亲切的民歌太阳一出来唉唉咳唉咳唉咳唉咳唉于是我的蜷缩成一团的恐惧与悲伤交织的情感仿佛找到了出口化柞低徊的旋律尽情宣泄.我开始哼唱.一连串沉重单调互相固袭的音符从声带升起在牙关紧咬的口腔内回荡然后自翕动的鼻腔冲出紧紧包裹了我自己.那是不通乐理的嗓子发出的嗡声有点像神经质的自言自语却很快给我带来抵御皋冷的温暖和缓解精神压力的安全感.哼唱—起头就没个完那真是—种绝妙的经验.随着平铺直叙的旋律不断得到暗暗的扩展营追出令人神往的美妙意境对自然和生命的感知一点点深入或者令我悚然而惊或者使我喜极而泣.我生来是—个缺乏音乐细胞的农人之子我那种槽践艺术的放肆哼唱虽然不能给别的耳朵带来快乐的享受却反映了成长的心灵与大自然进行交流对话的愿望.它对整个世界不具什么影响却涵盖了少年内心生活的全部指引着它的选择和方向.这样的哼唱可以持续很长时间这样的哼唱坚持了许多年.因而我可以说是哼哼不已地远离了家乡那也算得上一次激越光辉的旅程.直到某个难以确定的时间界点命运的进程咔嚓一声出了问题显示出逆转的迹象.野性的哼唱失去了精神催动和肺部支撑逐渐衰微以至于无.我丢了这份哼唱的本领已有一些年头现在虽也并非全然哼不成调但冒出来的干脆就是声音垃圾略无旧时况味了.严酷的生活环境酿生的哼唱激情被严酷的心灵现实所扼杀.而道路是另一回事.道路有自己的生长方式真正的道路永远是激情和思想发育滋长的摇篮.我经常怀着感念的心情想起故乡的道路.十多年前它像一条疙疙瘩瘩的旧麻绳随随便便被流沙掩埋扭曲和拗断波浪形的砂石路面使汽车舞蹈不止路边除了稀稀拉拉的骆驼草白刺果和红柳丛罕有生机如今它已出落成一条优雅笔挺的柏油路蜿蜒于日见茂盛的绿色原野.一项大型水利工程的建设迅速改变着这片沙塬的面貌流沙远避而去植物和庄稼忙于恢复失地越来越多年轻或不年轻的乡亲经由道路外出寻求不依赖于土地的别样的活法.我所熟悉的道路和故乡差不多只是个人心中的历史了.偶尔走在还乡的路上我已不再哼唱.家乡的阳光豪爽明艳我倒宁愿在车上酣睡一场.1.第二自然段中作者写到深刻的荒凉和不停顿的吟唱构成了我少年生活的特殊断面结合上下文简述我少年生活的特殊断面的具体内容4分答______________________________________________________________________________________________________________________________________________2.第三自然段中作者不惜浓墨重彩地描绘自己在路上吟唱这一富有诗意的场景这个缺乏音乐细胞的农人之子吟唱的低徊旋律中尽情宣泄的是一种什么样的情感?4分答____________________________________________________________________________________________________________________________________________3.从全文看文章多处运用了对比的手法那么对比的内容是什么?其作用又如何?选其两处分条作答6分答_____________________________________________________________________________________________________________________________________________4.下面是对这篇散文的赏析不正确的两项是4分A.文章开头就点明了家乡的偏远闭塞当地乡亲在恶劣的环境中慢慢习染了一种不离故土的惰性在字里行间渗透了作者对家乡贫困的不满和对乡亲保守的鄙视之情B.在第五自然段中作者写到野性的哼唱失去了精神催动和肺部支撑逐渐衰微以至于无这是因为生活环境的改变心灵的荒芜使我慢慢地丧失了吟唱的激隋C.第六自然段中作者写到真正的道路永远是激情和思想发育滋长的摇篮虽然生存环境恶劣但是故乡的道路培育了我的激情丰富了我的思想吟唱着走在故乡的道路上是一种激越光辉的旅程故乡的道路算得上是—条真正的道路D.文末写到家乡的阳光豪爽明艳我倒宁愿在车上酣睡—场作者直抒胸臆因为在回家的路上家乡豪爽明艳的阳光会让人感到温暖坐在车上更容易进入梦乡E.本文思想深邃充满激情和艺术感染力既富有诗意美同时也营造了极为独特的意境
阅读下面各段文字完成文后题目山水遐想简女贞山之仁在于容纳参天古木亦褓抱了任何一株愿意驻足的小草既允许夜半狼嚎空穴虎啸又愿意开放枝叶招待流浪的嘶蝉迷路的啼鸟山愿意合抱让雨水注成湖泊也愿意裂身让瀑布发声山裸露在天空之下任凭雷劈暴雨也忍住干旱季节不知从何而来的火燎山仍然沉默像一位仁者在希望与幻__生的人世上闭目养神水的流动多么像智慧之路水从来不眷恋过往流动是它惟一的宿命水或回旋于礁石思索如何绕身而过轻轻地扬弃了河道的顽石既不争辩也毋庸和解只派一匹青苔教导它们水的涵意至于飘落在水面的柳絮花片水愿意负载它们做它们的足却在流程里教会它们凡是离乡背井追寻更宽阔天地者必须永远是个孤独者水不曾允许它们在河面上发芽遂在中途慷慨地收留它们腐朽的体肤就连天光云影也无法沉淀为水的四肢智者不宜耽溺不宜收藏过多的身外之物水草不断招摇鱼群愿意繁殖以丰富水的仓廪但水哉水哉流动是惟一的命运纯粹的命运水比山深谙随势应变的道理暴雨只会丰沛它的力量至于火从来没有一场火在水面上进行水只是它自己千江与万川同一道宿命朝着真理的海洋奔赴为了呼应更辽阔的海洋的召唤为了寻求更深沉的智慧雨岸桃李是挥泪的宫女那河腹的游鱼只是一群企图牵住水袖的童子水回答它们这一别就是永远了山与水的对话回响在天地之间当山以洪钟般的绿意招呼水回应以短笛像两位久未谋面却又不曾相忘的故友一路循声对答为何你总是赶路难道万顷田地不值得你献身一塘肥鱼不值得你孕育你口口声声要与海洋会合如果千江万川不汇聚为海这世上的生灵岂不拥有更宽广的土地锄出他们的家园种植他们的米栗山问我岂能成全短暂的荣华如果千江万川耽溺于小小的宅舍在草树鱼粮之中慢慢耗尽血脉谁来成全沧海谁显示给生灵这繁花茂林的土地上有一座无法征服的海洋像手中的繁华之钥无法开启永生的琉璃门我多么希望微笑永远停留在子民脸上但我更愿意海洋启示他们关于不可捉摸无法猜测的生之奥秘惟有幻灭能洗尽他们脸上的油脂教他们做一个谦卑的人做一个缄默的人!水答那么我是你的反面了生之短暂是你我都知道的我担忧狂啸的浪头席卷一切把短暂生命里仅有的欢乐吞没是故我愿意永远固守在此至少这世上有一座高山是狂涛追赶不到的他们可以携带妻儿到我的怀抱里躲避我预先准备柴薪与蔬果让他们取火升烟所有受苦的人看到烟可以前来分食如果你执意以死亡惊吓他们我亦执意张起绿阴让他们在此成家繁衍以生命连接生命以人造人永远抵御你的偷袭!你岂能抵挡无垠之海如果再有一群愚公愿意子子孙孙荷锄移山拿你来填平海洋就算你镇住了海而你原来的位置也变成了海这世上有多少繁荣的山便有多少幻灭之海有多少生的贪爱便有多少死之恐惧你我岂是为敌的我们一动一静一实一虚无非为了等待一个真正认识我们的人他站在你的巅峰吟诵水的歌谣他坐在我的河畔默读山的倒影他能自你的多情中谛听我从我的无情里注释你啊！山仍然盘坐为了褓抱水仍然奔赴为了幻灭仁者以身为泥种植希望智者只是冷冷地观照1.文中的山和水各是什么特征请分别用三个词或短语概括山_______________________________________水_______________________________________2.结合我们一动一静一实一虚无非为了等待一个真正认识我们的人他站在你的巅峰吟诵水的歌谣他坐在我的河畔默读山的倒影这句话联系全文说说真正认识我们的人应该具有怎样的人生态度答案不超过25个字答3.文章用山水对话的方式行文有什么作用和好处请简要赏析答4.下面对这篇文章的分析鉴赏正确的两项是A.水比山更懂得生命的短暂与无常因而更愿意以海洋启示人们关于不可捉摸无法猜测的生之奥秘B.山固守一处使世间万物在自己的怀抱中休养生息是万千生灵的避难所C.山与水的辩论是文章的主体在山水的辩论中水最终胜出山只能以静默相对D.文中的山和水是相互对立的事物的两个方面山与水永远相互依存不可分割E.作者对山的态度是肯定赞美的对水的态度是贬斥批判的答[][]
阅读下文回答问题月阙也张晓风月阙也这是一本近两千年前的文字学专著的解释阙就是缺的意思那解释使我着迷曾国藩把自己的住所题作求阙斋求阙为什么为什么不求完美那斋名也使我着迷阙有什么好呢阙简直有点像古中国性格中的一部分我渐渐爱上了阙的境界在中国的传统里天残地缺或天聋地哑的说法几乎毫无疑问地被一般人所接受也许由于长期的患难困顿中国神话对天地的解释常是令人惊讶的在淮南子里我们发现中国的天空和中国的大地都是曾经受伤的女娲以其柔和的慈手补缀抚平了一切残破当时天穿了女娲炼五色石补了天地摇了女娲折断了神鳖的脚爪垫稳了四极她又像一个能干的主妇扫了一堆芦灰止住了洪水中国人一直相信天地也有其残缺我非常喜欢中国西南部一个少数民族的神话他们说天地是男神女神合造的当时男神负责造天女神负责造地等他们各自分头完成了天地而打算合在一起的时候可怕的事情发生了女神太勤快把地造得太大以至于跟天没办法合得起来但是他们终于想到一个好办法他们把地折叠了起来形成高山低谷然后天地才结合起来了是不是西南的崇山峻岭给他们灵感使他们想起这则神话呢天地是有缺陷的但缺陷造成了褶皱褶皱造成了奇峰幽谷之美月亮是不能常圆的人生不如意事十八九当我们心平气和地承认这一切缺陷的时候我们忽然发觉没有什么是不可以接受的在另一则汉民族的神话里说到大地曾被共工氏撞不周山时撞歪了――从此地陷东南长江黄河便一路浩浩淼淼地向东流去流出几千里的惊心动魄的风景而天空也在当时被一起撞歪了不过歪的方向相反是歪向西北据说日月星辰因此哗啦一声大部分都倒到那个方向去了如果某个夏夜我们抬头而看忽然发现群星灼灼的方向就让我们相信属于中国的天空是地倾西北的吧！五千年来汉民族在这歪倒倾斜的天地之间挺直脊背生活着而月亮到底曾经真正圆过吗人生世上其实也没有看过真正圆的东西一张葱油饼不够圆一块镍币也不够圆即使是圆规画的圆如果用高度显微镜来看也不可能圆得很完美真正的圆存在于理念之中而不在现实世界里在现实世界里我们只能做圆的复制品就现实的操作而言一截圆规上的铅笔芯在画图的起点和终点时已经粗细不一样了所有的天体远看都呈球形但不是绝对的圆地球是约略近于椭圆形就算我们承认月亮约略的圆也算圆那也是方其圆时即其缺时有如十二点整的钟声当你听到钟声时已经不是十二点了花朝月夕固然是好的只是真正的看花人哪一刻不能赏花在初生的绿芽嫩嫩怯怯地探头出土时花已暗藏在那里当柔软的枝条试探地在大气中舒手舒脚时花隐在那里当蓓蕾悄然结胎时花在那里当花瓣怒张时花在那里当香销红黯委地成泥的时候花仍在那里当一场雨后只见满丛绿肥的时候花还在那里当果实成熟时花恒在那里甚至当果核深埋地下时花依然在那里或见或不见花总在那里或盈或缺月总在那里不要做一朝的看花人！不要做一夕的赏月人吧！人生在世哪一刻不美好完美哪一刹那不该顶礼膜拜感激欢欣呢因为我们爱过圆月让我们也爱缺月吧――它们原是同一个月亮啊！１.请根据文章立意分别说明以下两句话的寓意6分1月阙也答2因为我们爱过圆月让我们也爱缺月吧！答２.五千年来中华民族为什么能够在这歪倒倾斜的天地之间挺直脊背生活着4分答３.为什么说真正的看花人哪一刻不能赏花根据文章立意简要回答4分答４.下面对这篇散文的赏析正确的两项是4分答［］［］A.这篇散文赋予阙月以象征意义写出了作者对人生对世界的独特而辩证的思考表达了作者不爱圆月爱缺月的看法B.作者认为月亮从未真正圆过现实中也没有真正完美的东西这既表现了作者直面人生态度也流露了一定的虚无思想C.文中多处使用疑问句式这不但能够引起读者阅读的兴趣和思考而且也起到贯通全文思路强化作者思想感情的作用D.女娲补天等三个神话的选用不但使文章弥漫着浪漫而神秘的色彩也表现了中华民族挺直脊骨生活的人生态度E.文章通过月的圆缺花的有无和镍币葱油饼的不够圆等事例说明一个美学思考寓深刻于通俗是本文的一个显著特点
阅读下文回答问题论快乐钱钟书我们经常慨叹说欢娱嫌夜短!因为人在高兴的时候活得大快一到困苦无聊.愈觉得日脚像跛了似的走得特别慢德语的沉闷1angeweile一词据字面上直译就是长时间的意思西游记里小猴子对孙行者说天上一日下界一年这种神话确反映了人类的心理天上比人间舒服快乐所以神仙活得快人间一年在天上只当一日过以此类推地狱里比人间更痛苦日子一定愈加难度段成式酉阳杂俎就说鬼言三年人间三日嫌人生短促的人真是最快活的人反过来说真快活的人不管活到多少岁死只能算是短命夭折永远快乐这句话不但渺茫得不能实现并且荒谬得不能成立快乐的决不会永久我们说永远快乐正好像说四方的圆形静止的动作同样的自相矛盾在高兴的时候我们空对瞬息即逝的时间喊着说逗留一会儿罢!你太美了!那有什么用?你要永久你该向痛苦里去找.不讲别的只要一个失眠的晚上或者有约不来的下午或者一课沉闷的听讲——这许多比一切zōng jiāo 信仰更有效力能使你尝到什么叫永生的滋味人生的刺就在这里留恋着不肯快走的偏是你所不留恋的东西.快乐在人生里好比引诱小孩子吃药的方糖更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子我们希望它来希望它留希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史在我们追求和等候的时候生命又不知不觉地偷度过去.也许我们只是时间消费的筹码活了一世不过是为那一世的岁月充当残葬品根本不会享到快乐但是我们到死也不明白是上了当.我们还理想死后有个天堂在那里——谢上帝也有这一天!我们终于亭受到永远的快乐.你看快乐的引诱不仅像电兔子和方糖使我们忍受了人生而且仿佛钓钩上的鱼饵竞使我们甘心去死这样说来人生虽痛苦却不悲观把快乐分肉体的和精神的两种这是最糊涂的分析一切快乐的享受都属于精神的尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激小孩子初生下来.吃饱了奶就乖乖地睡并不知道什么是快活虽然他身体感觉舒服缘故是小孩子时的精神和肉体还没有分化只是混沌的星云状态洗一个澡看一朵花吃一顿饭假使你觉得快活并非全因为澡洗得干净花开得好或者菜合你的口味主要因为你心上没有挂碍轻松的灵魂可以专注肉体的感觉来欣赏来审定要是你精神不痛快像将离别时的筵席随它怎样烹调得好吃来只是土气息泥滋味那时刻的灵魂仿佛害病的眼怕见阳光撕去皮的伤口怕接触空气虽然空气和阳光都是好东西快乐时的你一定心无愧怍发现了快乐由精神来决定人类文化又进一步.发现这个道理和发现是非善恶取决于公理而不取决于暴力一样重要公理发现以后从此世界上没有可被武力完全屈服的人发现了精神是一切快乐的根据从此痛苦失掉它们的可怕肉体减少了__精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料于是烧了房子有庆贺的人一箪食一瓢饮有不改其乐的人千灾百毒有谈笑自若的人所以我们说人生虽不快乐而仍能乐观这种快乐把忍受变为享受是精神对于物质的最大胜利灵魂可以自主——同时也许是自欺能一贯抱这种态度的人当然是大哲学家但是谁知道他不也是个大傻子?是的这有点矛盾矛盾是智慧的代价这是人生对于人生观开的玩笑节选自写在人生边上有删节1.快乐在人生里好比引诱小孩子吃药的方糖更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子一句说明了什么道理?这样表述有何好处?4分1说明的道理是2表述的好处是2.把快乐分肉体的和精神的两种作者认为这是最糊涂的分析原因是什么?4分答原因是3..请分别说明以下两句话在文中的意思1人生虽痛苦却不悲观2精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料4.下面对这篇文章的赏析正确的两项是4分A.作者通过对快乐的阐说.写出了自己独特的人生感悟既表现出积极的人生态度也鲜明地指出了通往快乐的途径B.西游记中一句天上一日下界一年与第二自然段中永远快乐荒谬得不能成立是从同一角度论述的同一个道理——欢娱嫌夜短C.第五自然段谈到了快乐由精神来决定苏轼有诗因病得闲殊不恶安心是药更无方恰当地说明精神作用能使人苦中作乐从病痛里滤出快活来D.文章语言活泼深刻作品笔法自然严谨看似信笔所至实则前后多有内在联系如第五自然段中的人生虽不快乐而仍能乐观就与上文第三自然段中人生虽痛苦.却不悲观有一定内在联系E.作者对第五自然段结尾处抱这种态度的人持否定态度认为这种人是傻子
阅读下面的文字完成16－19题最后一位戴罪的功臣梁衡既然中国近代史是从1840年鸦片战争算起禁烟英雄林则徐就是近代史上第一人可惜这个第一英雄刚在南海点燃销烟的烈火就被发往新疆接受朝廷给他的处罚怎么摆脱这种状况最常规的办法是得过且过忍气苟安争取朝廷早点召回特别不能再惹是非自加其罪一般还要想设法讨好皇帝贿赂官员这时内地的家人和朋友正在筹措银两准备按清朝法律为他赎罪林则徐却断然拒绝我没有任何错这样假罪真赎是自认其咎何以面对历史他选择了上对苍天下对百姓我行我志不改初衷为国尽力林则徐看到这里荒地遍野便向伊犁将军建议屯田固边先协助将军开垦城边的20万亩荒地垦荒必先兴水利但这里向无治水习惯与经验他带头规范捐出私银承修了一段河渠这被后人称为林公渠的工程一直使用了123年直到1967年新渠建成才得以退役就像当年韩愈发配南海之滨带去中原先进耕作技术一样林则徐也将内地的水利种值技术推广到清王朝最西北的边陲他还发现并研究了当地人创造的特殊水利工程坎儿井并大力推广皇帝本是要用边地的恶劣环境折磨他用寂寞和孤闷郁杀他他却在这亘古荒原上爆出一声惊雷林则徐在伊犁修渠垦荒卓有成效但就像当年治好黄河一样皇帝仍不饶他又派他到南疆去勘察荒地南疆沙海无垠天气燥热人烟稀少语言不通对皇帝而言这是对他的进一步惩罚而在他则是在暮年为国为民再尽一点力气1845年1月17日林则徐在三儿聪彝的陪伴下由伊犁出发在以后一年内他南到喀什东到哈密勘遍东南疆他经历了踏冰而行的寒冬和烈日如火的酷暑走过车箱颠簸箕中粟的戈壁住过茅屋毡房地穴风起时彻夕怒号毡庐欲拨殊难成眠甚至可以吹走人马车辆林则徐每到一地三儿与随从搭棚造饭他则立刻伏案办公理公牍至四鼓只能靠第二天在车上假寐一会儿其工作紧张艰辛如同行军作战对垦荒修渠工程他必得亲验土方察看质量要求属下必须上可对朝廷下可对百姓中可对僚友别人十分不理解他是一戍边的罪臣啊何必这样认真又哪来的这种精神说来可怜这次受旨勘地是皇帝给的苦役活得干名分全无他的一切功劳只能记在当地官员的名下甚至连向皇帝写奏折汇报工作反映问题的权利也没有只能拟好文稿以别人的名义上奏这是何等的难堪又是何等的心灵折磨啊但是他忍了他不计较能为国出力就行整整一年他为清政府新增69万亩耕地极大地丰盈了府库巩固了边防林则徐真是干了一场非份之事他以罪臣之名而行忠臣之事林则徐还有一件更加非份的事就是大胆进行了一次土地改革当勘地工作将结束返回哈密时路遇百余官绅商民跪地不起拦轿告状原来这里山高皇帝远哈密王将辖区所有土地及煤矿山林瓜园菜圃等皆霸为已有数十年间竟无人敢管林则徐接状后勃然大怒立判将土王占一万多亩耕地分给当地汉维农民耕种并张出布告新疆与内地均在皇舆一统之内无寸土可以自私民人与维吾尔人均在皇恩并育之中无一处可以异视各族人民奔走相告生计无忧民族和睦边防巩固他这是以罪臣之身又多管了一件闲事啊！林则徐是皇家钦定的中国古代最后一位罪臣又是人民托举出来的近代史开篇的第一位功臣16.本文主要是从哪两个角度来选材组材的除标点不超过10个字6分答______________________________________________________________________17.文章第二自然段在全文中起什么作用请简要分析5分答_________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.充军伊犁期间林则徐在这亘古荒原上爆出一声惊雷惊雷具体表现在哪些方面请结合文意分条概括4分答_______________________________________________________________________19.下列对文章的分析和解说不正确的两项是6分A.本文抓住传主的业绩和品格选择丰富典型的史料通过叙述描写评议揭示其特有的精神风貌B.文章第四自然段详细描写环境的恶劣和林则徐的艰苦行程目的之一是反衬出林则徐为国为民不计个人得失的高贵品质和创建的丰功伟绩C.林则徐在勘地工作将结束返回哈密时曾在当地进行了一次土地改革将土王占一万多亩耕地分给当地汉维农民D.文章第三段说就像当年韩愈发配南海之滨带去中原先进耕作技术一样林则徐也将内地的水利种值技术推广到清王朝最西北的边陲这是运用对比的手法目的是突出林则徐的这一功绩巨大E.本文在客观公正评价的同时融入作者浓郁的情感使传主的精神更好地感染读者
阅读下文完成文后各题翻浆毕淑敏那年我五一放假回家搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车颠簸了一天夜幕降临才进入离家百来里的戈壁正是春天道路翻浆突然在无边的沉寂当中立起一根土柱遮挡了银色的车灯你找死吗?你!你个兔崽子!司机破口大骂我这才看清是个青年穿着一件黄色旧大衣拎着一个系着鬃绳的袋子我不是找死我要搭车我得回家不搭!你没长眼睛吗司机楼里已经有人了哪有你的地方!司机愤愤地说我没想坐司机楼子我蹲大厢板就行司机还是说不带!这样的天你蹲大厢板会生生冻死!说着踩了油门准备闪过他往前开那个人抱住车灯说就在那儿我母亲病了我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃让他上车吧!我有些同情地说他立即抱着口袋往车厢上爬谢谢谢谢最后一个谢字已是从轮胎缝隙里发出来的夜风在车窗外凄厉地呜叫司机说我有一个同事是个很棒的师傅一天他的车突然消失了很长时间没有踪影后来才知道原来是有个青年化装成一个可怜的人拦了他的车上车以后把他杀死甩在沙漠上自己把车开跑了直到案发我们才知道真相从此我们司机绝不敢搭不认识的人特别是年轻人上车你是我的老乡说了话我才破例的我心里一沉找到司机身后小窗的一个小洞屏住气向里窥探朦胧的月色中那个青年如一团肮脏的雾抱着头龟缩在起伏的轮胎里每一次颠簸他都像被遗弃的篮球被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响他好像有点冷别的就看不出什么了我说再仔细瞅瞅我好像觉得他要干什么这一次我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间手脚麻利地搬动着我的提包那里装着我带给父母的礼物哎呀他偷我东西呢!司机很冷静地说怎么样?我说得不错吧然后会怎么样呢?我带着哭音说你也别难过我有个法子试一试只见他狠踩油门车就像被横刺了一刀的烈马疯狂地弹射出去我顺着小洞看去那人仿佛被冻僵了弓着腰抱着头石像般凝立着企图凭借冰冷的橡胶御寒我的提包虽已被挪了地方但依旧完整我把所见同司机讲了他笑了说这就对了他偷了东西原本是要跳车了现在车速这么快他不敢动了路面变得更加难走车速减慢了我不知如何是好紧张地盯着那个小洞青年也觉察到了车速的变化不失时机地站起身重新搬动了我的提包我痛苦地几乎大叫就在这时司机趁着车的趔趄索性加大了摇晃的频率车身剧烈倾斜车窗几乎吻到路旁的沙砾再看青年扑倒在地像一团被人践踏的草虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势贪婪地守护着我的提包——他的猎物司机继续做着高难动作我又去看那青年他像夏日里一条疲倦的狗无助地躺在了轮胎中央道路毫无先兆地平滑起来翻浆也消失得无影无踪司机说扶好你的脑袋我一时没明白过来但司机凶狠的眼神启发了我就在他的右腿狠狠地踩下去之前我采取最紧急的自救措施双腿紧紧抵地双腕死撑面前的铁板不用看我也知道那个青年在这突如其来的急刹车面前可能要被卸成零件怎么样?最低他也是个脑震荡看他还有没有劲偷别人的东西?司机踌躇满志地说我想到贼娃子一举伤了元气一时半会儿可能不会再打我提包的主意了心里安宁了许多只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬不时还用手抹一下脸把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里往手上哈着气摆弄着拉锁上的提梁这时他扎在口袋上的绳子已经解开就等着把我提包里的东西搬进去呢师傅他他还在偷就要把我的东西拿走了我惊恐万状地说是吗?师傅这次反倒不慌不忙嘴角甚至显出隐隐的笑意到了司机干巴巴地说我们到一个兵站了也是离那个贼娃子住的村最近的公路他家那儿是根本不通车的至少还要往沙漠腹地走10公里司机打亮了驾驶室里的大灯说现在不会出什么事了那个青年挽着他的口袋像个木偶似地往下爬狼狈地踩着轱辘跌下来跪坐在地上不过才个把时辰的车程他脸上除了原有的土黄之外还平添了青光额上还有蜿蜒的血迹学学啦学学他的舌头冻僵了把谢说成学我们微笑地看着他不停地点头他说学学你们把车开得这样快我知道你们是为我在赶路怕我的母亲喝不上小米粥现在到天亮前我赶得到家了学学他抹一把下颌擦掉的不知是眼泪鼻涕还是血司机一字一顿地说甭哆唆了拿好你的东西回家吧!他点点头恋恋不舍地离开了我们看着他蹒跚的身影我不由自主地喝了一声你停下!我要查查我的东西少了没有我很严正地对他说司机赞许地冲我眨眨眼睛青年迷惑地面对我们脖子柔软地耷拉下来不堪重负的样子我爬上大厢板动作是从未有过的敏捷我看到了我的提包像一个胖胖的婴儿安适地躺在黝黑的轮胎之中我不放心地摸索着它每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实突然触到鬃毛样的粗糙我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上像焊住一般结实我的心像凌空遭遇寒流冻得皱缩起来选自中国微型小说年选下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的两项是A.这篇小说叙述了一个陌生的年轻人为了生病的母亲能吃上小米粥连夜奔波在荒寂寒冷的沙漠戈壁虽然有幸搭上了一辆运送旧轮胎的货车却遭到了我与司机的误解的故事B.夜风在车窗外凄厉地呜叫这句环境描写暗示青年即将像之前的搭车人一样干坏事营造了一种__的氛围推动了后文的情节发展C.小说塑造的主要人物就是那个要搭车的青年而他的形象却是通过我和司机两个人物表现出来的因此全文主要采用了侧面描写的手法D.从全文看我对搭车青年的情感经历了怜悯痛恨感动这样的变化在这种变化中完成了情节完善了人物形象与读者形成共鸣E.作者细写我与司机对那个青年的猜疑其作用在于衬托旨在形成反差更加凸显那个青年的美好德行与善良人性小说以翻浆为题有什么妙处?请结合文本进行分析本文在情节构思方面的主要艺术特色有哪些?请结合文本进行分析这篇小说揭示了什么样的社会问题?结合文本联系现实你有怎样的思考?
阅读下文完成文后各题神圣的沉静刘心武还记得童年在重庆的一些事我家住在南岸狮子山从那里可以到一座更高的真武山去游览真武山上有段路非常险靠里是陡峭的山岩靠外是极深的悬崖那天玩得很开心返回时我故意贴在悬崖边上走还蹦蹦跳跳的七岁的我还不懂生命的珍贵那样做有存心让母亲看见着急的动机那悬崖下面的谷地荒草里凸现着一块怪石那石头自然生成盘蛇的状态当中的一块耸起活像蛇颈和蛇头混混沌沌的我竟然拾起石块朝悬崖下奋力掷去把握不好投掷的重心身体的姿势从旁看去就更惊心动魄了还记得那天母亲的身影面容她紧靠着路段里侧的峭壁慢慢地走动她一定后悔转到那段路以前没能牢牢牵着我的手把我控制在她身边她自己往前挪步眼睛却一直盯在我身上我顽皮地蹦跳投掷不住地朝她嬉笑怄她气她悬崖边缘就在我那活泼生命的几寸之外事后特别是长大成人后回想起母亲在那段时刻的神态非常惊异因为按一般的心理逻辑与行为逻辑母亲应该是惶急地朝我呼喊甚至走过来把我拉到路段里侧但她却是一派沉静没有呼喊更没有吼叫也没有要迈步上前干预我的征兆她就只是抿着嘴唇沉静地望着我跟我相对平行地朝前移动那段险路终于走完转过一道弯路两边都是长满芭茅草和灌木的崖壁了母亲才过来拉住我的手依然无言我只是感受到她那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水我写第一个长篇小说钟鼓楼时母亲就住在我那小小的书房里我伏桌在稿纸上书写母亲就在我背后静静地倚在床上读别人的作品我有时会转过身兴奋地告诉她我写到某一段时自我感觉优秀还会念一段给她听她听了竟不评论没有鼓励的话只是沉静地微笑而且有时她还会把手头所读的一篇作品的某些内容讲一下那作品是一位同行写的我没时间读也并不以为对我有什么参考价值不怎么耐烦听母亲介绍母亲自然是觉得写得挺好但她也并不加些褒扬的话语她就是沉静地给我客观讲述具有点穴的效应后来钟鼓楼得了茅盾文学奖那时母亲已到成都哥哥家住我写信向他们报喜母亲也很快单独给我回了信但那信里竟然只字未提我获奖的事没什么祝贺词只是语气沉静地嘱咐了我几件家务事都是我在所谓事业有成而得意忘形时最容易忽略的2000年第三次去巴黎又去罗浮宫看达??芬奇的蒙娜丽莎在众多的观赏者中我忽然产生了一个非常私密的感受那就是蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑那其实是神圣的沉静那时母亲已仙去十二年我凝视着蒙娜丽莎觉得母亲的面容叠印在上面继续昭示着我——有删节下列对文章的理解和分析不正确的两项是A.文中写作者拾起石块朝悬崖下奋力掷去身体的姿势从旁看去就更惊心动魄了惊心动魄写出了小孩子的活泼顽皮所具有的强烈感染力B.山间的险路终于走完作者感觉到母亲那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水这一细节写出了表面沉静的母亲对我此前举动的极为担心C.当作者念写好的自我感觉优秀的一段文字给母亲听时母亲竟不评论也没有鼓励的话是因为碍于情面母亲不好表达反对意见D.文中写母亲客观地向作者讲述她认可的别人的作品作者认为这些话具有点穴的效应点穴一词形象地表明了母亲的话语的针对性E.文末写作者觉得母亲的面容叠印在蒙娜丽莎的面容上这样一种独特的感受传递了儿子内心对母亲那神圣的沉静的由衷怀念与赞美在文中生活中母亲的沉静表现在哪些方面请结合文意作概括联系全文如何理解最后一段文字中神圣的沉静的含意及其表达效果文末说我凝视着蒙娜丽莎觉得母亲的面容叠印在上面继续昭示着我其中的昭示意在强调由母亲传承而来的神圣的沉静这一精神财富的可贵请联系生活经历谈谈身边的老师或家长曾经给过自己的昭示不少于200字
阅读下面的现代文完成文后各题草丛陈洪金没有谁比草丛更需要泥土与水分了草丛在大地上卑微地生存着它们用尽所有的努力苦守着脚下的一片不起眼的泥土微小的根须总是把土地当成自己的母亲无数个日夜风不停息地吹把浅浅地依附在泥土上的草丛使劲地往天空中撕扯孱弱的草丛彼此紧紧地靠在一起抓住土地上的每一粒沙石存在成为它们对生命最大的渴望风雨过后草丛长出一片绿色承受阳光的抚慰仰望蓝天轻声歌唱草丛狭长的叶子摇曳着泉水顺着草根源源不断地涌上来催生出细小的花朵花朵的绽开使草丛获得生命的延续某一年春天山坡上全成了草丛的家园引来了蝴蝶蜜蜂编写着大地上惊心动魄的寓言使村庄优美让人们感动草丛没有把自己嵌进村庄的版图它们沉默地把自己的命运慢慢地交给了倾斜的山坡交给了幽深的峡谷它们把天空中的温暖与湿润紧紧地攥在手里静静地守着大地留给它们的一个简单而自在的家也许天老了的时候村庄会渐渐忘记了草地的存在人们都离开了峡谷草丛还会把它们的土地紧紧抓住所有的一切变化都只与自己相关草丛遥远的绿色吸引着村庄的一切牛羊的蹄爪踩在湿润的草地上草尖上闪着耀眼光芒的露珠纷纷落下来打湿了那些青色的蹄子傍晚草丛啜饮着暮色里纷纷下落的晚露送走了最后离开的一只黑色的山羊在被牛羊啃食过的伤口里轻轻地挣扎着慢慢地生长着另一片叶子竭力守住身下的这片土地草丛已经习惯了山野的沉默与峡谷的宁静它们在沉默之中接受牛羊的到来一个老人跟在马匹的身后终于找到了这一片草地他蹲下来挥动镰刀收割草叶掩蔽了泥土和石头鲜绿的汁液在草茎里流动被镰刀一路割去整个山坡上都弥漫着青草的味道天上的风越来越紧草丛被每一天的夕阳一点一点涂上了黄色清澈的水声逐渐离开草丛对蓝天的畅想与歌唱只能通过整个冬天里的一场漫长的梦来实现被镰刀割过的草丛早已变成了深灰色的创口直直地面对着天空中的寒冷草丛不会因为树林的高深而把自己看作大地上最低矮的事物它们的存在却因为冬天的存在而被一颗颗心热切地惦记着与众多注视的目光一起等待着另一段美好时光的到来一样的守候却只有草丛最先知道春天不知不觉的问候一粒种子落在泥土里草丛把身下的泥土让给了天空中坠落的种子一声不响老人走了他穿着厚厚的棉衣躺在院子里的稻草垛上接受一种没有生机的温暖回忆着自己在所有山路上的身影唯独没有想起他的镰刀曾经无数次探寻过的草丛草丛是属于峡谷的每一次被造访每一次被忘却草丛都只在乎它们对水分和阳光的渴求那是它们最本质的生命旅途在天空的飞舞被马匹的亲吻对村庄的凝望.都是它们分外的事草丛把种子存放在身下的泥土里峡谷就有了希望从此它们不会太多地留意村庄里的炊烟和屋檐不会把村庄里的田地当成一种向往让自己被自己折磨得失去了浓浓的绿色同样它们也会渐渐地忘记用尽一切力量抓住身下的土壤时的艰难文章反复强调草丛抓住土地草丛为什么要抓住土地?请结合全文作具体说明6分结合表达特色说说你对在天空的飞舞被马匹的亲吻对村庄的凝望都是它们分外的事这句话的理解5分文章两次描写了割草的老人请简要分析这样写的作用6分为什么文章开头写草丛用尽所有的努力苦守着脚下的土地结尾却说它们也会渐渐地忘记用尽一切力量抓住身下的土壤时的艰难?对此请说说你的看法6分
阅读下面的材料完成下面试题蝉与蚁施蛰存拉封丹以蝉与蚁为寓言说蝉终日咏歌不知储蓄粮食遂至身先蒲柳而亡蚁则孜孜矻矻有春耕夏耨秋收冬藏的能耐卒岁无虞避寒有术终论是把人教训一顿应学学蚂蚁的勤劳而不可与蝉的耽于逸乐小时读了这则寓言就对蚂蚁的辛劳起了尊敬之心对于只顾享乐的鸣蝉认为它们是自作孽是不值得可怜的今天走过一株大柳树下恰好有鸣蝉在柳叶间聒噪夕阳红红地照耀在西天阵阵微风吹拂也不觉得燠热何况我只穿上了短裤还有手中的大葵扇渐渐地我非但不再觉得它们烦乱甚至竟听出一些意思来倘若蝉不唱歌它是否能活到蚂蚁那样的寿命?反过来说若蚂蚁效蝉的懒惰是否会和蝉同死生?从这两种昆虫的生命来说他们并不觉得谁比谁活多了几年朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋彼此都过了一生不会歌唱的蝉不见得能活过严冬懒惰蚂蚁的寿命也不见得比勤劳的同伴短然则蚂蚁储藏粮食未必就是美德而蝉的高歌也就不是甚么罪过了更进一步言蝉但求吃饱喝饱便在酷热的阳光下努力讴歌虽然我们不懂它在唱甚么但无论是吟风弄月或是悲天悯人它多少已唱了出来令它一生除了吃喝外还有一点旁的意义蚂蚁呢?吃饱了喝饱了还得忙着孜孜功利为的就是延续生命而它的生命实质并未延长它所储藏的粮食也许自己也吃不完徒然留下一副守财奴相生命对它们来说还有甚么意义?今人终日辛劳营营役役只知歌颂辛勤的蚂蚁却不识欣赏锐情歌唱享乐人生的鸣蝉自诩聪明的人类不忒笨了点罢!注施蛰存1905年12月3日—_2003年11月19日中国现代著名作家文学翻译家学者华东师范大学中文系教授本文选白施蛰存散文选集有删改24.试分析朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋在文中的含义25.文中第二节说甚至竟听出一些意思来作者听出了哪些意思?26.文中第四节主要运用了什么表现手法?评论家说拉封丹和施蛰存对蝉和蚁的态度表面上是矛盾的实质上是—致的如何理解?
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