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反比例函数y=的图象上有两点A(x1,y1),B(x2,y2),当x1<0<x2时,有y1>y2,则m的取值范围是 .
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教案备课库《2011-2012学年云南省昭通市水富二中八年级(下)期中数学试卷》真题及答案
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设反比例函数y=的图象上有两点A.x1y1和B.x2y2且当x1
吸收操作线是通过得来的在Y-X图上吸收操作线通过DX2Y2EX1Y1两点
阅读以下说明和C++代码[说明]现要编写一个画矩形的程序目前有两个画图程序DP1和DP2DP1用函数
反比例函数 的图象在第二四象限则n的取值范围为A2y1B3y2为图象上两点则y1y2用<或>填空
【说明】 现要编写一个画矩形的程序目前有两个画图程序DP1和DP2DP1用函数draw_a_lin
已知点A.1y1B.﹣2y2在反比例函数y=k>0的图象上则y1y2填><或=
如图直线ly=x+1与x轴y轴分别交于A.B两点点C与原点O关于直线l对称.反比例函数y=的图象经过
在平面直角坐标系中已知一次函数y=﹣2x+1的图象经过P.1x1y1P.2x2y2两点若x1<x2则
已知点Ax1y1Bx2y2在反比例函数 的图象上且x1<0<x2则y1y2和0的大小关系.
y
1
>y
2
>0
y
1
<y
2
<0
y
1
>0>y
2
y
1
<0<y
2
设反比例函数y=的图象上有两点A.x1y1和B.x2y2且当x1
[说明] 现要编写一个画矩形的程序目前有两个画图程序DP1和DP2DP1用函数draw_a_lin
如图已知反比例函数y=m≠0的图象经过点14一次函数y=﹣x+b的图象经过反比例函数图象上的点Q.﹣
已知点
(﹣2,y1),
(3,y2)是反比例函数y=
(k<0)图象上的两点,则有( ) A. y1<0<y2B. y2<0<y1
y1<y2<0
y2<y1<0
若反比例函数的图象上有两点P11y1和P22y2那么
y2<y1<0
y1<y2<0
y2>y1>0
y1>y2>0
如图在平面直角坐标系中一次函数y1=kx+b的图象分别交x轴y轴于A.B.两点与反比例函数y2=的图
已知P1x1y1P2x2y2P3x3y3是反比例函数y=2x的图像上的三点且x1<x2<0<x3则y
y3<y2<y1
y1<y2<y3
y2<y1<y3
y2<y3<y1
设反比例函数y=的图象上有两点A.x1y1和B.x2y2且当x1
如图在直角坐标系xoy中一次函数y1=k1x+b的图象与反比例函数y2=k2/x的图象交于A.一16
抛物线y=ax2+bx+ca≠0的图象大致如图所示下列说法①2a+b=0;②当-1≤x≤3时y
已知反比例函数的图象上有两点Ax1y1Bx2y2若y1>y2则x1﹣x2的值是
正数
负数
非正数
不能确定
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如图1在▱ABCD中AB=2tanB=2点E是AD边的中点CE的延长线与BA的延长线相交于点P. 1求证AP=AB 2点F是线段BP上一点且CF⊥BP连接EF ①若AF=AB直接写出EF的长 ②如图2若BC=4∠FED与∠PFE之间的数量关系满足∠FED=n∠PFE求n的值.
数轴上ABC三个点分别对应着abc三个数若a<b<c且AC=2BC则下列关系式成立的是
若a>0则的值为
如图△ABC中∠C=90°AM平分∠CABCM=20cm那么M到AB的距离是cm.
甲乙两名同学分别标有数字0﹣﹣14的四张卡片除了数字不同以外其余都相同做游戏他们将卡片洗匀后将标有数字的一面朝下放在桌面上甲先随机抽取一张抽出的卡片不放回乙再从余下的卡片中随机抽取一张. 1甲同学抽到的卡片上的数字是无理数的概率是 2若规定甲同学抽到卡片上的数字比乙同学抽取到卡片上的数字大则甲同学获胜否则乙同学获胜.请你用列表法或画树状图法求乙同学获胜的概率.
如图等边△ABC中点DE分别为边ABAC的中点则∠DEC的度数为.
观察下列图形的构成规律根据此规律第10个图形中小正方形的个数为.
下列说法正确的是
已知如图AB⊥BDCD⊥BDAD=BC. 求证AB=DC.
下列多项式中能用完全平方公式分解因式的是
如果是整数则正整数n的最小值是.
已知m+n=5n﹣m=3则n2﹣m2等于
已知x﹣y=lxy=2求x3y﹣2x2y2+xy3的值.
已知扇形的半径为3cm圆心角为120°则此扇形的弧长是cm.
如图AB是半圆的直径点CD是半圆上两点∠ABC=50°则∠ADC=.
△ABC是等边三角形AB=8AD是BC边上的高DE⊥AC求CE的长度.
下面是数学课堂的一个学习片段阅读后请回答下面的问题 学习勾股定理有关内容后张老师请同学们交流讨论这样一个问题“已知直角三角形ABC的两边长分别为3和4请你求出第三边.” 同学们经片刻的思考与交流后李明同学举手说“第三边长是5”王华同学说“第三边长是.”还有一些同学也提出了不同的看法… 1假如你也在课堂上你的意见如何为什么 2通过上面数学问题的讨论你有什么感受用一句话表示
已知x﹣y=2则x2﹣2xy+y2=.
本学期开学初某校体育组对九年级1班50名学生进行了第一次跳绳项目的测试成绩为整数满分5分根据该班学生的测试成绩绘制了两个不完整的统计图. 根据统计图中的信息解答下列问题 1第一次测试得分的众数是 2在扇形统计图中“5分”所在扇形的圆心角的度数是° 3第一次测试的平均分是多少分 4通过一段时间的训练体育组对该班50名学生的跳绳项目进行第二次测试测试成绩的最低分为3分且得4分和5分的人数共有40人平均分达到了4.3分则第二次测试中得4分和5分的学生分别有人.
如图在由边长为1的小正方形组成的网格中建立平面直角坐标系xOy点A的坐标是31连接OA. 1线段OA的垂直平分线与x轴交点的横坐标是 2在网格中用2B铅笔画出线段OA绕点O逆时针方向旋转90°后的对应线段OB连接AB求AB的长 3在2的条件下若△A′OB′与△AOB位似点O是位似中心点A的对应点是点A′且A′B′=则点A′的坐标是.
计算3x2x﹣5=.
做一个底面积为24cm2长宽高的比为421的长方体求 1这个长方体的长宽高分别是多少 2长方体的表面积是多少 3长方体的体积是多少
如图将锐角△ABC绕点B逆时针旋转α其中0°<α≤360°得到△A′BC′点D是边AB的中点点P是边AC含端点上的一个动点在△ABC绕点B逆时针旋转的过程中点P的对应点是点P′.若AB=10AC=8∠ACB=45°DP′的长度为x则x的取值范围是.
已知菱形ABCD的对角线ACBD的长度是6和8则这个菱形的周长是
一元二次方程x2﹣4=0的根为
已知▱ABCD的对角线ACBD相交于点O△AOB是等边三角形AB=4cm求这个平行四边形的面积.
已知长方形的面积是3a2﹣3b2如果它的一边长是a+b则它的周长是.
如图点G是正方形ABCD对角线CA的延长线上任意一点以线段AG为边作一个正方形AEFG线段EB和GD相交于点H.1求证EB=GD2判断EB与GD的位置关系并说明理由3若AB=2AG=求EB的长.
由物理学知识知道在力FN的作用下物体会在力F的方向上发生位移sm力F所做的功WJ满足W=Fs当W为定值时F与s之间的函数图象.如图所示点P27.5为图象上一点. 1试确定F与s之间的函数表达式 2当F=4时s是多少
根据分式的基本性质在括号内填上适当的整式使等式成立..
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