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语言发育障碍 人际交往障碍 兴趣范围狭窄 行为方式刻板 感知觉异常
信息是现实世界事物的存在方式或运动状态的反映 信息可以感知、存储、加工、传递 数据是信息的符号表示 信息和数据可以分离，是两个不同的概念
可以在动画效果工具栏上获得声音 可以设置播放声音的激活条件 即使计算机中没有声卡，也可以播放幻灯片中设置的声音效果 可以设置放映幻灯片时同时播放CD乐曲
只要是人耳的听小骨断裂，人就会永远听不到声音 只要是人耳的鼓膜破裂，人就会永远听不到声音 若只是传导障碍，只要能将声音的振动传递给听觉神经，人也能听到声音 以上说法都不正确
骨导式助听器中声音的传播速度更快，会使声音加强 传统助听器中，声音是靠空气传播的 骨导式助听器的制造原理是利用头骨、颌骨能较好传声的原理制成的 助听器适宜于各种耳聋的病人
只要能听到声音，一定是发声体有振动 固体、液体和气体都能传播声音 宇航员在月球上也可以直接进行交谈 以上说法中都不正确
需要支持mpls ce感知不到vpn的存在 ce可以是路由器或交换机，也可以是一台主机
“震耳欲聋”主要说明声音的响度大; “闻其声而知其人”主要根据音调的不同来判断的; “响鼓要用重锤敲”说明振幅越大声音的响度越大; “余音绕梁”是声波经过多次反射造成的.
不振动的物体也能发出声音 声音的传播速度是340m/s 声音只能在空气中传播 以上说法均不正确
失聪的人如果只是传导障碍，是可以通过其他途径让他感知声音的 如果只是一只耳朵失聪，人是能够准确的判断声音传来的方位的 人感知声音的基本过程是外界传来的声音引起听小骨的振动，这种振动经过鼓膜及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音 自己听到自己说话的声音主要是通过空气传导使人感知声音的
声音在空气和泥土中的传播速度相同 只要物体振动，我们就一定能听到声音 震耳欲聋指的是声音的音调高 声波可使物体振动，能击碎病人体内的结石，这说明声音具有能量
“震耳欲袭”主要说明声音的音调高 “隔墙有耳”说明固体也能传声 “闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 用声波清洗钟表，说明声具有能量
外界传来的声音引起鼓膜振动发出声音，这个声音与外界声音一样响 外界传来的声音引起鼓膜振动发出声音，声音通过听小骨等组织传给大脑，人就感知到声音 外界声音引起鼓膜振动，听小骨及其他组织将振动传给听觉神经转化为信号传给大脑 人如果没有耳廓就不能听到声音
骨导式助听器中声音的传播速度更快，会使声音加强 传统助听器中，声音是靠空气传播的 骨导式助听器的制造原理是利用头骨、颌骨能较好传声的原理制成的 助听器适宜于各种耳聋的病人
悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的; 声音传播需要介质，真空不能传声; 声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度; 声音在各种介质中的传播速度是一样的.
外界传来的声音引起鼓膜振动发出声音，这个声音与外界声音一样响 外界传来的声音引起鼓膜振动发出声音，声音通过听小骨等组织传给大脑，人就感知到声音 外界声音引起鼓膜振动，听小骨及其他组织将振动传给听觉神经转化为信号传给大脑 人如果没有耳廓就不能听到声音
信息是现实世界事物的存在方式或运动状态的反映 信息可以感知、存储、加工、传递等 数据是信息的符号表示 信息和数据可以分离，是两个不同的概念
真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量 课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 声音在不同介质中传播速度相同
人只要失去听觉，就不能感知声音 如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音 对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音 声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉
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