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研学旅行活动中,举行开营仪式的目的不包括( )

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为了上好课,指导师在开展研学旅行前必须做好准备,即备好课,学生也要做好相应的课前准备。  为了巩固和发展研学旅行成果,研学旅行后指导师还要运用其他研学形式为学生提供研学旅行后的服务。  研学旅行中备课是研学旅行过程的中心环节,是实施研学旅行目标的主要手段。  为了保证研学旅行有效的运行与改进,还必须对研学旅行过程进行后续的跟踪服务。  研学旅行前的备课是前提,研学旅行中的上课是中心,研学旅行后的服务是延续。  
制定研学旅行教育工作计划  统筹协调研学旅行各项工作  提供导游服务  督导研学旅行活动按计划开展  
研学旅行前的准备  研学旅行中的上课  研学旅行后的服务  研学旅行中的说课  研学旅行后的反思  
能执行研学安全标准和细则  能平等对待学生,引导学生通过分工协作完成指定任务  能完成开营、闭营和整个课程的实施  能引导学生参与环保公益活动,关爱社会,关爱自然  
研学旅行主体  研学旅行评价  研学旅行内容  研学旅行实施  
强调纪律  端正态度  收集信息  营造氛围  
能针对不同场合讲解文明行为规范  了解研学活动目的地所在省份、地区特色  掌握基本服务规范  能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册、研学旅行策划与管理指导手册、研学线路  

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