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从一支燃着的蜡烛，可观察到很多现象。温度最高的是_____________，最亮的是__________，温度最低的是______。欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的_______加热。用一个...
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教案备课库《《第一单元 走进化学世界》单元综合测试题及答案》真题及答案
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某同学做石蜡成分探究实验把点燃的一支蜡烛伸进盛有氧气的集气瓶中燃烧停止后冷却可观察到瓶壁上有由此说
将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯可观察到高的蜡烛先熄灭且杯内壁变黑由此可以得到启发从失火的高层楼房逃生应选
用干毛巾捂住口鼻，往楼下冲
尽量往楼顶跑
尽量贴近地面快速撤离
若得不到及时救援，可跳楼
某同学做了如下家庭实验在一个玻璃杯底部放入一支短蜡烛并铺一层纯碱点燃蜡烛后沿玻璃杯壁倒人一些醋主要成
蜡烛是由石蜡制成的从一支燃着的蜡烛可以观察到很多现象请你根据下列提供的项目仔细观察蜡烛的燃烧并填空
下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是
可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层
蜡烛熔化产生“烛泪”
在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾
用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃
小欣是某班的小小化学迷最近对蜡烛产生了浓厚的兴趣于是开始了一系列的实验1点燃一支蜡烛观察蜡烛燃烧其中
在对蜡烛及其燃烧的探究中我们要对一支蜡烛在和三个阶段进行观察并记录现象蜡烛的火焰分为和三层将一根火柴
某同学做了如下实验把点燃的一支蜡烛伸进盛有氧气的干燥集气瓶里燃烧停止后冷却可观察到瓶内壁上有____
盛过石灰水的试剂瓶用完后瓶壁上附有白色物质该物质的化学式是▲洗涤试剂瓶所用试剂是▲.燃着的两支短蜡烛
某同学做了如下实验把点燃的一支蜡烛伸进盛有氧气的干燥集气瓶里燃烧停止后冷却可观察到瓶内壁上有附着由
从一支燃着的蜡烛可观察到很多现象下图是燃烧中的烛火试回答下列问题1图中凹下的A.部分是固态液态还是气
关于蜡烛的实验探究小敏是某班的小小化学家最近对蜡烛产生了兴趣于是开始了系列实验.1点燃一支蜡烛先用一
蜡烛是由石蜡制成的从一支燃着的蜡烛可以观察到很多现象请你根据下列提供的项目仔细观察蜡烛的燃烧并填空
蜡烛是由石蜡制成的从一支燃着的蜡烛可以观察到很多现象请你根据下列提供的项目仔细观察蜡烛的燃烧并填空1
下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是
可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层
蜡烛熔化产生“烛泪”
在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾
用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃
1在对蜡烛及其燃烧的探究中我们要对一支蜡烛在____________和________三个阶段进行观
某同学对蜡烛主要成分是石蜡及其燃烧现象进行了如下探究请填写下列空格1取一支蜡烛用小刀切下一小块把它放
从一支燃着的蜡烛可观察到很多现象下图是燃烧中的烛火试回答下列问题1图中B.部分的变化下列描述中较符合
某学生做石蜡成分探究实验[棉线的主要成分是C6H10O5n]把一支燃着的蜡烛伸进盛有氧气的集气瓶里燃
小楠同学点燃一支蜡烛请你说出点燃蜡烛的过程中发生的变化
只发生化学变化
既有物理变化也有化学变化
只能观察到燃烧现象
只能发生物理变化
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甲乙丙是常见的三种物质其相互转化关系如下图甲为固态单质乙丙为元素组成相同的两种气体乙极易与血液中的血红蛋白结合下列说法不正确的是
下列陈述ⅠⅡ正确并且有因果关系的是选项陈述Ⅰ陈述Ⅱ
碳在地壳中的含量不高但它的化合物数量众多而且分布极广根据上图及所学知识回答下列问题1上图中属于金刚石结构的是填写图序号图④也是碳的一种单质其化学式为图①为碳元素的原子结构示意图常温下碳的化学性质________填活泼或不活泼2已知X.是有毒且不溶于水的气体Y.是不支持燃烧的气体Z.是不溶于水的固体X.Y.Z.之间有如右图转化关系①X的化学式为___________②Y与石灰水反应生成Z.的化学方程式为_________③气体X.Y.中所含元素相同但它们的化学性质不同其原因是___________.3将碳粉与氧化铜混合后加强热发生反应的化学方程式为____________4在科学家眼里CO2是可以利用的重要资源在一定条件下CO2和金属钠反应可以制取金刚石反应的方程式是CO2+4NaC金刚石+2Na2O请计算92g金属钠理论上可以制得含碳96%的金刚石的质量
某化学小组成功完成了下图所示实验装置气密性良好验证了二氧化碳的组成探究过程如下I..称量装有干燥块状木炭的试管D.质量为50.7g装有碱石灰的装置C.质量为l12.3g连接A.B.D.装置II.从长颈漏斗加入足量3%的过氧化氢溶液连接C.装置点燃酒精灯Ⅲ.待D.中发生反应熄灭酒精灯冷却Ⅳ.称量试管D.及剩余固体的质量为50.1g装置C.的质量为114.5g已知碱石灰的成分是氧化钙和氢氧化钠友情提示氢氧化钠能与二氧化碳发生化学反应木炭中的杂质不参与反应B.C.中所装药品足量能完全吸收相关物质请回答下列问题1装置A.反应的化学方程式为_______________________________该反应属于________反应2装置B.的作用是_________________装置D.中铁夹夹住试管的中上部的原因是_______________酒精灯加热的作用是_________________3为减小误差步骤Ⅲ冷却过程中需要注意的问题是____4根据实验数据计算参加反应的氧气的质量为列式并计算_______________________________从而计算出二氧化碳中碳氧元素的质量比
一定条件下在一个密闭容器内发生某反应测得反应前后各物质的质量如下图所示下列关于以上反应的说法正确的是
选择氮气氢气氧气一氧化碳二氧化碳甲烷并用正确的化学式填空1能与血红蛋白结合使血红蛋白丧失运输氧的能力是2属于最简单的有机物是天然气的主要成分的是3植物光合作用需要的是4可用于助燃的是5常用作保护期的是6属新型能源产物无污染的是
下列字母表示的是常见物质1A.B.C.均为氧化物A.B.组成元素相同A.C.均能分别转化成B.且B.与C.能发生化学反应C.中两元素的质量比为3:8则A.转化成B.的化学方程式为B.与C.反应的化学方程式为其基本反应类型为2固体单质F.在E.中完全燃烧和不完全燃烧时生成不同的气体C.和D.E.为气体单质D.与E.反应生成C.则F.的化学式为D.与E.反应的化学方程式为3某气体是由C.D.E.中的一种或几种组成测得组成该气体的两元素的质量比为3:5将该气体通入紫色石蕊溶液中溶液变红色则该气体中一定有____填化学式下同可能有__________
密闭容器内有X.O2CO2H2O物质在一定条件下充分反应反应前后各物质的质量如下表物质X.O2CO2H2O反应前的质量g238022反应后的质量g待测324629下列说法正确的是
某同学对一氧化碳在一定量氧气中燃烧后的气体的成分产生了兴趣【提出猜想】反应后气体的组成可能是1CO和CO22只有CO23_________【查询资料】1氢氧化钠溶液极易与二氧化碳反应可作为二氧化碳气体的吸收剂2浓硫酸具有强烈的吸水性可作气体干燥剂.【实验探究】:该同学为了证明自己的猜想用下列装置进行实验:1装置B.中氢氧化钠的作用是____________________________2装置A.中出现的现象是______反应的化学方程式是_____用带火星的木条伸入D.中出现的现象是________________________【实验结论】:通过实验证明猜想3成立.
自然界中有赤铜矿主要成分是Cu2O辉铜矿主要成分是Cu2S等铜的矿物1Cu2S中铜元素的质量分数为2将赤铜矿Cu2O和木炭粉混合后加热到约800℃生成铜和二氧化碳反应的化学方程式是3工业上利用辉铜矿炼铜的一个主要反应是在高温下辉铜矿Cu2S与氧气反应生成铜和二氧化硫反应的化学方程式是
密闭容器内有X.O2CO2H2O物质在一定条件下充分反应反应前后各物质的质量如下表物质X.O2CO2H2O反应前的质量g238022反应后的质量g待测324629下列说法正确的是
小林同学在做探究质量守恒定律实验时称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应实验完毕后称得所得固体的质量小于4.0g【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢是否发生了其他反应呢【查阅资料】镁在空气中燃烧时除了镁与氧气反应外还可发生反应①2Mg+CO2C.+2MgO②3Mg+N2Mg3N2【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应造成的【实验探究】根据所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气含少量稀有气体.可燃物应选择的物质是填写物质的字母代号.A.木炭B.红磷C.硫粉选择的理由是.将点燃的镁条伸入所制得的氮气中镁条在氮气中剧烈燃烧.【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g是由于生成的产物是氧化镁和氮化镁的混合物所致.【评价与反思】通过上述实验小林对燃烧有了新的认识.
氧气水和二氧化碳是我们身边重要的物质1A.B.C.都是研究物质组成和性质的实验A.空气中氧气含量测定B.水的电解C.水的净化①关于A.图所示实验下列说法不正确的是A.实验时红磷应足量B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积②B.图试管1中的气体为C.图中净化水的方法是和吸附2用石灰浆抹墙一段时间后墙壁变得又白又硬原因是用化学方程式回答3二氧化碳是一种宝贵的资源固定和利用二氧化碳的一个成功范例是在高温__下二氧化碳和氨气NH3可以合成尿素[CONH22]同时生成水该反应的化学方程式为4低碳经济以低能耗低排放低污染为基础其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构下列说法中正确的是A.火力发电时将煤块粉碎成煤粉来使用B.将校园里的垃圾送到垃圾焚烧发电厂焚烧发电C.优化建筑设计增强室内自然采光减少照明用电D.利用太阳能等清洁能源代替化石燃料有利于节约能源
下图是中某些常见化合物的转化关系图其中X.是一种重要的建筑材料A.不支持燃烧可用于灭火B.与水反应放出大量热请根据所学化学知识回答1AX.的化学式AX2反应②的化学方程式为该反应是反应填基本反应类型
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关1在抗震救灾中国家给救援人员配备了活性炭口罩活性炭起作用2生活中可以采用方法区别硬水和软水可以通过方法降低水的硬度3医院抢救危重病人时给病人呼吸的气体是4鞭炮爆炸后产生污染空气的刺激性气体
学习的目的是在于应用请根据你所掌握的化学知识解释以下生活中的一些常见问题1金刚石和石墨物理性质不同的原因是2氧气与氢气的化学性质不同其原因是3用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是4将50ml水与50ml酒精混合后总体积小于100ml原因是5图书资料着火时可用二氧化碳灭火是因为二氧化碳
随着经济的发展能源和环境日益成为人们关注的焦点1目前人类以化石燃料为主要能源常见的化石燃料包括煤和天然气天然气燃烧的化学方程式为2为了使煤充分燃烧通常将煤块粉碎成煤粉后燃烧其目的是3为减少温室气体二氧化碳的排放科学家将二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应转化为水和甲烷该反应的化学方程式为_____4随着人类对能源的需求量日益增长人类迫切要求开发和利用氢能风能____填一种等新能源52013年4月2日世界自然基金会在中国发起绿V.客GreenWeek行动邀请公众从小事做起践行环保下列行为中符合绿V.客活动主题的是A.尽量开车上下班B.少用或不用一次性木筷C.尽量使用环保购物袋D.少用或不用一次性纸杯
A.是非金属E.是金属B.C.D.是化合物它们之间有如下图所示的转化关系反应条件已略去1在①②③④中属于化合反应的是填序号2反应①的化学方程式是3在实验室里反应①选择下图中的填甲乙或丙下同装置进行实验反应②选择下图中的装置进行实验
某兴趣小组为了探究碱式碳酸铜[化学式为Cu2OH2CO3]加热后分解的产物取一定量的样品进行加热如图所示充分加热后试管底部生成黑色固体和使澄清石灰水变浑浊的气体而且试管口出现无色液体思考回答1产生的气体肯定含有____________2【提出问题】该黑色固体的主要成分是什么【查阅资料】碱式碳酸铜分解的产物均为化合物【猜想与假设】①可能是氧化铜②可能是铁或铁的氧化物你认为上述猜想缺乏依据的是填编号_____理由是______3【实验验证】将试管口的无色液体收集并连接右图电解水器通直流电一段时间后正极与负极的气体体积比为1:2且正极为氧气负极为氢气故该无色液体为4【交流讨论】根据以上内容请写出碱式碳酸铜受热分解的生成物______
将24g由木炭和氧化铜组成的混合物充分加热其中木炭完全反应反应结束后将剩余物冷却称得固体质量为19.6g请计算1生成二氧化碳多少克2反应前混合物中氧化铜的质量分数为多少
【收集气体】他们设计了如下图所示的取气方法将空的塑料瓶装满水倒放在池塘中瓶口对准水底冒出的气泡进行收集由于瓶口太小不便于收集在不换瓶的情况下你的改进方法是瓶口处添加下列仪器中▲选填一种仪器名称【提出问题】甲烷燃烧后生成的产物是什么【查阅资料】①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2不完全燃烧生成CO②无水CuSO4遇水变蓝【猜想假设】甲乙丙三位同学各自提出了自己的猜想甲甲烷燃烧后生成的产物是CO2COH2O乙甲烷燃烧后生成的产物是COH2O丙甲烷燃烧后生成的产物是NH3CO2H2O请提出你的一种合理的猜想甲烷燃烧后生成的产物是▲你认为▲同学的猜想一定是错误的理由是▲【实验探究】为了验证上述猜想与假设将纯净的甲烷气体在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置1A.B.装置的顺序能否颠倒填能或否▲2实验中观察到A.中无水CuSO4变蓝B.中澄清石灰水变浑浊C.中红色固体变成黑色D.中的实验现象是▲由此推断▲同学猜想成立3请写出装置C.中红色固体变成黑色的化学方程式▲
工业上有如下工艺流程石灰石中的杂质高温不分解且不溶于水试回答①煅烧石灰石的化学方程式是10②操作a的名称是11实验室中进行此操作时用到的玻璃仪器除玻璃棒烧杯外还需要12③工业生产中为了节约成本会把有用的产物重新循环利用该工艺中可循环使用的物质是13填化学式此工艺最后得到的碳酸钙和原石灰石的不同点是14
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1人体中骨骼与牙齿的重要成分是羟基磷酸钙[Ca10PO46OH2]羟基磷酸钙由▲种元素组成2二氧化碳铜和氯化钠三种物质中由分子构成的是▲3某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下请回答变化Ⅰ表示的宏观事实是▲变化Ⅱ表示的宏观事实是▲已知●代表氧原子○代表硫原子
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关请从A.氮气B.氧气C.过氧化氢溶液D.活性炭E.金刚石F.一氧化碳这五种物质中选择适当的字母序号填空1安在玻璃刀上划玻璃2冰箱除臭剂3用于食品充气包装4实验室制取氧气
能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是
二氧化碳的捕捉与封存是实现温室气体减排的重要途径之一科学家利用氢氧化钠溶液喷淋捕捉空气中的CO2如下图根据上述转化关系回答下列有关问题l图中标出的物质中属于碱类物质的化学式是________2碳酸钙发生化学反应的化学方程式是_______________________________3将CaO加入到纯碱溶液中请完成其中化学反应方程式①_______________________________②CaOH2+Na2CO3→CaCO3↓+____________4若要确认经捕捉后的空气中CO2含量已经变低先分别取一瓶正常的空气样品和一瓶经捕捉CO2后的空气样品然后的实验操作是__________________________________________________
现有氧气氮气氢气一氧化碳二氧化碳二氧化硫水食盐等八种物质请按要求用化学式填写①约占空气总体积4/5的是1②最常用的溶剂是2③日常生活中用作调味料是3④导致酸雨的气体是4⑤能与血液里血红蛋白结合的有毒气体是5
用某种氧化物作催化剂能使汽车尾气中的一氧化碳和一氧化氮转化为两种气体其中之一可以参加植物的光合作用另一种是空气中含量最多的一种气体这两种气体分别是__和___写出它们发生反应的化学方程式____
通过前面的化学学习我们熟悉了许多物质请从①二氧化碳②活性炭③氢气④氧气中选取相应物质的序号填空1最轻的气体是2可用于冰箱除异味的是3用于急救病人的气体是4植物光合作用吸收的是
如图是中常见物质间的转化关系其中甲乙丙均为非金属单质A.B.E.和丁均为化合物B.和E.为能产生温室效应的气体.1写出化学式甲_________乙_________丙_________.2写出丙和E.反应生成A.和B.的化学方程式_________.
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