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制定护理措施是一个决策的过程。护理措施的内涵是

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目标的主语可以是护理对象以外的人或物  目标必须现实、可行  目标不一定是通过护理措施所达到的  一个目标可以包括—个或多个行为动词  护理对象不能参与目标的制定  
护理措施应围绕预期目标而设计  护理措施可以根据病人的情况制定  护理措施要与护士人数相适应  护理措施制定允许病人及家属参与  护理措施要符合实际,病人能够做到  
护理诊断描述的是人类的健康问题或生命过程中的反应  护理诊断是对个体病理生理变化的一种临床判断  一般情况下每个护理对象只有一个护理诊断  护理诊断的决策者是医生和护士  
收集客观资料  制定护理措施  实施护理措施  进行护理评估  修改护理计划  
由护士直接提供  可由护士和其他工作人员共同完成  一项护理措施实现一个护理目标  家属可以参加一定的护理活动  应事先为病人所认可并接受  
心理方面的因素也可作为相关因素  一个护理诊断只能有一个相关因素  有……危险的护理诊断其相关因素常同危险因素  确定相关因素有时可为护理措施的制定提供依据  相关因素是指促成护理诊断成立和维持的原因和情境  
评价相当于护理程序系统中的反馈  通过评价护理程序成为一个间断的整体  评估是评价的基础  只有护理目标制定得合理,才能得出正确的评价  通过评价,护理程序成为一个连续的过程  
由护士直接提供  可由护土和其他人员共同完成  一项护理措施实施一个护理目标  家属可参加一定的护理活动  应事先为病人所认可并接受  
病人的生活料理  危险因素的预防  心理活动咨询  病人的工作内容安排  病情观察  
可由护士直接提供  可由护士和其它医务人员共同完成  一项护理措施实现一个预期目标  家属可参与一定的护理活动  应取得患者的理解和认可  
目标的主语可以是护理对象以外的人或物  目标必须现实、可行  目标不一定是通过护理措施所达到的  一个目标可以包括一个或多个行为动词  护理对象不能参与目标的制定  
病人的年龄  病人的身体素质  护士的知识结构  护士的数量  家属的文化程度  
目标主语可以是病人 ,也可以是护士  一个目标可出现两个行为动词  目标应是可通过护理措施达到的  病人无需参加目标制定  目标应可测量可评价  
诊断要明确  所收集的资料作为诊断依据  护理诊断的名称要规范  必须是护理措施可以解决的  一个诊断针对一个健康问题  
目标的主语应是护理人员  目标应有时间限制  一个护理诊断只能有一个预期目标  目标应清晰地陈述护理人员应采取的护理措施  
措施要切合实际,保证病人安全  护理措施与医疗措施一致  措施要依据医疗目标而定  措施应符合科学性,有理论依据  制定时,允许病人和家属参与讨论  
护理是科学和艺术的结合  护理是一个过程,其方法是护理程序  护理不是一门专业  照顾是护理的核心  护理是助人的活动  
由护士直接提供  可由护士和其他工作人员共同完成  -项护理措施实现一个护理目标  家属可以参加一定的护理活动  应事先为病人所认可并接受  

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