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如图，是农田生态系统中部分生物之间的关系.请回答有关问题： （1）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分及 _________ . （2）生态系统中的物质循环和能量流...
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教案备课库《2016学年八年级生物上册第六单元第一章根据生物的特征进行分类 训练测试题 试卷及答案》真题及答案
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如图是农田生态系统中部分生物之间的关系请回答有关问题1要组成完整的生态系统图中需要添加的成分是非生物
如图是农田生态系统中部分生物之间的关系请回答有关问题1要组成完整的生态系统图中需要添加的成分是非生物
如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图请据图回答下列问题1该生态系统中有________
图示农田生态系统中部分生物之间的关系请分析并回答问题1此农田生态系统的食物网中有＿＿＿＿＿条食物链2
下列有关农田生态系统和生态农业的描述中正确的是
农田生态系统是人工生态系统
农田生态系统的平衡不需依赖于人
生态农业就是农田生态系统
生态农业是一种自然生态系统
如图表示某农田生态系统的能量流动情况其中箭头表示能量流动方向数字为同化能量数值单位为J/cm2·a请
如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图请据图回答下列问题1该生态系统中有________
下图为农田生态系统中部分生物组成的食物网.请根据图回答相关问题1该食物网由条食物链组成2从生态系统的
请回答有关农业生态系统的问题农田生态系统中所有的生物共同组成农田生态系统具有的功能包括
下图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图请据图回答以下问题1该生态系统中有条食物链生产者是
如图是农田生态系统中部分生物之间的关系请回答有关问题1要组成完整的生态系统图中需要添加的成分是非生物
如图表示某农田生态系统的能量流动情况其中箭头表示能量流动方向数字为同化能量数值单位为J/cm2•a.
下列有关农田生态系统和生态农业的描述中正确的是
农田生态系统是人工生态系统
农田生态系统的平衡不依赖人
生态农业就是农田生态系统
生态农业是一种自然生态系统
如图为农田生态系统中部分生物组成的食物网请根据图回答相关问题.1该食物网由条食物链组成.2从生态系统
如图表示某农田生态系统的能量流动情况其中箭头表示能量流动方向数字为同化能量数值单位为J/cm2·a请
下列生态系统与森林生态系统有关系的是
河流生态系统
海洋生态系统
农田生态系统
以上三项全是
小李调查了某农田生态系统中的部分生物绘制了下图请据图回答下列问题⑴该生态系统中属于生产者的有和⑵图中
自我调节能力从高到低的生态系统排列顺序正确的是
农田生态系统、草原生态系统、森林生态系统
森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统
森林生态系统、农田生态系统、草原生态系统
草原生态系统、农田生态系统、森林生态系统
下图为农田生态系统中部分生物组成的食物网.请根据图回答相关问题1该食物网由条食物链组成2从生态系统的
下图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图请据图回答以下问题1该生态系统中有条食物链2该图显
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绿色植物在生物圈中的作用有①是动物的食物及生存环境②制造有机物维持正常生命活动③维持碳﹣氧平衡④人的衣食住行⑤促进水循环.
下图表示某种树叶的外形图图中①②③④分别代表不同的物质箭头表示物质进出的方向请据图回答下列问题1若此图为光合作用示意图①是______________②是______________③是______________④是______________2若此图为呼吸作用示意图①是______________②是______________3若此图为蒸腾作用示意图则图中数字②所指的物质是____________4物质12进出叶片的通道是____________________
某实验小组试图采用下图中的部分装置来探究光照是光合作用的必要条件以观察装满水并倒置的试管中有无气泡产生作为实验指标应选择
绿叶在光下制造淀粉实验中染成蓝色的叶片做叶的徒手切片在显微镜下观察到变蓝的部位是细胞中的
在探究叶在光下制造淀粉的实验中去掉叶片中叶绿素的正确方法是
如图是植物细胞结构模式图请据图回答1对细胞起保护作用支持作用的是[1].2西瓜有甜味葡萄有酸味这些甜味酸味的物质存在于[6]中的[5]中其内液体叫.3在光学显微镜下不易看清楚的结构是[2].4图中哪些结构是动物细胞不具有的[1][3]和[5].
绿叶在光下制作淀粉的实验前要先将实验用植物﹣﹣﹣天竺葵放在__条件下一昼夜目的是
萝卜长在土壤以上的部分是绿色的而在土壤以下的部分是白色的形成这种现象的原因是
当你和同学们漫步在绿树成荫遍地青草的林间小路上时会感觉到空气特别清新和湿润这是因为绿色植物的改善了空气的质量.
下列有关保卫细胞的说法中正确的是
没有碳就没有生命碳是生命的核心元素在人体细胞的组成成分中有许多含碳元素的物质如糖类从物质循环的角度看人体内的碳元素究其根源来自于
请根据以下装置回答问题提示氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳1甲装置可以用来验证光合作用需要但缺少组.2乙装置可用来验证光合作用是否有产生但必须放在的环境中.3丙装置可用来验证种子的作用试管中的液体是.
图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图其中1﹣4表示气体A.B.表示不同的能量转化器1如果1为氧气则A.表示__________3表示__________.在B.处进行的生理活动为__________2表示__________4表示__________.2A.处进行的生理活动与B.有什么不同__________.3如果在相对封闭的温室中某植物的叶片受到阳光的照射而生长一昼夜后测定植物体内有机物积累量.结果如下图所示其中正确的是__________.
如图所示天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中右边枝条只留一半数目的叶片放在阳光下调节天平至平衡一个小时后其结果是
1862年德国科学家沙克斯做过这样的实验他每天早晨傍晚深夜分别从同一棵植物上摘下一片叶子再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片烘干后称重结果发现深夜取下来的叶片最轻早晨取下来的比较重傍晚的最重它又把这三个圆片放入酒精中煮一下取出后用水冲洗加碘液染色结果发现深夜的颜色最浅傍晚的颜色最深试分析说明早晨傍晚深夜出现三种不同结果的原因1早晨的样品比较重这说明2傍晚的样品最重碘液处理是蓝色最深这说明3深夜的样品最轻颜色最浅这表明
有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下下午去打开一看发现许多黄豆芽变成了绿豆芽小明觉得奇怪他把这一发现告诉了同学们他们决定把问题搞清楚请你和他们一起去探究.1你的问题是__________能影响叶绿素的产生吗2针对你提出的问题请作出假设__________对叶绿素的产生有影响.3设计实验方案A.取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份分别放在甲乙两个容器中.B.把甲放在__________下培养把乙放在__________处培养.4该实验的预期效果是甲中的黄豆芽__________绿乙中的黄豆芽__________.5该实验证明了叶绿素的形成需要__________.
夏天中午光照最强光合作用反而不强原因是
会养金鱼的人常在缸内放一些水草其目的是为了
植物在光照下只能进行光合作用不能进行呼吸作用
一位同学按如下步骤做绿色植物在光下制造淀粉的实验结果发现叶子全部变蓝色你认为他的哪个步骤不对1把实验植物先置于__的地方一天2用不透明的纸将叶片上表面的一部分遮盖起来3将植物移到阳光下晒两三个小时4剪下叶片放入酒精中隔水加热除去叶绿素5叶片用清水冲洗后滴上碘液.
下图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图请据图回答问题1瓶中加适量水后种子的会加强致使玻璃瓶内气体浓度增大从而使玻璃罩内幼苗的增强如果用手触摸盛种子的玻璃瓶会感到这说明2如果堵塞漏斗和玻璃管种子的会减弱原因是幼苗的也会逐渐减弱原因是3分析上述实验现象可以看出光合作用和呼吸作用的关系是
生物知识与生活生产息息相关.1移栽植物时一般多带些土是为了通常要在阴天或傍晚进行必要时去掉一些枝叶并遮荫其目的是降低作用利于成活.2家庭养花时要及时松土不能浇水太勤目的是防止根部缺保证植物根部进行作用以释放更多能量促进根部的吸收和植物的生长.3种植农作物时要合理密植增加光照以提高效率.4温室大棚种菜时夜间适量降温以抑制减少有机物分解提高产量.
如图分别为显微镜结构图1和细胞结构示意图图2请据图回答下列问题.1用显微镜观察临时装片时在视野中已经找到观察物如果要使物像更清晰些应调节显微镜的[].如果要观察的物像不在视野中央而是在视野的右上方应该把向移动使物像位于视野中央.2显微镜结构中调节视野明亮程度的结构是和调节物像大小的结构是和.3A.B所示两个细胞的主要不同之一是A细胞质中含有因而能够制造有机物而B细胞不能.4在观察洋葱鳞片上表皮细胞和观察人的口腔上皮细胞两个实验中开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是和.5如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破这是因为植物细胞的外面具有的缘故.6山楂素有开胃第一果之称吃起来酸甜可口.这些酸甜物质主要存在.
植物吸收水分的动力是
下列哪一项不是光合作用的意义
叶片中不能进行光合作用的细胞是
下图为叶片横切面结构图请据图回答问题1注明图中指示线所示的结构名称1是2是3是4是5是6是2具有保护作用的结构是由〖〗和〖〗组成的含叶绿素最多的结构是〖〗3气体交换和水分散失的门户是〖〗他有成对的围成4将叶片制造的有机物输送到其他部位的结构是位于〖〗中的
通常说绿色植物是生物圈中的生产者这主要是因为绿色植物能通过光合作用制造
植物体在呼吸作用中分解有机物释放的能量
植物进行光合作用的条件是
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