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阅读下文,完成文后各题。 张仪诳楚 秦王欲伐齐,患齐、楚之从亲,乃使张仪至楚,说楚王曰:“大王诚能听臣,闭关绝约于齐,臣请献商於之地六百里,使秦女得为大王箕帚之妾,秦、楚嫁女娶妇,长为兄弟之国。”...
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阅读下面的文言文完成5—9小题张仪诳楚秦王欲伐齐患齐楚之从亲乃使张仪至楚说楚王曰大王诚能听臣闭关绝约
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阅读下面的文言文完成下列题张仪诳楚秦王欲伐齐患齐.楚之从亲乃使张仪至楚说楚王曰大王诚能听臣闭关绝约于
阅读下面的文言文完成后面题目楚怀王拘张仪①楚怀王拘张仪将欲杀之靳尚②为仪谓楚王曰拘张仪秦王必怒天下见
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阅读下面的文言文段完成文后各题屈原者名平为楚怀王左徒博闻强识明于治乱娴于辞令入则与王图议国事以出号令
阅读下文完成1—3题本大题共3小题共10分陈轸①去楚之秦张仪②谓秦王曰陈轸为王臣常以国情输楚仪不能与
阅读下文完成文后各题张仪诳楚秦王欲伐齐患齐楚之从亲乃使张仪至楚说楚王曰大王诚能听臣闭关绝约于齐臣请献
三文言文阅读阅读下面文言文完成后面各题屈平既黜其后秦欲伐齐齐与楚从亲惠王患之乃令张仪详去秦厚币委质事
下列对加点词解释有误的一项是
既克,公问其故 既:已经
其后秦欲伐齐,齐与楚从亲,惠王患之 患:疾病
君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞 疾:厌恶
君美甚,徐公何能及公也 及:比得上
秦王欲伐齐患齐楚之从亲乃使张仪至楚说楚王曰大王诚能听臣闭关绝约于齐臣请献商於之地六百里使秦女得为大王
阅读下面的文言文完成1—5题张仪诳楚秦王欲伐齐患齐.楚之从亲乃使张仪至楚说楚王曰大王诚能听臣闭关绝约
一阅读下面的文言文完成下列小题张仪诳楚秦王欲伐齐患齐楚之从亲乃使张仪至楚说楚王曰大王诚能听臣闭关绝约
阅读下面的文字完成9~12题齐缗王三十六年王为东帝秦昭王为西帝苏代自燕来入齐见于章华东门齐王曰嘻善子
文言文阅读试题秦欲伐齐齐楚之交善惠王患之张仪曰王其为臣约车并币臣请试之张仪南见楚王曰敝邑之王所说甚者
阅读下面的文言文完成1—5题张仪诳楚秦王欲伐齐患齐.楚之从亲乃使张仪至楚说楚王曰大王诚能听臣闭关绝约
阅读下文完成文后各题张仪诳楚秦王欲伐齐患齐楚之从亲乃使张仪至楚说楚王曰大王诚能听臣闭关绝约于齐臣请献
选出下面文句中对加点的词语解释不恰当的一项
自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽 同“浊”
像蝉脱壳那样 污浊 污浊
屈平既绌,其后秦欲伐齐,齐与楚从亲 同“黜”,罢免官职 合纵亲善
而齐竟怒不救楚,楚大困 竟然
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下列各句横线处应填入的词句最恰当的一组是①我们在送别朋友时常常引用___________________以表达彼此感情之深厚及对朋友的劝慰②欣赏是一种处世哲学在你得到赞赏时千万别________你对别人的赞赏因为人与人之间应该互相欣赏共同进步③我们在从事某项工作时如果进展顺利____________即使时间长一点也很少感到疲乏
依次填入下列各句模线上的词语最恰当的一组是①全面建设小康社会要求我们的干部一定要当好人民的公仆否则就是对这一称号的___________________②加拿大政府最近发动一项新的运动_____________家庭关掉电视提醒人们不要迷失在小屏幕前应该多去户外半活动③近年电讯事业发展迅速大城市中小城市______________偏僻的农村居民普遍安装了电话
下列各句中标点符号使用正确的一项是
三国演义中义和智的化身是分别是关羽和诸葛亮请选一个人物简述三国演义中体现关羽的义或诸葛亮的智的一个故事情节并用一两句自己的话进行评价
密度为0.91g/cm3的氨水质量分数为25%该氨水用等体积的水稀释后所得溶液里溶质的质量分数为A.等于12.5%B.大于12.5%C.小于12.5%D.无法确定
从本题12中任选一题作答1仿照画线的句子补充句子不要求字数完全相同常年在外虽以普通话交往但是总不如老家话说得自然这决不是我顽固不化而是故乡给我的烙印太深了乡音是人生的烙印蕴含着地域文化的风情乡音是我对故乡的一种思念乡音是我对故乡的一种怀恋2仔细观察右图解释画面内容及含义中国2010年上海世博会会徽画面内容及含义
阅读下面一段文字翻译画横线的句子1大凡物不得其平则鸣草木之无声风挠①之鸣水之无声风荡之鸣其跃也或激之其趋也或梗②之其沸也或炙③之金石之无声或击之鸣2人之于言也亦然有不得已者而后言其歌也有思其哭也有怀3凡出乎口而为声者其皆有弗平者乎!韩愈送孟东野序[注]①挠摇荡②梗梗塞③炙烧翻译123
阅读下文完成文后各题周昌者沛人也及高祖起沛于是从沛公从入关破秦沛公立为汉王以周昌为中尉汉王四年拜为御史大夫常从击破项籍以六年中与萧曹①等俱封为汾阴侯昌为人强力敢直言自萧曹等皆卑下之昌尝燕时②入奏事高帝方拥戚姬昌还走高帝逐得骑周昌项问曰我何如主也昌仰曰陛下即桀纣之主也于是上笑之然尤惮周昌及帝欲废太子而立戚姬子如意为太子大臣固争之莫能得而周昌廷争之强上问其说昌为人吃又盛怒曰臣口不能言然臣期期知其不可陛下虽欲废太子臣期期不奉诏上欣然而笑既罢吕后侧耳于东厢听见周昌为跪谢曰微君太子几废是后戚姬子如意为赵王年十岁高祖忧即万岁之后不全也高祖独心不乐悲歌群臣不知上之所以然赵尧进请问曰陛下所为不乐非为赵王年少而戚夫人与吕后有隙邪备万岁之后而赵王不能自全乎高祖曰然吾私忧之不知所出尧曰陛下独宜为赵王置贵强相及吕后太子群臣素所敬惮乃可高祖曰然吾念之欲如是而群臣谁可者!尧曰御史大夫周昌其人坚忍质直且自吕后太子及大臣皆素敬惮之独昌可高祖曰善于是乃召周昌谓曰吾欲固烦公公强为我相赵王周昌泣曰臣初起陛下陛下独奈何中道而弃之于诸侯乎高祖曰吾极知其左迁然吾私忧赵王念非公无可者公不得已强行!'于是徙御史大夫周昌为赵相高祖崩吕太后使使召赵王其相周昌令王称疾不行使者三反周昌固为不遣赵王于是高后患之乃使使召周昌周昌至谒高后高后怒而骂周昌曰尔不知我之怨戚氏乎而不遣赵王何昌既征高后使使召赵王赵王果来至长安月余饮药而死周昌因谢病不朝见三岁而死选自史记·张丞相列传第三十六有删节注①萧曹指萧何曹参②燕时燕通宴即闲居时下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.昌还走还转身B.然尤惮周昌惮怕C.备万岁之后而赵王不能自全乎万岁对君王的敬称D.陛下独宜为赵王置贵强相置安排司马迁在史记中这样评价周昌周昌木强人也意思是说周昌是一个像木石一样刚直倔强的人下列句子分别编为四组全都表明周昌刚直倔强的一项是①昌仰曰陛下即桀纣之主也②周昌廷争之强③为跪谢曰微君太子几废④吾欲固烦公公强为我相赵王⑤昌既征高后使使召赵王⑥周昌因谢病不朝见A.①②⑥B.①⑤⑥C.②③⑤D.②④⑥下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.周昌早年追随刘邦参加推翻强秦的斗争屡立战功官职也因此一再升迁其为人刚强.敢于直言包括皇帝大臣在内人人都敬畏他B.司马迁通过描写刘邦骑在周昌的脖子上和周昌挺直脖子骂皇帝的动作鲜明地表现了周昌耿直倔强的性格C.周昌的刚强正直可谓人所共知人人敬畏但并没有给他带来好结果反而受到排挤就连原先感激他的吕后也对他百般刁难和__D.用期期的口吃声来描写周昌反对另立太子以表现他的憨直和因愤怒而口齿不清的特点司马迁运用语言的深厚功力可见一斑
阅读下面的文字下面题目保卫我们城市的传统王澍回顾近二十多年来的历史在相当长时间里我们在城市建设方面流于简单地向西方学习建设高楼大厦现在看起来城市的建设应该根据各地情况采取不同思路有悠久文明历史的西欧根本不是当年我们从电视图像上看到的那种高楼林立的现代化但是发现这一点时已经有点晚了现在我国不少城市都是崭新的大部分都只有二三十年的历史别说和欧洲比就是和没有历史的美国比也要短得多这种现象和中国近代以来长期处于落后形成的追赶心态有关很多人希望城市从外观上都向发达国家靠近很多旧城拆迁中地方决策层都认为太落后了太破旧了非拆不可实际上中国有非常优秀的城市化传统和西方不同中国从唐朝开始就出现很多城市由于社会具有成熟的宗族礼法格局到明代形成了建筑无城乡差别的城市在皖南的山区里现在可以看到遗存下来的非常成熟优美先进的古代建筑把苏州切一块放到皖南山区的农村或是把皖南农村的一部分放大挪到苏州几乎是一样的从秦汉时人们开始用夯土技术造房子在杭州这座南方富庶大城至今可以看到那么多的土房子显示出秦汉建筑脉络的延续是很重要的城市记忆看起来土得掉渣的夯土技术其实是高度理性的产物百年的砖千年的土中国古代造房子很注重稳固和长久中国本土的建筑传统是一个循环营造的体系有很多奇妙的细节为现代建筑技术所不及如传统的中国建筑方式是没有下水道的主要用地渗技术从地表大范围地向地下渗透排水效果很好而现在的下水道技术只要有一个地方堵了其他地方就都要积水很多抛弃传统简单采用西方技术的建筑方式都是这样花了大价钱却制造出新的问题举这些例子并不是简单地提倡复古而是想说明中国传统建筑文化存在的很多闪光点但是目前处于不被人重视的境地在过去相当长的时间内中国传统的营造体系受到破坏除了在最不讲究建筑文化的地方——农村里尚有遗存在城市中大都已经中断了城市之魅力不是来自于大楼有多高马路有多宽而是来自于文化的独特性竞争力就来自于创造这种有差异性的文化的能力在很多城市一些街道原本拥有历史上不同时代的各种痕迹都有其独特的城市记忆层次分明形成历史线索的会合不应该在一次次旧城改造中被全面覆盖更新尤其不能简单地用有没有住过名人有没有发生过著名事件作拆除与否的依据前几年发生的拆除中国美术馆后一个四合院的事件当时的说法就是不是文物也不是名人故居也不是著名历史事件的发生地这种思路左右了我们城市保护工作很长一段时期很多人没有认识到中国建筑文明并不是个别名人和历史事件构成的普遍意义上的大众生活才构成文化的根基很多路边的小东西都是重要的历史文化痕迹但是人们都把它们忽略了中国要变成有文化魅力的创新型国家需要的动力就包括历史文化的记忆这是产生自主创新灵感的土壤而城市的文化价值不是简单的先进落后之比较而应该是文化之差异从这个角度讲面对越来越迅猛的城市化热潮保卫我们城市的传统已经到了无论怎么说都不为过的地步了选自新华文摘2007年第15期有删改根据文意以下说法正确的两项是A.近二十多年来我们在城市建设方面喜欢简单地向西方学习失去了本应有的自我个性B.现在我国不少城市都是崭新的这是地方决策层盲目追赶的心态而造成的C.由于社会具有成熟的宗族礼法格局中国从唐朝就形成了建筑无城乡差别的城市D.文中所说的城市记忆是指城市里曾经出现过的人与事E.中国本土的建筑传统是一个循环营造的体系超越现代建筑技术F.中国要建设成有文化魅力的创新型国家在城市建设方面不能简单地追求高楼林立的现代化而应该注意保卫城市的传统城市建筑要体现文化差异下列各项中不能作为论据直接证明中国有非常优秀的城市化传统的是A.在皖南的山区里现在可以看到遗存下来的非常完美的古代建筑B.百年的砖千年的土在杭州这座南方富庶大城至今还可以看到用夯土技术建造的土房子C.传统的中国建筑方式是没有下水道的主要用地渗技术D.拆除中国美术馆后一个四合院的事件中国有非常优秀的城市化传统结合文意指出中国传统建筑文化有哪些闪光点结合全文你认为我们该如何保卫我们城市的传统?
阅读下面的文字完成下面试题李白无论在美学理论上或艺术实践上对于美学的主要对象——美均作了深入地开掘在李白心目中这种美的物质集中地表现为清清的含义极其丰赡既有自然之清又有人物事物之清大自然不加修饰雕琢以天生状态取胜必含自然之清所谓山高月小水落石出即是一例至于风清骨峻则是指人物风神品格之清而清词丽句又是指诗文之清了清既含内容又含形式澄清净洁虚空均可曰清古风五十九首·其一大雅久不作吾衰竟谁陈自从建安来绮丽不足珍圣代复元古垂依贵清真这里抒发了诗人对于大雅不作诗道式微的慨叹指出了建安以后延及梁陈推崇靡艳诗风巨变的弊端并用不足珍句坚决否定之所谓绮丽是特指六朝所染的风习而不是泛指诗风的美丽因为作为文学艺术风格的绮丽与淫艳无涉是应该予以肯定的六朝的淫靡诗风影响极大下逮隋唐仍未绝迹故李白抚今追昔以古论今提倡恢复远古朴实清真的诗风以振兴圣代唐朝的文学因而李白所强调的清真具有继往开来的时代意义不仅发扬了王勃陈子昂反对六朝风习的战斗精神而且也给中唐韩愈的古文运动以积极的影响李白对于清真的理解不仅跨越了古今悠远溟漠的时空而显示出超越性同时还表现为人物风神的清虚灵动潇洒自由艺术作品的清朗淳真精妙传神且看他所描绘的王羲之及其书法艺术右军本清真潇洒在风尘山阴遇羽客要比好鹅宾扫素写道经笔精妙入神书罢笼鹅去何曾别主人!王羲之爱鹅山阴一道士说你为我写道德经当以群鹅相赠王欣然命笔写讫欣然携鹅而去这个小故事原载晋书李白为了突现清真的自由自然特以王右军为题作诗以颂之为了追求清真李白决心付出毕生精力他在古风五十九首·其一中高呼以清真取代绮丽赞美群才文质相炳焕众星罗秋旻紧接着表示自己的态度我志在删述垂辉映千春希圣如有立绝笔于获麟他一生写下了大量诗文并以作品证实了自己的诺言大自然本身就是清真的自然美客观地存在着它不加雕饰地呈现在人的眼前诗文也以清真为贵尤其是山水诗文更应如此关于这一点我们可从李白以下诗句中得到启迪清水出芙蓉天然去雕饰逸兴横素襟无时不招寻剪凿竹石开萦流涨清深登台坐水阁吐论多英音这里强调出水芙蓉的自然美诗情雅兴油然而生吟咏之间不觉清光大来清音暗生不禁飘然而有清举清扬之感只有遵循大自然的规律去进行清照才可见出它那本真的状态才不会将大自然不需要的矫饰强加给大自然135
下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化下列叙述中正确的是图1图2
2009年4月广东省茂名市二模1题右图这件青铜器内底有铭文120余字主要记载了周王将一个贵族分封到宜地并赐其土地人口和仪仗等情况该出土文物的主要历史价值是
阅读下面材料用一个单句概括出主要信息4分不超过15字语文教育有三重境界人技教育人格教育和人生教育人技教育侧重于给学生以生活技能人格教育注重将语文养料内化为学生自己的精神人生教育则引导学生最终把语文素质包括知识技能思想精神人格信念等等与自己的人生融为一体如果说人技语文给学生以真人格语文给学生以善那么人生语文则将学生引向生命之美____________________________________________________________________________
下列各项中对作品故事情节的叙述不正确的两项是
本大题共4小题共25分阅读下面的作品完成下面试题墓碑后面的字鲍尔吉·原野在额尔古纳的野地我见到一块特殊的墓碑树叶散落乡路被马车轧进泥里枝条裸露着胳膊如同雨水中赶路的精疲力尽的女人这儿的秋天比别处更疲惫行路中我被一丛野果吸引橘色的颗粒一串串挂在树上像用眼睛瞪人我摘下一串看正想能不能尝尝脚下差点被绊倒一块墓碑埋在灌木和荒草间后边是矮坟碑文写道刘素莲之墓荒地之间遇到坟茔我想不应抽身而走坐一会儿也好这就像边地旅行见对面来人打招呼一样坐下不经意间看到水泥制的石碑后面还有一行字妈妈我想想字下面被土埋住扒开土是一个你字这个字被埋在雨水冲下的土里我伸手摸了摸字是用小学生涂改液写的字大歪歪扭扭如在奔跑踉跄直至摔倒写字的人也像小学生我转过头看碑正面死者生卒年为1966—1995活了29岁碑后写字的人该是她的孩子这么一想心里不平静仿佛孩子的哀伤要由我来担当她是怎么死的她死的时候孩子多大我想她如果死于分娩孩子也没什么大的悲伤但不像这个人的情况孩子分明和母亲度过了许多日夜母亲故去他在夜晚睡不着的时候特别在黄昏——人在一天中情绪最脆弱的时候常常想到母亲儿时妈妈不在身边我特别害怕呼啸的风声和树梢夹缠一阵阵起伏不定害怕不停歇的夜雨害怕敲门声狗吠和照明弹——那时老有人放照明弹现在这个孩子比我害怕和忧伤的事情会更多我和母亲仍然生活在一起他的母亲远行了在节日在有成绩或挨欺负的时候或者不一定什么时候的时候他都要想起母亲我仿佛看到一双儿童的眼睛泪水沿着眼眶蓄积满满的顺眼角流下他独自一人来到这里写下妈妈我想你你字被土埋住了让人心惊的确你被黄土永远埋在这里这是他家人早已知道却谁都无奈的事情我想的是这几个字力量多么大把一个人身上的劲儿都卸掉了人常说颜真卿祭侄稿字含血泪说书法家心境和艺境相合之时的惊心动魄还说司马迁方苞的文字含恨如石墓碑后面的这句话其孤兀也足以把人__如今词语泛滥人们在使用汉字——不需要交费不需要限制的资源时尽量挥霍歪曲作假这在网上和官样文章中随处可见然而尊重文字的人还在视它为心声写字的时候会流泪刘素莲的孩子正是流着泪一笔一笔写下这五个字有人这么写字是汉字的福气一位身居海外的中国诗人说不知为什么我一看到‘沧海’‘中秋’这些汉字就想流泪为词语流泪说明他的血液曾经融化过汉字当中芳香高贵的成分大树在风中呼吸我走进邻近的村子牧草一堆一堆金黄农妇直起腰看我进入哪一家投宿我想的是文字和周围的山川草木一样因为真实而有力量它们结结实实地钻进人的心里做个窝呆下去像墓碑后面那几个字取材于人民日报下列对文章的理解和分析不正确的两项是A.文中第二段有关树叶枝条秋天等的景物描写形象肃杀残败而又伤怀为后文墓碑后文字的出现烘托了气氛B.字大歪歪扭扭如在奔跑踉跄直至摔倒此一句含蓄婉转地表达了作者对孩子拙笨的书写状态的担忧C.‘你’字被土埋住了让人心惊是说妈妈永埋地下想念妈妈却永不得见且无能为力让人内心深为震撼D.文中例举颜真卿司马迁方苞意在说明并强调孩子的孤苦无助进而写出了人世间人情的冷漠与世态的炎凉E.文中结尾处将文字与周围的山川草木作比主要是想表明文字因为记录了人间真情而具有了感人肺腑的力量解释下面的句子在文中的含意这几个字力量多么大把一个人身上的劲儿都卸掉了作者借墓碑后面的字表达了怎样的情感与思考结合文意作简要概括文中说为词语流泪说明他的血液曾经融化过汉字当中芳香高贵的成分联系自身的读写实践谈谈你对汉字芳香高贵的成分的体察与感悟不少于200字
阅读下面一段文言文完成下面试题晁错颍川人也以文学为太常掌故错为人峭直刻深上善之于是拜错为太子家令是时匈奴强数寇边上发兵以御之错上言兵事文帝嘉之后诏有司举贤良文学士错在选中由是迁中大夫错又言宜削诸侯事及法令可更定者书凡三十篇孝文虽不尽听然奇其材当是时太子善错计策爰盎诸大功臣多不好错景帝即位以错为内史法令多所更定迁为御史大夫请诸侯之罪过削其支郡错所更令三十章诸侯喧哗错父闻之从颍川来谓错曰上初即位公为政用事侵削诸侯疏人骨肉口让多怨公何为也错曰固也不如此天子不尊宗庙不安父曰刘氏安矣而晁氏危吾去公归矣!遂饮药死曰吾不忍见祸逮身后十余日吴楚七国俱反以诛错为名上问爰盎曰今吴楚反于公意何如对曰不足忧也今破矣上问曰计安出盎对曰吴楚相遗书言高皇帝王子弟各有分地今贼臣晁错擅适诸侯削夺之地以故反名为西共诛错复故地而罢方今计独有斩错发使赦吴楚七国复其故地则兵可毋血刃而俱罢上默然良久后乃使中尉召错绐载行市错衣朝衣斩东市谒者仆射邓公为校尉击吴楚为将还见上上问曰闻晁错死吴楚罢不邓公曰吴为反数十岁矣发怒削地以诛错为名其意不在错也且臣恐天下之士箝口不敢复言矣上曰何哉邓公曰夫晁错患诸侯强大不可制故请削之以尊京师万世之利也计划始行卒受大戮内杜忠臣之口外为诸侯报仇臣窃为陛下不取也于是景帝喟然长息曰公言善吾亦恨之!节选自汉书对下列句中加点词的解释不正确的一项是A.吾不忍见祸逮身逮及殃及B.今贼臣晁错擅适诸侯适通谪贬谪C.绐载行市绐欺骗D.吾亦恨之恨痛恨下列句子分别编为4组全都属于晁错死因的一组是①孝文虽不尽听然奇其材②后乃使中尉召错绐载行市③迁为御史大夫请渚侯之罪过削其支郡④刘氏安矣而晁氏危⑤吴楚七国俱反以诛错为名⑥独有斩错则兵可毋血刃而俱罢A.①②③B.②③⑤C.③⑤⑥D.④⑤⑥下列对原文有关内容的概括和分析不正确的—项是A.晁错才学出众为人严峻刚直因而受到文景两代皇帝的器重许多法令都按照他的意见更改修定他也因此遭到同僚的妒忌B.晁错在文帝时就进言主张削弱诸侯还就更定法令等事数十次上书文帝虽然没有完全采纳他的意见但很赏识他的才子C.晁错得到景帝信任终于达到削弱诸侯的目的不料却导致了吴楚七国之乱维护了朝廷的利益却使自己遭到杀身之祸D.汉景帝听信爰盎的话错杀了晁错其危害是不但替诸侯报了仇还从此堵住了忠臣直言进谏的路可惜醒悟得太晚了
新中国成立后推行的民主协商政治制度的含义是
阅读下面这首诗歌回答问题春日登楼怀归①寇准高楼聊引望杳杳一川平野水无人渡孤舟尽日横荒村生断霭古寺语流莺旧业遥清渭②沉思忽自惊注①此诗约作于980年诗人时年十九进士及第.初任巴东知县②旧业这里指田园家业清渭指渭水1从首句的聊到末句的惊反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析2北宋翰林图画院曾用野水无人渡孤舟尽日横作为考题夺魁者画的是一船夫睡舟尾横一孤笛请说明此画夺魁的理由
阅读下面一首宋词回答问题昭君怨·梅花郑域道是花来春未道是雪来香异竹外一枝斜野人家冷落竹篱茅舍富贵玉堂琼榭两地不同栽一般开1这首词上阕具体从哪几个方面吟诵梅?2这首词下阕用了什么写作手法表现了梅怎样的品质?
阅读下面的文字完成1~4题下坡或者上坡从县政府往东走是一条长长的下坡路当然也可以这样说从国税局往西走是一条长长的上坡路两种说法指的是同一条道路人间的事情就是这样同一个事物至少会有两种不同的说法乍一听好像是矛盾的是相反的仔细琢磨其实是一回事儿立场不同视角不同说法自然就不会相同嘛从县政府到国税局之间那条长长的下坡路几天前发生了一场交通事故把我和我的朋友老周都牵扯进去了老周曾经是我的同事两个人在同一间办公室里坐对面关系相当密切十几年前下海热的时候老周义无反顾地下去了开办了一个律师事务所如今老周的事业红红火火连奥迪都开上了我呢还窝在原先的那个部门当然也进步了不过跟老周相比我的进步可以忽略不计老周不忘旧交忙里偷闲会主动来电话约我出去小聚去的是老地方农家菜馆那个黄昏跟往常一样老周亲自开车来接我跟往常不一样的是在那个下坡路的中间地段我们发现前面路边上围了一群人老周把车停下了老周说肯定是交通事故说完老周打开车门走了出去我坐着没动我不想管这种闲事弄不好会管出一身麻烦的这样的例子我见到的不少听到的更多原本是一种美德可很多人都被自己的美德弄得焦头烂额我正胡思乱想着老周回到车上从公文包里拿出纸和笔匆匆地写着什么我说老周别管闲事老周没有抬头边写边说不管不行弄不好有生命危险我知道自己拖不住老周的后腿他认准要做的事谁反对都不行当年下海的时候就是这样我心里有点儿不踏实跟老周一起下了车我看见柏油路上躺着一个白发的老人脑袋上有血手上也有跟我想象的一样肇事司机逃走了没逃走的是一群围观的看客事不关己看看又何妨呢何况看过以后他们至少会捡到一个话题跟别人说来说去还可以发几声感慨加几句议论甚至还可以骂骂娘老周走到白发老人身边扶起了他的上半身把纸和笔都递给他说老人家你签个字证明我不是肇事的司机签完字我送你上医院老人的神志还算清醒他看了老周一眼点点头接过笔在纸上写下了自己的名字我注意到老人的手有些颤抖字写得歪歪扭扭而且还把手上的血蹭到那张证明上去了这时候围观的人群里发出不同的声音一个声音说救人要紧签哪门子字呢又一个声音说快点吧出了人命谁负责还有一个声音说人心不古人心不古哇老周一声不吭我不知道他在心里想什么我倒是有些愤愤不平一大群人没一个肯动手帮忙的现在倒说起风凉话了我们把老人送进了医院还好伤势不算太重医生说需要住院观察一下恰好老人的儿子也赶到了住院的事情让他去安排吧老人的儿子是个穿着皮夹克的中年人脸色很阴似乎有些愤怒他没去安排住院的事而是瞪着眼睛走到我们身边说怎么回事儿老周把前后的经过跟他说了一遍皮夹克沉默不语他的表情很怪似乎不相信老周的话又似乎是将信将疑屋子里的空气僵硬了老周轻轻叹了口气把证明拿出来给他看皮夹克低着头看证明看了很久很久才从牙缝里挤出了几个冷冰冰的字那就谢谢啦说完一转身走了连老周的姓名都没想起问一下老周不是肇事司机他心里是不是特别失望呢我对皮夹克非常不满什么人呀人家帮了你父亲你就用这种态度来对人家老周长长吁了一口气突然在我的胸脯上擂了一拳大声说走我们到富丽华大酒店一醉方休!富丽华是本地最高档的酒店我和老周还从来没有一起去过呢我很纳闷儿老周怎么变得如此兴奋呢下列对小说的分析和概括不正确的两项是A.小说开头说去农家菜馆聚会为结尾老周决定改去最高档的富丽华酒店一醉方休埋下伏笔以突出老周做成好事后的兴奋之情B.小说中的我反对老周救人反映了我的世故与冷漠说明本质上我与车祸现场的看客没有什么区别C.小说描写老人在证明上签字时的情形说明老人可能伤得很重突出抢救老人的紧迫性也自然引出了围观者的一番议论D.小说描写皮夹克的行为既验证了老周坚持让老人签证明行为的正确性也批评了国人的某种阴暗心理的劣根性E.小说没有明确表明我的身份而是通过对我的言行及处事方式的描写暗示我是县政府机关的干部小说中的老周具有怎样的性格?请简要分析小说结尾我很纳闷儿老周怎么变得如此兴奋呢一句有什么含意和作用?小说描写了老周救助车祸中受伤的老人又坚持让老人在证明他不是肇事司机的字条上签名的故事有人赞同老周的做法认为老周救助他人时注意保护自己也有人反对老周的做法认为老周救助他人不应有附加条件你的看法呢?请就你认同的一种观点加以探究
在下面的横线上填写两个恰当的语句使上下文衔接自然一气呵成语文教材中的许多人物形象都具有独特的人格魅力橘子洲头追问大地主宰的热血青年每一个艺术形象都绽放着人性的光辉闪耀着夺目的光彩成为我们心目中的偶像
全球化不仅让中国从经济上与世界融合在一起也对汉语言产生了重要影响在各种出版物媒体报道乃至政府文件中直接出现外文字母和单词的情况越来越多不止汉语日语法语德语同样也遭遇了外来语尤其是强势的英语入侵2010年3月广电总局向央视等媒体下发通知要求在主持人口播记者采访和字幕中不能再使用诸如NBA.GDPWTOCPI等外语和缩略词国家广电总局的这一规定一时间引起了广泛而热烈的讨论针对汉语遭遇强势的外文入侵我们到底应该采取何种态度假如你是反方请根据正方辩词提供的信息有针对性地提出你方的辩词正方一种语言能在多大程度上吸收外来词汇也在某种程度上意味着这种语言的生命力将会有多大外来语言的进入让我们感受到了异域语言文化的特色反方______________________________________________________________________________________________________________________________________
生活有坎坷可脸上不能没有微笑生活有叹息可心灵不能没有微笑狂风暴雨中笑一笑美好的未来向你走来请以上述文字为话题写一篇800字左右的文章题目自拟文体不限
下列各句中没有语病的一项是
阅读下面的文字完成下列各题鱼鹰杨光洲我说的鱼鹰是人不是水鸟三十多年前我刚记事时就听说过鱼鹰鱼鹰家住卫河边是卫河中游的钓鱼台石羊胡同石榴园西花园还是卫河上游的合河村人们各有各的说法但是听过鱼鹰的传奇后人们的感觉却都是一样的那就是神!鱼鹰的水里功夫比浪里白条张顺还要神!鱼鹰要想过卫河随时都可以过无论脚下是否有桥水里是否有渡船咋过他把肥大的裤管撸到大腿根儿下到河里半蹲两条小腿曲成盘有时还一手端着蒜臼一手拿着馍蘸着蒜汁吃着馍就过河了到了对岸放下裤管竟一点也不湿有人说鱼鹰的脚掌很宽脚趾之间有软肉脚就像蹼一样划起水来比鸭子还自如鱼鹰瞄鱼的眼力更是了得!他走到河沿甚至于站在高出河面五六米的大众桥上一眼就能看到水底的鱼!这儿一条‘铁扁担’!这儿一窝‘锅片儿’!拿抄网的人照着鱼鹰手指的位置一网下去准有一条五六斤的黑鱼或一窝鲫鱼被捞上来捕鱼人手忙脚乱地把鱼收拾进渔篓转身向鱼鹰说谢时鱼鹰的身影已在远处然而鱼鹰并不总是帮着捕鱼人更多的时候在鱼与人之间他偏袒的是鱼河边垂柳嫩黄泛绿时鱼鹰会在捕鱼人身后唠叨少捕点吧母鱼正甩子哩现在捕这么多到夏天没鱼可捕可别怨我没把话说在前头哇!知了和河里的蛤蟆开始二重唱时鱼鹰会溜到渔篓旁才进夏天呀鱼还没长起来哩你瞧这条还不到四两让它再长长吧!也不管捕鱼人是否同意他一扬手扑通一声把那条鱼给放生了!河堤斜坡上野菊还在风中招蜂引蝶呢鱼鹰就堵在捕鱼人面前了都秋天了还用网捕鱼就不怕明年河里没有鱼——给明年留点鱼种吧如果人家不听鱼鹰还死乞白赖着不走要不用钓竿钓吧少钓点给明年留点想头别用这么大的网!想一网打尽呀虽然有一身水中的好功夫鱼鹰却很少下河捕鱼家里更是难得吃一次鱼如果来了客人客人提出要吃鱼鱼鹰才会去捕鱼下河前鱼鹰要问客人想吃什么方法烹制的鱼客人想吃红烧鱼鱼鹰拎回来的必是条大鲤鱼客人想吃熘鱼片鱼鹰拎回来的定是条黑鱼客人想喝鲜鱼汤鱼鹰拎回来的准是一兜鲫鱼片儿鱼鹰捕鱼有个规矩鲤鱼黑鱼鲢鱼这些大鱼每次只捕一条至于鲫鱼片儿则要看喝汤的人数每人一条每条不超过半尺长多一条他也不带上岸有人劝鱼鹰多捕点鱼鹰就像被人骂了祖宗恶狠狠地盯着对方别想坏了俺的规矩!到我十多岁的时候卫河水已开始变浑发腥一到夏天总有几天卫河得翻河——河底的脏东西沉淀得太多了天一热都泛到上面来了这时大鱼小鱼都浮到水面上换气河面上满是一张一合的鱼嘴用洗脸盆都舀得起鱼来这时卫河两岸的人们往往全家老小齐上阵搬网粘网抛网甚至窗纱蚊帐都派上了用场一场全民皆兵的歼灭战打响了鱼儿陷入了人民战争的__大海!这时常有一位破衣烂衫蓬头垢面的老汉骑着快散了架的自行车在卫河两岸奔走呼号少捕点吧!过两天一下雨河水不臭了鱼就不浮头了留到明年会有更多的鱼给你们捕哇!小孩子追在他后面喊鱼疯子鱼疯子用碎砖头小石子掷他他全然不顾还是一个劲地呼号有人说他就是鱼鹰已经疯了!而立之年我要到千里之外的异乡谋生此时的卫河已臭不可近临行时不知咋的我忽然想起了卫河想起了鱼鹰便问送行的朋友你知道鱼鹰吗知道!老皇历了!你傻不傻朋友不屑一顾地说卫河里鱼绝种了咋还会有鱼鹰鱼鹰早死了!2010.8小小说选刊小说中的鱼鹰具有怎样的特点请简要概括本文在叙述过程中采用了第一人称的叙事视角请分析这样写的好处文末朋友回答鱼鹰早死了如何理解这句话的深层含义从全文看作者创作鱼鹰这一形象的意图是什么
【2009年湖南卷】下列句子中有错别字的一句是
阅读下面文字根据要求写一篇不少于800字的文章两只陌生的蜗牛在某个路口相遇了它们彼此碰了碰触角互致问候然后继续向前爬去但不幸的是它俩拥有了相同的想法对方这么急着朝我来过的路爬去肯定有什么事一定是那路上有许多宝贝我没发现这样想着两只蜗牛便同时折转头朝来路爬去在同一个路口两只蜗牛又相遇了它们又彼此友好地碰了碰触角各自继续往前爬去忙碌了一辈子的蜗牛不知不觉中又爬回了起点要求全面理解材料但可以选择一个侧面一个角度构思作文自主确定立意确定文体确定标题不要脱离材料的含意作文不要套作不得抄袭
阅读下文完成第5~7题如果把唐宋墓中出土的陶制玩具与当下乡村的泥玩具放在一起就会惊奇地发现它们几乎一模一样为什么民间艺术是历久难变的这因为民间的审美是共性的审美必须是这一地域人们的审美都变化了它才会悄悄地发生改变在漫长的古代农耕社会人们生活的内容和方式基本上是一成不变的深藏在谷壑里的山庄或是江河相隔的村落大多是在封闭状态中静静地生息与传衍因之许多古老的文化形态总是在民间存活得很久很久比如闽地的南音云南的纳西古乐无怪乎人们称它们为古文化的活化石了当然民间艺术并非全都不变一般的规律是交通方便的地方比较容易发生变异一方面外来文化的涌入冲击了人们的审美习惯另一方面则由于现代城市的崛起城市文化是十分敏感的是一种强大的不断更新换代的审美的源向广大乡间放射产生影响当前现代化工业化乡村城镇化以及媒体科技生活方式时尚都对我们传承久矣的民间艺术产生根本性的冲击一部分民间艺术处于濒危正在消亡那么另一部分依然活着的民间艺术是怎样的呢那些摆在旅游景点小摊上的艳丽又奇特的布挂面具布老虎那些画在民俗村屋梁房柱上的怪异的图案以及竖在那里的匪夷所思的图腾柱旗幡与神像或是一群群穿着半似民族服装半似戏装的年轻人跑过来跳一段不知所云的舞蹈谁会知道这些民间艺术的真伪反正有点特点就行在全球化商品经济的时代民间文化大概只有转化为旅游对象才能生存与延续下来民间艺术原本是一种地域的生活文化一种民俗方式当它转变为一种经济方式时便在本质上发生变异那种自发的纯朴的天真的精神情感不见了代之以涂红抹绿添金加银着力于对主顾的招徕与__它的特色被无度地夸张着它内在的灵魂与生命却没有了商品化使民间艺术发生的变异正在全国各地普遍发生着这种貌似茁壮成长的民间艺术在文化意义上却是本质性的消亡难道民间艺术只有这样一种出路吗世界上还有另一种对待自己传统和文化的方式——那就是保持住民间艺术中那种对生活的虔诚与执着把它视为一种传统精神他们是真正懂得自己民间艺术的价值和美感的为此民间艺术一直是他们民族情感与精神的载体之一人们知道在当今这样做何其困难所以普查与记录原生态的民间艺术就是迫不及待要做的事了这不只是为了记录一种文化形态一种充满情感的美更是为了见证与记载的一种历史精神节选自冯骥才民间艺术的当代变异从原文看下列对民间艺术的理解不准确的一项是A.一种地域的生活文化民俗方式B.一种对生活的虔诚与执着的传统精神C.一种民族情感与民族精神的载体D.一种文化形态和历史精神的体现下列选项中不能反映民间艺术处于濒危状况的一项是A.出土的陶制玩具与当下乡村的泥玩具几乎一模一样B.商品经济时代的城市文化造成了民间艺术的巨大变异C.现代旅游业的发展使许多民间艺术转化为旅游对象D.认真开展原生态民间艺术的普查与记录已迫不及待根据原文提供的信息下列推断正确的一项是A.人们生活内容和方式的改变终将导致民间艺术的消亡B.古老文化的原始形态保护得越好民间艺术越能得以延续C.为了保护民间艺术应当禁止将民间艺术形式用于商业目的D.加大旅游经济投入将改变旅游业中民间艺术严重变异的状况
下列词语书写无误的一项是
求函数y=4x-x2的单调区间.
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