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阅读下列文章，回答后面问题。（共20分） 横渠四句 ...
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利用
应用
动用
运用
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阅读下面文章完成以下题目泪与笑粱遇春①匆匆过了二千十年我自然是常常哭也常常笑别人的啼笑也看过无数回了可是我生平不怕看见泪自己的热泪也好别人的呜咽也好对于几种笑我却会惊心动魄吓得连呼吸都不敢大声这些怪弄的笑声有时还是我亲口发出的当一位极亲密的朋友忽然说出一句冷酷无情冰一般的冷话来而且他自己还不知道他说的会使人心寒这时候我们只好哈哈哈莫名其妙地笑了因为若是不笑荚叫我们怎么样好呢我们这个强笑或者是出于看到他真正的性格和我们先前所认为的他的性格的矛盾或者是我们要勉强这么一笑来表示我们是不会被他的话所震动我们自己另有一个超乎一切的生活他的话是不能损坏我们于毫发的或者但是那时节我们只觉到不好不这么大笑一声所以才笑实在也没有闲暇去仔细分析自己了当我们心里有说不出的苦痛缠着正要向人细诉那时我们平时尊敬的人却用个极无聊的理由来解释我们这穿过心灵的悲哀看到这深深一层的隔膜我们除开无聊赖地破涕为笑还有什么别的办法吗我们一生忙碌把不可再得的光阴消磨在马蹄轮铁以及无谓敷衍之间整天打算可是自己不晓得为什么这么费心机为了要活着用尽苦心来延长这生命却又不觉得活着到底有何好处自己并没有享受生活过总之黑漆一团活着夜阑人静回头一想哪能够不吃吃地笑笑里感到无限的生的悲哀这几种笑声发自我们的口里自己听到心中生个不可言喻的__或者又引起另一个鬼似的狞笑若使是由他人口里传出只要我们探讨出它们的源泉我们也会惺惺惜惺惺而心酸同时害怕得全身打鼓此外失望人的傻笑挨了骂的下人对主子的赔笑生离永别时节的苦笑——这些笑全是自然跟我们为难把我们弄得没有办法我们承认失败了的表现是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡②莎士比亚的妙句对着悲哀微笑说尽此中的苦况传出笑的悲剧的情调泪却是肯定人生的表示因为生活是可留恋的过去的是春天的日子所以才有伤逝的清泪若使生活本身就不值得我们的一顾我们哪里会有惋惜的情怀呢当一个中年妇人死了丈夫的时候她嚎啕地大哭她想到她儿子这么早失去了父亲没有人指导免不了伤心流泪可是她隐隐地对于这个儿子有无穷的慈爱和希望她的儿子又死了她或者会一声不响地料理丧事或者发疯狂笑起来因为她已厌倦于人生她微弱的心已经麻木死了我每回看到人们流泪不管是失恋的刺痛或者丧亲的悲哀我总觉人世真是值得一活的眼泪真是人的甘露当我还是小孩的时候常常觉得心里有说不出的难过故意去臆造些伤心事情想到有味时候有时会不觉流下泪来那时就感到说不出的快乐现在却再寻不到这种无根的泪痕了嘟个有心人不爱看悲剧亚里士多德所说的净化的确不错我们精神所纠结郁积的悲痛随着台上的凄惨情节发出来哭泣之后我们有形容不出的快感好似精神上吸到新鲜空气一样我们的心灵忽然间呈非常健康的状态果戈里的著作人们都说是笑里有泪实在正是因为后面有看不见的泪所以他的小说会那么诙谐百出对生活处处有回甘的快乐中国的诗词说高兴赏心的事总不大感人谈愁语恨却是易工也由于那些怨词悲调是泪的结晶有时会逗我们洒些同情的泪所以__的李后主感伤的李义山始终是我们爱读的作家天下最爱哭的人莫过于怀春的少女和在情海中翻身的青年可是他们的生活是最有力色彩最浓最不虚过的生活人到老年了生活力渐渐消磨尽了泪泉也枯了剩下的只是无可无不可的那种行将就木的心境和好像慈祥实在是生的疲劳所产生的微笑——我所怕的微笑十八世纪初期浪漫诗人格雷在他的诗里说流下也就忘记了的泪珠那是照耀心胸的阳光这些热泪只有青年才会有它是同青春的幻梦同时消灭的泪尽了每个人心里都像苏东坡所说的存亡惯见浑无泪那样的冷淡了文章有删改[注]①梁遇春1906—1932现代散文家②幡一种窄长的旗子.对于几种笑我却会惊心动魄吓得连呼吸都不敢大声请分点概括出使作者不敢大声呼吸的几种笑的具体内容6分.文中是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡使用了什么修辞手法请谈谈你对这句话的理解4分.我每回看到人们流泪不管是失恋的刺痛或者丧亲的悲哀我总觉人世真是值得一活的作者为什么这么说4分.本文视角独特立意新颖请简要分析6分
阅读下面的文字完成文后各题爱迪生传81岁爱迪生诞辰的那天纽约的友人们在饭店内举行欢宴但他本人却不能参加他发来了一个电报此刻正愉快工作宴席上梅多克洛夫特站起来向大家报告爱迪生的工作他的目的是想从美国南部各州和其他在冬季冷至零下20度的各州中所产生的葡萄藤灌木以及杂花中提出橡胶来爱迪生先生已经在进行着这一伟大而艰苦的工作而他很安于这一个工作他依旧以他彻底的精神充沛的活力和无限的热忱去处理这个问题他对我说‘我已经研究了60年的物理学而我现在所从事的却是一些全然不同的学科因此我觉得很高兴’而现在他在佛罗里达的确处在最紧张的工作中这次他带去了7个助手已经收集并试验了945种植物他发现有很多种植物中含有橡胶他将试验更多的植物也许是一倍也许再多些美国种植橡胶的可能的问题对爱迪生来说是一项全新的事业大战过后爱迪生接受了福特的建议为改变美国橡胶靠进口的状况于1927年成立了爱迪生植物研究公司他要求采集的植物的生长期必须很短取胶工艺也将机械化尽量少用手工劳动要达到这样的要求并不容易这时爱迪生全家一心想的就是橡胶用爱迪生太太的话讲我们一家大小无时不在谈论橡胶我们说的想的梦见的都是橡胶因为除此之外爱迪生先生不许我们做其他事情不到一年被派往世界各地去寻找的人采集了约3000种植物回到美国爱迪生对14000种植物进行分析研究对几种菊科植物进行杂交培育了一种含有大量胶乳的植物但使用这种菊科植物提胶造价太高1928年这个老发明家继续努力地试验他说再给我5年的时间我一定让美国出现常年产胶的植物！我希望产量能增至100天10磅我们现在还正在开始如果工作原理确定了将来的希望真是没有止境呢爱迪生由于患了肾功能失调综合症便只好放弃了橡胶植物的种植研究当此项任务由爱迪生的后继者承担起来的时候已不再是由菊科植物提取而是合成橡胶爱迪生从野草中提炼橡胶的功绩受到世人极高的评价1931年10月18日星期日的凌晨3点24分发明大王爱迪生走完了84年的伟大人生旅程临终时他说我为人类的幸福已经尽了心力没有什么好遗憾的了！3天后的10月21日傍晚这位发明大王的遗体埋葬在他西奥兰治克雷的家的大橡树下消息传出人们陷入了极度的悲哀之中唁电雪片般从美国各地从世界各国飞来同时爱迪生的家属和美国白宫也收到了数以千计的有关怎样纪念爱迪生的各种建议有人主张纪念活动开始后全世界的电灯都象征性地关闭一分钟有的主张由胡佛总统下令在葬礼当天将美国全境的电源切断一分钟有人建议除关键的电灯以外其他所有的电灯都在自愿的情况下关闭当时全美各地熄灭电灯一分钟以示哀悼在这一分钟之内芝加哥加利福尼亚丹佛纽约整个密西西比河一片__纽约百老汇一片__世界一片__接着从东海岸到西海岸从城市到乡村灯火通明亮如白昼世界一片光明节选自李其荣爱迪生传爱迪生为什么对研究生产橡胶这项工作那么投入在熄灭电灯哀悼爱迪生的这一分钟前后世界从一片__到一片光明这里运用了怎样的表现手法请结合原文分析这样写的作用与好处一位著名的心理学家说工作爱情游戏是人生的三个重要方面偏废了任何一方面就不能算作一个精神健康的人而爱迪生连生日那天都在工作你认为他算精神健康的人吗请谈谈你的看法
阅读下面的文字完成下面题目生命中的碧伞红灯①红楼梦中一个秋雨的黄昏去看过黛玉的贾宝玉披蓑戴笠穿过沁芳桥亭回到自己的住处这本是大观园中极平常的一个情景而那一日侍奉左右的丫鬟撑碧伞执红灯在细雨的暮霭中款步走过小桥就是这一碧伞一红灯使整幅画面意境顿生平添了无限情趣②一种生活如果我们逃避不了就想着为它添一把碧伞加一盏红灯吧我们改变不了生活的境遇却可以改变生活的方式我们无法左右一生的命运却可以主宰一天的心情而这恰恰就是我们所需要的碧伞红灯它可以让我们在忙碌的生活中寻觅到富有趣味的闲适在枯燥的内心中安享盎然蓬勃的恬淡⑧2005年感动中国新闻人物邰丽华两岁的时候就双耳失聪舞蹈是她与世界沟通和对话的桥梁在人生的舞台上她用自己的双臂诠释着生命的蓬勃勾勒出人性的高洁她说假如上帝给她三天听力她将仔细聆听伴随她这么多年的舞曲和父母关爱的声音这个世界上只有时时懂得对生活感恩的人才会真正找到精神上富庶的归宿④一片云彩随风飘了过来在大地上投射下一块阴影一位在田间干活儿的老农备感清爽他说多好的一片云彩如果总待在天上该多好啊在池塘里玩耍的一群孩子却感觉到一阵的阴冷他们呆呆地望着天空心里想云彩啊你什么时候才会走呢⑤又一阵风来云彩散了随之而去的还有老农的舒适以及孩子们的苦闷⑥同样时间的风一吹什么也都会散去的所以世界上没有绝对的幸福也没有不尽的痛苦有的只是永恒的精神和创造⑦有些东西是挽留不住的这正如落在春天的雪初看那雪花纷纷扬扬飘飘洒洒遮蔽得漫天都是可一落到地上很快就春色三分一分泥土一分流水一分烟女了⑧财富留不住千金终有散去的时候容颜留不住美人终有迟暮的时候不要把智慧和精力全部投入到留不住的东西上那可能会让你的人生颗粒无收⑨然而你给人留下的印象可以留得住你给人传诵的口碑可以留得住你给人留下的温暖可以留得住你不在的时候还有人传唱你那一定是你把芬芳留在这个世界上了于是人们口齿生香津津乐道⑩给自己添一把碧伞加一盏红灯吧你的生命将！给生活添一把碧伞加一盏红灯吧那时候满世界将花团锦簇生机勃勃美不胜收！马德／文有改动本文题目中的碧伞红灯既指现实中的日常生活用品又指根据全文内容概述为自己添加碧伞红灯的意义不少于两点文中画横线的句子说世界上没有绝对的幸福也没有不尽的痛苦有的只是永恒的精神和创造根据第③段内容邰丽华的事例中所表现出来的永恒的精神和创造指的是什么结合自己的人生感悟在下面的横线上补全第⑩段的内容注意与上下文的有机联系给自己添一把碧伞加一盏红灯吧你的生命将
阅读下面的内容完成下面4题晒月亮常熟有一座山叫做虞山虞山有一座庙叫做兴福寺兴福寺有一把年纪大了大约一千五百来岁寺内山坡上有一片竹林竹林的特点是竹林里有一条曲径曲径的特点是曲径被一位唐人写进了诗歌诗歌的特点是现在还非常动人和流行这首诗便是唐人常建的清晨入古寺初日照高林曲径通幽处禅房花木深山光悦鸟性潭影空人心万籁此俱寂惟闻钟磬音寺壁上拓刻着这首诗字是宋人米芾写的米芾湖北人出了名的任性和癫狂有洁癖好奇装异服性情渗透了笔墨字是又诡异又憨厚漂亮得出奇四月的一天我就住在这首美丽的诗歌里面午睡醒来推开房门就是竹林走在竹林的曲径上梳着头发根根发丝都飘向远方唐朝和宋朝忽然发现美丽的东西是横截面一旦美丽便永远美丽绝不随着时间线性消失常健的诗是美丽的愈看愈感到心旌摇摇悟入清空米芾的字是美丽的诡异憨厚怎么也掩不住创造性癫狂美丽是不老的唐诗不老宋字不老因而一千五百年的兴福寺也永远不会老入夜听慧云法师讲经古老的寺庙偏偏有年轻的小当家二十来岁的慧云法师谈吐已经非常圆熟老到可以举重若轻地引领我们原来每个人都有清净的自性只是被尘俗蒙蔽禅悟之道就是除染污而显自性法师侃侃征引法苑珠林五灯会元我虽不能顿悟却分明感到庄严和净化南来北往到过的寺庙不少觉得哪座寺庙也没有兴福寺这么浓浓的禅味密密竹林苍苍古木处处透着禅意夜深深在寺内缓缓慢步看风中低语的大树看树叶滑落潭水看青苔暗侵石阶看夜鸟梦呓巢窠看回廊结构出种种复杂的故事看老藤椅凝思深夜的含蓄看时间失去滴答滴答的声音看僧人们的睡眠呈现一种寺庙独有的静寂一仰头参天古柏的缝隙间晃出兴福寺的月亮小小一弯冷月朦朦胧胧兴福寺的月亮是世界上唯一的月亮因为它有兴福寺有兴福寺生长了千年的自然环境和人文环境兴福寺的月亮不是单纯的月亮是成了精的月亮我在新疆见过又大又圆清澈如水的月亮可它的背景是荒漠点了篝火一夕狂欢狼藉的是天明之后的灰烬和残酒我真是喜欢兴福寺的月亮从离开兴福寺的那一刻起我就在等待再一次的缘分能够再去兴福寺住几日到了晚上就出来晒月亮开篇谈到唐人常建的诗和米芾的字有何用意3分文中说古老的寺庙偏偏有年轻的小当家二十来岁的慧云法师谈吐已经非常圆熟老到可以举重若轻地引领我们其中偏偏一词是什么意思有什么作用作者说这些话想表达怎样的看法6分第四段有八看有人说这些句子组合在一起构思巧而隐为什么5分本文是写兴福寺的月亮但最后一段却提到了新疆的月亮那么这是运用了怎样的表现手法有何作用4分
阅读下面的文字完成1—4题窗钱钟书又是春天窗子可以常开了春天从窗外进来人在屋子里坐不住就从门里出去不过屋子外的春天太贱了！到处是阳光不像射破屋里阴深处的那样明亮到处是给太阳晒得懒洋洋的风不像搅动屋里沉闷的那样有生气就是鸟语也似乎琐碎而单薄需要屋里的寂静来做衬托我们因此明白春天是该镶嵌在窗子里看的好比画配了框子同时我们悟到门和窗有不同的意义当然门是造来让人出进的但是窗子有时也可作为进出口用譬如小偷或小说里私约的情人就喜欢爬窗子所以窗子和门的根本分别决不仅是没有人进来出去若据赏春一事来看我们不妨这样说有了门我们可出去有了窗我们可以不必出去窗子打通了大自然和人的隔膜把风和太阳引进来使屋子里也关着一部分春天让我们安坐了享受无需再到外面去找古代诗人像陶渊明对于窗子的这种精神颇有会心归去来兮辞有两句倚南窗以寄傲审容膝之易安不等于说只要有窗可以凭眺就是小屋子也住得住么他又说夏月虚闲高卧北窗之下清风飒至自谓羲皇上人意思是只要窗子透风小屋子可成极乐世界就近有庐山也用不着上去避暑所以门许我们追求表示欲望窗子许我们占领表示享受我常想窗可以算房屋的眼睛刘熙载释名说窗聪也于内窥外为聪明也正如凯罗晚歌起句所谓双瞳如小窗佳景收历历同样地只说着一半眼睛是灵魂的窗户我们看见外界同时也让人看见了我们的内心眼睛往往跟着心在转所以孟子认为相人莫良于眸子我们跟戴黑眼镜的人谈话总觉得捉摸不住他的用意仿佛跟面具相对就是如此据爱戈六记1830年4月5日歌德的谈话歌德恨一切戴眼镜的人说他们看得清楚他脸上的皱纹但是他给他们的玻璃片耀得眼花缭乱看不出他们的心境窗子许里面的人看出同时也许外面人看进来所以在热闹地方住的人要用窗帘子替他们私生活做个保障晚上访人只要看窗里有无灯光就约略可以猜到主人在不在家不必找开了门再问好比不等人开口就从眼睛里看出他们的心思关窗的作用等于闭眼天地间有许多景象是要闭了眼才看得见的譬如梦假使窗外的人声物态太嘈杂了关了窗好让灵魂自由地去探胜安静地默想有时关窗和闭眼也有连带关系你觉得窗外的世界不过尔尔并不能给你什么满足你想回到故乡你要看见跟你分离的亲友你只有睡觉闭了眼向梦里寻去于是你关起了窗因为只是春天还留着残冷窗子也不能整天整夜不关的1.文章第一段说屋子外的春天太贱了春天是该镶嵌在窗子里看的原因是什么1屋子外的春天太贱了是因为2春天是该镶嵌在窗子里看的是因为2.文章第二段引陶诗归去来兮辞中的诗句是为了说明什么3.作者在文章最后说到关窗他的用意是什么4.下列对文章的分析鉴赏不正确的两项是A.只有投入到大自然的怀抱才能欣赏到真正的春光作者说春天是该镶嵌在窗子里看的表现了他好静的性格也体现了文人的矜持B.本文通过对窗的描写表达了一种既想开窗让心灵自由又害怕外界纷乱的一种矛盾的心境C.本文为我们展现了广博的历史风情和浓郁的文化氛围透过窗这个表象我们可依稀体悟到人生百味强烈感受到作者对自由交流思想的呼唤与向往D.作者精心选择了窗这一独特的审视角度将众多零散的材料统摄于窗又借窗传达了精深的人生要义E.本文综合运用多种手段或借景抒情或写人叙事或抒发胸臆或直抒己见浑然天成毫不做作
阅读下面的现代文完成文后各题走近云梦草原王守振①一直以为天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊的广袤寥廓只是塞外的独享特权也一直以为大漠孤烟直长河落日圆的壮美苍凉也只是西域的风情绝唱然而在云梦山巅当这些意象中流传千古的诗页与画卷穿越时空的阻隔与眼前的一切交汇时我却不禁惊诧与迷茫了不是由于她的大气与非凡而是为了她的似曾相识却又蕴含着的独特和新奇②这里是云梦山东侧海拔500多米的一个山顶盆地秋去春来年复一年数千万年的风化雨浸枯老荣生使得漫山齐腰的黄稗草在大自然的呵护与磨练下浸染绵延成覆盖方圆28平方公里独秀神州的空中草原放眼远眺弥望处秋风劲舞草浪翻涌远山绰约云雾迷蒙蒙古包白影点点散落成趣近看芳草萋萋山花烂漫群鸟翻飞侧耳倾听山风阵阵秋虫和鸣草丛中偶有几片嶙峋怪石突兀伫立在夕阳余晖的映衬下给这静谧而又辽阔的草原平添了几分野趣蓦然阵阵马蹄声从背后生出由远及近沓沓作响回首看去一群青春男女跨骏马飞奔而来打一个潇洒的手势又携咯咯笑声擦身而过飒爽英姿骏马秋风给苍茫的秋阳大漠风光图画注入了鲜活之气青春之美③沿有着桃园诗意名字的草坡前行两旁以鬼谷子十四篇命名的十四座草亭古朴雅致剑秀峰上一堵大型汉白玉摩崖石刻巍然矗立鬼谷子兵书全文跃然石上孙庞对弈大型雕塑形象逼真栩栩如生广袤无垠的山顶草原和着秋草的气息泥土的馥郁自然中泛起幽幽的历史沉香相传这里曾是纵横家鼻祖智圣鬼谷子演兵布阵习练兵法的地方当年鬼谷先生斩草为马撒豆为军点石为兵揣摩出了诸如八卦阵握奇阵蟠龙阵颠倒八门阵等一个个阵法神出鬼没奥妙无穷孙膑庞涓苏秦张仪等春秋战国时期的旷世奇才都在这里从师鬼谷先生学有所成后走出云梦或将或相或运筹帷幄之中在动荡而辉煌的年代斗智斗勇合纵连横推波助澜叱咤风云共同演绎出鬼谷三卷隐匡天下兵家七国才出一门的历史奇闻④眺望莽莽草原细听草木萧萧端坐反应轩留连揣摩亭小憩抵戏斋抚摸鬼谷子兵书中的捭阖术反应术内楗术以及揣篇摩篇权篇的亭内雕刻感受计计相套环环相扣的兵法奥妙领略这些智谋在政治外交军事等领域的应用技巧特别是对现今人们的为人处世智谋经商顶尖创业等的启迪厚重的兵学文化与当今纷繁的生活一下子拉近了距离昭示良多⑤夕阳西下满天云锦站在草原东侧的巨石之上俯视脚下悬崖陡峭凭栏远眺沃野千里感触天地之造化令人陶醉在边塞风光独有的中原文化里沉湎在浩瀚悠远的历史积淀中也仿佛置身于旌旗猎猎的演练场看到了足智多谋气宇轩昂的鬼谷王禅看到了孙膑庞涓斗智斗勇苏秦张仪合纵连横也看到了在国家危亡时刻义无反顾挺身而出自荐说敌的毛遂还有风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还的义士荆轲他们或深谋远虑决胜千里或唇枪舌剑慷慨陈词或阴险狡诈鼠肚鸡肠夕人已作古浩气长留存妒贤嫉能奸佞虚伪的人终将在人们的不屑不齿中被风吹雨打去而忠诚睿智宽宏厚道的志士却受到一代又一代人们的推崇膜拜不断在天地间升华在历史中永恒选自2006年中国精短美文100篇怎样理解第一段中交汇一词的含义第四段中昭示良多指的是什么4分本文从哪几个角度说明了云梦山的独特和新奇请概要回答6分文中第三五段作者两次写到历史传说中的人物有何用意6分文题为走近云梦草原而从文中可知作者是身在其中的走近一词是否应改为走进为什么6分
阅读下面的文字完成下面试题1李白的生命是由西域移植到大唐版图的2异域情调漂泊情怀其实充满李白所有诗文李白是没有故乡的或者说无处不是故乡醉酒的地方就是故乡他由碎叶入蜀由蜀入荆楚入山东由山东又辐射到大唐各地沸腾的血液使他不能在任何一个地方安住他永远行走在漂泊的长路上饮他的酒洒他的泪唱他的歌天地者万物之逆旅光阴暑百代之过客李白春夜宴桃李园序这是诗人眼中的时间和宇宙——天地间只有逆旅和过客诗人拒绝根的存在这是彻底的漂泊情怀把生命看做一场纯粹的漂泊并这样实践着在中国文化史是没有第二人的3李白实在是中国诗人中的游侠他的浪漫癫狂爱恨情仇寂寞与痛苦梦与醒他的豪气义气他的漂泊全都达于极端我本楚狂人凤歌笑孔丘所有读书人心目中的偶像却不是他的偶像他有时也说孔丘几句好话那是他向往功名富贵了在他眼里游侠比皓首穷经的儒生光彩多了齐有倜傥生鲁连特高妙意轻千金裘顾向平原笔吾亦坦荡人拂衣可同调李白古风其十只有鲁仲连这样的侠客才是可与之同调的朋友李白自称十五好剑术传说中他曾手刃数人他二十几岁便仗剑去国辞亲远游在维扬今扬州不到一年散金三十万有落魄公子悉皆济之这都是此游侠行径他与朋友吴指南游楚吴不幸病死于洞庭李白抚尸大哭大约那时洞庭一带还是很荒凉的老虎来了李白坚守不动老虎走了他将朋友权且葬下后又返回旧地起出朋友骨殖就着湖水洗将背着这骨殖走了很远的路为朋友重新选择了葬地有这份超乎功利之上的痴情就是一位真正的游侠了即命名闯进了朝廷他那强横的乃至有无赖的游侠脾气也不是改的力士脱靴贵妃捧墨御手调羹他要求权贵尊重他皇帝也应把他当朋友待才好他不习惯仰视他之信任自己远胜过别人对他的信任这一切足令权贵齿冷令谦谦君子瞠目结舌4鲁仲连功成却拒绝平原君赏赐给他的富贵功名因而取得了不仰视权贵进而折服权贵的资格李白大呼要功名要富贵要酒要女人要朋友却仍然要求权贵与平交不得小看他这个李白呀他不知道这是怎样一个妄想！5在喀什若羌阿勒泰伊犁这些西域城市之间跋涉每个地方的人文地理都给我有力的震撼几十个世纪以来这片广袤的大地为游牧民族提供了表演的舞台今日我们仍能感受到游牧者后裔的单纯与猛烈昆仑山天山阿勒泰山像横亘中亚细亚的三架竖琴将咚咚的马蹄声传递到最遥远的地方骑士们贲张的血脉不理会任何荒凉成吉思汗的马队从塔尔马哈台从伊犁河从阿勒泰山掠向中原将浩瀚的里海变成内陆湖多么凶蛮单纯而强烈的节奏啊这个只识弯弓射大雕的大汗可真是大手笔啊李白从另一个方向来了大地高山冰川骏马胡姬他为他精神的马队他不在意中原已有的温柔敦厚细腻空灵大笔横扫狂飚突进给大唐诗坛注入西域骑士的剽悍与纯粹令所有骚人墨客为之一惊沿庭烟波赤壁风云蜀道猿啼浩荡江河全都下子飞扬起来6游侠李白飒沓而来他的双脚和诗等生动了大唐山水14.诗人拒绝根的存在一句根指的是什么诗人为何拒绝根的存在答15.作者从哪些方面写出了李白实在是中国诗人中的游侠请联系文章第3节分条表述一共不超过16字答12316.第5段中划线句子李白从另一个方向来了中的另一个方向指的是什么相对的方向是什么答17.1文章第四节说他不知道这是怎样一个妄想为什么说是一个妄想答2文章在第五节中概括描绘了昆仑山骑士和成吉思汗的马队的等诸多形象有什么作用答
阅读下文回答问题垓下一战项羽的人生之路走到了尽头而他的命运的悲剧性的显露也就达到了顶点在整部史记中司马迁写得最为动情的大概就是这一段从四面楚歌到乌江渡口中间经过了霸王别姬的柔肠百转误入大泽的挣挫不前斩将夺旗的叱咤生风而终归于无面目见江东父老的羞容惭颜英雄一死千秋改容在秦汉之交的风云变幻中历史的真正的主角其实只是嬴政和项羽一个要将中国归于中央集权下的__一统一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题现代人常常站在统一的立场上去批判项羽仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄其实问题并不这么简单从历史的长时段看统一的趋势是无法阻遏的从根本上说它是中华民族发展到一定阶段文明内部各部分长期交往整合的必然结果问题只在以何种方式统一可以设想即使没有秦的武力天下也终将归于一体这也为汉以后的历史实际所一次次证明无可否认的是秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了看上去历史似乎少走了许多弯路细想来却又未必先不说铁骑下呻吟的民众是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力就是从文明的发展来说统一的后果也有许多地方值得怀疑中央集权确实加强了国家的权力使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量但是作为代价从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主哪怕是统治阶级内部民主也彻底丧失了春秋战国时期纵横捭阖的士逐渐变成了可以倡优畜之的文人当秦军焚烧着六国的宫殿将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时中华文明也就从多元变成了一元从多中心变成了一个或最多两三个中心所谓两都或三都项羽的恢复六国常被看着是历史的倒退但从另一面看或许也可以从孔子所谓兴灭国继绝世举遗民的意义上去理解说得更清楚一点也就是从维护民族生存权和文化生态多样性的意义上去理解虽然在细节上性质上存在许多重要的差异但从为文明一体化所选择的道路来说嬴政与项羽的分别或许可以拿欧洲近代的拿破仑和今日欧盟的推动者们作比虽然项羽所行仍是霸道后世为项羽感到惋惜的人大半都没有看到历史在这里所隐藏的深刻机微司马迁写史记时正感受着秦汉__主义的压力因而止不住要从感情上偏向项羽李清照慨言生当作人杰死亦为鬼雄至今思项羽不肯过江东则只是借楚汉旧事表达对南渡君臣的轻蔑杜牧从兵家立场出发不轻言失败虽然所论只是一时的成败但也于无意中表达出一种对所谓历史必然的怀疑统一的趋势是必然但这并不意味着路径选择中就不存在某种偶然乌江渡口的一幕其实是一个意义重大的历史时刻项羽之死事实上也就宣告了历史发展中另一种可能性的彻底丧失节选自读者欣赏2004年第4期作者邵宁宁1文章中说后世为项羽感到惋惜的人大半都没有看到历史在这里所隐藏的深刻机微又说项羽之死事实上也就宣告了历史发展中另一种可能性的彻底丧失作者所说的深刻机微另一种可能性的含义是什么2文中第二段开头说在秦汉之交的风云变幻中历史的真正的主角其实只是嬴政和项羽作者为什么这样说3文中说现代人常常站在统一的立场上去批判项羽仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄其实问题并不这么简单这句话的含义是什么4下列对这篇文章的理解不正确的两项是A.统一的趋势是无法阻遏的它是中华民族发展到一定阶段文明内部各部分长期交往整合的必然结果B.秦王用铁骑扫平了六国天下归于一体秦王的铁骑使统一的过程大大简化了历史少走了许多弯路C.中央集权加强了国家的权力使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量中华文明也从多元变成了一元从多中心变成了一个或最多两三个中心D.从为文明一体化所选择的道路来说嬴政与项羽的分别与欧洲近代的拿破仑和今日欧盟的推动者们的分别完全相同E.司马迁感受到了秦汉__主义的压力因而在写作史记时禁不住从感情上偏向项羽使垓下之战大概成为整部史记中写得最为动情的一段
阅读下面文章完成以下题目美挑战者号航天飞机升空后爆炸——七名宇航员全部遇难里根总统表示哀悼张允文本报华盛顿1月28日专电记者张允文报道今天上午美国东部标准时间11点38分挑战者号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸机上七名宇航员全部罹难这是美国宇航史上最严重的一次事故是美国进行的56次载人宇宙飞行活动中发生在空间的第一次大灾难1967年发射阿波罗飞船时曾经发生过发射台上的爆炸造成三名宇航员丧生挑战者号在卡纳维拉尔角发射基地起飞后以三倍于音速的速度升到佛罗里达五万英尺的蓝天时发生爆炸爆炸后航天飞机变成熊熊燃烧的巨大火球拖着长蛇般的然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入距发射地点20英里外的大西洋燃烧着的飞机碎片散落在广阔的海面持续了一个小时这架耗资12亿美元的航天飞机失事后美国全国上下极为震动人们几乎中断了一切活动等待有关这场灾难的详细消息各大电视网作了整天的特别报道华盛顿和全国各地下半旗致哀纽约市通常灯火辉煌的帝国大厦今晚熄了灯火以示哀悼里根总统在白宫内电视机旁看到爆炸时震惊得一语不发里根夫人失声喊道天哪不可能！在同国会领袖们商议之后里根决定把原定于今晚发表国情咨文讲话的时间推迟到下星期二并派布什副总统前往佛罗里达太空中心慰问死难者家属正在开会的众议院中断了会议并随即宣告休会华盛顿大教堂响起了哀悼死难者的钟声今天在卡纳维拉尔角太空中心观看发射实况的观众目击这一悲剧时由震惊而转为悲痛不少人失声痛哭今天晚上里根总统在向全国发表的电视讲话中对七名宇航员不幸罹难表示哀悼他把这一事件称为全国的损失他说美国将继续对宇宙进行探索将有更多的航天飞机和宇航员进入太空在今天下午举行的记者招待会上美国宇航局官员宣布已成立临时的调查小组立即着手初步的调查日内将组成正式的调查委员会对这一事件进行全面的调查同时美国派出飞机和舰只在航天飞机坠毁的长160公里宽80公里的水域寻找幸存者由于碎片散落时间长救援人员只能在三个小时后进入出事地点美国宇航局官员表示在搜集和彻底研究全部数据之前他们对造成这一悲剧的原因不作任何推测不表示任何看法然而据来自宇航局的消息宇航局的专家们把注意力集中于航天飞机的两个固体燃料助推器和庞大的主燃料箱上面据研究了录像带的专家说问题可能出在外挂燃料箱上燃料箱中存放着200万升液态氢和液态氧用以推动航天飞机进入轨道爆炸时外部燃料箱的尾部首先断裂把两个固体燃料助推火箭猛推到相反方向有的专家认为助推器有燃料外泄的迹象挑战者号上的七名宇航员中有一名来自新罕布什尔州中学的女教师麦考利夫她是第一名来自民间的航天飞机乘员是从11000名报名应征的教师中选出来的她为参加这次飞行接受了120个小时的宇航训练她准备在轨道上向她的学生讲授太空课今天兴高采烈的学生们在教室里观看载有自己的教师的航天飞机腾空实况后突然陷入混乱和悲哀美国共有四架航天飞机迄今共进行了24次飞行这次失事的挑战者号已进行了十次飞行是历来技术故障最少的一架航天飞机宇航局已宣布在查明这次事故原因之前将中止一切航天飞机的活动今年美国原定将有15次航天飞机的发射是太空时代开始后的最重要一年宇航专家和舆论普遍认为今天发生的事故不只是一次损失七名宇航员的悲剧而且是美国整个太空计划的重大挫折将大大推迟各项太空活动其长远影响尚难估计选自1986年1月30日人民日报这则消息的电头点明了和从电头可以看出新闻的特点这则消息集中报道了美挑战者号航天飞机升空后爆炸所引起的反响包括哪些反映请列举说明里根总统的电视讲话内容包括哪两方面应如何理解
阅读下面的文章完成下面题目岁月的塑造刘恩波不知不觉我的头发已有些谢顶额头两边露出了均匀的谷地模样中间是起伏的山峦有个女同事初见一声惊呼怎么搞的太难看了那天回家我特意照照镜子可不是太难看了心里一阵酸涩就捉摸原来那个毛手毛脚浓发飘然的小伙哪里去了三十五岁刚过人生中的某些黯淡不可遏制地裸露出来当初骑车兜风沿着青春的地平线在雪野里纵横驰骋仿佛山舞银蛇原驰蜡象天地皆醉的快感如今一阵风就没了也难怪在体育馆的一次演唱会上听苍老的崔健无奈地唱飞不起来了想当年那个我要从南走到北我还要从白走黑无所顾忌恣肆__的摇滚小子倏然不见了却多了欲语还休吞吞吐吐的中年症结岁月是一本书我们开始为它光鲜淋漓的封面所陶醉继而为它缤纷多彩的插图所销魂直到流年暗转书中的内容不断向我们呈现出那种也无风雨也无晴的本真情境人才有点会心美丽繁华的外在多么灿烂精彩也是暂时的如同张爱玲所说生命是一袭华美的袍里面爬满子蚤子无奈无奈人生也许就是无奈的变奏和组合但只要活着我们就得竭力抓住一些什么就得温暖一些什么于是有了各式各样的家社会是大家单位和每个家庭是小家我爱我家让自己的根须垦植在众生欢笑互相悦纳承受的集体环境的土壤里直到开花结果根深叶茂但每个个体又是注定孤独的经历着岁月的雕刻和塑造由此我由衷爱看冬天冰面上抽陀螺的小孩不屈不挠永不厌倦的抽打姿态天寒地冻里日子过得寂寞或者纯是好奇心的驱使一个人便如木雕泥塑一般站在风中看起来似乎只有他的手在动其实他的眼睛呼吸全身的血脉神经无不充荡在造化的氤氲里鼓动营造着人的神奇孤独者的天性黑格尔这位哲学王国里的智慧老人曾经告诉过我们一个小孩用石头片打水漂这一异常单调的动作当中殊不知却蕴含着审美的自由理念抛开美学上的高深学问不讲我以为孩子们单纯的举止活灵活现的天真是未经岁月洗礼和人情世故粘滞而萌发的最美好的人性流露尤其当我们活过了一定的年轮如同风吹雨淋雷击电闪过的大树苍茫的筋络里已然容纳了数不清的断片伤痕和惊魂甫定的成分那一片刻蓦然回首便觉岁月的雕凿是无声无息的没有开场词不用宣告眨眼之间公共汽车上的孩子已喊你叔叔阿姨了我们还能奔跑但很难用如飞来形容肺活量在递减血压在增高肚腩无端凸起早晨想起来的事晚上就忘了一塌糊涂都说人生不售回程票我们看自己的孩子长得越来越像小时候的自己再看自己也越来越像当年的父亲和母亲人世的代谢如同庄稼地里的苗和草换季便意味着过季人到中年是岁月塑造的过程和结果这是浓茶酽酒愈喝愈淡的时分是下午归途不嫌短天凉好个秋的际遇是董桥言及的没有期待心情的约会你来了也好最好你不来的阶段是看不惯颜柳正楷看不够林散之狂草的无尽感慨是告别邓丽君美丽的缠绵而倾心于蔡琴沧桑软语的过路驿站人活着就是爬坡就是过河就是只问耕田不问收获到了什么时候我们再回头觉得一生不过也如一瞬一个归字在前面等着子已喊你叔叔阿姨了我们还能奔跑但很难用如飞来形容肺活量在递减血压在增高肚腩无端凸起早晨想起来的事晚上就忘了一塌糊涂都说人生不售回程票我们看自己的孩子长得越来越像小时候的自己再看自己也越来越像当年的父亲和母亲人世的代谢如同庄稼地里的苗和草换季便意味着过季人到中年是岁月塑造的过程和结果这是浓茶酽酒愈喝愈淡的时分是下午归途不嫌短天凉好个秋的际遇是董桥言及的没有期待心情的约会你来了也好最好你不来的阶段是看不惯颜柳正楷看不够林散之狂草的无尽感慨是告别邓丽君美丽的缠绵而倾心于蔡琴沧桑软语的过路驿站人活着就是爬坡就是过河就是只问耕田不问收获到了什么时候我们再回头觉得一生不过也如一瞬一个归字在前面等着.第二自然段中青春的地平线是什么意思4分答______________________________________________________________________________________________________________________________.作者通过岁月是一本书的比喻主要说明岁月具有怎样的特点5分答______________________________________________________________________________________________________________________________.作者认为人被岁月雕刻和塑的原因是什么而岁月又是怎样对人进行雕刻和塑造的6分答______________________________________________________________________________________________________________________________.作者在文中写到由青年进入中年的感慨并且表达了对人生的看法试根据自己的理解用自己的话说说作者对人生表达了怎样的看法5分答______________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的现代文完成文后各题但丁的目光赵丽宏①暮色降临那些曲折的街道和小巷顿时更显得幽深黄昏的佛罗伦萨在一个外来者的眼里显得无比神秘②走过一条狭窄的小路时陪我的意大利朋友轻声说但丁在这里住过顺着他手指的方向望去是一座很普通的临街小楼看上去已经歪歪斜斜门口挂着一盏方形风灯灯不亮闪烁着昏黄的光给人的感觉这光芒也是古老的五百年岁月都浓缩在这幽暗的灯光中③我走到小楼门前门关着无法进去古老的山墙上有但丁的青铜雕像诗人眉峰紧锁目光忧郁而深邃越过我头顶凝望着远方我想象那小楼中有窄而陡的楼梯在__中上升通向一间书房书房不会很大但却能容纳下整个宇宙诗人的幻想和思索在这里上天入地寻哲人会鬼神写出神曲的伟大诗人竟住在如此普通的寒舍中这有点出乎我的意料大诗人贫穷中外古今大抵如此④走在古老的石头街道上很自然地产生这样的念头这就是但丁当年走过的路一条普通的小路走出非凡的人生他在这里邂逅初恋的姑娘贝特丽丝也从这里走上被放逐的路1302年但丁37岁那一年他遭到权贵的__被当政者宣布终身流放永远不准返回佛罗伦萨这样的遭遇对一般人也许是沉沦和毁灭然而对但丁这却是一个伟大的开端⑤但丁从此开始流亡生活他说人不能像走兽那样活着应该追求知识和美德离开佛罗伦萨他旅行观察思考游遍了意大利认识了社会各阶层的人物他每天都在思考生命的意义思考国家的命运和人类的前途他没有想到告别故乡就成了永远的游子在他活着的时候竟然再没有机会重返佛罗伦萨晚年的但丁定居于古城拉韦纳将一生的经历和思考倾注于神曲的创作一个游子客居他乡心含着愁苦也怀着憧憬用鹅毛笔写出一行行奇妙的诗句神曲长达一万四千余行但丁在诗中梦游地狱炼狱历经千难万险最后抵达天堂其惊人的想象力和深邃的思想前无古人但丁说过他写神曲的目的是要使生活在这一世界的人们摆脱悲惨的遭遇把他们引到幸福的境地他是为爱和理想而创作⑥在但丁流放期间佛罗伦萨当局感觉将这位大诗人拒之门外很不得人心便宣告只要但丁公开承认错误宣誓忏悔就可让他回乡然而但丁认为自己没有错断然拒绝1321年但丁在威尼斯染上疟疾返回拉韦纳不久便离开人世他的遗体被拉韦纳人安葬在市中心圣弗兰切斯科教堂广场上也许是为了表达故乡对这位伟大诗人的歉意佛罗伦萨当局委托拉韦纳人在但丁墓前设一盏长明灯灯油则由佛罗伦萨永久提供1829年佛罗伦萨在圣十字教堂为但丁立了墓碑和雕像同时把教堂前的广场命名为但丁广场这时离但丁辞世已经过了五百多年⑦我来到但丁广场时天已经落黑下起了小雨空旷的广场上不见人影圣十字教堂在雨中远远看去像一个白衣巨人孤独地站在微雨迷梦的夜色里教堂已经关门我只能站在门口沉思默想在这座教堂里埋葬着佛罗伦萨历代的主教和显赫的权贵但丁的墓碑在教堂的入口处只是块普通的石碑上面刻着诗人的姓名和生卒年月然而到这里的人们大多只为但丁而来为他的神曲而来这应了李白诗句的意境屈平辞赋悬日月楚王台榭空山丘⑧教堂大门的左侧有一尊高大的大理石雕像是但丁的立像但丁穿着宽大的长袍伫立在精致的台基上诗人的目光一如他故居前那尊铜像忧郁而深邃俯视着夜色迷茫的大地选自读者2009第７期注屈平词赋悬日月楚王台榭空山丘出自李白的江上吟意思是说屈原的词赋长盛不衰而楚王的楼台却早已不见唯有空空如也的山丘请分析第①段画线部分景物描写的作用4分文中两处写到诗人但丁的目光忧郁而深邃结合全文指出其中含义5分作者引用李白诗句屈平辞赋悬日月楚王台榭空山丘的用意何在你是否赞同作者的看法请结合本文联系实际说说你的看法
庄周的燕子格致今天的燕子两千多年前就已飞入庄周先生的视线并引起他的注意看来他不仅仅仅喜爱蝴蝶他看着围着茅屋飞进飞出的燕子低头思索了一会儿说鸟都怕人所以巢居深山高树以免受害但燕子特别它就住在人家的屋梁上却没人去害它这便是处世的大智慧！庄周先生说到这儿就不说了其实这后边是有一大段空白的庄子惜墨几千年前庄子辞了那个小官生活可能十分困难头脑里的思想又像春天怒放的花一层层一簇簇一齐挤着向外怒放庄子写不尽它们手里钱少买笔买墨都要算计有个思想只能几笔画个轮廓细节就顾不上了像采花的蝴蝶它要去光顾下一朵花所以庄周的身后是狂草的墨迹存在着大量的飞白那是庄周的思想一路飞奔留下的空白庄周的燕子直到今天还活着仍重复着庄周时代的伎俩未被人类识破人类是见着什么鸟都举枪便射却对身边萦绕的燕子视而不见燕子的叫声可谓婉转却没一个人将燕子放到笼子里以听它的叫声取乐有许多珍禽异兽在人类的追杀中灭绝了这也怨不得人类实在是因为那些物种比人类还要愚蠢燕子智慧的核心是什么那就是距离人类是一种你不能离他太远又不能离他太近的动物比如珍禽猛兽害怕人躲得远远的人便结伙去深山猎捕它们这是因为离人类太远家畜因完全被人豢养和左右人便可随意杀戮这是因为离人类太近近得没有了自己的家园只有燕子看懂了人类摸透了人类的脾气又亲近人又不受人控制保持着自己精神的独立于是人便像敬神一样敬着燕子说到底燕子是最狡诈的动物它控制着人类的第一招就是信任信任是对付多疑的人类的最尖锐的武器因为人类不信任别人对来自别人的信任受宠若惊燕子将自己最脆弱的那一环——巢及卵放到了人居住的屋檐上你一抬手就可以捣坏这是最彻底的信任没有任何一种鸟敢于这样信任人类于是人类被感动像从人海中找到一个相知的朋友一样对待燕子就差不能同燕子拥手相抱但燕子第一招奏效之后马上智慧地拉开了同人类的距离它马上把自己从同人类的亲密接触中抽身出来落到了人类够不到的树枝上保持着自己的独立因为它知道人类能容忍它把巢建在屋梁上却未必容得了它在人类生活空间里长时间地没大没小它绝不嬉皮笑脸地落到人家的饭桌上手上肩上做亲昵状这样小心还不够它在人类的私生活领域求生存担心这样时间长了会出问题于是住上几个月便举家搬迁人类刚刚有些厌烦了燕子的飞进飞出乳燕动不动声嘶力竭的大叫正要发作想不到燕子就在这时知趣地搬走了于是人的所有怒火平息了又念起燕子的好来你看它们也不伤害小鸡也不啄食园子里的菜过了几个月人类已经开始思念燕子来燕子也就在这个时候又回来了燕子巧妙地循着人类情绪的起落而安排自己的生活节律还有一种敢于亲近人的鸟是麻雀它也将巢建在人的屋檐下但它们的蛋被顽童任意毁坏成鸟被大量捕杀原因何在其一麻雀鬼鬼祟祟不信任人类却又不远离人类这不是找死吗它进进出出很小心怕被人发现这种做法激怒了人类小小的鸟竟敢在我的眼皮底下玩花样你以为我是瞎子麻雀的这种做法极大地伤害了人的自尊心其二既防着人又不远离人整天围着人聒噪而且一旦住下就再也不走了惹得人烦不胜烦是有人将燕子比做剪刀的这就是外形说的可燕子从形到神都是一把锋利的刀它一刀插入人类精神深处游刃有余地在人的精神脉络中出神入化地游动既不伤人类也没让人类坚硬的骨骼碰伤自己在不知疼痛的情况下人类已被小小的燕子大卸了八块选自7个人的背叛人民文学出版社出版略有改动.从全文看庄子从燕子的身上领悟到了什么样的处世的大智慧4分.结合第二自然段理解庄周的身后是狂草的墨迹存在着大量的飞白这句话的含意4分.同样是与人类一起居住燕子和麻雀有哪些不同6分.根据文章回答下面的问题1分析文中加粗的伎俩狡诈表达的情味和效果4分2怎样理解燕子从形到神都是一把锋利的刀这句话的内涵4分
我与地坛①节选史铁生要是有些事我没说地坛你别以为是我忘了我什么也没忘但是有些事只适合收藏不能说也不能想却又不能忘它们不能变成语言它们无法变成语言一旦变成语言就不再是它们了它们是一片朦胧的温馨与寂寥是一片成熟的希望与绝望它们的领地只有两处心与坟墓比如说邮票有些是用于寄信的有些仅仅是为了收藏如今我摇着车在这园子里慢慢走常常有一种感觉觉得我一个人跑出来已经玩得太久了有一天我整理我的旧相册看见一张十几年前我在这园子里照的照片——那个年轻人坐在轮椅上背后是一棵老柏树再远处就是那座古祭坛我便到园子里去找那棵树我按着照片上的背景找很快就找到了它按着照片上它枝干的形状找肯定那就是它但是它已经死了而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝有一天我在这园子里碰见一个老太太她说哟你还在这儿哪她问我你母亲还好吗您是谁你不记得我我可记得你有一回你母亲来这儿找你她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子我忽然觉得我一个人跑到这世界上来玩真是玩得太久了有一天夜晚我独自坐在祭坛占地几百平米空旷坦荡独对苍天我看不见那个吹唢呐的人惟唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱时而悲怆时而欢快时而缠绵时而苍凉或许这几个词都不中以形容它我清清醒醒地听出它响在过去响在现在响在未末回旋飘转豆古不敢必有一天我会听见喊我回去那时您可以想像一个孩子他玩累了可他还没玩够呢心里好些新奇的念头甚至等不及到明天也可以想像是一个老人无可置疑地走向他的安息地走得任劳任怨还可以想像一对热恋中的情人互相一次次说我一刻也不想离开你又互相一次次说时间已经不早了时间不早了可我一刻也不想离开你一刻也不想离开你时间毕竟是不早了我说不好我想不想回去我说不好是想还是不想还是无所谓我说不好我是像那个孩子还是像那个老人还是像一个热恋中的情人很可能是这样我同时是他们三个我来的时候是个孩子他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闲着要来他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人而对一个情来人来说不管多么漫长的时光也是稍纵即逝那时他便明白每一步每一步其实一步步都是走在回云的路上当牵牛花初开的时节莽礼的号角就已吹响但是太阳他每时每刻都是旭日他熄灭着走下山去救尽苍凉残照之际正是他在另一面燃烧着爬上上巅布数烈烈朝晖之时那一天我也将沉静着走下山去扶着我的拐杖有一天在某一处山洼里势必会跑上来一个欢蹦的孩子抱着他的玩具当然那不是我但是那不是我吗宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒这欲望有怎样一个人间的姓名大可忽略不计注①我与地坛是史铁生的散文名篇文章描述了我瘫痪以后的心路历程包括对生命的感悟对母亲的杯对地坛中人事景物的深沉思考等全文共七个部分这里选的是第七部分略有删改1.文章第二段从哪三个方面表现觉得我一个人跑出来已经玩得太久了请简要说明6分1232.文章四五两段中孩子老人热恋中的情人分别体现了什么样的人生态度6分1孩子2老人3热恋中的情人3.从语言表达的角度赏析下面的句子4分他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际正是他在另一面燃烧着上巅布散烈烈朝晖4.综观全文作者对生命的感悟是什么请简要概括6
阅读下面的内容完成下面3题科学家与首相在十九世纪末的苏格兰有一位贫苦农夫叫弗莱明有一天他和自己的妻子带着只有7岁的儿子正在田里收拾农活忽然听到附近的泥沼地里有人发出呼救的哭泣声他和妻手立即放下手中的农具迅速跑到泥沼地边发现一个男孩掉进了粪池里孩子已经被粪水污泥淹到了胸眼看一个活生生的小生命就要被吞没了他毫不顾忌地跳了下去奋力将那个男孩救起来妻子赶快提来了清水把孩子身上的污泥冲洗干净孩子脱离了生命危险孩子告诉农夫他跟随家人从这里经过父母看到这里风光很好就让他随处走走没有想到不小心掉到了粪池里农夫看着孩子向父母所在的地方走去然后埋头继续收拾自己的农活不久一位高雅的绅士驾着一辆华丽的马车来到了弗莱明所住的农舍彬彬有礼地自我介绍说他就是被救男孩的父亲特地前来道谢的他的太太感激不尽地从马车上拿下来很多名贵的礼品这位绅土表示要以优厚的礼金报答他对儿子的救命之恩农夫却坚持不受一再申明我不能因救了你的小孩而接受报酬我们这里的任何一个人遇到了都会这样做的他们正在互相推让之际一个农家少年突然从外面走进屋来绅土瞥了一眼便问道这是你的儿子吗?农夫很高兴地点点头说正是绅士接着说道那好你既然救了我的孩子那就也让我为你的儿子尽点力让我们订个协议吧请允许我把你的儿子带走我要让他受到良好的教育假如这个孩子也像他父亲一样善良那么他将来一定会成为一位令你感到骄傲的人鉴于绅士的诚意农夫只好答应了他的提议绅士非常讲信誉不但把农夫的孩子送到学校读书而且一直供他到圣玛利医学院上学这个农夫的孩于不是别人就是后来英国著名的细菌学家亚历山大??弗莱明教授1928年弗莱明在实验室研究葡萄球菌时因为没有盖好仪器盖子致使楼上培养的青霉菌飘落到仪器中奇迹发生了因为青霉菌的到来葡萄球菌竟然全部不见了弗莱明经过进一步的试验证实青霉菌当中的青霉素是葡萄球菌的克星并能杀灭多种细菌于是第一种抗生素就这样被发明出来了后来又经过英国病理学家弗洛里和德国生物学家钱恩的进一步研究完善于1941年开始用于临床并于1943年逐渐加以推广青霉素被公认为是第二次世界大战中与原子弹和雷达相并列的第三个重大发明青霉素能够治疗多种疾病发明以来挽救病人生命数以亿计弗莱明也因此获得诺贝尔医学奖并被公认为历史上最具影响力的一百位名人之一而那个绅土就是英国上议院议员丘吉尔他那个被农夫从粪池里救起的儿子就是后来英国著名的政治家二战时期的盟军领袖首相丘吉尔爵土二次大战期间已经当上英国首相的丘吉尔出访非洲时本幸罹患肺炎生命垂危肺炎在当时属绝症医师均束手无策紧急时刻弗莱明从英国赶来使用自己刚刚发明的青霉素治好了丘吉尔的病丘吉尔紧紧握住弗莱明的手说谢谢你给了我两次生命弗莱明微笑着回答不用客气第一次是我的父亲救了你但这一次是你的父亲救了你下列对文章的分析和概括不正确的两项是A.农夫弗莱明毫不犹豫地跳进粪池里救起一个素不相识的孩子这样一件再普通不过的小事情却未料到后来会对人类世界产生如此重大的影响B.掉进粪池孩子的父母没有尽到家长的责任险些让孩子丧命为了减轻自己的罪过不惜用优厚的礼金收买农夫以封嘴不让事态扩大C.绅土知恩图报带走农家少年亚历山大??弗莱明让他接受良好的教育终于使他成为英国著名的细菌学家弗莱明后来发明了青霉素为人类造福D.丘吉尔大难不死终有后福他成为英国著名的政治家二战时期的盟军领袖英国首相这是农夫弗莱明有先见之明所以当年舍身救人在所不惜E.本文通过记叙弗莱明丘吉尔两家人互助互爱与人为善的真实故事重点勾勒了弗莱明父子俩可亲可爱朴实无华的慈善人家的感人形象农夫弗莱明坚持不受厚礼却同意让绅士带走自己的孩子这是为什么请结合原文概括回答这里所叙述的事情经历并不复杂但却很感人从某种角度说它对人类进程产生了积极的影响请依据文章内容并结合实际探究文中阐述了一个什么道理你受到了什么启迪?
阅读下面一段文字完成①∽③14分山居杂缀戴望舒窗外隔着夜的帡幪迷茫的山岚大概已把整个峰峦笼罩住了吧冷冷的风从山上吹下来带着潮湿带着太阳的气味或是带着几点从山洞中飞溅出来的水来叩我的玻璃窗了敬礼啊山风！我敞开门窗欢迎你我敞开衣襟欢迎你抚过云的边缘抚过崖边的小花抚过有野兽躺过的岩石抚过缄默的泥土抚过歌唱的泉流你现在来轻轻地抚我了说啊山风你是否从我胸头感到了云的飘忽花的寂廖岩石的坚实泥土的沉郁泉流的活泼你会不会说这是一个奇异的生物！雨停止了檐溜还是叮叮地响着给梦拍着柔和的拍子好像在江南的一只乌蓬船中一样春水碧如天画船听雨眠韦在的词句又浮到脑中来了奇迹也许突然发生了吧也许我已被魔法移到言溪或是西湖的小船中了吧离门前不远的地方本来有棵合欢树去年秋天我也还采过那长长的荚果给我的女儿玩它曾经停停地站立在那里高高地张开它的青翠的华盖一般的叶子寄托了我们的梦想又给我们以清阴而现在我们却只能在虚空之中在浮着云片的青空的背景上徒然地描着它的青翠之姿了像这样夏天的早晨它的鲜绿的叶子和火红照眼的花会给我们怎样的一种清新之感啊！它的浓阴之中藏着雏鸟的小小的啼声会给我们怎样的一种喜悦啊！想想吧它的消失对于我是怎样地可悲啊抱着幼小的孩子我又走到那棵合欢树的树根边来了锯痕已由淡黄变成黝黑了然而年轮却还是清清楚楚的并没有给苔辞或是艺菌侵蚀去我无聊地数着这一圈圈的年轮四十二圈！正是我的年龄它和我度过了同样的岁月这可怜的合欢树！树啊谁更不幸一点是你呢还是我跋涉的挂虑使我失去了眼界的辽阔和余暇的寄托我的意思是说自从我怕走漫漫的长途而移居到这中区的最高一条街以来我便不再能天天望见大海不再拥有一个小圃了屋子后面是高楼前面是更高的山门临街路一点隙地也没有从此我便对山面壁而居而最使我怅惆的特别是旧居中的那一片小小的园子那一片由我亲手拓荒耕耘施肥播种灌溉收获过的贫瘠的土地那园子临着海四周是苍翠的松树每当耕倦了抛下锄头坐到松树下面去迎着从远处渔帆上吹来的风望着辽阔的海就已经使人心醉了何况它又按着季节给我们以意外丰富的收获呢可是搬到这里以后一切都改变了载在火车上和书籍一同搬来的耕具锄头铁把铲子尖锄除草粑移植铲灌溉壶等等都冷落地被抛弃在天台上而且生了锈这些可怜的东西！它们应该像我一样地寂莫吧好像是本能地我不时想着现在是种蕃茄的时候了或是现在玉蜀黍可以收获了或是要是我能从家乡弄到一点蚕豆种就好了！我把这种思想告诉了妻于是她就提议说‘哦们要不要像邻居那样叫人挑泥到天台上去在那里开一个园地可是我立刻反对因为天台是那么小而且阳光也那么少给四面的高楼遮住了于是这计划打消了而旧园的梦想却仍旧继续着大概看到我常常为这种思想困恼着吧妻在偷偷的活动着于是有一天她高高兴兴地来对我说你可以有一个真正的园子了你不看见我们对邻有一片空地吗他们人少种不了许多地我已和他们商量好划一部分地给我们种水也很方便现在你说什么时候开始吧她一定以为会给我一个意外的喜悦的可是我却含糊地应着心里想那不是我的园地我要我自己的园地可是为了不要使妻太难堪我期期地回答她你不是劝我不要太疲劳吗你的话是对的我需要休息我们把这种地的计划打消了吧文章的标题是山居杂缀统观全文说说作者是围绕山居生活的哪几个内容来写的4分作者对合欢树特别思念有哪些原因4分请分析作者为什么要放弃妻为他找来的园地而思念原来的园地6分
阅读下面文章完成以下题目说到音乐我没有听西洋音乐的福分一窍不通至于中国音乐也弄不清什么是阳春白雪什么是下里巴人不过只要是中国音乐总还可以听得进去的而且很喜欢我是十分醉心于西北风的那回荡在黄土高原上的信天游的激越清亮而忧伤的旋律就像是从我自己的心头升起的是发自我肺腑最深处的声音是我的灵魂的闪爆生命的升华而江南丝竹则将我带入了另一个世界不也许这本来就是我生性中所固有的如听瞎子阿炳的琴音听他的二泉映月听着听着就会情不由己地泪流满面听这支曲子要闭上眼睛用心去听眼睛是多余的在阿炳的乐曲声中只有心儿在跳动在低昂在徘徊那是一支心之舞曲是高山流水是广陵散当我第一次听到阿炳的琴曲就像瞥见了情人的眼波七魂六魄一下被摄走了从此我失去了故我忘却了故我我自身已化入了盲琴师的乐曲已化入了情人的眼波缠绵婉转难分难舍欲绝而不可绝欲了而难罢了一往情深不可自拔人生之无可奈何有至于此者然而使我猛醒使我警悟使我奋发燃起我同仇敌忾之义愤的却是抗日救亡的歌曲那时我还在读小学小小年纪一听到起来不愿做奴隶的人们把我们的血肉筑成我们新的长城便不由热血沸腾恨不能立时杀上疆场马革裹尸为国捐躯抗日战争掀起了中华民族亘古无二的全民歌曲运动男女老幼哪个不会唱一句大刀向鬼子们的头上砍去！那发自中华民族最危险的时候发自到牺牲关头的最后的呼声真足以使贪夫廉懦夫立惊天地而泣鬼神它以黄钟大吕之音向全世界向全人类宣告中国不会亡！它无比酣畅地发挥了音乐兴观群怨的功能是中国音乐史上——也是世界音乐史上的一座最崇高最伟大最壮丽的丰碑！然而大雅久不作矣现在除被定为国歌的那支义勇军进行曲我们的青少年有几人还能唱上几支抗日救亡的歌曲呢学校的音乐课上还能教唱这些歌曲吗那些歌手们歌星们为什么对自己这一行最辉煌的一页历史丢得这样快忘得这样干净呢！听陕北民歌听二泉映月之类的音乐我真想找一片广袤的草地在上面打着滚哭真哭得泪水淹没了草地淹没了我自己而听抗日救亡的歌曲我却想站在高山之巅面对从东方旋转飞腾而起的朝阳倾洒我胸中热血化作满天红云！我在想在今天在抗日救亡运动过去了半个多世纪之后我们这个民族是不是也需要再爆发一次精神的灵魂的救亡运动解释下列句中加点词语的含义2分就像瞥见了情人的眼波——情人的眼波指不超过10个字第三自然段讲作者听不同音乐唤起不同的感情为什么会如此请摘引文中的有关句作简要归纳听陕北民歌因它有A.的特点听二泉映月它令人产生B.的感慨所以想打着滚哭听抗日救亡的歌曲因为它C.所以我想倾洒热血化作满天红云3分1本文的写作主旨是什么32结尾一段在行文方法上有什么特点和作用2分
阅读下面的内容完成下面3题离太阳最近的树毕淑敏130年前我在西藏阿里当兵2这世界的第三级平均海拔5000米冰峰林立雪原寂寥不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽在荒漠的皱褶里有时会不可思议地生存着一片红柳丛它们有着铁一样锈红的枝干风羽般纷披的碎叶偶尔会开出谷穗样细密的花对着高原的酷寒和缺氧微笑这高原的精灵是离太阳最近的绿树百年才能长成小小的一蓬到藏区巡回医疗我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中曾以为它必与雪域永在3一天司务长布置任务——全体打柴去!4我以为自己听错了高原之上哪里有柴?!5原来是驱车上百公里把红柳挖出来当柴火烧6我大惊说红柳挖了高原上仅有的树不就绝了吗?7司务长回答你要吃饭对不对饭要烧熟对不对烧熟要用柴火对不对柴火就是红柳对不对8我说红柳不是柴火它是活的它有生命做饭可以用汽油可以用焦炭为什么要用高原上唯一的绿色!9司务长说拉一车汽油上山路上就要耗掉两车汽油焦炭运上来一斤的价钱等于六斤白面红柳是不要钱的你算算这个账吧!10挖红柳的队伍带着铁锹镐头和斧子浩浩荡荡地出发了11红柳通常都是长在沙丘上一座结实的沙丘顶上昂然立着一株红柳它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪缠附至沙丘遥远的边缘12我很奇怪红柳为什么不找个背风的地方猫着呢生存中也好少些艰辛老兵说你本末倒置了不是红柳在沙丘上是因为有了这棵红柳固住了流沙随着红柳的渐渐长大流沙被固住的越来越多最后便聚成了一座沙山红柳的根有多广那沙山就有多大13啊红柳如同冰山露在沙上的部分只有十分之一伟大的力量埋在地下14红柳的枝叶算不得好柴薪它们在灶膛里像闪电一样转眼就释放完了炊事员说它们一点后劲也没有真正顽强的是红柳强大的根系它们如盘卷的金属坚挺而硬韧与沙砾粘结得如同钢筋混凝土一旦燃烧起来持续而稳定地吐出熊熊的热量好像把千万年来从太阳那里索得的光芒压缩后爆裂出来金红的火焰中每一块红柳根都弥久地维持着盘根错节的形状好像傲然不屈的英魂15把红柳根从沙丘掘出蕴含着很可怕的工作量红柳与土地生死相依人们要先费几天的时间将大半个沙山掏净这样红柳就枝桠道劲地腾越在旷野之上好似一副镂空的恐龙骨架这时需请来最有气力的男子汉用利斧将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断整个红柳丛就訇然倒下了16连年砍伐人们先找那些比较幼细的红柳下手因为所费气力较少但一年年过去易挖的红柳绝迹只剩那些最古老的树灵了17掏挖沙山的工期越来越漫长最健硕有力的小伙子也折不断红柳苍老的手臂了于是人们想出了高技术的法子——用炸药!18只需在红柳根部挖一条深深的巷子用架子把火药探进去人伏得远远的将长长的药捻点燃深远的寂静之后只听轰的一声再幽深的树怪也尸骸散地了19我们餐风宿露今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘好像做了眼球摘除术的伤员依旧大睁着空洞的眼睑怒向苍穹但这触目惊心的景象不会持续太久待到第三年那沙丘已烟消云散好像此地从来不曾生存过什么千年古木堆聚过亿万颗沙砾20听最近到过阿里的人讲红柳林早已掘净烧光连根须都烟消灰灭了21有时深夜我会突然想起那些高原上的原住民它们的魂魄如今栖息在何处云端?会想到那些曾经被固住的黄沙是否已飘洒到世界各处从屋顶上扬起的尘雾通常会飞得十分遥远转自2009年第5期语文月刊第2段中它们有着铁一样锈红的枝干风羽般纷披的碎叶偶尔会开出谷穗样细密的花对着高原的酷寒和缺氧微笑一句从哪两个角度描写了红柳树并请分析其中微笑一词的手法和作用5分文中关于红柳的描述具体而形象特别是第12-15段说说这样描述在文中有什么作用6分请你谈谈文章结尾段在写法上有什么特点并结合全文说说它蕴含什么深意7分
阅读下面的文字完成１—５题托尔斯泰的追求杨牧之今天去访问托尔斯泰故居这是我心仪已久的地方到了俄国能不去拜访托尔斯泰吗他给了我们那么伟大的作品这些作品让我们激动引发我们思考给我们无比美好的享受我们怎么能不心存感激早上很早就上路了车刚刚开出20分钟便下起雨来这雨时大时小一直下到我们下午6点钟回来托尔斯泰庄园名字叫雅斯纳雅·玻里亚纳离莫斯科200公里在图拉城郊20公里处庄园远看是一片非常美丽的森林粗大的桷树菩提树美丽的桦树蓬勃潇洒的枫树远近高低像大家庭中的兄弟姐妹个个高大俊美雨珠挂在树叶上在一片翠绿中间亮晶晶好像散落的水晶散发着草香泥土香的空气延伸至村外的林荫道让人轻松愉快四周有河流环绕还有几个小的湖泊湖边停靠着捕鱼的木船托尔斯泰的故居就坐落在这一片森林中两层楼不算很大漆着白和绿的油漆与森林合为一体很美雅斯纳雅·玻里亚纳在俄文中是明亮的林中空地的意思据介绍在这大片森林里只有托尔斯泰的故居这块地方能照进阳光天气好的时候阳光透过绿叶洒向空地明媚灿烂看到这样的环境我第一个念头就是难怪托尔斯泰离不开这个庄园读大学时他住在喀山姑妈家每到夏天放假就跑回来在高加索当兵在国外旅行对看到的社会上种种不合理的事情深恶痛绝一回到他的庄园就心情舒畅了当他们几个兄妹分配财产时托尔斯泰只要求把这个其他几个兄妹不感兴趣的雅斯纳雅·玻里亚纳留给自己尔后一生基本上没有离开这个庄园最让我吃惊的是托尔斯泰的墓地在庄园林子深处的一条小路边一棵大树是橡树一小片草地一个长方型的坟丘高不到一米长有两米多宽也就一米整个坟墓长满青草与周围草地连成一片不知道的话还以为是草地上的一个土堆也长满了草没有石碑没有任何标记如果没有人指示我们怎么也看不出来这就是伟大的托尔斯泰的墓地据说是遵他的遗嘱这么做的站在托尔斯泰墓前我眼前浮现出托尔斯泰生命最后的情景他以82岁的高龄在一个冬天的早晨毅然离家出走病倒在阿斯塔波沃火车站几天后在车站站长的木屋里他停止了呼吸人们悲痛地将他从阿斯塔波沃送回玻里亚纳82岁是一个令人尊敬的年龄82岁的人是一个古稀之人82岁灿烂的晚霞托尔斯泰满可以咀嚼一生奋斗的快乐但是托尔斯泰却以82岁高龄开始了一个新的历程托尔斯泰在临出走前写给妻子的诀别信中说我的走会使你难过不过请你理解和相信我我实在没有别的办法我在家中的地位已经忍无可忍了我不能再在这种奢华的环境中生活这个念头他已经忍了13年13年前他69岁当时他在一封信中写道索尼娅我的生活跟我的信仰不相协调这早就使我感到痛苦我再也不能继续下去了因此我已经决定现在要去做我早就想做的事情——出走一年一年无比激烈的心灵搏斗无比痛苦的心路历程他的实际生活与他倡导的平民化的巨大矛盾终于让他义无反顾地走出了决定性的一步他是去追求言行一致他是以82岁的高龄无比执着地去追求自己的理想他虽然没有完成但他有了一个令人尊敬的开始细雨中我从思考中回来注视矮矮的坟丘托尔斯泰还用得着墓碑用得着墓志铭吗对于他来说一切一切形式都是多余的战争与和平安娜·卡列尼娜复活哪一部书不是一座纪念碑他确是生活在偏僻的图拉埋葬在图拉但他活在全世界每个读者的心里我看到过一份材料讲托尔斯泰与诺贝尔文学奖如何失之交臂1901年是诺贝尔文学奖颁奖的第一年有三部不朽巨著蜚声全球的托尔斯泰被公认是最具实力的竞争者但那一年俄罗斯作家没有参与角逐没有报名1902年托尔斯泰正式获得提名他的名气也如日中天获奖是众望所归但瑞典科学院的评委们没有把奖授给他原因是这些评委们认为托尔斯泰晚年的思想晚年的世界观不符合入选的标准1903年这个奖又授予非常敬佩托尔斯泰作品的挪威剧作家托尔斯泰到底没有获得诺贝尔文学奖评委们还真有眼光他们还真明白了托尔斯泰的理想和追求他们感到托尔斯泰晚年的思想很危险让他们恐慌但用他们的眼光评出来的书有几部可以和托尔斯泰的作品比美又有多少作品并不被评委之外的读者承认！我在托尔斯泰的故居里参观了他写作战争与和平的房间那间房在整幢房子的最下层室内两侧各有一个小窗户光线很暗有点像储藏室他写作的桌椅还在一个很平常的小木桌子桌面大概只有三尺长二尺宽一把很平常的木椅子真是想不到正是坐着这把木椅伏在这简陋的小桌子上托尔斯泰以艺术形象提出了当时社会的重大问题从这间朴素简陋的工作室到那几乎难以辨认的墓地让我思绪涟涟托尔斯泰用他的一生去追求托尔斯泰用他的出走他的死告诉我们什么叫追求来源中华读书报2001-12-26１第段说托尔斯泰以82岁高龄开始一个新的历程新的历程指的是什么3分２文章抓住哪些典型事件或细节来表现托尔斯泰的追求这一主题的6分３第段托尔斯泰到底没有获得诺贝尔文学奖包含着作者什么样的态度4分４第段评委们还真有‘眼光’他们还真明白了托尔斯泰的理想和追求他们感到托尔斯泰晚年的思想很危险让他们恐慌这两句话运用了什么修辞手法试作简要分析4分５文章～连用几个短句子起着怎样的表达效果4分
阅读下面的文字完成17—20题从一个微笑开始刘心武又是一年春柳绿春光烂熳心里却丝丝忧郁绞缠问依依垂柳怎么办?不要害怕开始生活总把我们送到起点勇敢些请现出一个微笑迎上前!一些固有的格局被打破了现出一些陌生的局面对面是何人?周围为何冷然?心慌慌真想返回到从前但是日历不能倒翻当一个人在自己的屋里无妨对镜沉思从现出一个微笑开始让自信自爱自持从外向内在心头凝结为坦然是的眼前将会有更多的失落更多的背叛也会有更多的疑惑更多的烦恼更多的辛酸但是我们带着心中的微笑穿过世事的云烟就可能沉着应变努力耕耘收获果实并提升认知强健心弦迎向幸福的彼岸地球上的生灵中惟有人会微笑群体的微笑构筑和平他人的微笑达成理解自我的微笑则是心灵的净化剂忘记微笑是一种严重的生命疾患一个不会微笑的人可能拥有名誉地位和金钱却一定不会有内心的宁静和真正的幸福他的生命中必有隐藏的遗憾我们往往因成功而狂喜不已或往往因挫折而痛不欲生当然开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动然而我们千万不要将微笑遗忘惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味超越悲欢他人的微笑真伪难辨但即使是虚伪的笑也不必怒目相视仍可报之以一笑即使是阴冷的奸笑也无妨还之以笑颜微笑战斗强似哀兵必胜那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判微笑毋庸学习生而俱会然而微笑的能力却有可能退化倘若一个人完全丧失了微笑的心绪那么他应该像防癌一样赶快采取措施甚至对镜自视把心底的温柔顾念自惜自信丝丝缕缕捡拾回来从一个最淡的微笑开始重构自己灵魂的免疫系统再次将胸怀拓宽微笑吧！在每一个清晨向着天边第一缕阳光在每一个春天面对着地上第一针新草在每一个起点遥望着也许还看不到的地平线相信吧从一个微笑开始那就离成功很近离幸福不远!17.文章开头又是一年春柳绿中为何用柳而不说春草绿?4分18.文中加点的句子从写法上看有哪些特点试分析其中的两个特点及其作用6分19.文中画横线句重构自己灵魂的免疫系统应怎样理解?4分20.下列对本文的分析鉴赏正确的两项是4分A.本文是一剂调适心灵的良药号召大家从一个微笑开始坦然地面对世界社会和自己B.本文采用象征手法用了如白杨礼赞一样托物言志的手法C.这篇文章和一首歌的歌词请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下有异曲同工之妙D.作者认为只有微笑才会有内心的宁静和真正的幸福E.本文在语言运用上很有创造力就内容而言也做到了条理清晰使论点鲜明论据充分
阅读下面文章完成以下题目清廉大佛在四川乐山的三江合口处坐着一尊不受香火的清廉大佛他叫弥勒弥勒佛但不是那位袒露大肚皮的弥勒佛那位成天笑眯眯的老好人——大肚能容天下难容之事慈颜常笑世上可笑之人的弥勒佛他是一位严肃的沉思者面色温和神情严肃他不是什么微笑——世人并没有那么多可笑的事也不是什么都容——天下一切丑恶都容他的严肃的思考首先来自缔造他的海空和尚一千一百多年前凌云寺和尚海空为了减缓三江合口后的凶猛水势避免沉舟淹死众生倡导在峭崖临江边造就一座佛他光着头顶烈日冒大雪披袈裟四处化缘钱化得不少了但当地官吏要冻结如果你真心造佛就把眼珠剜出来见我资金解冻了大佛兴建了海空的眼珠也没有了海空的眼珠是为了大佛而失去的世上除了生命还有比眼珠更珍贵的东西吗由于意识到自己的职责因此山乐水乐佛不乐他坚守岗位从不擅离职守从不懈怠松弛从不向惊涛恶浪屈服他成了实现海空和尚的遗愿拯救芸芸众生的三江中流砥柱他也常想起塑造他的工匠们是的他是伟大的头与山齐脚踩江水身高71米比阿富汗世界第一大佛还高18米可称为世界第一伟佛了如果不是设计雕塑他的工匠们历经九十年的千刀万凿他仍然是半片石头山为了他的降生有多少人摔下了峭壁跌进了江心付出了生命！他是真正的人民之子他永远不忘这最根本的一点因此他从不居功从不索取从不接受人民的香火和祭祀在这里看不到一炷香火一支红烛一人跪拜看到的只是他的伟岸身躯两袖清风一尘不染为了根绝香火他一开始就釜底抽薪铲除了滋生这些东西的土壤立在临河的悬崖上没有地方设立祭祀他的殿堂周围全是香火插不进的岩体连他的脚趾甲也是向下倾斜的人站上去会倾倒所以连下跪朝拜也没有地方人们只能簇拥在轮船上才能看清他那顶天立水的尊容并默默遥致祈祷但众所周知轮渡上不便点香也不能跪拜有人感叹有人惊叹有人礼赞呀连小小的土地庙都还有几炷香火哩而他世界第一伟佛连一炷香火也没有1.作者为什么强调乐山大佛不是通常所说的笑弥勒3分答2.作者认为他的严肃思考来自何处4分答3.文章告诉读者乐山大佛能保持清廉的客观原因是什么4分答4.对这篇文章的分析正确的两项是4分写作本文的目的在于抨击社会上存在的贪污受贿之风本文意在说明为政清廉的关键在于清除滋生腐败风气的土壤本文主旨借礼赞乐山大佛而歌颂了廉洁奉公的人民公仆文章托物言志表现主题运用多种修辞手法语言凝炼文采斐然虽说有赞叹但面对如此伟岸的乐山大佛居然没有一炷香火作者还是蕴藏着深深的惋惜之意的
阅读下文回答问题壶口走笔汽车刚转过一个山坳便听到一种声音在轰鸣嗡嗡隆隆的如同大风劲吹沉雷飞驰我知道那是壶口瀑布的回声其实那个山坳离壶口还有两公里山崖一侧有一块相对平坦的所在汽车紧傍着灰褐色的岩石停下那位置和壶口瀑布平行悬崖石阶二百多米处便是壶口瀑布应当看得很真切的但我的眼睛却突然模糊起来看到的只是一片黄深深沉沉的黄浑浑厚厚的黄河滩是黄的河床是黄的对岸的山是黄的从那巨沟里翻滚下来的水也是黄的它们组成一帧以黄为底色的硕大无朋的画镶嵌在两山夹峙的河谷中浑然天成那般神奇那般独具魅力没有人能想到黄河曲曲弯弯流淌几千里之后能在山西和陕西两省间的峡谷中把原本宽阔的河面猛然收缩使松散的力猝然凝聚经年累月一条巨沟形成了滚滚而来的黄水倒悬倾注于是便有了惊涛骇浪有了如雷的吼声在人们的意象中大地是有魂灵的魂灵在哪里魂灵是什么此时我真切地感受到黄土地恩赐的灵光这灵光饱含着血脉血脉中激荡着清洌的水和浑黄的水多少年来灵光在闪烁黄土地上有欢歌也有悲歌而这一切作为黄土地的魂灵最终奏出的都是动人的曲子那天本来是有太阳的汽车在弯弯曲曲高高低低的黄土坡上行驶时阳光把满坡的绿照得层次分明然而壶口瀑布那一方的太阳却黯然失色像一个很大的蛋黄悬在高空有趣的是浑黄的浪涛溅起的水花却白得耀眼白得晶莹从巨沟中飞起又如同白色的珠子撒向空中于是奇迹出现了在河对岸浑黄的天宇下一条彩虹隐约可见我注视着彩虹再听那如雷的涛声猛地想起那首雄壮的歌风在吼马在叫黄河在咆哮像我这般年龄的人对那首歌是相当熟悉的当年我们的抗日将士们出征以黄河为背景是一种象征尽管他们不可能从壶口瀑布显出雄威的那一方域踏上征程但他们的心境和气度却完全可以同翻卷咆哮的壶口瀑布相比照黄土地的魂灵在他们身上体现得淋漓尽致铁血男儿的意志与魂魄勇气与智慧坚强与剽悍信心与力量在黄河吼声的伴奏下一股脑儿凝聚又一股脑儿迸裂正是在那血与火的交织中他们杀出一个新天地使黄土的魂灵变得比任何时候都更加庄严和神圣！壶口瀑布的气势动天地泣鬼神那可是对倒下的将士的祈祷与祝福呼唤与抚慰如果他们真的魂兮来归此时此刻他们一定会同大地的魂灵相拥相吻那是怎样一种境界啊！我带着一腔情感上的满足离开壶口瀑布踏着河床坚硬的石和松软的沙回到西岸灰褐色的山石旁蓦然回首那帧浑黄的画又呈现在我眼前太阳仍在照着隐约中又见彩虹颜色时而清晰时而模糊竟是那么谐调那么美！留下的几张照片背景是黄的黄天黄地黄水还有黄皮肤的我我很自豪也很骄傲！1.作者说此时我真切地感到黄土地恩赐的灵光灵光在这里指什么文中又多次提到黄土地的魂灵从全文看黄土地的魂灵又指的是什么4分1灵光在这里是指2分答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2黄土地的魂灵在文中指的是2分答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.当年我们的抗日将士们出征以黄河为背景是一种象征结合黄河的特点与本文的主旨从两个层面来说说象征的具体内容是什么6分3.最后一段作者说我带着一腔情感上的满足离开壶口瀑布作者为何会满足4.下列对这篇散文的赏析不正确的两项是4分答【】【】A.这篇散文通篇紧扣一个黄字并且反复渲染黄色的河滩河床山和水目的是在歌颂黄河壶口瀑布惊涛骇浪和如雷吼声的惊人力量B.这篇散文以听壶口瀑布的吼声看壶口瀑布的浪涛和想黄土地的魂灵为顺序组织材料并且落笔在黄土地的魂灵上面C.这篇散文是从黄河之所以在壶口形成瀑布这个角度切入然后用风在吼马在叫黄河在咆哮这首歌过渡到主题的D.这篇散文借黄河在壶口猝然凝聚的壮观景象歌颂了以意志与魂魄勇气与智慧坚强与剽悍信心与力量为特征的民族精神E.文章的开头部分和最后部分都提到了一帧以黄色为底色的画目的是要首尾呼应而且只有这样文章才能首尾呼应
最后一片绿叶凌仕江谁能想到一片普通的叶子会把两个人的情感连在一起呢?那是我从军以来到的第一个边防连队也是我军旅生涯最后一个让人念念不忘的远在天边的连队那里不长树我们每天只能欣赏风雪和尘土连队唯一的一棵树是我们费尽心思从一百多公里远的村庄移植过来的梧桐每年一次的老兵退伍工作都在梧桐叶飘零的冬天举行进入11月服役期满的老兵喜欢聚在阳光下数一片片被寒风刮落在地的叶子自从我由八班抽调到连部当文书后工作明显比以前繁琐起来我再也没空陪老兵数叶子了这一天我刚统计完连队新的花名册后便奉命对退伍老兵的行李进行安检我是个特别受领导信任的人平时对上级下达的各项任务都完成得十分出色这次安检事关重大出了差错关系到连队的荣誉不仅退伍老兵上不了飞机还要处分安检人员于是我把眼睛睁得比任何时候都大仿佛一粒尘埃也躲不过我的视线生怕一粒脱壳的花生米成为隐患安检快要结束时排在倒数第二的那个老兵拎着行李站在我面前神情很不镇定我请他打开提包接受检查他却呆呆地望着我那眼神像是在求我替他保守什么秘密凭经验我猜想他的提包里可能有违禁物品请他立即打开提包接受检查他紧张地瞟了我一眼依然没有打开包我急了立马将此事向保卫股作了汇报保卫股火速跑来两个高大的干事将这个退伍兵叫到了一边查问我小心翼翼地打开他的提包物品逐件被我抖落在地这些物品有藏药哈达松耳石项链等其实这些东西对于任何一个在青藏高原当过兵的人来说算不上什么违禁物品许多老兵告别西藏都要买点回去送人作纪念我搜遍他的包中包未能找到一颗哪怕是从地底下挖出来的生了锈的花生米最后我把他的提包翻了个底朝天谁也没有想到包里居然会飘出一个信封我拾起一看信封上什么字也没写风过无声打开信封我发现里面是一片用塑料袋保鲜的树叶树叶中间贴着一张小照片是个笑容可掬的女孩事后我才得知就在这个老兵退伍前的一天他的未婚妻死于乳腺癌当时所有在场的人都惊呆了战友们纷纷接过镶在绿叶上的照片表情很复杂很快照片传到了营长手里正准备登车送退伍老兵前往机场的营长看见照片突然一转身抱着老兵哽咽起来我们是我们对不住你呀原来两天前营长就接到老兵家里发来的电报说他未婚妻不行了营领导在会上反复强调老兵退伍在即谁也不要让他带着悲伤踏上归途没想到老兵早就得知自己的未婚妻患了绝症直到连队宣布退伍名单时他也没向任何人透露此事只是悄悄摘走树上为数不多的一片绿叶安慰期待中的未婚妻送行的战友知道老兵的心事后情不自禁地抱紧了他面对一双双潮湿的眼睛老兵异常平静地举起右手向大家敬了个礼亲爱的战友们我就要离开军营了原本我的未婚妻是不允许我退伍的她要我等着她上高原来看我们连队里种活的第一棵树上的绿叶听了他的话我怀着无比沉重的心情将所有物品整齐地放回老兵的提包里经过请示连队官兵一致同意特批我将树上最后一片泛绿的叶子摘下送给老兵的未婚妻那个冬天所有的树叶没有枯黄它们一直绿在我的记忆深处绿在连队每个战友的心中选自2006年第5期读者
阅读下面的内容完成下面4题孤独的普希金肖复兴1来上海许多次没有去过岳阳路看过一次普希金的铜像忙或懒都是托词只能说对普希金缺乏虔诚似乎对比南京路淮海路这里可去可不去2这次来上海住在复兴中路与岳阳路只一步之遥推窗望去普希金的铜像尽收眼底大概是缘分非让我在这个美好而难忘的季节与普希金相逢心中便涌出许多普希金明丽的诗句春水一般荡漾3其实大多上海人对他冷漠得很匆匆忙忙地从他身旁川流不息地上班下班看都不看他一眼好像他不过是没有生命的塑像身旁的水泥电杆一样提起他来绝不会有决斗的刺激甚至说不出他哪怕一句短短的诗4普希金离人们太遥远了于是人们绕过他到前面不远的静安寺买时髦的衣装到旁边的教育会堂舞厅跳舞到身后的水果摊酒吧间捧几只时令水果或高脚酒杯5当晚和朋友去拜谒普希金天气很好4月底上海不冷不燥夜风吹送着温馨铜像四周竟然了无一人散步的谈情说爱的都不愿到这里来月光如水清冷地洒在普希金的头顶由于石砌的底座过高普希金的头像显得有些小而看不大清楚我想更不会有痴情而又有耐心的人抬酸了脖颈如我们一样仰视普希金那一双忧郁的眼神了6此时教育会堂舞厅中正音乐四起爵士鼓打击乐响得惊心动魄红男绿女出出进进缠绵得像糖稀软成一团偏偏没有人向普希金瞥一眼7我很替普希金难过我想起曾经去过的莫斯科阿尔巴特街的普希金故居在普希金广场的普希金铜像旁即便是飘飞着雪花或细雨的日子里那里也会有人凭吊那一年我去时正淅淅沥沥下着霏霏雨丝故居前铜像下依然摆满鲜花花朵上沾满雨珠宛若凄清的泪水甚至有人在悄悄背诵着普希金的诗句那诗句便也如同沾上雨珠无比温馨湿润让人沉浸在一种远比现实美好的诗的意境之中8而这一夜晚没有雨丝没有鲜花普希金铜像下只有我和朋友两人普希金只属于我们9第二天白天我特意注意这里除了几位老人打拳几个小孩玩耍没有人注意普希金铜像孤零零地立在格外灿烂的阳光下10朋友告诉我这尊塑像已是第三次塑造了第一尊毁于日本侵略者的战火中第二尊毁于我们自己的手中莫斯科的普希金青铜塑像屹立在那里半个多世纪安然无恙我们的普希金铜像却在短短时间之内连遭两次劫难11在普希金铜像附近住着一位现今仍在世的老翻译家一辈子专事翻译普希金莱蒙托夫的诗作在__中亲眼目睹普希金的铜像是如何被红卫兵用绳子拉倒内心的震动不亚于一场地震曾有人劝他搬家避免触目伤怀老人却一直坚持住在普希金的身旁相看两不厌度过他的残烛晚年12老翻译家或许能给这尊孤独的普希金些许安慰许多人淡忘了许多往事忘记当初是如何用自己的手将美好的事物毁坏掉当然便不会珍惜美好的失而复得年轻人早把那些悲惨的历史当成金庸或琼瑶的故事书怎么会涌动老翻译家那般刻骨的思绪据说残酷的沙皇读了普希金的诗还曾讲过这样的话谢谢普希金为了他的诗感发善良的感情！而我们却不容忍普希金不是把他推倒便是把他孤零零地抛在寂寞的街头13我忽然想起普希金曾经对于春天的诅咒——啊春天春天你的出现对我是多么沉重还是给我飞旋的风雪吧我要漫长的冬天的幽暗14有几人能如老翻译家那样理解普希金呢过去只成了一页轻轻揭去的日历眼前难以抵挡春日的__谁还愿意去在凛冽风雪中洗涤自己的灵魂呢15离开上海的那天下午我邀上朋友再一次来到普希金的铜像旁阳光很好碎金子一般缀满普希金的脸庞真好这一次普希金不再孤独身旁的石凳上正坐着一个外乡人我为遇到知音而兴奋跑过去一看失望透顶他的手中拿着一架微型计算机正在算帐很投入他的额头渗了细细的汗珠16我们又来到普希金像的正面心一下子更被猫咬一般难受石座底部刻有的普希金1799—1837字样中偏偏金字被黄粉笔涂满莫非只识得普希金中的金字吗17我们静静地坐在普希金的石凳上什么话也说不出来阳光和微风在无声流泻我们望着普希金普希金也望着我们阅读第7段作者写到我想起曾经去过的莫斯科阿尔巴特街的普希金故居让人沉浸在一种远比现实美好的诗的意境之中为什么写这个场景4分解说文中画线语句所表达的含义5分1普希金离人们太遥远了2分答2过去了只成了一页轻轻揭去的日历眼前难以抵挡春日的__谁还愿意去在凛冽风雪中洗涤自己的灵魂呢3分答题目孤独的普希金有多层含义请根据全文内容加以解释6分根据文章内容概括文章的主旨4分
阅读下面文章完成以下题目我很重要毕淑敏1当我说出我很重要这句话的时候颈项后面掠过一丝战栗我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了心灵极容易被别人的批判洞伤2许多年来没有人敢在光天化日之下表示自己很重要我们从小受到的教育都是--我不重要作为一名普通士兵与辉煌的胜利相比我不重要作为一个单薄的个体与浑厚的集体相比我不重要作为一个奉献型的女性与整个家庭相比我不重要作为随处可见的一分子与宝贵的物质相比我不重要我们--简明扼要地说就是每一个单独的我--到底重要还是不重要3对于我们的父母我们永远是不可重复的孤本无论他们有多少儿女我们都是独特的一个4假如我不存在了他们就空留一份慈爱在风中蜘蛛般飘荡5假如我生了病他们的心就会皱缩成石块无数次向上苍祈祷我的康复甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身以换取我的平安6我的每一滴成功都如同经过放大镜进入他们的瞳孔摄入他们的心底7假如我先他们而去他们的白发会从日出垂到日暮他们的泪水会使太平洋为之涨潮8面对这无法承载的亲情我们还敢说我不重要吗俯对我们的孩童我们是至高至尊的惟一我们是他们最初的宇宙我们是深不可测的海洋假如我们离去孩子就失去淳淳无双的血缘之爱天倾东南地陷西北万劫不复盘子破裂可以粘住童年碎了永不复原伤口流血了没有母亲的手为他包扎面临抉择没有父亲的智慧为他谋略面对后代我们有胆量说我不重要吗相交多年的密友就如同沙漠中的古陶摔碎一件就少一件再也找不到一模一样的成品面对这般友情我们还好意思说我不重要吗9我很重要10我对于我的工作我的事业是不可或缺的主宰我的独出心裁的创意像鸽群一般在天空翱翔只有我才捉得住它们的羽毛我的设想像珍珠一般落在海滩上等待着我把它用金线串起我的意志向前延伸直到地平线消失的地方没有人能替代我就像我不能代替别人11我很重要12我对自己小声说我还不习惯嘹亮地宣布这一主张我们在不重要中生活得太久了!3是的我很重要我们每个人都应该有勇气这样说我们的地位可能很卑微我们的身份可能很渺小但这丝毫不意味着我们不重要14重要并不是伟大的同义词它是心灵对生命的许诺人们常常从成就事业的角度断定我们是否重要但我要说只要我们在时刻努力着为光明在奋斗着我们就无比重要地生活着让我们昂起头对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵响亮地宣布--我很重要选自毕淑敏文集..我的每一滴成功都如同经过放大镜进入他们的瞳孔摄入他们心底这句话中放大镜怎么理解3分答..第8段主要运用了什么描写方式其作用是什么3分答..理解下列句子在文中的含义并简要说明其表达效果6分1我们的头颅就是一部历史答2相交多年的密友就如同沙漠中的古陶摔碎一件就少一件再也找不到一模一样的成品答.从下面题目中任选一个写一篇300字左右的赏析文章15分1单薄生命的响亮宣言——赏析我很重要的主题思想及其表现2试析我很重要的欲扬先抑的手法
阅读下文回答问题花不都是香的蓝荫鼎一个假日午后我带着一家大小上阳明山赏花天气分外晴朗赏花的人比山上的花还要多人影在花丛中窜动有照相的有吃东西的有谈天说地的信步走着看在眼里真也有趣小孙儿在前头蹦着跳着开道太阳照着满山的樱花杜鹃人生的确美好爷爷为什么那个花不香不知何时小孙儿扯住我的衣袖不停地摇动他的另一只小手指着一丝红艳的杜鹃我愣了一下那个花哦！这是好看的不用香花都应该香嘛！他不服气地不满意的噘起了小嘴回家之后孙儿的话缭绕在我心头久久不散花都应该是香的嘛！究竟这有没有道理我不是也常想男人都该是彬彬君子女人都该是贤妻良母吗我又对不对呢坐下来环视满庭花草静静地想花和草长了一院子可是杜鹃山茶桂花含笑太阳花向日葵兰花没有一样是跟别的花草相同的它们都各有特色看见梅花便可以嗅到早春的气息看见榴花便知是五月榴花照眼明桂花和红叶便可捎来秋意苍松和腊梅象征了冬寒如果我们顺着自然去要求那么一定可以心满意足可是若要在夏天赏梅春天看红叶谅必大失所望人是自然的产物也和大自然中的其他生物一样各具特色这个人适合统领三军那个人精于舞文弄墨各有天赋各有使命人若能知道植物花草的特长加以妥善运用不仅能使斗室生辉更能美化生命使之灿烂辉煌就像在春梅开时踏雪寻梅采得好花瓶中养伴我书声琴韵共度好时光人之用人也有异曲同工之妙善用人者不但能认清别人的特点更能予以机会发扬光大这种知人的智慧也就是古人称颂的知己所以伯牙绝弦于钟期仲尼覆醢于子路都是叹知音的难得伯乐求千里驹是相得益彰一般人不仅不能知人善任常站在自我的领域里要求别人要是孩子的功课不好就以家长的身份指责教师不行要求到好学校并找好老师如果太太三餐下厨口味不合我要求她照顾我的舌头加油添醋若是在某些事情上和朋友之间有了歧见我总是使尽心机不惜威胁利诱要求别人跟着我走一个明是非的人不过分要求要求一个工人做精湛的音乐演奏或请一个牧童作学术讲演就像要杜鹃展示幽兰的气质和芬芳或含羞草表现松柏的劲拔一样不可能既然作者在文中认为花不都是香的那么我们对各种花应该采取怎样的态度如何理解人之用人也有异曲同工之妙中异曲同工在文中的意思联系全文来看一个明是非的人不过分要求这句话表达的意思是什么下列对本文的赏析正确的两项是A.小孙儿美好这里由眼前之景引发对于人生的感受节奏明快语言简洁B.本文多次写花对花的欣赏为花而起争执由花而引发思考思路清晰而连贯C.文章开头以天气来烘托人物情绪非常自然D.看见梅花冬寒用排比句增强文章气势突出花草的千姿百态万千气象E.最后一段使用比喻的方法深入浅出生动形象
阅读下面文章完成下列题目成全一棵树①一个平常的春天一位饱经风霜的母亲向别人讨了几棵树苗她要把树苗栽在门前②母亲栽完树后她的孩子从屋里一拐一拐地走出来妈妈把这棵小树也栽下吧！孩子的手里擎着一棵树苗那是她丢弃的一棵它又瘦又小甚至还有一些枯萎孩子吃力地站在母亲的面前他是她最小的孩子一出生就残疾孩子擎着那棵树苗满眼里都是渴求的光芒母亲望着孩子站立不稳的腿她就豫了她认为孩子是在做着一件没有结果同样也没有意义的事情等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树③孩子高兴极了他小心翼翼地放下树苗抢着去挖树坑他人小力气弱挖得很吃力母亲要替他挖他不肯硬是自己挖成了孩子挖的树坑比母亲挖得都大都深④树苗栽种下了孩子一拐一拐地拎着水桶给每一棵树浇水母亲看着心里想着这棵树能长大吗做母亲的目光是复杂的她真的不相信那棵树苗会活过来会长成一棵大树⑤可是不久那棵树苗和其他树苗一样也鼓出了叶子只不过稍迟了几天叶片稍细小了些可不管怎么说它活过来了它也是一棵树了⑥每一天孩子都要拎着水桶浇树苗孩子是认真的他浇水也不厚此薄彼一棵小树一桶水那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗孩子也只浇一桶水⑦小树一天一天长大了开始的时候那棵小树明显地不如其他的树壮实显得有些楚楚可怜可是第二年夏天它竟然慢慢地赶上了它们⑧这一年冬天母亲做出了一项重大决定送她这个残疾的孩子也去读书而在此之前她是不想也难有这个能力让这个孩子去学校孩子背着母亲用布片为他缝制的书包高高兴兴上学去了他一拐一拐地走向学校可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂！⑨放了学除了做作业孩子就浇那几棵树一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间春去秋来那棵本来已经失去了生存资格的树比别的树是青春是挺拔⑩孩子每天都是高高兴兴的别人送给他一个绰号阳光大家都叫他阳光他也喜欢这个绰号⑾几十年过去了拐腿的孩子已经成了一位著名的作家这一年他回到了家乡母亲早已是满头银发了儿子归来的消息使她分外高兴这一天她早早候在门口迎接儿子和母亲同在门口的还有那几棵树⑿他是坐着轿车回来的他没有让车子进村在村头他就下来一拐一拐地走向自己的家⒀远远地他就看到了家门口的树——高大的快有一抱粗的树他看见了自己的母亲她依着树他心里一热急急地奔了过去在那棵他亲手栽种的树下他把母亲接在怀里他发现母亲真的老了身子轻得像一片树叶他叫了一声娘就再也说不出话来⒁他在老屋里住了半个月每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐陪着母亲说话有一天说起身边的树他忽然神秘地说娘啊你知道这棵树为什么比别的树长得快吗这里面有一个谁也不知道的秘密呢！⒂母亲望着巳人到中年的儿子望着他那一脸的得意她平静地笑了点点头说其实娘早就知道了那树长得高长得快还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿开始我也纳闷后来有一天半夜我悄悄地跟着你看见你一边喂它一边说小树快快长大吧孩子你知道我为什么改变了主意让你上学堂吗就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊！⒃他一下子怔住了⒃他百感交集许久许久他噗通一声跪了下来跪在了母亲的面前⒄他明白了他终于明白了母亲母亲的心永远是一颗母亲的心第④段画线句这棵树能长大吗做母亲的目光是复杂的请联系上下文品读出母亲此时复杂的目光6分1____________________2____________________3____________________第⑧段面线句母亲做出了一项重大决定请联系全文写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事2分答_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________第②④⑧⑨段中一拐一拐共出现4次作者突出这一细节的用意一是强调他是个残疾的孩子二是______________________________________2分.第⒄段写道他百感交集如果你是一个戏剧或电影的编导请为他设计一段独白[【独白戏剧电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话】20字左右2分
阅读短文完成1-5题不忘露珠的寂静之味◆舒婷不经意从一部日本畅销小说里读到所谓风流就是不忘露珠的寂静之味仿佛此时才觉得聚蚊如雷的市声汹汹扰扰难以忍受随即起来关窗有一条美丽的河流被一支动听的民歌传颂着老师带孩子们来到河边写生孩子们问老师河在哪里老师流了眼泪小时候他就在这河边摸鱼扑水练狗爬式母亲挽着裤管淘米捣衣河风送着整整一列船队现在他的学生们看到的仅是一道小泥沟连芦苇都渴死了天然湖泊也在被迫精简机构由于地下水位的迅速降低由于污染由于填滩盖疗养院瀑布都有了管教平时野性全无被引去浇地发电上级领导来了才开闸放松辔头暂现片刻龙腾虎跃的真身如此观瀑布跟看马戏团表演差不多尤其当你听说放两个钟头的水将损失五千块钱你便觉得那白花花流的都是银子因而很是心疼游湖和观瀑毕竟不是日常生活赞叹罢了人都回到钢筋水泥的城市迷宫里浩渺的水洛妃的水大禹的水细雨轻烟的水疑是银河落九天的水水的神话水的霓裳彩衣水的冰清玉洁都被人类一一解构水的分子式是H2O水源来自四通八达的管道带着铁锈和漂白粉味儿矿泉水纯净水太空水水的乱世家族被温温吞吞封存在塑料瓶子里随人们去旅行谁敢拨开青苔喝山泉呢哪怕随身带着黄连素片儿玫瑰茉莉紫罗兰需要什么香味均可招之即来因为香精的品种越来越齐全炎热的南方人们买门票租棉大衣参观室内冰雕用人造雪堆雪人孩子们以为南极就是建在公园里的一座冰库商人懒得精心复制露珠因为它在工业社会里无从依附甚至诗人也不再露水蘸笔生怕读者说他文艺腔好酸什么都可以仿造就连生命都可原版克隆但露水的寂静之味却是无法模拟无法拼凑的露珠的凝然和滴落是日月精华在荷之上在芝草之间寂静悠远其幽秘其清凉其浓淡深浅都不是眼睛可以企及耳朵可以捕捉嘴唇可以品尝的我们可以放弃宫槐板桥和马蹄声但损失不起朝露与夜霜梦想的绿地和传说中的原始森林在肉体囚囿灵魂日见干枯的今天我们怀念露珠的寂静之味以赎罪的愧疚心情1.文章第三段说天然湖泊也在被迫精简机构精简机构是指2分瀑布都有了管教有了管教是指2分2.文章最后说我们怀念露珠的寂静之味以赎罪的愧疚心情1作者为什么怀念露珠的寂静之味3分2作者为什么会有赎罪愧疚这样的心情3分3.文章写河流湖泊瀑布等内容与写露珠之间有什么内在关系4分4.文中写钢筋水泥的城市迷宫水的乱世家族生命都可以原版克隆等语句都包含贬意表达了作者对的反感3分5.从下列角度中任选一个写300字左右的文章赏析10分1从主题思想的角度赏析本文2从说理技巧的角度赏析本文
阅读下面的散文回答18—2l题永远的布花王梅芳大战过后的德国一片废墟两个记者步履沉重地走过其中一个问他们还有重建家园的信心吗?另一个指指地下室窗台上的花肯定地回答有!有花的地方就有信心和创造生活的激情忘不了外婆的布花在那些贫瘠灰暗的日子里那些北风卷着雪花呼啸着掠过村庄的寒冬寂静简陋的农舍里因为外公而被遣返还乡的外婆盘腿坐在蒲团上打开从江西带来的一卷卷色泽鲜艳的布头带着安祥的微笑舞动剪刀剪出一个个瓣一片片叶一朵朵花一束束花玫瑰百合月季石竹娇艳欲滴层层的花瓣里似有幽香袅袅散出待嫁的姑娘们蜂拥而来羞答答地围着外婆想要一束花放在未来的新房里外婆慷慨赠予老脸笑成了一朵花外婆还把布花送给左邻右舍的农人们让那些在贫困中挣扎的粗砺的心感受到了美的震动和明亮而温暖的照耀那么灰冷的草屋那么荒凉而寂静的岁月因了几朵布花而刹时生动美丽起来日子也就过得有盼头了满腹诗书的外公死得很惨他是饿死的他曾有良田千顷可死的时候肚里一粒米也没有外婆在他的身边摆满了布花没有面包可以没有阳光可以但生命里不能一日无花啊那是一个人心灵的家园表姐萍下乡插队到湖南时带走了外婆的两束布花我记得那是两枝嫣红的欲绽未绽的玫瑰一年后表姐乘的小船翻了淹死在她养鱼的湖里同船遇难的还有另外两名女知青二十岁的表姐长眠在黄土之下陪伴她的是那两束欲绽未绽的布玫瑰表姐一米七六的窈窕身材爱打篮球梳着两条长辫子笑起来酒窝忽闪忽闪的她还没有来得及接受爱情品尝生命所赐予的甘关醇酿就遽然凋零了青春的容颜但她拥有两束花所拥有的春之希望与梦想啊在那无边的冷寂的__里浪迹天涯时我在随身的行囊里放了两束已显陈旧的布石竹是家乡山野上那种小小的淡淡的野石竹像母亲忧郁的目光又像岁月深情的回望其时祖国大地已是花的海洋改革开放的春风吹醒了角角落落繁花处处如云锦但我还是喜欢外婆的布花有着温暖的质地和朴素的颜色带着悠远的怀旧情调的布花让我的心灵沉静让我时常想起那段日子想起故乡积雪的山峦冰封的河流杨林梢头的喜鹊窝以及青石农舍里的外婆和她永不颓丧与妥协的生活让我在面对挫折与失败时能挺直脊背坚定对命运说声不!外婆八十六岁那年溘然长逝至死前几天都还在摆弄花她的梳成美丽圆髻的长发漆黑漆黑的不掺一根白发我仔细找过一根白的也没有这让人惊奇这使她总是漾着淡淡微笑的脸庞显得高贵纯真而静谧像一张天使的脸苦难在这里留不下丁点痕迹我知道外婆一生都在花瓣上舞蹈一个有花的心灵永远不会萎落尘埃一个有花的民族注定会强盛起来1本文主要写的是外婆的布花为什么要写记者在战后德国的对话?2.你如何理解我知道外婆一生都在花瓣上舞蹈3.作者用永远来修饰布花表达了怎样的感情?4.下列对本文分析鉴赏正确的两项是A.本文以花为线索以外婆的布花与改革开放后祖国大地上四处盛开的鲜花形成对比表达了对民族未来的希望B.叙写表姐遇难的文字虽深含痛惜却强调了表姐曾拥有春之希望与梦想这从一个侧面表明我们中华民族是爱花的民族C.在那无边的冷寂的__的年代里作者携带布花浪迹天涯此时的布花是母亲气质外婆精神的象征给作者勇气与力量D.写外婆梳成美丽圆髻的长发漆黑漆黑的不掺一根白发是强调外婆出身的高贵E.本文采用以小见大的写法通过对一位女性在生活的磨难中剪制布花的描写含蓄的表现了关系着民族以至人类的深刻而厚重的主题
阅读下文回答问题鸟飞的声音李中林小镇的农贸市场上我见有人在地摊上卖一种我叫不出名字的羽毛翠白相间的死鸟这鸟死了也很美丽卖鸟的为使买他的鸟的人放心唾液四溅地说个不歇说这鸟是他昨夜在竹林里用网围捕到的不是药死的刚刚断气鸟的身子上还有体温他拿起一只鸟请不信的人摸摸试试看着地摊上的鸟卖鸟人的肆无忌惮心中很不是个滋味隔了不久还是上次的那个卖鸟人在卖一竹笼子活鸟笼子里的活鸟有好几十只比麻雀还小翠羽红嘴我知道这小鸟与麻雀一样性子特别急会在笼子中飞呀撞呀过不了多久一只一只都会痉挛一阵后死去有人对卖鸟的说这鸟真小除了骨头还是骨头食之无味弃之可惜怎么吃呢卖鸟的说红烧清炖或在鸟肚子塞满瘦肉后蒸了再吃还可油炸炸得又香又酥我决定买下这笼鸟让鸟飞回林子里去我蹲在鸟笼前数着一共有多少只鸟这时一个小男孩拉着他的母亲来到鸟笼前说他要买鸟小孩最多八九岁卖鸟的问他要买几只小孩说都要买小孩的母亲不赞成孩子买鸟她指着鸟对小孩说多么可怜你还要玩它她看了看小孩很不高兴的脸犹豫了一下答应最多买五只小孩埋怨母亲母亲付钱的时候小孩抱着鸟笼走到农贸市场旁侧的桥头上打开鸟笼的小门小鸟颤抖着挤在一起不肯飞出鸟笼小孩急了对鸟说快飞呀快飞呀！叫你飞你怎么不快快飞呀！终于有一只小鸟飞出了笼门小鸟一只一只飞向天空鸟不见了空中飘下几根羽毛和鸟隐隐约约的歌声母亲付好钱见她的孩子提着空鸟笼跑着回来脸涨得通红她一切都明白了孩子把鸟放飞了我以为她一定会把孩子呵斥几句没有想到她会搂着孩子说放得好买了要放你怎么不早说孩子说妈妈鸟飞的声音真好听先说你只知道说我玩难道我只会玩吗小孩不再理她的母亲摆出了不把鸟都买下坚决不离开这里的架势母亲拗不过小孩把鸟全都买下了卖鸟的叫她数数笼子里的鸟母亲说数什么你怎么去数意思是不用数了是扑扑的后来像风一样吹着远去了我假若翅膀的话我也会与鸟一起飞着玩的鸟的鸟笼都没有拿没有留意他什么时候走的在农贸市场我再也没有见到过他见不到他说也奇怪我很想念这个头发乱蓬蓬的卖鸟人假若他不干这捕杀鸟类的营生现在他改行在干什么但我更想念那买鸟放鸟说鸟飞的声音像风一样吹着远去的孩子第四段中母亲为什么这样说数什么你怎么样去数这句话在文中有什么作用第五段结尾一句我假若有翅膀的话我也会与鸟一起飞着玩的在文中有什么含义请简要分析文章首尾段的作用下列对原文的理解准确的两项是A.生活中蕴含了丰富的启示即使是一次放飞笼中鸟的行为也隐藏着深刻的哲理B.首段中这鸟死了也很美丽用来反衬卖鸟人手段的残忍C.本文通过小孩买鸟的故事说明爱护鸟类的观念已深入人心D.鸟飞的声音真好听一句有两层含义一是鸟飞的声音像风一样吹着远去很悦耳二是在孩子眼里鸟获得了自由飞翔的声音显得格外好听E.故事用我来叙述目的是拉近与读者的距离希望人人都像我一样
阅读下面文章完成以下题目八月的故乡——你好我怎能不怀念呢?那里有我的亲朋有我祖先的遗骸有我童年海浪般的憧憬和云霞般的梦幻还有我记忆中多彩的八月一搭上西去的汽车我的心就像出笼的鸟扑扑楞楞飞去了飞到黄河故道的臂弯里飞到杨柳矗翠的小河畔飞到小小四合院衔去一束绻绻的情愫早早地给母亲了汽车奔驰着我伏在窗口贪婪地忘情地阅读着平原的八月——望不尽的莽莽苍苍涌涌荡荡望不尽的千顷秋色万斛秋光——水稻黄了微风里金浪迭涌棉花炸嘴雪白银亮宛如银河的繁星花生秧儿红薯蔓儿把地皮都盖严了碧绿碧绿如潮似海如果不是车儿跑得快说不定还能看到它们根部被饱满的果实顶开的裂隙呢!八月的苍穹一天碧落是那样深邃空阔高朗几只大雁横过蓝空而圆圆的麦秸垛下三五只母鸡却悠闲地刨着生活的安逸素素淡淡的鲁西太平原啊浓浓艳艳的鲁西大平原啊你把秋的甘甜秋的色彩秋的芬芳像亮亮的雨丝洒在我干涸的心上了故乡的八月你那烫金的封面彩色的插图你那多彩斑斓丰厚而充实的文字曾给我童年带来多少欢欣多少稚趣吸附了我多少时光!故乡啊你记得么?还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么?还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服扎破手指的小调皮么?故乡啊你还记得么?孩提时我常乘大人不在意钻进密密实实的庄稼地里躺在垄沟里透过层层叠叠的叶子望着那瓦蓝瓦蓝的天空大人们急了四处寻找满村响起母亲悠长悠长的喊声可是我们就是不答应不出来用小鼻子使劲地吸着吸着庄稼成熟的芬芳吸着大地的乳香吸着母亲慈爱的带着焦急的呼唤故乡啊你还记得么?我和小伙伴爱坐在拉庄稼的大车上那铁轮大车拉着一车金黄一车喜悦悠悠荡荡摇摇晃晃吱吱嗡嗡唱着欢乐的歌赶车的大叔鞭花甩得真响像过年的炮竹更好玩的是那长长的牛鞭鞭梢上系着漂亮的红缨鞭杆晃来晃去那红缨像火焰般的鸟儿车儿摇荡着我微微困倦了我昏昏沌沌地睡去了我愿梦见母亲爱爱的朗笑我愿梦见侄儿甜甜地叫喊我愿梦见挂在老枣树枝上的蝈蝈笼儿我愿梦见在玉米田咀嚼甜杆的童年车过黄河大桥一阵钢铁的轰鸣把我的疲倦和困意惊飞了我睁开眼淡淡的暮霭已罩上了原野哦此时此刻母亲是站在村头大杨树下张望呢还是坐在灶前为她的儿子准备晚餐?是晚风吹乱了她满头苍发还是火光映红了她多皱的脸颊?啊再过一个时辰我就可以乖乖娇娇地做儿子了尽管我已是两个儿子的爸爸了我的心切切的我仿佛听到故乡的呼唤——小河用它欢唱的浪花白杨用朗朗的秋韵藏在枝叶里的红枣用它甜甜的羞涩挂在枝头上的石榴用它迷人的微笑连场院里那座小草屋也在呼唤用谷禾的馨香用慈母的情怀第三自然段是作者在回家路上看到的秋天的景色它在全文中起什么作用?请分两点概括4分①不超过12个字②不超过12个字作者写自己故乡的种种趣事是通过回忆和梦想来写的请用简洁的语言概括出来8分①回忆abcd②梦想abcd如何理解作者说的我就可以乖乖娇娇地做儿子了尽管我已是两个儿子的爸爸了?2分
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