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16.897精确到百分位是16.90 ．（判断对错）
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教案备课库《2015-2016学年新人教版四年级（下）期末数学试卷（33）》真题及答案
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4.995精确到百分位约是5.00．．判断对错
三位小数a精确到百分位是8.60那么a最大为8.604．．判断对错
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下列说法正确的是
0.720精确到百分位
3.61万精确到百分位
5.078精确到千分位
4.25×10
4
精确到千位
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7.995精确到百分位是8.00．判断对错
3.5687精确到百分位是3.56．判断对错
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精确到百分位要保留3位小数．．判断对错
近似数0.056的有效数字和精确度分别是
两个，精确到百分位.
两个，精确到千分位.
四个，精确到千分位.
四个，精确到百分位.
12.953精确到百分位是12.95判断对错
0.5分三位小数a精确到百分位是8.60那么a最大为8.599．判断对错
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4.497精确到百分位是4.5．．判断对错
5.095精确到百分位是5.10．判断对错
8.996精确到百分位是9.00．．判断对错
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聪聪家有5本相册每本都是32页每页可以插6张照片这五本相册最多可以放多少张照片
6.24平方米=平方分米4千米50米=千米8.04吨=吨千克1吨500千克﹣890千克=吨．
如图有两种不同大小的三合土圆球．这些圆球是为了防止车辆停泊而放置的．每一个圆球都被牢固在地面的某一点相邻圆球固定点之间相距2米．而两个大圆球之间放置了9个小圆球某一大球定点位与下一个大球定点位的距离是米．
下面三条边能摆成一个三角形的是
为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案室温下在六个锥形瓶中分别加入AB两种产地不同的大理石各50克然后加入等量的不同溶质质量分数的稀盐酸．记录如表试验次数123456稀盐酸的溶质质量分数5%10%15%5%10%15%大理石的种类AAABBB收集一瓶CO2所用的时间/秒4538295642341由实验方案可知CO2的产生速度与和因素有关．2该实验方案中存在明显不足要得到科学的结论还要控制相同．3为了准确比较CO2气体的产生速率理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间也可以测量．4如图为实验中测定反应生成二氧化碳体积的实验装置①通过读取量筒内水的体积可以得出生成的二氧化碳体积但有同学认为图中的测量方法容易带来误差请指出可能造成实验误差的一点原因②图中植物油的作用是．5影响实验室制取二氧化碳反应速率快慢的因素还有哪些请指出一点并设计实验证明．如果你能正确回答影响因素．实验方案．
由5个一6个十分之一8个千分之一组成的数是读作它的计数单位是．
一个正方形的边长是2.5米把它的边长缩小100倍边长应是多少按照这个尺寸画出正方形．
比较推理是化学学习常用的方法以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素其中推理合理的是序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧而在氧气中能剧烈燃烧反应温度B碳在常温下不与氧气发生反应而在点燃时能与氧气反应反应物的浓度C双氧水在常温下较难分解而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D铜片在空气中很难燃烧铜粉在空气中较易燃烧
小东家在小明家东偏北35度300米处那么小明家在小东家的度米处．
如图所示1建设银行在中心广场的偏度方向上距离是米．2明明从中心广场出发每分钟走50米分钟能到达文化宫．3书店在中心广场的北偏东45度方向250米处请在图中用△标出书店的位置．
发现问题小明同学用双氧水过氧化氢溶液清洗伤口时不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上发现大量气泡产生．1提出问题小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂他想水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢于是他到建筑工地取回一些小水泥块并用蒸馏水浸泡冲洗干燥并进行以下探究．2猜想水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．3实验验证实验步骤实验现象实验结论实验一．木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解很慢．实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃4结论水泥块能加快过氧化氢的分解速率故水泥块是过氧化氢分解的催化剂．5讨论与反思小冰认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂他觉得需要增加一个探究实验实验步骤①准确称量水泥块质量②完成实验二③待反应结束将实验二试管里的物质进行过滤洗涤干燥称量④对比反应前后水泥块的质量6但老师指出要证明小明的猜想小冰的补充实验还是不足够需要再补充一个探究实验．
在校运会100米比赛中小丽用时17.82秒小敏用时18.11秒小英用时17.92秒小强比小丽慢1.25秒．他们的成绩最好的是
在一条100米长小路一旁种树每隔5米种一棵两端都种共要种棵．
实验室用过氧化氢制取氧气不必用到的仪器是
以下信息对解答本题能提供帮助无水硫酸铜白色固体遇水则变成蓝色．某同学为了研究蜡烛燃烧的产物设计了以下实验如图所示．在甲乙两集气瓶中充满氧气瓶底分别装有澄清的石灰水和无水硫酸铜白色固体．①点燃集气瓶甲中的蜡烛观察到蜡烛燃烧的产物是澄清的石灰水变浑浊．②点燃集气瓶乙中的蜡烛发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜白色固体变蓝．请回答1蜡烛在氧气中燃烧比在空气中说明氧气具有性．2以上实验说明蜡烛的燃烧产物有．
某同学为了探究物质的性质以氧气为例做了如下实验如图所示．先收集了两瓶氧气注意瓶口向上后正放在桌上盖好玻璃片然后用带火星的木条插入A集气瓶中在B瓶中放入一只昆虫．请回答下列问题 1观察到的实验现象A瓶B瓶 2探究得出氧气的部分性质物理性质化学性质 3除了以上的探究内容外该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质请你帮助该同学设计一个实验探究氧气的其他性质．
近似数是7.41的三位小数不止一个．判断对错
下列生活中常见的一些变化其中属于化学变化的是
一个数是由8个十2个一8个百分之一组成的数是读作．
2016年世界杯环境日我国提出了“改善环境质量推动绿色发展”的主题下列做法不符合这一主题的是
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红红七月份做小管家其中水费是36.48元天然气费是51.2元缴费的卡上还有100元够不够缴费
列坚式计算并验算6.74+26.77=80﹣29.57=
直接写出得数．5.4+8.5=150×6=6.78+0.23=10﹣6.5+3.5=7.5×100=60×50=287﹣199=3×125×8=1﹣0.09=927÷9=60÷100=63×99+63=61×99≈69×81≈719÷89≈1595÷82≈18×4÷18×4=7.03÷100×10=720÷8÷9=3.5+0.78+6.5=
发现问题小明同学用双氧水过氧化氢溶液清洗伤口时不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上发现大量气泡产生．1提出问题小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂他想水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢于是他到建筑工地取回一些小水泥块并用蒸馏水浸泡冲洗干燥并进行以下探究．2猜想水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．3实验验证实验步骤实验现象实验结论实验一．木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解很慢．实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃4结论水泥块能加快过氧化氢的分解速率故水泥块是过氧化氢分解的催化剂．5讨论与反思小冰认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂他觉得需要增加一个探究实验实验步骤①准确称量水泥块质量②完成实验二③待反应结束将实验二试管里的物质进行过滤洗涤干燥称量④对比反应前后水泥块的质量6但老师指出要证明小明的猜想小冰的补充实验还是不足够需要再补充一个探究实验．
图中最有稳定性的图形是
下列属于化学研究范畴的是
用简便方法计算．125×19×8114×99+1148.68+4.75﹣2.684500÷25÷429.8﹣2.7﹣7.31546﹣546+539
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