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孩子看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“知觉”活动的是()。

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理性认识的初级阶段  感觉  知觉  认识的初级阶段  
"真香!"  "我要吃!"  "这是什么?"  "这儿有个苹果。"  
孩子想要苹果,他能够说苹果  康复教育人员手中拿着一个苹果,孩子看到后会说苹果  能够回答关于个人信息,或者喜好等问题  康复教育人员指一指书上的太阳图画,孩子看到后会说太阳  
“真香!”  “我要吃!”  “这是什么?”  “这儿有个苹果”  
规律不同于现象,人们无法认识   这个人与牛顿看到的苹果落地是不同的   规律隐藏在现象背后,不是感官直接感知的   规律是可以认识的  
感觉  知觉  感受性  感觉闻限  知觉和感受性  

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