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为了提高学生写好汉字的积极性,某校组织全校学生参加汉字听写比赛,比赛成绩从高到低只分A.、B.、C.、D.四个等级.若随机抽取该校部分学生的比赛成绩进行统计分析,并绘制了如下的统计图表: ...

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新时期的汉字听写比赛应该适度适当导向正确  读屏时代的汉字听写加快语言教育改革的步伐  汉字听写数量过多会引发民众提笔忘字的忧虑  中国式教育与强化记忆是语文教育的必要手段  
新时期的汉字听写比赛应该适度适当导向正确  读屏时代的汉字听写加快语言教育改革的步伐  汉字听写数量过多会引发民众提笔忘字的忧虑  中国式教育与强化记忆是语文教育的必要手段  
)80名同学的视力 (  )80名同学 (  )全校学生的视力 (  )全校学生  
汉字听写数量过多会引发民众提笔忘字的忧虑  读屏时代的汉字听写加快语言教育改革的步伐  新时期的汉字听写比赛应该适度适当导向正确  中国式教育与强化记忆是语文教育的必要手段  
新时期的汉字听写比赛应该适度适当导向正确  读屏时代的汉字听写加快语言教育改革的步伐  汉字听写数量过多会引发民众提笔忘字的忧虑  中国式教育与强化记忆是语文教育的必要手段  
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