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近代学校教育依然能适应当代社会。
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教育学《教育学》真题及答案
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下列关于教育形态的说法中错误的是
根据教育的形式化程度,可将教育划分为形式化教育和非形式化教育
根据教育的实施机构不同,可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育
近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育
正规教育主要指学校教育,是学生在有组织的教育机构中所受到的教育
组织学生参加社会实践要紧紧围绕进行
学校教育内容
学校教育目的
学校教育途径
学校教育方法
教育的象征性功能占主导地位的是
原始社会的教育
古代学校教育
近代教育
现代教育
当代教育系统中为核心
学校教育
家庭教育
社会教育
民俗教育
全社会都应该关心和保护青少年的健康成长形成协调一致的良好环境
社会教育与学校教育
家庭教育与学校教育
家庭教育与学校教育、社会教育
根据教育自身发展的特征可以将教育历史划分为
封建社会的教育
原始状态的教育
古代学校教育
近代教育
当代教育
近代学校教育具有哪些基本特征
制度教育学认为教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁因此要进行制度分析在研究了教育与社会的关系后它认
古代教育是适应手工生产和自然经济的教育分为______阶段.
原始形态的教育
奴隶社会的教育
封建社会的教育
古代学校教育
资本主义社会的教育
随着当代社会教育的蓬勃发展与非正规教育的广泛发展学校教育作为教育的主导形态最终会被社会教育所取代谈谈
随着当代社会教育的蓬勃发展与非正规教育的广泛发展学校教育作为教育的主导形态最终会被社会教育所取代请你
在学校课程与社会生活的关系问题上认为教育为社会生活作准备学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具这种
动适应论
被动适应论
相互作用论
超越论
随着当代社会教育的蓬勃发展与非正式教育的广泛发展学校教育作为教育的主导形态最终会被社会教育取代请你谈
当代教育系统中核心是
学校教育
家庭教育
社会教育
民俗教育
学校教育的根本任务是培养全面发展的人才以适应社会发展的需要
专门的学校教育机构是在产生的
原始社会
古代社会
现代社会
近代社会
制度教育学认为教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁因此要进行制度分析在研究了教育和社会的关系后它认
家庭教育学校教育和是当代教育最为典型的三种形式
政治教育
文化教育
社会教育
终身教育
古代教育是适应手工生产和自然经济的教育分为阶段
原始形态的教育
奴隶社会的教育
封建社会的教育
古代学校教育
资本主义社会的教育
近代学校教育的特点
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在赫尔巴特时代教育学的主要基础是
教育漫话的作者是
在教育起源问题上英国教育学家沛西.能的观点
劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是恩格斯于1876年著作的
太学只招收官员子弟
人类最早的学校出现在公元前
我国古代学校产生于
在我国唐朝弘文馆和崇文馆只招收
世俗的封建教育的培养目标是
在1923年不列颠协会教育科学组大会上以人民的教育为阐述教育起源的是
毕达哥拉斯的代表作是
是教育发展的一个高级阶段也是社会文化发展到较高水平的一个标志
美国的鲍尔斯金蒂斯阿普尔吉鲁和法国的布厄迪尔是教育学的代表人物
教育心理学化的兴起人有
实用主义教育学认为
一书借助洞穴中的囚徒这一隐喻形象地阐释了教育的涵义
的错误在于仅仅从个人的无意识的模仿来解释教育的起源把教育的起源置于无意识的心理基础上
瓦斯凯和乌里的走向制度教育学从合作班级到制度教育学以及洛布罗的制度教育学是教育学的代表著作
教育发展的历程经历了大阶段
教育学于19世纪末出现爱德国又称精神科学的教育学
指出教育起源所涉及的问题实质是教育的生产发展的动力的问题是教育的社会职能问题是对教育的概念进行科学抽象的祈祷问题的是
教育中的伦理与抵制的作者是
狄尔泰斯普朗格利特是的代表人物
受当时在人类起源问题上认识水平的局限而提出的一种根本错误的也是所有的zōng jiāo 所持的教育起源观点是
赫尔巴特的普通教育学发表于
教育实验要在学习环境和教学实践活动中进行的是
首次把教育学作为一门独立的科学提出来的是
世界上最早的教育学课程开设于
教育的劳动起源说的代表人物是
教育社会和文化的再生产的作者是
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