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更换监控器 长期停用的设施重新投入使用 重新统调天线 飞行事故调查
一般情况下,李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进 李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度 在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候,李老师会采用问卷调查的方法 李老师常常会找一些学生进行面谈,希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题
在整个过程中,不可以使用语言辅助 在使用行事历之前,需要准备好视觉支持的材料 在使用行事历时,老师首先要给学生一个使用提示 使用目的是让学生在看到行事历后能够独立执行任务
对视觉的敏感 对语言的理解 对规律生活的要求 以上全部
自然环境教学法 故事形式的干预 行事历 地板时光 离散式单元教学
对学生一天活动的安排 一节课的内容安排 一个操作类项目的步骤分解 一个物品名称的提示 一个活动
以人工智能的方式来进行教学 利用计算机辅助教学 提高课堂教学的生动性 增强课堂教学方式的多样性
修改性和可操作性 修改性和活动性 可操作性 修改性
离散式单元教学 自然环境教学 语言行为 行事历 故事形式的干预
离散式单元教学每个单元进行的时间较短 离散式单元教学就是应用行为分析 离散式单元教学的内容和目标对于所有学生来说都是统一的 离散式单元教学只适合在训练初期使用
用于破坏性检查 产量大且不能进行全检时 必须保证全数良品时 连续性生产的产品
离散式单元教学法适合于新技能的建立 自然环境教学法主要用于培养沟通和社交技能等复杂技能的形成 故事形式的干预主要用于提高学生的语言表达能力 视觉行事历的目的是让学生在看到行事历后能够独立执行任务
行事历摆放的位置 行事历建立的形式 行事历使用的时间和使用对象 以上均正确
都适合在规模庞大的、动态的互联网上使用 都适合在规模较小的、静态的互联网上使用 OSPF适合于规模较大的互联网使用,RIP适合于规模较小的互联网使用 OSPF适合于规模较小的互联网使用,RIP适合于规模较大的互联网使用
二八定律 PDCA循环 目标管理 行事历时间管理法