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一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,指的是
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国家统考科目《单项选择》真题及答案
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反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式层次结构组织管理等相对稳定的运行模式和规定
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反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式层次结构组织管理等相对稳定的运行模式和规定是
反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式层次结构组织管理等相对稳定的运行模式和规定这
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本题为必选题请在ⅠⅡ两道试题中任选一题作答Ⅰ.阅读下述案例请用学生的自我价值导向来分析小伟和小朝在初中时学习成绩不相上下共同以优异的成绩考入了某重点高中第一次期中考试后小伟的成绩很不理想当别人问起来他说我一直没在意这次考试只是昨天才随便复习了一下功课连笔记都还没来得及看小朝在这次考试中的成绩也不好他回应说我这次也没有考好不过我下次肯定能考好我一定能行于是在接下来的学习中小伟总是担心自己会再次考不好而小朝却一门心思努力学习对自己充满信心要迎头赶上在期末考试中小伟又没考好他说我这次考试太焦虑了好多东西其实我都知道的但是在考场上就是想不起来这次小朝的成绩考得很好他说小伟只要你努力下次我们能一起考得更好我们一起加油在第二学期开学后的几次考试中伟的成绩一次不如一次渐渐地他觉得自己根本就无法考出好成绩不论自己怎么努力都是没用的自己是学不好了的后来干脆就不学习了而小朝却是一次比一次考得好对学习依然充满热情Ⅱ.分析下述研究设计按要求回答问题一项名为教案备课库独立学习实验的研究选择了某市一所普通中学的初二4班为实验班初二7班为控制班两班教师水平相当所用教材相同图书资源实验设备计算机房也都是公用的在实验班采用弹性模块式时间表上课时间划分为大班教学占40%小组讨论占40%和独立学习占20%三者之间的组合是可以变的控制班则采用传统的大班上课老师讲授学生听的方法实验周期为一个学期根据实验前后两班学生的测试成绩的差异比较来判断独立学习是否有效1请写出该实验设计类型的名称和格式2该实验控制无关变量的主要措施是什么3该实验设计的优点和局限性有哪些
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