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固体药品通常保存在 里；取用一定量的液体使用 ，读数时若仰视，则读数 ；读数时若俯视，则读数 ．
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教案备课库《2014-2015学年广东省河源市南开实验学校九年级（上）期中化学试卷（1）》真题及答案
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固体药品通常保存在里取用固体药品一般用块状药品用夹取.液体药品通常放在里.实验室中应注意节约药品如果
固体药品常保存在里取用粉末状固体药品应用取用块状固体药品应使用液体药品常保存在里取用少量的液体药品应
固体药品常保存在里取用粉末状固体药品应用取用块状固体药品应使用液体药品常保存在里取用少量的液体药品应
液体药品通常盛在里取用一定量的液体药品常用量出体积固体药品通常盛在里取用粉末状固体药品一般用有些块
实验室取用药品时如果没有说明用量就应该取用少量即液体只取固体只需量取一定量的液体常用称量取一定量的固
取用一定量体积的液体药品时通常使用给试管里的液体加热时液体的体积不能超过试管容积的．
固体药品通常保存在________里取用固体药品一般用________块状药品用_______夹取液
取用一定量液体药品常用量筒量液时量筒必须平放视线要与量筒内液体的保持水平如果仰视读数比实际值偏.
实验室里取用少量液体时可用_______________滴加取用一定量的液体药品常用________
实验室中固体药品通常保存在里液体药品通常保存在里实验中不说明用量时液体取为宜固体取为宜
取用一定量的液体药品常用________量出液体的体积量液时量筒必须________________
液体药品通常保存在里．取用一定量的液体药品常用两出体积量取液体时眼睛的视线必须与液体的在同一水平线
固体药品常保存在里取用粉末状固体药品用取用块状固体药品应使用液体药品常保存在里取用少量的液体药品应使
固体药品通常保存在里取用固体药品一般用有些块状的药品可用夹取液体药品通常盛放在里取用时应先拿下瓶塞放
下列取用药品的操作正确的是
用药匙取一定质量的粉末状固体
用滴管代替量筒取一定量的液体
没有说明用量时，液体以不超过试管容积的1/3为宜
取用药品后，盖上瓶塞放回原处，标签朝外。
固体药品通常保存在里取用固体药品一般用有些块状的药品可用夹取．液体药品通常盛放在里取用时应先拿下瓶
取用粉末状药品使用取用一定量体积的液体药品可使用吸取或滴加少量液体用
取用粉末状固体药品应使用取用块状固体药品应使用取用少量的液体试剂应使用量取一定量的液体应使用．
固体药品通常保存在取用固体药品一般用有些块状药品可用夹取液体药品通常盛放在里取用定量的液体药品常用
固体药品保存在里取用固体药品一般用或液体药品通常盛放在里取用一定量的液体药品常用量出体积取用少量液
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下列各物质中前者属于单质后者属于混合物的是
1水是人类宝贵的自然资源鉴江河是我市主要的饮用水源．①请写出一条防止水体污染的措施．②保持水的化学性质的粒子是③下列行为属于节约用水的是填序号A．洗澡擦香皂时不关上喷头B．不间断放水刷牙C．用自来水不断为西瓜冲水降温D．用洗衣水冲厕所2在简易灶上悬挂野炊铁锅时小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度．这样做的原因可能是燃料燃烧也需要氧气这是利用了氧气的性质．
2008年“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利改善民生”． 1①水填“属于”或“不属于”六大类营养素之一． ②保持水的化学性质的最小粒子是． 2如图是活性炭净水器示意图其中活性炭的作用是不仅可以的物质还可以的杂质． 3有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水．某兴趣小组设计出软化水的部分实验方案请你一起来完成． 可供选用的物质有CaOH2溶液NaOH溶液饱和Na2CO3溶液肥皂水 实验步骤 现象 结论或化学方程式 ①取少量水样于试管中向其中滴加CaOH2溶液直到不再产生沉淀 有白色沉淀产生 MgCl2+CaOH2=MgOH2↓+CaCl2 ②继续向上述试管中滴加直到不再产生沉淀 有白色沉淀产生 化学方程式 ③过滤 滤液澄清 ④ 证明硬水已软化
图中的①②是氟元素钙元素在元素周期表中的信息ABCD是四种粒子的结构示意图．请你回答 I氟元素的相对原子质最为钙元素的原子序数为 2X= 3ABCD属于同种元素的粒子是填字母代号．
鉴别空气氧气二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是
联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制CO2等温室气体排放量以控制日趋严重的温室效应． 1绿色植物通过作用吸收CO2通过作用将CO2释放到大气中． 2科学家采取“组合转化”技术将CO2和H2以一定比例混合在一定条件下反应生成一种重要的化工原料和水．请在括号中填写该化工原料的化学式2CO2+6H2═1+4H2O 3为了减慢大气中CO2含量的增加以下建议可行的是填序号． ①开发太阳能水能风能地热等新能源 ②禁止使用煤石油天然气等矿物燃料 ③大量植树造林禁止乱砍滥伐．
化学概念的正确理解是学好化学的关键．下列说法错误的是
某兴趣小组话动中同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问． 【查阅资料】白磷的着火点是40℃红磷的着火点是240℃…燃烧产物五氧化二磷是白色固体会刺激人体呼吸道可能与空气中水蒸气反应生成有毒的偏磷酸HPO3． 【变流与讨论】白烟对人体健康有害该实验装置必须改进． 【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验． 请你帮助他们将下表补充完整． 现象 解释 a试管中白磷燃烧热水中白磷没有燃烧． b试管中红磷没有燃烧． b试管中红磷热水中白磷都没有燃烧的原因是①②． 【反思与评价】1改进后的图2装置与图1装置比较优点是． 2小林同学指出图2装置仍有不足之处并设计了图3装置其中气球的作用是． 【拓展与迁移】 实验小结时小朱同学说“待a试管冷却后如果将试管口紧贴水面室温下．并取下橡皮塞将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．小晶问“如果不考虑橡皮塞占试管的容积进入a试管内液体的体积会是多少呢大家争论后出现两种预测．甲接近试管容积的乙不一定接近试管容积的． 你赞同的预测是填“甲”或“乙”理由是．
水是宝贵的自然资源在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用． 如图为自来水厂净水过程示意图 1图中吸附池内的活性炭起作用经沉淀过滤等净化处理后所得的水纯水填“是”或“不是”． 2自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯ClO2漂白粉“84消毒液”等．工业上制取漂白粉的化学方程式为2Cl2+2CaOH2=CaCl2+CaClO2+2H2O制取“84消毒液”是将氯气通入烧碱NaOH溶液中得到反应原理与漂白粉的制取相似请写出该反应的化学方程式． 3家庭生活中可以用检验某水样是硬水还是软水． 4有些科学家预言“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识一是节约用水二是防止水体污染．请你举一例节约用水的做法合理答案均可．
研究证明高铁酸钠Na2FeO4是一种“绿色环保高效”消毒剂你认为高铁酸钠中铁元素的化合价为
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行了如下改进．已知试管容积为45mL．1实验的操作步骤如下①点燃酒精灯．②撤去酒精灯待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处并按上图中所示的连接方式固定好再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是填序号．2写出红磷在空气中燃烧的文字表达式．3在实验中若使用弹簧夹将活塞调在10mL刻度处按正确的实验操作顺序最后注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止．4若不使用弹簧夹将活塞调在15mL刻度处按正确的实验操作顺序最后注射器活塞将从15mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止．5在该实验中红磷必须取用过量原因是．
目前部分农村的饮用水主要还是地下水．饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康．政府积极建设自来水厂让农民喝上健康的水． 1检验某地下水是硬水还中软水可用的物质是 2为了降低水的硬度要建议农民在饮用前要 3自来水生产过程中可用方法除去水中不溶性杂质同时还须进行消毒．ClO2是一种新型的自来水消毒剂其中氯元素的化合价为 4为了除去水中的异味和色素应加入．
小林同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中将温度控制在250℃加热制取O2该反应的表达式为．用化学符号表示实验结束时小林同学发现收集到的O2大于理论产量针对这一现象同学们进行了如下探究【提出猜想】猜想l反应生成的二氧化锰分解放出02猜想Ⅱ反应生成的锰酸钾分解放出O2做出上述猜想的理由是．【实验验证】同学们分为三组分别进行以下实验①第一组同学取一定质量的二氧化锰在250℃条件下加热一段时间冷却后测得二氧化锰的质量不变．则猜想错误．②第二组同学取一定质量的锰酸钾在250℃条件下加热得出了猜想Ⅱ正确的结论．说明该组同学实验结果是．③第三组同学取锰酸钾在250℃条件下加热没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是【实验反思】通过以上实验探究你对问题的发现与解决有何认识．
煤中含有的硫在燃烧时会以二氧化硫的形式排放污染大气．某工厂含硫0.8%的煤5000t计算 15000t含硫0.8%的煤中所含硫的质量是t． 2上述煤如果不经过处理直接完全燃烧将产生二氧化硫多少吨写出计算过程 3二氧化硫可用于生成硫酸化学方程式为2SO2+O2+H2O=2H2SO4．参加此反应的SO2与生成的H2SO4的质量比为如果将上述SO2全部转化可得到H2SO4多少吨写出计算过程
甲同学在探究酸的性质时误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合发现有大量气泡产生．他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢请你一起参与探究并填写下列空白．【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂．【实验验证】甲同学依次设计了三个实验实验一取一定量的H2O2溶液于试管中观察到有极少量气泡产生伸入带火星的木条没有复燃．说明H2O2溶液常温下缓慢分解．实验二在实验一的试管中加入WgFe2O3粉末有大量气泡产生然后伸入带火星的木条木条复燃．说明．实验三待反应结束后将试管里的不溶物滤出并洗涤干燥称量固体质量仍为Wg．说明．【实验结论】甲同学认为Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂．【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确仅做这三个实验还不充分需要再补充一个探究实验．这一探究实验的目的是．【深入探究】下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据通过对数据分析你能得出什么结论．用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间
如图为某粒子的结构示意图下列说法中错误的是
下列情况所采取的灭火方法不恰当的是
已知有如下反应A+B→C+D．答题时需注明必要的反应条件 1若A为AlB为ZnSO4溶液CD的化学式分别是 2若A为Fe2O3写出一个可能的化学方程式 3若A为CO2B为H2O则该反应的化学方程式是． 4若反应为A+2NaOH=C+CuOH2↓则A和C的相对分子质量之差为．
某人在一容器中进行了如图实验请填空 如图1在玻璃杯底放一些纯碱Na2CO3将一点燃的蜡烛放入玻璃杯中杯口盖一块玻璃片过一会儿蜡烛熄灭这是因为打开玻璃片重新放人点燃着的蜡烛如图2然后向玻璃杯中加入适量稀盐酸过一会儿蜡烛也熄灭原因是等蜡烛熄灭后用一块表面沾有澄清石灰水的玻璃片盖在玻璃杯口可观察到的现象是．
用化学用语回答 1天然气的主要成分 2三个带三个单位正电荷的铝离子 3氧化铁中+3价的铁元素． 4在某原子的结构示意图如图中y=．
单晶硅是制作电子集成电路的基础材料．工业上通过以下反应将自然界的二氧化硅SiO2转化为硅SiO2+2CSi+2CO↑．下列分析正确的是
2008年9月27日我国航天员翟志刚进行了首次太空行走．在此次活动中需要人造空气来供航天员呼吸这种人造空气中含有体积分数为70%的氮气20%以上的氧气还有二氧化碳．下列关于人造空气的说法中不正确的是
在一个密闭容器内有XYZQ四种物质在一定条件下充分反应测得反应前后各物质的质量如下物质XYZQ反应前质量/g410125反应后质量/g未测21109下列说法中不正确的是
石灰石样品中含有二氧化硅杂质二氧化硅既不溶于水也不与盐酸反应．某学校的化学兴趣小组的同学想测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数取一块石灰石样品将其敲碎后称出56g放入烧杯内烧杯质量为20g．然后加入一定溶质质量分数的稀盐酸用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止．反应所需时间t和烧杯及其所盛物质总量m的关系如图所示． 试回答 1将石灰石样品敲打粉碎的主要目的是 2实验结束时共放出二氧化碳克 3该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少计算结果精确到0.1%
已知如图为氢钠氧硫四种元素的原子结构示意图回答下列问题 1x=y= 2以上属于金属元素的原子的是填元素符号 3氧原子在化学反应中容易得到或失去电子形成的离子的符号是 4以上四种元素中化学性质相似的是填序号 5写出一种由以上三种元素形成的化合物的化学式．
某同学设计下表所示实验探究金属铜对H2O2分解速率的影响． 操作 装置 现象 1．取一个铜丝网卷成筒形固定在铁丝上． 2．分别向①和②中注入15mL30%的H2O2溶液并放入盛有热水的③中． 约1min后可观察到①和②中都有少量气泡产生． 3．把铜丝网插入①中． ①中有大量气泡产生5min后不再有气泡产生此时②中仍然不断有少量气泡产生． 回答下列问题 1仪器①的名称是仪器③的名称是． 2仪器②中实验的目的是． 3能否可以得出铜可以加快H2O2分解的速率填“是”或“否”理由是 4如果用上述实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂需要对上述实验方案进行补充其中必要的是． A．称量实验前铜丝网的质量和实验后干燥铜丝网的质量 B．向仪器②中加入二氧化锰 C．将实验后的铜丝网插入AgNO3溶液中 D．将铁丝换成铜丝 E．将过氧化氢溶液加水稀释．
1如图是锂原子的构成示意图根据图示信息回答下列问题①锂元素的原子序数为．②锂原子的结构示意图为．③下列对原子构成的理解错误的是填字母．
1989年科学家又发现了一种新分子它也具有空心的形似足球状的结构化学式是C70试回答它属于填“单质”“化合物”或“混合物”它与金刚石石墨和C60．都是由填名称组成它与金刚石石墨物理性质差异很大的原因是．
在下列实验操作的图示中正确的是
如图是常见物质之间的相互反应关系其中甲乙丙丁都是固体且甲乙丙呈黑色丁呈红色A和B常温时呈液态且含有相同的元素组成．请你推断 1下列物质的化学式甲乙丙 2写出图中①②③反应的化学方程式 ①②③．
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