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下面的小明和他的学习小组一起做的探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关的实验,请按照要求填空. 【猜想与假设】 猜想一:可能与篮球的材质有关; 猜想二:可能与篮球的 有关(写一个). 【制...
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教案备课库《2017年江苏省无锡市锡山区锡北片港下中学中考物理一模试卷》真题及答案
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探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关【猜想与假设】猜想一可能与篮球的材质有关猜想二可能与篮球的有关.
探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关【猜想与假设】猜想一可能与篮球的材质有关猜想二可能与篮球的有关.
探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关?【猜想与假设】猜想一可能与篮球的材质有关猜想二可能与篮球的有关
体育课上老师安排男女同学分组打篮球小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹但反弹的高度却不同篮球由静止
在如图所示的光滑水平面上小明站在静止的小车上用力向右推静止的木箱木箱最终以速度秽向右匀速运动.已知木
探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关.【猜想与假设】猜想一可能与篮球的材质有关猜想二可能与篮球的质量
学习了热学的相关知识之后小明和他的兴趣小组组装了如图所示的实验装置完全相同的烧杯中分别装有质量相同
在如图所示的光滑水平面上小明站在静止的小车上用力向右推静止的木箱木箱最终以速度v向右匀速运动.已知木
探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关 猜想与假设 猜想一可能与篮球的材质有关 猜想二可能与篮
在课外兴趣小组活动中小明想验证重力势能与高度的关系他在水平地面上铺一张纸将蓝球表面涂黑使蓝球分别从不
探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关 【猜想与假设】 猜想一可能与篮球的材质有关 猜想二可能
在课外兴趣小组活动中小明想验证重力势能与高度的关系他在水平地面上铺一张纸将篮球表面涂黑使篮球分别从不
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大课间活动男女同学分组进行篮球投篮比赛小明发现男女组的篮球落地后都会反弹但反弹的高度却不同.篮球由静
下面的小明和他的学习小组一起做的探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关的实验请按照要求填空. 【猜
探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关 【猜想与假设】 猜想一可能与篮球的材质有关 猜想二可能
在课外兴趣小组活动中小明想验证重力势能与高度的关系他在水平地面上铺一张纸将篮球表面涂黑使篮球分别从不
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某班同学在探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关【猜想与假设】猜想一可能与篮球的材质有关猜想二可能与篮
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用化学用语填空 1两个氧原子 2两个亚铁离子 3氦气 4标出二氧化碳中碳元素的化合价.
下列说法正确的是
在一密闭容器中加入甲乙丙丁四种物质在一定条件下发生化学反应测得反应前及t1t2时各物质质量如图所示下列说法中不正确的是
用化学用语填空 1两个氢原子 2三个镁离子 3地壳中含量最多的金属元素 4氧气.
如图是一个具有刻度和可滑动的活塞的玻璃容器其中有空气和足量的白磷将它放在盛有沸水的烧杯上方进行实验请回答下列问题 1玻璃容器中发生反应的文字表达式为. 2填写表格中的空白 实验目的 实验现象 实验结论 测定空气中的体积分数 白磷着火燃烧活塞先右移后左移最后停在刻度约为填整数的位置上. 空气的成分按体积计算该气体约占空气体积的
日常生活中所见到的“加碘食盐”“含氟牙膏”“高钙牛奶”“补铁酱油”中的“碘氟钙铁”应理解为
化学与生活息息相关请运用化学知识回答下列问题 1检验软水和硬水常用 2在水的净化中常用的除臭剂是 3用分子的知识解释“缉毒犬”能够辨别气味发现毒品的原因是.
结合下列实验回答问题 1A实验中使用的固体药品是写出该固体药品燃烧的符号表达式若测得实验结果偏小可能的原因是写一条 2氢气是一种密度比空气小且难溶于水的气体用B装置采用排空气法收集氢气氢气应该从填“a”或“b”端通入. 3C实验中在U形管的一端放入棉球滴加足量的浓氨水使其湿润另一端放入一条蘸酚酞溶液液点的滤纸条塞上塞子一段时间后观察到的现象是.
空气的成分中约占总体积78%的气体是
如图是某个化学反应前后的微观模式图请根据图示回答 1ab物质属于填物质分类从微观角度说明你判断的依据. 2该反应属于反应填基本反应类型. 3从微观角度解释化学反应的实质是.
学习化学后我们学会了从微观角度认识物质 1已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为和两种原子中相等的是填字母序号 A质子数B电子数C第一层电子数D第二层电子数 2能保持一氧化碳化学性质的粒子名称是. 3如图中图1图2分别是某微粒的结构示意图 ①若图1是某阴离子的结构示意图则x可能是下列中的填字母序号 A8B10C11D12 ②若图2表示某原子的结构示意图则y=.
用分子或原子观点解释下列现象. 1氧气和二氧化碳化学性质不同 2空气能被压入足球中说明 3将一滴红墨水滴入一杯水中整杯水慢慢变红说明.
下列关于粒子结构示意图的说法正确的是
已知空气的主要成分是氮气和氧气某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验在燃烧匙内盛过量红磷点燃后立即插入集气瓶中待红磷熄灭集气瓶冷却至室温后再打开止水夹.实验装置如图1所示. 1该实验中红磷要过量目的是 2上述实验现象是①红磷燃烧时产生并放出热量②冷却至室温打开止水夹后烧杯中的水进入集气瓶若进水量小于理论值可能的原因是写出一点即可 3根据如图1的实验原理用下面的装置不能达到同样实验效果的是填序号.
下列有关实验现象的描述不恰当的是
关于材料信息和能源下列说法不正确的是
如图所示为公交车上的一种自动爆玻器﹣﹣“缩小版的自动安全锤”.它是利用电磁线圈在通电时产生一个冲击力带动一个钨钢头击打车窗玻璃边角部位玻璃瞬间出现无数裂痕.乘客只要用手一推整扇玻璃立刻“分崩离析”.下列与自动爆玻器工作原理相同的是
实验是化学学习的一种重要手段如利用电解水实验可探究水的组成请根据电解水实验回答下列问题 1通电后电极上出现并汇集到试管上端用燃着的木条验证正极产生的气体现象是 2实验时常在水中加入硫酸钠或氢氧化钠目的是 3水通电过程中未发生变化的粒子是.
某实验小组用来电解水的实验装置如图甲所示该反应的微观示意图如图乙所示请根据所学知识回答下列问题 1实验前老师在水中加入了少量氢氧化钠这样做的原因是. 2由图甲可知电源的正极在电源的填“左”或“右”端. 3由图甲可知气体a为若实验结束后收集到的气体a的体积为22.4mL则气体b的体积约为mL. 4由图乙可知在化学变化中是最小的粒子1个水分子是由个原子构成的. 5在实验室进行实验能与电解水得出相同的实验结论.
1如图ABC三个实验用于验证质量守恒定律其中B实验不能达到目的理由是 2图A中白磷燃烧的现象是燃烧后恢复至室温后测量若发现天平指针左偏则造成的原因可能是 3C中烧杯内发生反应的化学方程式.
下列过程中发生了化学变化的是
人类的生活和工农业都离不开水.如图是自来水厂净水过程示意图. 请根据图示回答下列问题 1自来水厂生产自来水时能除去难溶性杂质的净水方法是 2自来水厂净水过程中吸附池中常用到的物质是 3自来水的硬度一般较大长期饮用硬度大的水对身体健康不利在生活中我们可以通过的方法来降低水的硬度.
下列生活中的变化属于化学变化的是
水是重要的资源下列说法正确的是
关于物态变化的说法中不正确的是
用化学用语填空 13个碳酸根离子 2氧化铁 3保持水的化学性质的最小粒子 4二氧化硅中硅元素显+4价.
下列物质不属于空气污染物的是
煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇C2H5SH可以提醒人们预防煤气泄露.乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧其反应方程式为2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X则X的化学式为
下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和三种粒子的结构示意图请回答下列问题 1氯元素的相对原子质量是 2钠原子与氯原子的最本质区别是 3氯化钠由构成.在钠和氯气生成氯化钠的反应中得到电子的是原子钠离子的结构示意图是填字母.
根据如图所示实验回答下列问题. 1图1为铁丝在氧气中燃烧的图片其中反应的符号表达式为集气瓶中加入水的作用是. 2图2中的火焰的颜色为色硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈原因是.
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