概念驱动加工理论是一种自下而上的加工是从有关知觉对象的一般知识开始的-X题卡

任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注下列选项中对它的理解最为合理的

任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式，强调对学生的刺激，关注学生被刺激后的反馈任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式，强调教师讲授任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式，强调学生的体验和活动参与任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式，强调学生对知识的加工和积累

小张去车站接一位陌生客人他的预期会影响对这位客人的辨认这种知觉的加工方式主要是

“全或无”加工颉颃加工自上而下的加工自下而上的加工

一个视觉刺激是清楚还是模糊会影响人们的知觉效果这里所强调的主要是

自下而上加工自上而下加工自动加工控制加工

当我们说知识和期望能够帮助我们识别客体时我们所强凋的主要是

自上而下加工自下而上加工概念驱动加工数据驱动加工

自下而上加工又被称为

概念驱动加工数据驱动加工材料驱动加工刺激驱动加工

以下有关人本治疗模式的理论假设论述正确的观点是

人本治疗模式以行为主义心理学为理论基础人本治疗模式的创始人罗杰斯认为自我概念包括服务对象对自己、对自己与他人关系的知觉和评价及对环境的知觉和评价等三方面人本治疗模式是一种具体的工作方法，没有完整系统的理论基础人本治疗模式以三种学习理论为理论基础人本治疗模式强调服务对象的问题与服务对象感受到的压力有关

数据驱动加工又叫自下而上的加工

知觉者的知识经验以及对事物的需要兴趣爱好对活动的预先准备状态和期待等都会在一定程度上影响到知觉的过程

自上而下的加工平行加工自下而上的加工简单加工

人的大脑对外部信息的知觉包含相互联系的两种加工数据驱动加工和概念驱动加工对于这两种信息加工形式下列叙

概念驱动的加工通常是先对小的知觉单元进行分析概念驱动的加工特别强调外界刺激的作用，强调外部输入信息对加工过程的驱动数据驱动的加工又称为自上而下的加工，是从有关知觉对象的一般知识开始的数据驱动的加工是从较低水平迈向较高水平的

一个视觉刺激是清楚还是模糊会影响人们知觉的效果这里所强调的主要是

自下而上加工自上而下加工自动加工控制加工

一个人的知识经验影响他对于某个外界刺激的知觉结果这个过程是知觉的

自下而上加工数据驱动加工自上而下加工知觉定势

一种记忆理论认为记忆代码是对加工这个代码的认知过程的记录每种加工方式都产生一个认知代码一般说来语义加

当读者知觉一个单词时视觉系统先确认构成单词的字母的各个特征如垂直线水平线斜线等然后将这些特征加以结合

自下而上加工局部加工整体加工自上而下加工