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如果x2 –mx+36是完全平方式,则m的值是( )
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教案备课库《云南玉溪市六街中学2010–2011学年八年级下学期期中检测数学试题》真题及答案
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如果x2+8x+m2是一个完全平方式那么m的值是.
若4x2+mx+9是一个完全平方式则数m的值是_____.
若x2+mx+64是完全平方式则m=______________.
若x2+mx+16是完全平方式则m的值是__________.
若x2+mx+9是一个完全平方式则m的值是.
多项式x2+2mx+64是完全平方式则m=__________
多项式x2+2mx+64是完全平方式则m=_____________
已知4x2+mx+9是完全平方式则m=.
已知x2+mx+9是完全平方式则m=_____.
已知4x2+mx+9是完全平方式则m=_________.
若x2﹣mx+4是完全平方式则m=.
如果x2+2m+2x+16是完全平方式则m的值为
若x2+mx+1是一个完全平方式则m的值是.
已知关于x的二次三项式x2+2mx+4﹣m2是完全平方式则实数m的值为__________.
若x2+mx+16是完全平方式则m的值等于
8或-8
8
-8
2或-2
若x2+mx+36是一个完全平方式则m的值为
6
±6
12
±12
如果多项式x2+mx+16是一个二项式的完全平方式那么m的值为
4
8
-8
±8
若x2+mx+25是完全平方式则m=________.
若x2+mx+9是完全平方式则m的值是.
若x2﹣2mx+16是完全平方式则m=_______.
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下面计算中正确的是
小明是个爱动脑筋的孩子他探究发现两个连续奇数的积加上1一定是一个偶数的平方.比如3×5+1=16=4211×13+1=144=122可小明不知道能不能推广到更一般的情况于是他打电话给数学老师问了一下老师提示说你忘了连续奇数可以用代数式表示吗表示出来后可以运用完全平方公式进行说明了.小明若有所悟在老师的提示下很快从一般意义上给出了这个发现的说明你能做一做吗
在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形a>b再沿虚线剪开如图①然后拼成一个梯形如图②根据这两个图形的面积关系表明下列式子成立的是
可以运用平方差公式运算的有个①②③
2x-y=4x2-y2.
-2x-52x-5=
用乘法公式计算:2a-3b2-b+3a3a-b
已知=12则的值是
下列各式可以用平方差公式计算的是
通过计算几何图形的面积可表示一些代数恒等式图1可表示的代数恒等式是
如果二次三项式是完全平方式则m=.
①当a=3b=-1时:求代数式a2-b2和a+ba-b的值②当a=-12b=-13时:求代数式a2-b2和a+ba-b的值③猜想这两个代数式的值有何关系④根据你的猜想请用简便方法算出当a=2012b=2011时a2-b2的值
先化简再求值a+2ba-2b-2a-b-2a-b其中a=8b=-8.
若x2+4x-4=0则3x2+12x-5=.
已知△ABC的三边长分别为abc且abc满足请你判断△ABC的形状是.
计算832+83×34+172=________.
计算1-1-1-1-1-.
如果二次三项式是完全平方式则m=.
小明做了四个正方形或长方形纸板如图1所示ab为各边的长小明用这四个纸板拼成图2图形验证了完全平方公式小明说他还能用这四个纸板通过拼接遮盖组成新的图形来验证平方差公式.他说的是否有道理如有道理请你帮他画出拼成的图形.如没有道理不能验证请说明理由.并与同伴交流.图1a+b2=a2+2ab+b2图2
________=________2.
在多项式4x²+1中添加一个单项式使其成为完全平方式则添加的单项式为只写出一个即可
如果ax-bx-3=x2-9那么
数学课上老师出了一道题计算2962的值喜欢数学的小亮举手做出这道题他的解题过程如下2962=300-42=3002-2×300×-4+42=90000+2400+16=92416老师表扬小亮积极发言的同时也指出了解题中的错误你认为小亮的解题过程错在哪儿并给出正确的答案.
已知则的值为
已知a2-2a+b2+4b+5=0则ab=.
若则m=
若则的值为
若是完全平方式则P.的值是
4x-y2-2x+y-y+2x.
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