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如图所示的电路中,甲、乙、丙是三只相同的小灯泡,则( )
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教案备课库《2015-2016学年广东省深圳市牛栏前中学九年级(上)期中物理试卷》真题及答案
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在如图所示的电路中abc是三只相同的小灯泡则下列说法错误的是
甲乙丙三只小灯泡按如图所示连接时恰好都能正常发光当甲灯由于接触不良而熄灭后以下可能发生的是
乙、丙灯立即变得更亮
乙灯变暗,丙灯变亮
丙灯烧毁,乙灯不亮
乙灯烧毁,丙灯不亮
甲乙丙三只灯泡按如图所示连接时恰好都能正常发光当甲灯由于接触不良而熄灭时则以下可能发生的是
乙、丙灯立即变得更亮
乙灯烧毁,丙灯不亮
丙灯烧毁,乙灯不亮
乙灯变得更暗,丙灯变得更亮
三只相同的杯子杯子里盛有水银且乙丙杯水银面上分别浮着铁球木球三个杯内的水银面高度相同如图所示则
甲杯底受到的压强最大
乙杯底受到的压强最大
丙杯底受到的压强最大
甲、乙丙三杯底受到的压强一样大
如图所示的四个电路中电源电压U.相同R1<R2相同时间内整个电路产生的总热量由大到小的顺序是
甲、乙、丙、丁
丁、丙、乙、甲
丁、甲、乙、丙
丙、乙、甲、丁
10·绵阳用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率小灯泡的额定电压为2.5V灯丝的电阻约为6Ω除小灯泡外
如图所示为某同学实验得到的小灯泡灯丝电阻的U.-I.图线1在下框中画出实验电路图根据该电路图可得到U
如图所示的四个电路中电源电压U.相同R.1<R.2相同时间内整个电路产生的总热量由大到小的顺序是
甲、乙、丙、丁
丁、丙、乙、甲
丁、甲、乙、丙
丙、乙、甲、丁
某实验小组用三只相同的小灯泡连成如图5所示的电路研究串并联电路特点实验中观察到的现象是
K
2
断开,K
1
与a连接,三只灯泡都熄灭
K
2
断开,K
1
与b连接,三只灯泡亮度相同
K
2
闭合,K
1
与b连接,三只灯泡都发光,L
3
亮度小于L
2
的亮度
K
2
闭合,K
1
与a连接,三只灯泡都发光,L
1
、L
2
亮度相同
如图所示三只完全相同的灯泡abc分别与电阻R.电感L.电容C.串联再将三者并联接在220V100Hz
三只灯泡亮度不变
三只灯泡都将变亮
a亮度不变,b变亮,c变暗
a亮度不变,b变暗,c变亮
如图所示的四个电路中电源电压U.相同R1<R2相同时间内整个电路产生的总热量由大到小的顺序是
甲、乙、丙、丁
丁、丙、乙、甲
丁、甲、乙、丙
丙、乙、甲、丁
甲乙丙三只灯泡按如图所示连接时恰好都能正常发光当甲灯由于接触不良而熄灭时则以下可能发生的是
乙、丙灯立即变得更亮
乙灯烧毁,丙灯不亮
丙灯烧毁,乙灯不亮
乙灯变得更暗,丙灯变得更亮
如图所示的四个电路中电源电压相同电路消耗的总功率由大到小的顺序是
甲、乙、丙、丁
丁、丙、乙、甲
丁、甲、乙、丙
丙、乙、甲、丁
如图所示电路中完全相同的三只灯泡abc分别与电阻R.电感L.电容C.串联然后再并联到200V50Hz
三灯亮度不变
三灯均变亮
a不变、b变亮、c变暗
a不变、b变暗、c变亮
如图所示三只相同的杯子中分别装有质量相等的水煤油和盐水ρ盐水>ρ水>ρ煤油则下列判断正确的是
甲杯是煤油,乙杯是盐水,丙杯是水
甲杯是水,乙杯是煤油,丙杯是盐水
甲杯是盐水,乙杯是水,丙杯是煤油
甲杯是煤油,乙杯是水,丙杯是盐水
如图所示是甲乙两只灯泡上的铭牌.下面关于这两只电灯泡叙述正确的是
甲灯泡的灯丝比乙灯泡的灯丝粗
将甲.乙两只灯泡串联后接入照明电路中,甲灯泡亮
甲.乙两只灯泡正常工作时的电阻都比没有工作时的电阻小
将甲.乙两只灯泡并联后接入照明电路中,通过甲灯泡的电流大
如图所示的电路中甲乙丙是连接在电路中的三只电学仪表.闭合开关后灯L1L2均正常发光.则
甲是电流表,乙、丙是电压表
甲是电压表,乙、丙是电流表
乙是电流表,甲、丙是电压表
乙是电压表,甲、丙是电流表
如图2所示甲乙丙三只相同的杯子分别盛有质量相同的水酒精和盐水则甲乙丙杯子中所盛的液体分别是
水、盐水、酒精
盐水、酒精、水
酒精、水、盐水
水、酒精、盐水
如图所示的三只相同的烧杯分别放有质量相等的煤油水硫酸根据液面高度判断盛硫酸的是:
甲杯;
乙杯;
丙杯 ;
无法判断.
某同学将如图所示的三只灯泡连接在电路中接线良好当闭合开关时三只灯泡都不亮这是由于
灯泡甲灯丝断了
灯泡乙灯丝断了
灯泡丙灯丝断了
以上都有可能
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开关S闭合后灯L1和L2都能发光请在如图电路中的圆圈内填上适当的电表电流表或电压表.
在汽油机的一个工作循环中内能转化为机械能的是冲程某品牌汽车行驶100公里消耗汽油2kg这些汽油完全燃烧能放出J的热量.汽油的热值q=4.6×107J/kg
某同学用力去推停在马路上的汽车没推动下列解释正确的
甲乙两名同学沿相反的方向拉弹簧测力计各用力200N则弹簧测力计的示数
运动员特有的姿势与滑雪板的组合与飞机的机翼很相似如图所示能使他在空中滑行更远的距离从流体的压强与流速的关系的角度分析这是由于运动员背上的空气流速大于或小于滑雪板下面的空气流速从而产生向上的升力.运动员着地时身体仍需前倾可避免运动员因为具有而摔倒.
某研究小组为探究“压力的作用效果与哪些因素有关”设计了如图所示的探究方案.甲图是研究小组将小木凳放入沙盘中乙图是在小木凳上增加一个重物丙图是将小木凳翻转过来倒置于沙盘中并在凳上仍然放置一个等重的重物. 根据甲乙图的分析可以得到的结论是 根据乙丙图的分析可以得出的结论是.
小孩从滑梯上匀速下滑的过程中下列说法正确的是
候车时工作人员会告诫人们站在安全线以外这是为什么
画图 1如图1小球从桌面滚下画出A位置时小球重力的示意图. 2如图2小球处于静止状态请画出小球对墙壁的压力示意图. 3用力F将木块压在墙上请在图3中画出木块所受摩擦力的示意图. 4在图4中画出小球所受浮力示意图.
叫做这种燃料的热值热值的单位是符号是木炭的热值是3.4×107J/kg它表示的物理意义是.
实验测出了大气压强的值.物理学中把760mm水银柱产生的压强叫做1标准大气压1标准大气压=Pa.
下面是某同学所做的“探究电流与电阻的关系”的实验. 1请用笔画线代替导线将如图1的实验电路连接完整 电阻R/Ω 5 10 15 20 电流I/A 0.6 0.2 0.15 2闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到端填“左”或“右”.某小组同学选择了阻值不同的多个定值电阻做实验实验过程中每次更换定值电阻R后都应通过调节保持示数不变实验过程中当电阻为10Ω电流表的读数如图2通过的电流是A. 3如表是该同学获取的部分实验数据.通过分析此数据你得到的结论是 4该小组的两位同学分别描绘了电流随电阻变化的I﹣R图象如图3正确的是.填选项字母 5在实验过程中如果电流表示数变为零而电压表示数突然增大则发生断路的是.
下列有关学习生活中的物理知识其中正确的说法是
钢丝钳钳口上做成花纹状这是利用的方法来摩擦.
如图所示升降机以1m/s的速度匀速上升时升降机对人的支持力为500N.下列说法中正确的是
分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论.以下现象能用分子动理论进行解释的是
根据实物图画出相应的电路图来画在虚线框.
如图所示是某实验小组探究液体内部压强特点的实验过程.1实验前要通过调试保证压强计两边玻璃管中的液面.2如图中abcd所示将压强计的探头放在水中的某一深度处使橡皮膜朝向不同的方向这是为了探究.3若要探究液体压强与深度的关系最好应根据两个图的实验现象进行对比得到的结论是.4比较ef图示的实验现象得到的结论是.
某物理兴趣小组的同学用煤炉给l0kg的水加热同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线.若在6min内完全燃烧了2kg的煤水的比热容为4.2×103J/kg•℃煤的热值约为3×107J/kg.求 1煤完全燃烧产生的热量 2经过6min时间加热水所吸收的热量 3煤炉烧水时的热效率.
如图所示物体A的重力为20N物体B的重力为30N已知A的底面积为2×10﹣2m2B的底面积为4×10﹣2m2求1物体B对A的压强2物体A对地面的压强.
公交公司最近更换了一批新型混合动力公交车在进行新车测试时获得一些数据新型公交车总质量为4×103kg轮胎与地面总接触面积为0.4m2车匀速行驶时所受阻力是车总重的0.5倍公交车在牵引力作用下在平直公路上匀速行驶5min内行驶了1800m忽略司机的质量.求 1公交车匀速行驶时的速度 2公交车在5min内牵引力所做功 3公交车在5min内牵引力所做功的功率
为了比较水和食用油的吸热能力小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值并用钟表记录加热时间.实验数据记录如下表. 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 1在实验过程中控制加热时间相同通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异. 2在此实验中如果要使水和食用油的最后温度相同就要给加热更长的时间此时水吸收的热量选填“大于”或“小于”或“等于”食用油吸收的热量. 3通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同物质的这种特性用这个物理量来描述.
关于内能下列说法中正确的是 A.内能是每个分子作无规则运动具有的能 B.内能是物体中所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和 C.内能是物体具有的动能和势能的总和 D.0℃时物体具有的内能为零
如图为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受重力的关系某同学进行了实验1图B中用细线将合金块挂在弹簧测力计下测出它的大小2比较图C和图D可知合金块在水中所受浮力与浸没的无关3将合金块浸入装满水的溢水杯中如图C合金块所受浮力是N它排开液体受到的重力是N4该同学做完实验后得出的结论是并计算出合金块的密度是.
如图所示的电路中AB两点间的电压是6V电阻R1=4Ω电阻R1两端的电压是2V求R1中的电流强度和电阻R2.
小明同学对串联电路电压规律进行了探究 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】 1按如图所示的电路图连接电路. 2闭合开关排除故障用电压表测出L1两端的电压. 3在测L2两端的电压时小明为了节省时间采用以下方法电压表所接的B接点不动只断开A接点并改接到C接点上. 4测出AC间的电压得出结论. 【交流与评估】 1闭合开关发现电压表示数为零则小灯泡的故障可能是或排除故障后又发现电压表指针反向偏转可能的原因是. 2小明用上面的方法能否测出L2两端的电压为什么. 3方法改进后测出ABBCAC间的电压记录在下面表格中小明分析实验数据得出结论串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是.改进方法. UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.4 3.8
“会挽雕弓如满月西北望射天狼.”的诗句表达了诗人苏轼企望为国御敌立功的壮志.拉弯的弓把箭射出去这一过程中能量的转化情况是能转化为能.
如图所示一开口的杯子装上8cm高的水后放在水平桌面上.已知杯子内部底面积为50cm2外部底面积为60cm2杯子装上水后的总质量为0.6kg.求 1水对杯底的压力 2杯子对桌面的压强.
在水平地面上小明用80N的水平推力推动重为100N的箱子8s内前进了6m在这个过程中木箱所受的重力对木箱做的功为J小明对木箱做功的功率为W.
如图所示当开关S闭合后下列说法正确的是
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