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用循环小学表示9÷11的商是　　，把10.203020302…写成循环小数是　　．

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8÷12的商是一个循环小数它可以简写成也可以用最简分数表示为．

用循环小数表示23÷11的商是保留三位数约是．

7÷9用循环小数的简便记法表示商是保留两位小数约是．

2÷11所得的商可以用循环小数0.表示6÷41所得的商可以用循环小数0.463表示那么5÷7所得的商

假定下述数据是甲乙两个供货商的交货天数甲109101011119111010乙81014710111

用循环小数表示9÷11的商是．把10.20302030写成循环小数是．

1.42÷11所得的商是小数用简便记法表示是循环节是小数点后面第30位上的数字是当除到商是0.12

3÷11=用循环小数简便法表示是商保留两位小数是．

7÷9的商用循环小数表示是保留到百分位小数是．

用循环小数表示表示12.4÷11的商是

1.1272727… 0.127272727… 1.127127127…

用循环小学表示9÷11的商是．循环小数10.203020302可以写作．

用循环小数表示7.1÷11的商是

0.6

0.64

0.

4

用循环小数表示7.1÷11的商是

0.

4

0.6

0.64

0.6454545

两个自然数相除不能整除的时候它们的商可以用来表示．

分数循环节余数

小学生从形象思维过渡到抽象思维的关键年龄是

8～9岁 9～10岁 10～11岁 11～12岁

4.6÷11用循环小数表示商是这个循环小数的小数点后面第138位上的数字是．

11÷14的商用循环小数表示是这个商第100位是．

4÷11用循环小数表示商是这个循环小数的小数点后面第38位上的数字是．

30÷11用循环小数的简便记法表示商是．

用循环小数表示9÷11的商．

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