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主要目标是要解决研究或生产中的一些技术难题； 查准率要求比较高； 只要找到合适的文献即可； 要求查全率比较高。
教学内容分析有助于确定合适的教学策略 教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务 教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果 教学内容的安排与教学目标有关
制订合适的目标 目标的分析 目标的实施 目标成果评价
目标的可接受性 目标的具体性 目标的合理性 目标的难易度 目标的科学性
教学内容分析有助于确定合适的教学策略 教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务 教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果 教学内容的安排与教学目标有关
目标的可接受性 目标的实践性 目标的合理性 目标的科学性
焦虑反应的病人 抑郁反应的病人 否定的病人 无动机的病人 不合作的病人
财务部的工作目标都是事件型的，无法数据化 财务部的工作目标、融资目标是可以定为数据化的结果型指标的 财务部的工作目标、节税目标是可以定为数据化的结果型指标的 上财务核算系统，是事件型目标
在教学中应更多地采用先进的信息技术，以提高教学中的技术含量 教学中采用的信息技术越先进，则教学效果越好 根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用 信息技术能解决教学中的所有问题
培训可以作为解决组织问题的途径 培训目标是预先确立的 培训最终的效果取决于培训师的水平 合适的培训课程要提供给合适的人
教学目标为教学工作指明了方向，按照目标施行，可以保证教学的成功 教学目标是教学的依据，是教学过程中的参照系 教学目标为教师.学生和教学材料之间的相互作用规定了明确的方向，在教学中起关键性作用 教学目标有许多优点，也有局限性，在教学中需要根据具体情况灵活处理
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