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如图所示，当开关闭合后，两灯均能正常发光，则甲应是 表，乙应是 表．
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教案备课库《2015-2016学年山东省临沂市九年级（上）期中物理模拟试卷》真题及答案
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如图所示电路中甲乙两处分别接入电流表或电压表当S.闭合后使两灯均能发光则
甲接电流表，乙接电压表
甲、乙均接电压表
甲、乙均接电流表
甲接电压表，乙接电流表
如图所示在圆圈内分别填入正确的电表符号使开关闭合后两灯都能发光
如图所示电器中有两个小灯泡图中圆圈内应该分别填入小灯泡电流表或电压表的符号要求开关闭合时两灯均能发光
如图所示在电路中若甲乙两处分别装入电表当开关闭合后两灯均能正常发光则甲处是表乙处是表.
如图所示电路中有两个小灯请在图中圆圈内分别填入电流表或电压表的符号要求开关闭合时两灯均能发光且两电表
如图所示的电路中各个元件均能正常工作当开关闭合后灯选填能或不能发光电压表选填有或没有示数
如图所示在电路中若甲乙两处分别装入电表当开关闭合后两灯均能正常发光则甲处是表乙处是表．
小明同学连接了图所示的实验电路实验时他注意比较了电路在开关闭合前后的现象下列符合观察事实的是
开关闭合前后，灯泡均能发光
开关闭合后，电压表的读数变小
开关闭合后，电流表的读数变小
开关闭合前后，电压表读数均为电源电压
如图所示电路中甲乙两处分别接入电流表或电压表当S.闭合后为使两灯均能发光则
甲接入电流表，乙接入电压表
甲、乙均接入电流表
甲、乙均接入电压表
甲接入电压表，乙接入电流表
如图所示在电路中若甲乙两处分别装入电表当开关闭合后两灯均能正常发光则下列判断正确的是
甲．乙．都是电流表
甲．乙．都是电压表
甲是电压表，乙是电流表
甲是电流表，乙是电压表
如图所示电路中甲乙两处分别接入电流表或电压表当S.闭合后为使两灯均能发光则
甲接电压表，乙接电流表
甲、乙均接电压表
甲、乙均接电流表
甲接电流表，乙接电压表
如图所示在电路中若甲乙两处分别装入电表当开关闭合后两灯均能正常发光则处电表示电压表．
如图所示电路中在甲乙两处分别接入电表当开关闭合后两灯均能发光．则甲是表乙是表．
如图所示电路中甲乙两处分别接入电流表或电压表当S.闭合后为使两灯均能发光则
甲接电流表，乙接电压表
甲、乙均接电流表
甲、乙均接电压表
甲接电压表，乙接电流表
如图所示在电路中若甲乙两处分别装入电表当开关闭合后两灯均能正常发光则甲处电表是表乙处电表是表.
如图所示电路中有两个小灯请在图中圆圈内分别填入电流表或电压表的符号要求开关闭合时两灯均能发光且两电表
如图所示电路中甲乙两处分别接入电流表或电压表当S.闭合后为使两灯均能发光则
甲接电流表，乙接电压表
甲、乙均接电流表
甲、乙均接电压表
甲接电压表，乙接电流表
如图所示电路中甲乙是两只电表闭合开关后两灯均能发光请在圆圈内填入电流表或电压表的代表符号.
如图所示电路中甲乙两处分别接入电流表或电压表.当S.闭合后为使两灯均能发光则甲接乙接.
如图所示的电路中在电路中若甲乙两处分别装入电表当开关闭合后两灯均能正常发光则______处选填甲或乙
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如图为某物质的分子模型示意图其中代表氢原子代表氧原子．下列叙述正确的是
通常情况下二氧化碳不支持燃烧但镁带却能在二氧化碳中燃烧发出耀眼的光2Mg+CO22MgO+C关于该反应的下列说法正确的是
根据要求写出下列反应的化学方程式并回答问题 1用红磷测定空气中氧气的体积分数 2用澄清石灰水检验二氧化碳 3曾青硫酸铜溶液得铁则化为铜反应后所得到溶液的颜色由蓝色变为色． 4一氧化碳在高温的条件下还原氧化铁．
三聚氰胺化学式C3H6N6是一种化工原料．它是白色晶体几乎无味有毒性可导致人体泌尿系统产生结石不可用于食品加工或食品添加物．下列有关对三聚氰胺的说法不正确的是
请用化学方程式解释以下事实． 1红磷燃烧产生大量白烟． 2若用铁桶配制和盛装农药波尔多液含有硫酸铜铁桶会被腐蚀． 3在人体组织里葡萄糖C6H12O6在酶的作用下缓慢氧化同时放出能量．．
Ⅰ．小明设计了右图1所示的实验装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答 1该装置的不足之处是． 2实验开始时先要进行的操作是选填序号①加热②通一氧化碳． 3实验过程中B处反应的化学方程式是． Ⅱ．为分离A装置中反应排出的一氧化碳和二氧化碳小明又设计了右图2所示的装置铁架台铁夹等固定用装置已略去ab为活塞． 1当关闭活塞b打开活塞a时可分离得到写化学式下同． 2然后关闭活塞a再打开活塞b又可分离得到． Ⅲ．对于A装置中反应后得到的红色固体此时氧化铜已全部反应完小明进行了以下探究． 查阅资料①氧化铜经一氧化碳还原不仅能生成铜还可能生成中间产物氧化亚铜化学式为Cu2O．②Cu2O是不溶于水的红色固体在酸性溶液中可发生反应生成Cu2+和Cu． 提出猜想氧化铜经一氧化碳还原所得到的红色固体中除Cu外还可能含有Cu2O． 进行实验小明设计了一个最简单的实验方案． 实验步骤 实验现象与结论 化学方程式
生活中处处有化学．请回答以下问题 1可选用厨房中常见的一种调味品来区分厨房中食盐和碱面主要成分是碳酸钠这种调味品是． 2薯片等膨化食品等常采用充气包装来保存食品所充入的气体可能是． 3某同学在烧菜时可以通过品尝少量汤汁就会知晓菜的淡咸其原理是利用了溶液具有的一种性质这种性质是． 4用洗涤剂来去除餐具上油渍其原理是洗涤剂与油污发生了作用洗完后的铁锅用干布抹去其表面的水珠这样做的目的是．当关闭燃气阀门后灶具的火焰也随之熄灭其灭火原理是．
用适当的数字和符号填空 12个氮分子 2常温下呈液态的金属 33个碳酸根离子 4氢氧化铁中铁元素的化合价为+3价．
下列通过实验得出的结论其中不合理的是
在如图所示的装置中夹子处在关闭状态．现将NaOH溶液滴入广口瓶中待充分反应后打开夹子试管中刚停止沸腾的水又重新沸腾了．对上述现象的是
下列变化不能通过一步反应实现的是
某兴趣小组利用下列装置进行O2CO2的实验室制法和有关性质的研究． 1写出下列编号仪器的名称①②． 2甲同学要用高锰酸钾来制取O2应选用图中的装置填编号该反应的化学方程式是．当O2收集满并取出集气瓶后停止该实验的正确操作的先后顺序为． 3查阅资料知浓盐酸具有挥发性能挥发出氯化氢． ①乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应制取CO2并检验其有关性质时观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释有填序号． A．产生的CO2直接使石蕊试液变红 B．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红 C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红 ②乙同学将制得的气体通入澄清的石灰水中石灰水没有变浑浊其原因是． 4丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体纯净物你推测该气体可能是试用最简便的方法证实你的推测． 5丁同学用下图所示装置完成一系列的实验．用实验装置的序号回答下列问题尾气处理装置未给出． 资料白色的硫酸铜粉末遇水变成蓝色． ①实验室用仪器AB可组合成制取氧气的反应装置则发生反应的化学方程式为． ②检验CO中混有的CO2的装置是除去CO中较多的CO2最好选装置． ③水煤气含有COH2CO2H2O．证明水煤气中含有CO和H2的实验装置的连接顺序是→→→→→→尾气处理从D～H中选择．
在一个密闭容器中有甲乙丙丁四种物质在一定条件下充分反应测得反应前后各物质的质量如右表下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 5 2 20 22 反应后质量/g 待测 11 28 5
硫化氢H2S是一种没有颜色具有臭鸡蛋气味的有毒气体其密度比空气大且能溶于水形成氢硫酸在空气中点燃硫化氢气体有SO2和水生成．实验室通常用块状固体硫化亚铁FeS与稀硫酸混合在常温下发生复分解反应制得硫化氢气体试回答 1具有臭鸡蛋气味这属于H2S的性质．物理或化学 2写出硫化氢在空气中燃烧的化学方程式． 3写出制取硫化氢气体的化学方程式． 4根据装置图回答下列问题 ①制取H2S气体的发生装置可选用 ②若用C装置收集H2S气体进气口应为 ③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性可将气体通入装置D．D中所盛的试剂应该是反应现象为 ④做上述实验时为了防止多余的H2S气体逸出污染环境可将其通入装置E吸收．E中试剂为．
进行化学实验时必须注意安全下列说法不正确的是
下列说法正确的是
二氧化碳的捕捉与封存是实现温室气体减排的重要途径之一科学家利用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2如图．则关于该方法的叙述正确的是
从HOCNCaNa六种元素中选择适当的元素按要求填空． 1用适当的数字和符号填空①2个钠离子②三个氮分子③2个氢原子． 2写出符合下列要求的物质的化学式①水溶液呈碱性的气体是②能用于人工降雨的物质是． 3用化学方程式表示下列化学变化①用生石灰与水化合制熟石灰②电解水．
实验室中配制一定质量分数的溶液不需要用的玻璃仪器是
某食品包装内的小纸袋上上面写着“干燥剂”主要成分是生石灰． 1生石灰CaO可作干燥剂的理由是用化学方程式表示． 2我对它作了一系列探究获益匪浅其实验方案如下 问题 实验步骤 实验现象 实验结论 问题1小纸袋中的物质能否继续作干燥剂 取足量小纸袋中的固体放入烧杯中加入适量水触摸杯壁． 不能做干燥剂 问题2我猜想变质后的物质可能含有碳酸钙． 变质后的物质不含有碳酸钙
中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料在一定条件下制得金刚石化学方程式为3CO2+4NaxR+C金刚石则xR为
下列变化属于化学变化的是
如图是ABC三种物质的溶解度曲线图下列说法一定正确的是
各种物质之间存在着某种联系用“＞=＜”填空 1沸点水氯化钠溶液 2核外电子数钠离子钠原子．
用适当的数字和化学符号填空 2个氮原子3个钾离子硫酸分子氧化镁中镁元素显+2价地壳中含量最多的金属元素．
由HCOFe四种元素组成的教案备课库常见的五中物质间有如图所示的关系其中的甲乙丙是单质XY是化合物．图中“”表示相连的物质间两两可以发生反应“→”表示某物质通过相应化学反应可制得另一种物质．若已知乙和丙反应能生成Y请回答 1推断物质的名称甲乙． 2写出下列反应的化学方程式 ①乙﹣﹣丙． ②X→甲．
下图是三种微粒的结构示意图有关它们的说法正确的是
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下列有关“化学之最”的叙述中错误的是
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