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由于幼儿判断空间方位的能力比较晚,因此儿童测视力通常采用( )为视标。

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幼儿开始学跳舞时注意了脚的动作手就一动不动注意了手的动作脚步又乱了这说明儿童注意的

稳定性比较差范围比较小转移能力有限分配能力较差

教师要根据幼儿园的个体差异进行教育不属于幼儿个体差异的是

某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为

丰富幼儿空间方位识别的经验引导幼儿运用空间方位经验解决问题如请幼儿取放物体时使用它们能够理解的方位词

和幼儿一起识别熟悉场地的位置在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方位和幼儿一起玩按指令找宝游戏。对年龄小的幼儿要求她们按语言指令寻找，对年龄大些的幼儿可要求按照简单的图示寻找日常生活中鼓励幼儿以自我为中心辨别方位

幼儿对语言词汇的记忆能力发展较早而对事件故事的记忆发展较晚

由于是婴幼儿生活的主要场所因此居家安全检查非常重要

托儿所家庭幼儿园儿童公园

由于婴幼儿语言能力已经发展因此婴幼儿在日常生活中的异常情况只要根据他们的语言讲述判断即可

视力就是人们通常所说的视敏度是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力

一般来说形式比较稳定常采用对称式和垂直水平界面处理空间比较封闭构成比较单一视觉常被引导在一个方位或

静态空间固定空间动态空间封闭空间

利用气测图版法解释气测异常时通常只用一种图版进行解释就能比较准确判断油气层

由于城市道路一般比较平坦因此多采用大量的地形点来表示地形高程其中表示测点

▼ ◆ ● ■

视力就是人们通常所说的视敏度是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的

眼力视敏度结果能力

双耳效应就是由于声音到达人右耳和左耳在时间相位与压强方面存在差别能判断出声源的空间方位

在空间知觉方面在岁的儿童能比较稳固地辨别自己的左右方位

视敏度是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力就是人们通常所说的

分辨力眼力视力认识能力

婴幼儿大脑发育较晚走路不稳动作协调性比较差容易摔跤

导航系统的定位系统中采用方法计算待测点位置

空间距离后方交会空间距离前方交会空间方位定位空间高程定位

由于采用基本方向不同因此方位角则有

真方位角磁方位角坐标方位角正方位角反方位角

幼儿园应对幼儿每测一次视力

年半年季度月

由于幼儿判断空间方位的能力比较晚因此儿童测视力通常采用Landolt 环视力表

由于家庭是婴幼儿生活的主要场所因此安全检查非常重要

室内设施设备家具儿童房阳台

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