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“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话生动地描述了学习的迁移现象。

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解释下列红色词举①戍卒叫函谷举②举所佩玉以示之者三③举一隅不以三隅反则不复也

强调启发式教学并提出不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也的中国古代教育思想家是______

孟子孔子荀子墨子

不愤不启举一隅不以三隅反则不复也论语•述而

不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也这句话出自

《周易》《论语》《孟子》《道德经》

子曰举一隅不以三隅反则不复也论语·诲人不倦

阅读论语中的一段文字然后回答问题5分子曰若圣与仁则吾岂敢抑为之不厌诲人不倦则可谓云尔已矣公西华曰正唯

不愤不启__________举一隅而不以三隅反则不复也

举一隅不以三隅反则不复也论语述而

不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也这句话出自

孔子孟子老子子贡

阅读下列文字完成下面题目子曰不愤不启不悱不发举一隅而不以三隅反则不复也结合文段请你评价孔子的启发诱导

子曰:_____________________________________举一隅不以三隅反则不

不愤不启举一隅不以三隅反则不复也论语

子曰不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也

_______________举一隅不以三隅反则不复也论语

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