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阅读下面两首诗歌，然后回答问题。（8分）于长安归还扬州，九月九日薇山亭赋韵江总【注】心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开？【注】南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋。后辞官南归，此诗写于南归途中...
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高中语文《2010年武汉市五月训练三考试试题及答案》真题及答案
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阅读下面两首唐诗然后回答问题杂诗无名氏旧山虽在不关身且向长安过暮春一树梨花一溪月不知今夜属何人?落第
阅读下面两首唐诗回答问题每题3分共6分
阅读下面两首诗按要求答题7分于长安归还扬州九月九日微山亭赋韵行军九日思长安故园江总①岑参②心逐南云逝
阅读下面两首诗歌然后回答问题落第长安常建家园好在尚留秦耻作明时失路人恐逢故里莺花笑且向长安过一春杂诗
阅读下面两首诗然后回答问题于长安归还扬州九月九日行微山亭隋·江总心逐南云逝形随北雁来故乡篱下菊今日几
阅读下面的诗歌然后回答问题于长安归还扬州九月九日行微山亭行军九日思长安故园江总岑参心逐南云逝形随北雁
19.阅读下面两首诗歌然后回答问题8分送卢举使河源唐张谓故人行役向边州匹马今朝不少留长路关山何日尽满
阅读下面两首古诗然后回答问题8分于长安还扬州九月九日行薇山亭赋韵江总心逐南云逝形随北雁来故乡篱下菊今
阅读下面的诗歌完成下面各题菊花唐黄巢待到秋来九月八我花开后百花杀冲天香阵透长安满城尽带黄金甲注黄巢唐
阅读下面两首诗歌然后回答问题落第长安常建家园好在尚留秦耻作明时失路人恐逢故里莺花笑且向长安过一春杂诗
阅读下面两首诗歌然后回答问题落第长安常建家园好在尚留秦耻作明时失路人恐逢故里莺花笑且向长安过一春杂诗
阅读下面两首诗完成后面的题目于长安归还扬州九月九日薇山亭赋韵江总①心逐南云逝形随北雁来故乡篱下菊②今
阅读下面两首诗歌回答问题11分于长安归还扬州九月九日微山亭赋韵江总①心逐南云逝形随北雁来故乡篱下菊今
阅读下面两首诗歌完成后面问题8分画菊南宋·郑思肖花开不并百花丛独立疏篱趣未穷宁可枝头抱香死何曾吹落北
阅读下面两首诗歌然后回答问题共7分于长安归还扬州九月九日行微山亭行军九日思长安故园江总岑参心逐南云逝
阅读下面两首诗然后回答问题于长安归还扬州九月九日薇山亭赋韵江总心逐南云逝形随北雁来故乡篱下菊今日几花
阅读下面两首诗按要求答题于长安归还扬州九月九日微山亭赋韵行军九日思长安故园江总①岑参②心逐南云逝形随
阅读下面两首古诗然后回答问题于长安还扬州九月九日行薇山亭赋韵江总心逐南云逝形随北雁来故乡篱下菊今日几
阅读下面两首诗按要求答题8分于长安归还扬州九月九日微山亭赋韵行军九日思长安故园江总①岑参②心逐南云逝
阅读下面两首诗歌然后回答问题月夜杜甫今夜鄜州月闺中只独看遥怜小儿女未解忆长安香雾云鬟湿清辉玉臂寒何时
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阅读下面的文字根据要求写一篇不少于800字的文章60分外籍教师凯丽来自加拿大上个月刚到学校担任英语教师有一天凯丽给孩子们布置了一道英语作文题目是你爱谁孩子们的答案几乎全部一样我爱爸爸妈妈我爱祖国凯丽觉得不可思议凯丽在课堂上对孩子们说难道你们只爱爸爸妈妈和祖国吗孩子们说还有老师还有学校还有爷爷奶奶凯丽问孩子们再想想还有什么才是你需要爱的孩子们想不出来凯丽说孩子们你们要爱的不只这些你们首先要爱的是你们自己唯有爱自己才能爱父母爱祖国爱这个世界上的一切你们才是自己最重要的而不是其他你们必须要有这样的意识凯丽说你认同凯丽的观点吗请以爱别人与爱自己为话题写一篇作文要求①所写内容必须在话题范围之内②角度自定③文体自选④题目自拟⑤不少于800字⑥不得抄袭
阅读下面的文字完成16―19题软实力产生于文化吸引力丁元竹当前我国文化发展主要包括文化事业发展和文化产业发展我国的文化发展一方面要努力满足人民群众日益增长的精神文化需求使文化产品的数量和质量与人民群众的精神文化需求基本适应另一方面要着力实施文化创新产业拉动和走出去的基本战略使文化成为我国综合国力的重要组成部分软实力是国家通过自己的吸引力来实现发展目标而不是靠武力威胁武力报复以及经济制裁国家实力有许多表现软实力并不表明软弱软实力是国家实力的一种形式必须把软实力纳入到国家战略中软实力产生于一个国家的文化吸引力政治行为准则和政策一个国家的政策在别国眼里看起来合法合理那么该国的软实力就会得到提升一个国家的文化价值体系有吸引力那么其他国家就会追随一个国家能够用自己的文化和价值体制塑造世界秩序它的行为在其他国家眼里就更具有合法性它也可以通过自己的价值和制度力量来规范世界秩序而不需要诉诸武力和经济制裁在我国我们谈的软实力是相对于国内生产总值国防力量等硬实力而言的是指文化价值观念社会制度等影响自身发展潜力和国际感召力的因素当然软与硬都是相对的很难做出绝对的划分就拿文化来说虽然一般将一国的文化看成是软实力的一部分但是文化产业也是国际贸易和国内生产总值的重要组成部分美国的文化产业就是美国经济的一个极为重要的部分在国际市场具有很强的竞争力因此可以说文化里面有经济经济里面也有文化很难机械地把它们分割开来其实硬实力和软实力是互补的每个国家都需要两种实力使用得当二者相得益彰目前有人认为中国成功的发展模式是中国软实力的一个重要体现确实在国际舞台上中国独树一帜的发展道路正在产生越来越大的影响但是从总体上来看目前中国的软实力还不强在国际市场中中国有竞争力的仍然是劳动密集型制造业产品在文化产品进出口的贸易逆差有增大趋势新的历史时期一方面我们必须立足国内发挥政府和社会的积极作用增加公共投入大力加强文化事业发展要重点扶持重要新闻媒体体现民族特色和国家水准的重大文化项目和艺术院团重要文化遗产和优秀民族民间艺术以及老少边穷地区和中西部地区的文化事业发展加大对非物质文化遗产和基层文化设施建设的投入力度保障对公益文化事业的基本投入另一方面我们必须站在全球和战略的高度充分发挥市场的作用大力发展经营性文化产业推动国有经营文化单位建立现代企业制度培养一批能够站在时代前列具有全球战略眼光的文化企业家和文化企业集团推进制播分离和影视动漫产业改革新闻出版管理体制对出版产业和出版事业实行分类管理经过努力把我国的文化事业和文化产业打造成国家重要的软实力在全球化时代国家发展必须重视软实力当前世界秩序正在进行调整和重组在这个过程中不充分认识软实力在国家发展中的意义将会在全球化中坐失良机16.下面关于软实力的理解叙述正确的一项是３分A.软实力是一个国家综合国力的重要组成部分一个国家只要大力发展文化事业和文化产业就可以提升该国的软实力B.软实力产生于一个国家的文化吸引力政治行为准则政策以及国内生产总值C.站在全球和战略的高度充分发挥市场的作用大力发展经营性文化产业是增强国家软实力的重要算什么D.发展软实力目的在于努力满足人民群众日益增长的精神文化需求使文化产品的数量和质量与人民群众的精神文化需求基本适应17.对这篇文章有关内容的理解不正确的一项是3分A.硬实力是相对于软实力而言是指一个国家的经济实力国防实力等综合实力B.文化产品进出口的贸易逆差有增大趋势表明中国的软实力还不强所以政府必须确保对公益文化事业的基本投入C.目前在国际舞台上中国的发展模式正在产生越来越大的影响可以通过自己的意图来规范世界的秩序D.在全球化时代国家发展必须重视软实力不充分认识软实力在国家发展中的意义将会失去许多发展机遇18.如何理解文中软与硬都是相对的很难做出绝对的划分这个观点作者是怎样证明这个观点的6分答19.作者认为国家发展必须重视软实力的理由是什么请根据文意分条归纳6分答
阅读下文完成16-19题反省过分世俗化倾向陈平原北京大学1993年的拆南墙改建商业街以及2001年的重建南墙都曾成为轰动一时的新闻事件前者象征着北大走出象牙塔从注重政治与学术转向强调市场与社会至于后者当然不仅仅是为了整治大学周边环境而是意识到此举确实冲击到北大的教学及科研水平使得原本以学理深厚思想自由见长的北大也逐渐变得急功近利起来十几年间以北大为代表的中国大学左冲右突上下求索努力在精神价值与世俗利益的巨大张力中寻求尽可能稳妥的可持续发展道路要说中国大学之过分世俗化有几个观察角度第一强大的资本力量凭借大笔捐款而影响大学的具体决策乃至办学宗旨这样的例子在中国还很少见第二大学为了生产自救主动走向市场筹办大小公司以及各种名目的培训班如董事长国学研修班等这方面各大学各显神通多少都有斩获第三教育行政力量强力介入使得各大学缺少真正意义上的学术自主这是中国大学的特色摆在面子上谁都无法回避第四隐约存在着的学术与权力之间的相互交换比如大学送现任官员博士头衔或教授职称通过合法手段敦请有魄力且有资源的退休官员出任院长或校长后者现在很时髦不说投桃报李就算全都出于公心此举在为大学带来丰厚人脉使得其日后好办事的同时也带进了某些官场气象今天中国的大学变得越来越像官场了美国密歇根大学因是公立大学必须接受政府的检查与指导校长及教授们抱怨行政权力过度约束比起中国的大学来实在是小巫见大巫行政力量的过度干预以及大学中人的曲意逢迎导致今日中国一些大学混同于官场过于世俗化的除了办学理念还有教授学生的精神面貌大学中人本应追求独立人格以及自由表达的权利但在商业以及行政的双重压力下这种声音已逐渐消失了这就说到人们常常议论的大学是否需要围墙在我看来围墙分有形的与无形的两种有形的围墙欧美各著名大学或根本没有或不很明显可不管置身于中小城市如哈佛大学海德堡大学还是大都会如哥伦比亚大学或巴黎四大人家的校园都很幽静我们的校园有高大完整的围墙但根本挡不住商业大潮以及世俗口号铺天盖地以至你想躲进小楼成一统都很难做到大学与社会的零距离接触以及高校的过分世俗化使得围墙里头的教授与学生都很难再有一颗平静的心踏踏实实地做学问好大学培养出来的学生有明显的精神印记记得王国维的人间词话是这样开篇的词以境界为最上有境界则自成高格自有名句请允许我套用大学以精神为最上有精神则自成气象自有人才16.下列关于北京大学拆建南墙事件的分析符合文意的一项是3分A.拆南墙意味着北大开始注重市场与社会而不再强调政治与学术B.拆南墙是北大忽略教科研水平急功近利的表现C.重建南墙是为了纠正办学理念的偏差而不是为了整治周边环境D.拆与建体现了北大在精神价值与世俗利益的巨大张力中寻求平衡的努力17.下列表述不符合文意的一项是3分A.教育行政力量对大学的介入是必要的但必须有度B.学术与权力id交换未必全出于公心但客观上对大学也不是没有益处C.欧美著名大学的校园很幽静主要因为没有铺天盖地的商业大潮和世俗口号D.要办好大学造就人才要注重教授学生的精神面貌18.中国大学过分世俗化有哪些突出表现请分条概括不超过40字6分_______________________________________________________________19.作者认为大学过分世俗化有什么不好影响6分_______________________________________________________________
阅读下面文言文完成５－８题18分陈禾字秀实明州鄞县人举元符三年进士累迁辟雍①博士时方以传注记问为学禾始崇尚义理黜抑浮华入对契旨擢监察御史殿中侍御史天下久平武备宽弛东南尤甚禾请增戍缮城壁以戒不虞或指为生事格不下其后盗起人服其先见迁左正言俄除给事中时童贯权益张与黄经臣胥用事御史中丞卢航表里为奸绅侧目禾曰此国家安危之本也吾位言责此而不言一迁给舍则非其职矣未拜命首抗疏劾贯复劾经臣怙宠弄权夸炫朝列每云诏令皆出其手言上将用某人举某事已而诏下悉如其言夫发号施令国之重事黜幽陟明天子大权奈何使宦寺②得与臣之所忧不独经臣此涂一开类进者众国家之祸有不可遏愿亟窜之远方论奏未终上拂衣起禾引上衣请毕其说衣裾落上曰正言碎朕衣矣禾言陛下不惜碎衣臣岂惜碎首以报陛下此曹今日受富贵之利陛下他日受危亡之祸言愈切上变色曰卿能如此朕复何忧内侍请上易衣上却之曰留以旌直臣翌日贯等相率前诉谓国家极治安得此不详语卢航奏禾狂妄谪监信州酒遇赦得自便还里初陈归自岭外居于鄞与禾相好遣其子正汇从学后正汇告京罪执诣阙亦就逮经臣莅其狱檄禾取证禾答以事有之罪不敢逃或谓其失对禾曰祸福死生命也岂可以死易不义耶愿得分贤者罪遂坐党停官遇赦复起知广德军移知和州寻遭内艰服除知秀州王黼新得政禾曰安能出黼门下力辞改汝州辞益坚曰宁饿死黼闻而衔之禾兄秉时为寿春府教授禾侍兄官居适童贯领兵道府下谒不得入馈之不受贯怒归而谮之上曰此人素如此汝不能容邪久之知舒州命下而卒赠中大夫谥文介节选自宋史・陈禾传［注］①辟雍太学名②宦寺宦官⒌对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是３分A.愿亟窜之远方窜放逐B.留以旌直臣旌表彰C.遂坐党停官坐因犯罪或错D.安得此不详语详详细⒍下列句子中全都表现陈禾刚强正直的一组是３分①其后盗起人服其先见②未拜命首抗疏劾贯③论奏未终上拂衣起④檄禾取证禾答以事有之罪不敢逃⑤辞益坚曰宁饿死⑥适童贯领兵道府下谒不得入馈之不受A.①②④B.②④⑤C.①③⑥D.③⑤⑥⒎下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是３分A.陈禾从长久太平的局面中看出潜藏的危机针对当时军备松驰弛东南一带尤其严重的情况他上奏请求采取措施起初不为人理解后来事实证明他有先见之明B.童贯黄经臣卢航狼狈为奸权倾朝野士大夫都敢怒不敢言陈禾挺身而出先上书弹劾童贯又弹劾黄经臣指出他们的所作所为对国家危害严重C.陈禾冒死进谏拉破了皇帝的衣服迫使皇帝表面上赞同其意见然而陈禾激怒了皇帝以致第二天当童贯卢航等人诋毁他时皇帝就趁势将他贬谪到外地D.王黼刚刚执掌大权时陈禾对他十分鄙视说怎么能在王黼门下听候调遣于是一再坚决要求辞官王黼听说后对他怀恨在心⒏把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语９分⑴禾请增戍缮城壁以戒不虞译文⑵禾引上衣请毕其说译文⑶贯怒归而谮之上曰此人素如此汝不能容邪译文
以收藏为题写一篇不少于800字的文章立意自定除诗歌外文体不限不得抄袭
下列各组词语中有两个错别字的一组是
阅读下面的文字根据要求作文有这样一些幸福的人他们喂马劈柴周游世界有这样一些幸福的人他们将自己的希望变成别人梦想的种子有这样一些幸福的人他们把自己的痛苦化作他人的幸福以做一个幸福的人为题写一篇不少于800字的文章除诗歌外文体不限不得抄袭
下列各句中没有语病的一句是
补写出下列名句名篇中的空缺部分8分1不亦君子乎论语2予独爱莲之出淤泥而不染周敦颐爱莲说3靡有朝矣诗经・氓4但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间愁空山李白蜀道难5况吾与子渔樵于江渚之上苏轼赤壁赋6想当年金戈铁马辛弃疾永遇乐・京口北固亭怀古7天行健易经・乾卦8非淡泊无以明志诸葛亮诫子书
补写出下列名篇名句中的空缺部分8分①_________________而后乃今将图南庄子逍遥游②吾尝终日而思矣_________________荀子劝学③上有六龙回日之高标_________________李白蜀道难④移船相近邀相见添酒回灯重开宴________________________白居易琵琶行⑤不应有恨________________苏轼水调歌头・明月几时有⑥工欲善其事_________________论语⑦潮平两岸阔________________王湾次北固山下
补写出下列名篇名句中的空缺部分6分1同是天涯沦落人白居易琵琶行2塞上长城空自许出师一表真名世陆游书愤3人生得意须尽欢千金散尽还复来李白将进酒4子曰思而不学则殆论语・为政
下列各句中没有语病的一句是3分
默写名句名篇任选四句4分1_________________________吾将上下而求索屈原离骚2春风又绿江南岸_________________________王安石泊船瓜洲3________________________柳暗花明又一村杜甫游山西村4_______________________万马齐喑究可哀龚自珍已亥杂诗5山气日夕佳______________________陶渊明饮酒
阅读下面的散文完成14―17题萤赋曹旭飞来了流萤你是一粒流动的金沙乡村的夏夜在打谷场在杨柳低垂的小河边躺在凉席上拿着蒲扇听奶奶讲牛郎织女的故事卧看天上的星星看着看着突然有几颗星星飞下来有几点飞向我们划小榻而过化为星星点点的流萤萤火虫有自己的歌奶奶教我唱我跟着学萤火虫萤火虫飞到西飞到东飞到小河边小鱼在做梦一些赤膊的穿短裤衩的树阴下玩泥巴的兄弟们一起追随在你的身后你比星星更受我们追捧孩子们喜捉昆虫捉天牛主要为了在它的脖子上缚一根丝绳让它绕圈子飞翔捉蜻蜒主要是为了喂蚂蚁一个死的上百个抬的很有趣但只有捉萤火虫的理由最正经一年级的樊老师给我们讲过古人在萤囊下读书的故事我们高兴了便捉萤火虫代替小油灯节约家里买灯油的钱一角八分的也好于是一群八九岁十几岁的孩子呼朋唤友的不顾奶奶的叫唤赤着膊光着脚穿一条短裤裤衩一根竹竿上面吊一只丝网踏着露水和熹微的星光在草丛村口和河边守候捉到萤火虫双手要合拢围成一个空把它放在中间不能捏住否则捏死了不再飞翔不再点灯不再和你游戏捉到的萤火虫都放在小竹笼里让它们乖乖就范集中在一起也有捉到后放进下瓶里的一夜捉到十几只萤火虫收获就算不小把小竹笼和小瓶放在桌子上取一本书来读真的能照见字哩萤火虫反映出来的萤光比太阳光更和谐像月亮浸在水里发出来的一样竹笼透气小瓶不透气但不管在小竹笼或是小瓶里受到侵犯的萤火虫们不高兴了它们会收敛起脸上的笑容一敛色就把身后的电灯开关关掉用__表示抗议这时我们知道它们真的生气了便歉意地把它们放出来重获得自由的它们才又拨亮灯芯一程一程地飞远一点一点地亮起来永远记得的是奶奶的故事是乡村的夏夜星星和萤火虫辉映的图景童年的乐趣便是虫趣了今夜你与月光有约?你接受了月光的邀请?用露水洗过澡换一身新鲜衣裳怀抱清光作夜的游行当你无声无息地飘过万籁俱寂庭院深深的墙边我已经注意到你瓶中生命的歌我看见那荧荧的火焰在扬花比影子更透明的夜色里你快乐地歌唱快乐地飞翔以轻盈的舞蹈舞成自由自在无忧无虑的蓝精灵你总是小心翼翼地避开太阳因为你知道拥有太阳般显赫耀眼的人是瞧不起你的月光的晚宴上你才能翩翩起舞在亿万兆光明的排行榜上你只经营小小的光芒但你并不自卑也不妒嫉因为你知道光明是永恒的光明会以不同的形式永远存在你是一个志愿者你参加了夏夜火炬的传递在太阳沉没以后光明由蜡烛继续着当蜡烛被风雨熄灭燃尽了以后光明由你继续着你一直把光明的火炬交给天亮你很明白只有在太阳和蜡烛都不在场的时候你才会露面对光明作一点小小的补充离开故乡40年了求学的我坎坷的我__中间坚持自学的我老是想到小时候想到到萤火虫想到萤火虫一般以自己的火把光明凸现在人的思想里在我的心路点上一盏不灭的萤灯――2007年8月9日新民晚报14.散文的上半部分描写了自己小时候与萤火虫相关的事情说说作者在诸多描写中突出描写的是什么内容为什么4分答15.作者笔下的萤火虫凝聚着哪些值得我们学习的东西8分答16.本文后半部分对萤火虫的记述时采用了什么手法这样写有什么好处4分答17.散文的最后一段为什么要写不写可以吗6分答
阅读下面的材料按照要求完成作文60分心理学家曾做过一个实验举行一场特殊的比赛在本来很平坦的赛场上每隔几米拉上一根长长的绳子作为障碍正式比赛前所有的参赛者被召集到赛场上看看场上的情况找到绳子的位置做到心中有数然后所有的参赛者被领到一间屋里全部蒙上眼睛等正式比赛开始时心理学家告诉他们绳子已拿掉了地上没有障碍物了要他们放心地跑可等发令枪一响所有的人都小心翼翼地跑着生怕绊着他们想象中的绳索这个实验告诉我们生活中很多的困难和障碍往往不是来自我们所处的外部环境而是产生于我们内心是我们内心深处那种所谓的传统经验和习惯是这些造成了我们心灵的恐惧是恐惧的绳索捆住了我们前进的手脚只有解除心灵的绳索让心去飞才能功起我们的人生突破重重障碍实现人生的飞跃请以解除心灵的绳索为话题写一篇文章要求①自定立意②除诗歌外文体不限③不少于800字
阅读下面的文字完成7―10题磁浮列车世界第一条商业运营的高速磁浮交通系统――上海磁浮示范运营线于2002年2月31日举行通车典礼中国__朱基和德国__施罗德出席典礼两国__为运行通车剪彩后从示范运营线始发站龙阳路站乘列车前往终点站上海浦东国际机场全程30公里只用了不到8分钟的时间运行期间的最高时速达到了每小时430公里高速磁浮列车是20世纪的一项技术发明自20世纪60年代以来以德国日本为代表对常导和超导两种磁浮技术模式进行了深入研究和反复实验上海磁浮示范运营线采用的是德国的常导模式引进的是德国技术高速磁浮列车运行时与轨道完全不接触它没有轮子和传动机构列车的悬浮导向驱动和制动都是利用电磁力来实现的悬浮电磁铁以电磁力将车辆往―上浮起电磁控制系统保证磁浮列车与轨道保持约10毫米间距导向电磁铁保证列车沿线路两侧的定位列车通过长定子同步直线电机来驱动和制动直线电机的原理可以从旋转电机引申出来即将旋转电机定子和转子剖开再展直安装在线路两侧的下面直线电机定子线圈中的电流产生一个运动磁场在这个运动磁场的作用下推动磁浮列车前进磁浮列车快速安全舒适常导磁浮列车时速可达400至500公里超导磁浮列车时速可达500至600公里它的高速度使其在1000至1500公里之间的旅行距离中比乘坐飞机更优越能耗低是它的又一优点由于没有轮子无摩擦等因素它比目前最先进的高速火车省电30%在500公里/小时速度下每座位每公里的能耗仅为飞机的1/3至1/2比汽车也少耗能30%因无轮轨接触震动小舒适性好也减少了车辆和路轨的维修费用磁浮列车交通有利于保护环境它在运行时不与轨道发生摩擦且爬坡能力强转弯半径小所以发出的噪音很低只有当时速达到200公里以上时才会产生与空气摩擦的轻微噪音它的磁场强度与地球磁场相当远低于家用电器由于采用电力驱动避免了烧煤烧油带来的污染磁浮列车的爬坡能力为10%而一般铁路的最高坡度只有4%磁浮列车一般以4.5米以上的高架通过沟渠或翻越山丘从而避免了开山挖沟磁浮列车安全舒适维护少磁浮列车在路轨上运行按飞机的防火标准实行配置它的车厢下端像伸出了两排弯曲的胳膊将铁轨紧紧搂住绝对不可能出轨列车运行的动力来自固定在路轨两侧的电磁流同一区域内的电磁流强度相同不可能出现几辆列车速度不同或相向而动的现象从而排除了列车追尾或相撞的可能据专家介绍为确保安全万无一失每节列车还安装4套蓄电池只要有2套能工作就能在外部系统停电的情况下让列车平稳地停在预先设定的位置列车底部还有16个由碳素纤维制成的滑橇紧急情况下也能让列车在高速运行时平稳停下来列车的整个安全系统可以相互检测自动替补这是其它交通工具不具备的因而它是一种高安全度的交通工具7.关于磁浮列车下列解释最准确的一项是A.磁浮列车是20世纪的一项技术发明有常导和超导两重磁浮技术模式B.磁浮列车是一种采用电力驱动无废气排放无车轮与轨道摩擦对环境影响很小的高速火车C.磁浮列车利用电磁力来实现悬浮导向驱动和制动没有轮子和传动机构是一种快速安全的交通工具D.能耗低是磁浮列车的最大优点它比高速火车飞机和汽车的能耗都低8.下列对高速磁浮列车运行原理的解说错误的一项是A.悬浮电磁铁以电磁力将车辆往上浮起电磁控制系统保证列车与轨道保持约10毫米间距B.车厢下端像伸出了两排弯曲的胳膊将路轨紧紧搂住绝对不可能出轨C.直线电机定子线圈中电流产生一个运动磁场这个运动磁场推动了磁浮列车前进D.导向电磁铁保证列车沿线路两侧定位列车通过长定子同步直线电机来驱动和制动9.下列对磁浮列车的优点表述不准确的一项是A.与传统的高速轮轨列车相比磁浮列车速度快常导磁浮列车时速可达400至500公里B.磁浮列车比高速火车飞机汽车的能耗都低因此它的运行成本就比传统交通工具低C.安全性高舒适维护少这也是磁浮列车的一大优点D.磁浮列车启动快爬坡能力强转弯半径小噪音低对环境影响小10.根据原文提供的信息以下推断正确的一项A.磁浮列车在上海通车具有重大意义它标志着我国交通史上的一次恢宏创举是标志着科技进步的一次精彩跨越B.磁浮列车的磁场强度与地球相当这对通讯的干扰是很大的在磁浮列车上手机一般是不会有信号的C.磁浮列车排除了追尾和相撞的可能这为解决高速公路上汽车追尾事故提供了范例D.既然磁浮列车轨道避免了开山挖沟它的建造成本就比高速火车降低了很多
阅读下面一首宋词回答后面的问题8分罗敷歌贺铸自怜楚客悲秋思难写丝桐①目断书鸿②平淡江山落照中谁家水调③声声怨黄叶西风④罨画桥东十二玉楼空更空注①丝桐指美妙的音乐②书鸿传书的鸿雁③水调曲牌名④罨画色彩斑杂的彩画1阅读词作后说说黄叶秋风的描写在词中起到什么样的作用4分答2前四句和后四句在表达的思想感情上有何不同4分答
依次填入下面一段文字横线处的语句与上下文衔接最恰当的一项是文学史上能朴素地歌咏人生安稳的作品很少＿＿＿＿＿＿＿＿＿但好的作品常常是以人生安稳做底子来描写人生的飞扬＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿许多作品＿＿＿＿＿＿＿＿＿就是失败在不懂得把握好这底子①大多数的作品强调人生飞扬②倒是强调人生飞扬的作品很多③有了这底子飞扬不会是浮沫④没有这底子飞扬只能是浮沫⑤只予人以兴奋不能予人以启示⑥只予人以启示不能予人以兴奋
补写出下列名篇名句中的空缺部分８分⑴西当太白有鸟道然后天梯石栈相钩连李白蜀道难⑵此时无声胜有声白居易琵琶行⑶且夫天地之间物各有主苏轼赤壁赋⑷呜呼！吾庐独破受冻死亦足！杜甫茅屋为秋风所破歌⑸穷则独善其身孟子⑹暗香浮动月黄昏林逋山园小梅
下列各句中没有语病的一句是
请根据前面的比喻句为诗续写一句话要求1使用贴切形象的比喻2要以一位诗人为主语6分假如文学是茶树假如文学是大海
阅读下面的文章完成4-6题形具快乐生张保振一个时期以来谈论快乐的话题愈来愈多工作上有快乐工作说生活上有快乐生活说竞技场上有快乐足球说学校有快乐学习说研究领域有快乐经济学说等等人生来具有趋乐避苦的本性追求快乐享受快乐为人之常情问题是什么叫快乐怎样才能求得快乐快乐是感觉如何求之呢马克思主义者对快乐有着自己的感受谢觉哉在谈到长征中的艰苦与快乐时说不可能有从天上掉下来一个快乐来给你享受只有经过劳作经过奋斗得来的快乐才是真正的快乐这就告诉我们形具快乐才生形具快乐生首要在形形是一种载体是一种形体无形快乐就成了无本之木毫无疑问凡变化者在天成象在地成形无形难变更难转化为快乐这种形具体到日常的生活工作中就是大量的琐碎的不起眼的一件一件的具体工作这些工作或决策或管理或科研或操作等都是对建设小康社会的参与对创造新生活的奉献这些工作因我参与我奉献而快乐因为说到底形为快乐之质快乐为形器之用形与快乐犹如刀之刃山之峰形存快乐存形谢快乐灭形具快乐生重要在具具是一种状态这种状态的潜台词叫足同义语为办一件事情与工作之形做起来会有难易论起会有高下但不论是非凡或是平凡只有全身心地投入进去专心致志精益求精不畏劳苦百折不回才有可能困难脚下踩快乐心头生如果是言语的巨人行动的矮子对事不具不办或是三心二意少具缺足东一榔头西一棒又怎么能享受经过劳作奋斗拼搏而取得成功后的快乐呢形具快乐生关键在生生是一种过程既有出生之意又有发生之状更有化生之态这种有形且具而生发出来的快乐透视出的是进取表现出的是愉悦这种愉悦既有诸如视觉听觉味觉嗅觉皮肤感觉在接受外部刺激后的外部感觉又有诸如运动觉肌体觉平衡觉等接受肌体内部刺激后反映身体位置和运动及内脏不同状况的内部感觉这种感觉属精神层面只要不止于一步地实践实践再实践进取进取再进取就能使快乐陪伴终生形具快乐生生生会不息这种生生不息引起的变化会使大量的新东西产生并带来源源不断的快乐使人一笑失百忧精气神更足生生不息的快乐会使人如神人似天人进入无己无功无名的境地成为忘我之人不讲功劳之人不讲名分之人进而吐纳珠玉接千载卷舒风云通万里选自2007年9月21日人民日报4.下面是关于形具快乐生的解说不正确的一项是A.作者所认为的能够产生快乐的形是有条件的它必须具有参与和奉献的特点B.形是快乐的载体指的是日常生活中的具体工作它透视出的是进取表现出的是愉悦C.具指的是做工作必须全身心地投入这样才能取得成功并获得快乐D.生指的是劳作奋斗拼搏后所获得的快乐它既指外部感觉也指内部感觉5.下面各项中对快乐产生的必要条件的解说不恰当的一项是A.无论是决策管理科研操作只要是对建设小康社会创造新生活有利的工作就有产生快乐的可能B.如果在工作中说得多做得少缺少专心致志精益求精不畏劳苦百折不回的精神也不能享受到快乐C.要想让快乐源源不断陪伴终生就得实践实践再实践进取进取再进取D.忘我之人不讲功劳之人不讲名分之人才能精气神更足获得生生不息的快乐6.下列对文章内容的分析和概括不符合原文意思的一项是A.这篇议论文先阐述了快乐的含义然后分析怎样才能得到快乐最后指出为什么需要快乐B.快乐是感觉不同的人对快乐有有不同的理解本文所指的快乐是马克思主义者所认为的快乐主要指精神层面C.世界上的工作有千千万万但是本文所指的工作是大量的琐碎的不起眼的具体工作D.在议论以怎样的态度来对待工作时作者先从正面分析怎样才能获得快乐接着又从方面概括不可能取得快乐的种种表现
补写出下列名篇名句中的空缺部分两题任选一题5分1寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟苏轼赤壁赋碧云天黄花地晓来谁染霜林醉王实甫长亭送别2穷且益坚不坠青云之志王勃滕王阁序舍南舍北皆春水但见群鸥日日来杜甫客至日月忽其不淹兮春与秋其代序恐美人之迟暮屈原离骚
读下列文言文将画线的句子译成现代文5分庄子送葬过惠子之墓顾谓从者曰郢人垩漫其鼻端若蝇翼使匠石斫之匠石运斤成风听而斫之尽垩而鼻不伤郢人立不失容宋元君闻之召匠石曰‘尝试为寡人为之’匠石曰‘臣曾尝能斫之虽然臣之质死久矣’自夫子之死也吾无以为质也吾无与言之也垩石灰1匠石运斤成风听而斫之尽垩而鼻不伤郢人立不失容译文_____________________________________________3分2臣曾尝能斫之虽然臣之质死久矣译文_____________________________________________2分
自选话题仿照下面句子的形式和修辞写一组排比句6分一个坦荡的人并非没有烦恼只不过他善于把烦恼当作一阵清风一刮而过一个坦荡的人并非没有忧伤只不过他善于把忧伤化为希望的力量一个坦荡的人并非没有痛苦只不过他善于把痛苦的痕迹演变成前进的轨道答_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
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