你可能感兴趣的试题
通过测200张纸的厚度来测1张纸的厚度; 通过研究墨水的扩散现象来认识分子的运动情况; 研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压)不变，研究电流与电压(电阻)的关系; 研究电阻串联的规律时，两个5Ω的电阻串联起来可以用一个10Ω的电阻替代.
在研究电流与电阻、电压关系时，先控制电阻不变去研究电流与电压的关系； 在研究磁体的磁场时，引入“磁感线”的概念 在研究电流时，我们可以通过电路中的灯泡是否发光去判断电流的有无 在研究串联电路电阻规律时，用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
研究电流与电阻．电压关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系；然后再让电压不变去研究电流与电阻的关系 研究光的直线传播时引入“光线” 电流看不见．摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可以通过电路中的灯泡是否发光去确定 建立牛顿第一定律用“伽利略斜面小车实验”研究
研究电流时用水流比作电流，方便研究 研究光的传播时，用光线来描述光的传播路径 要观察电路中是否有电流，电流看不见、摸不着，就在电路中接入小灯泡，如果灯泡亮说明电路中有电流 研究电流与电压、电阻的关系时，保持电压不变，研究电流与电阻的关系
研究电流与电阻．电压关系时，先控制电阻不变去研究电流与电压的关系 在研究磁体的磁场时，引入“磁感线”的概念 电流看不见．摸不着，我们可以通过电路中的灯泡是否发光去判断电流的有无 研究电流时，将它比做水流
通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度 人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况 研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻(电压)不变，研究电流与电压(电阻)关系 学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
磁场看不见．摸不着，可以用它对小磁针的作用来研究
电流看不见．摸不着，可以通过电灯发光来研究
无线电波摸不着，可以通过水波来研究
空气摸不着，可以通过风吹草动来研究
通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度 人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况 研究电流与电压、电阻的关系时，控制电阻(电压)不变，研究电流与电压(电阻)的关系 学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
磁场看不见．摸不着，可以利用磁感线来描述磁场
电流看不见．摸不着，可以通过电灯发光来研究
磁场看不见．摸不着，可以用它对小磁针的作用来研究
无线电波看不见．摸不着，可以通过水波来研究
通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度 人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况 研究电流与电压、电阻的关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）的关系 学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
研究电流与电压的关系时保持电阻不变
根据弹簧的伸长量判断力的大小
用水流比作电流，水压比作电压
用磁感线来表示磁场的方向
利用磁感线去研究磁场问题 研究电流时，将它比做水 研究电流与电压、电阻关系时，先使电阻不变，研究电流与电压的关系；然后再让电压不变，研究电流与电阻的关系 电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时， 我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定
利用光线来研究光的直线传播现象 判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定 研究电流与电压．电阻关系时，先保持电阻不变去研究电流与电压的关系；然后再保持电压不变去研究电流与电阻的关系 研究电流时，将它比做水流
利用磁感线去研究磁场问题
分子运动看不见．摸不着，不好研究，但科学家可以通过研究墨水的扩散现象认识它
研究电流与电压．电阻的关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系；然后再让电压不变去研究电流与电阻的关系
研究电流时，将它比做水流
利用磁感应线去研究磁场问题 电流看不见、摸不着，判断电路中是否存在电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定 研究电流与电压、电阻关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系，然后再让电压不变去研究电流与电阻的关系 研究电流时，将它比做水流
湘公网安备 43130202000226号