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不少中小学生喜食油炸薯条．但是，油炸薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物，长期摄入易引发多种疾病，其结构为：，据此，不能推断出丙烯酰胺的（ ）
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教案备课库《2015年河南省信阳市淮滨一中中考化学模拟试卷（6）》真题及答案
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薯条是很多青少年和儿童所喜欢的食品相关资料显示①薯条在油炸之前含量最多的有机物是淀粉在油炸之后含量最
不少中小学生喜欢吃油炸薯条．但是油炸薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物质其化学式为C3H5ON．其中碳
某厂商宣传其生产的炸薯条是富含蛋白质和多种维生素的营养食品特别适合青少年和儿童食用对青少年和儿童身体
不少中小学生喜食油炸薯条但是油炸薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物长期摄入易引发多种疾病其结构为据此不
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不少中小学生喜食油炸薯条但是油炸薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物长期摄入易引发多种疾病其结构为据此不
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不少中小学生喜食油炸薯条．但是油炸薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物长期摄入易引发多种疾病其结构为据
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不少中小学生喜食油炸薯条．但是油炸薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物长期摄入易引发多种疾病其结构为据
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某厂商宣传其生产的炸薯条是富含蛋白质和多种维生素的营养食品特别适合青少年和儿童食用对青少年和儿童身体
预炸薯条4公斤/袋马铃薯经清洗去皮切条油炸冷冻包装而成
某厂商宣传其生产的炸薯条是富含蛋白质和多种维生素的营养食品特别适合青少年和儿童食用对青少年和儿童身体
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油炸薯条是中小学生喜爱的食物．但油炸薯条中却含有致癌物质丙烯酰胺长期摄入易引发多种疾病．下列关于丙
丙烯酰胺是由碳．氢．氧．氮四种原子构成的有机化合物
丙烯酰胺分子中含有37个原子核
丙烯酰胺分子中碳．氢．氧三种元素原子的个数比为3：5：1
丙烯酰胺中N．O元素的质量比为8.7
某厂商宣传其生产的炸薯条是富含蛋白质和多种维生素的营养食品特别适合青少年和儿童食用对青少年和儿童身体
不少中小学生喜食油炸薯条但是油炸薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物长期摄入易引发多种疾病其结构为据此不
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不少中小学生喜食油炸薯条．但是油炸薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物长期摄入易引发多种疾病其结构为据此
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2.5分不少中小学生喜食油炸薯条．但是油炸薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物长期摄入易引发多种疾病其结
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不少中小学生喜欢吃油炸薯条．但是油炸薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物质其化学式为C3H5ON．据此
不少中小学生喜食油炸薯条但是油炸薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物长期摄入易引发多种疾病其结构为CH2
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小明同学绘制了如图所示A．B两种同体物质的溶解度曲线 1曲线A和B的交叉点m表示的含义是 250℃时AB两种物质的饱和溶液降到lO℃所得溶液溶质质量分数的关系是AB填“大于”“小于”或“等于”．
小刚同学在理化生实验考试中抽到的题目是“配制50g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液”． 1量取水时小明将量筒放在桌面上俯视刻度所配制的溶液中溶质的质量分数．填“偏大”“偏小”或“不变” 2要把20g质量分数为2%的氯化钠溶液稀释为1%需要水的质量为．
工业上常用用Cl2与2NaOH溶液反应制漂白液Cl2+2NaOH═NaCl+X+H20．则X的化学式为在此反应中氯元素共显示了种化合价．
未成年人需要摄人足够的钙促进骨骼的生长．下列食物中钙含量最低的是
如表关于物质保存方法的原因不正确的是 选项 保存方法 原因 A 白磷应保存在冷水中 白磷着火点低 B 浓硫酸应密封保存 浓硫酸在空气中易吸水 C 生石灰应密封保存 生石灰易与空气中的氧气反应 D 浓盐酸应密封保存 浓盐酸易挥发
ABCDE为教案备课库常见的物质其中AC为金属单质E为非金属单质如图所示是它们之间的相互转化关系则C的化学式为反应①的基本反应类型是E和B在加热条件下反应的化学方程式．
小刚学完酸碱盐知识后设计了以下试验仔细观察你能看到什么现象任答三种现象提示某些非金属氧化物能和水反应生成酸如CO2+H2O═H2CO3
中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途．下列应用与中和反应原理无关的是
城市地铁的建设为人们的出行提供了便利修建地铁需要大量的钢铁工业上用赤铁矿主要成分为氧化铁炼铁的化学方程式为．铁制品在一定条件下会生锈铁锈不能阻止里层的铁继续与等发生反应．
下列关于化学实验的“目的﹣﹣操作﹣﹣现象﹣﹣结论”的描述不正确的是 实验过程 组别 实验目的 所加试剂或操作 实验现象 实验结论 A 检验某混合气体中是否含有CO2气体 通入澄清石灰水 无明显现象 该气体中不含CO2 B 除去KCI中的少量K2CO3 稀盐酸 无气泡产生 K2CO3已被除完 C 区分硬水和蒸馏水 肥皂水 产生大量泡沫 该液体为蒸馏水 D 用排空气法收集CO2时检验集气瓶中CO2是否集满 将燃烧的木条放在瓶口 木条熄灭 瓶内CO2已集满
写出符合下列要求的化学方程式 1波尔多液不能用铁制容器盛放． 2丙烷C3H8在空气中燃烧可生成二氧化碳和水． 3过氧化钠Na2O2是一种淡黄色的粉末它能与稀盐酸反应生成氯化钠水和一种能供给呼吸的气体．
某校化学兴趣小组计划用1%的稀盐酸来测定一瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．以下是他们的设想及做法 1甲组同学的设想是在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液用滴管慢慢滴1%的稀盐酸并不断搅拌通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法达到实验目的． ①下列使用pH试纸的方法正确的是填字母． A．将pH试纸剪成几段节约使用 B．将pH试纸直接插入待测液中 C．将pH试纸放在干净的玻璃片上用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上 D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上 ②由于用pH试纸需多次测定较繁琐且所测数值不够精确．在老师指导下甲组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象简单表示为如图1． 请回答图l中a点表示的含义是b点溶液中含有的阳离子是填离子符号． 2乙组同学的实验如图2所示在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液滴人几滴酚酞溶液用滴管慢慢滴人1%的稀盐酸并不断搅拌至溶液颜色恰好变为无色为止． 请回答 ①滴加酚酞溶液的作用是 ②当溶液颜色恰好变为无色时共用去了稀盐酸7.3g求乙组同学所测的这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数写出计算过程结果用百分数表示． 3丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后发现溶液中有少量气泡产生．这一“异常现象”激起了他们的探究欲望．通过实验证明该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质．请用化学方程式表示其变质的原因．
下列现象的描述中正确的是
工业上常用电解饱和食盐水的方法来得到烧碱溶液再经过浓缩蒸发等步骤制造同体烧碱．已知在化工生产中原料往往不能全部转化成产品． 1现要分析一种在仓库里存放较长时问的同体烧碱样品．请猜测一下该烧碱样品中可能含有哪些杂质 2设计一个实验方案来证实你的猜测是正确的写出简要的操作步骤实验现象和结论．提示硝酸银与氧氧化钠碳酸钠都能反应
农业上常用于促进植物茎叶生长的复合肥料是填化学用语下同空气中含量最多的气体是．
有一无色气体可能是由COCO2H2O水蒸气中的一种或几种组成．为确定其组成小明同学按如图方案进行实验请回答下列问题． l若看见黑色氧化铜变红色说明则原无色气体中一定含有． 2若看见现象则无色气体中一定不含有水蒸气． 3根据澄清石灰水变浑浊的现象并不能确定原无色气体中有二氧化碳理由是什么
玲玲和同学们在打扫实验窒时发现一瓶没有瓶塞的氢氧化钠溶液查阅资料后她们了解到氢氧化钠在空气中会吸收二氧化碳而生成碳酸钠发生变质．为了鉴定这瓶溶液是否变质她们设计了以下方案 1A．取样品滴加酚酞试液可看到现象B．取样品滴加稀盐酸可看到现象以上方案可行的是填序号不可行的理由是． 2请你选用与上述方案不同类别的试剂再设计一种方案要求写出简要的操作步骤伴随的现象及化学方程式． 3某同学取50.0g的烧碱样品溶于一定量的水得到200g溶液再加入200g稀硫酸足量充分搅拌到不再放出气泡为止称量溶液为395.6g．请计算该样品中NaOH的质量分数是多少Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
甲乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列说法正确的是
打捞韩国岁月号沉船是水下作业潜水员需要呼吸富氧空气．富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是
下列物质按照单质氧化物混合物的顺序排列的是
水是生命之源． 1活性炭常用于净水其作用是． 2生活中常用来区分硬水和软水． 3电解水实验如图所示与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是反应的化学方程式为．
“青岛世同会”植物馆号称亚洲第一大钢结构馆拼装钢材杆件达到14000多根所有杆件均为现场拼装焊接． 1写出工业上用赤铁矿炼铁的化学方程式． 2用乙炔氧气焊机焊接钢件时要先调整乙炔C2H2和氧气的比例氧气不能过量如果氧气过量将导致焊接不牢．写出乙炔充分燃烧的化学方程式． 3焊接钢材杆件要先除锈．写出稀盐酸除锈Fe2O3的化学方程式．
分析下列现象回答下列问题 1二氧化碳和水反应生成碳酸光合作用将二氧化碳和水转化为有机物和氧气．反应物相同产物不同说明化学反应的产物受什么因素的影响 2过氧化氢溶液在常温下分解缓慢加入少量硫酸铜溶液后反应速率加快说明化学反应速率受什么因素影响 3氧气能供给呼吸而二氧化碳不能供给呼吸请从分子的角度加以解释．
下列物质的溶液长期放置在空气中溶液质量因发生化学变化而减少的是
日常生活中的下列做法存在安全隐患的是 ①机动车推广使用乙醇汽油②液化石油气罐中残留液体倒入下水道③为降低居室甲醛含量新装修住房应紧闭门窗并放置一盆水④天然气泄漏立刻打开抽油烟机⑤节日大量燃放烟花爆竹增加喜庆气氛．
下列物质的分类正确的是
下列物质同时放入水中能得到无色透明溶液的是
如图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图请对该实验进行分析并回答下列问题 1图③的实验现象是．木炭在氧气中燃烧比在空气里燃烧要剧烈原因是． 2图④中发生反应的化学方程式为．
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