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如图所示，某学习小组利用直尺估测反应时间：甲同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间．当乙看见甲放开直尺时，立即用手指捏住直尺，根据乙手指所在位置计算反应时间．为简化计算，...

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同学们利用如题6图1所示方法估测反应时间首先甲同学捏住直尺上端使直尺保持竖直状态直尺零刻度线位于乙同

甲乙两同学做测量反应时间的实验实验时甲用手握住直尺的上部乙用一只手在直尺下部做握住直尺的准备此时乙的

用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间甲同学用手握住直尺顶端刻度为零的地方乙同学在直尺下端刻度为a

同学们利用如题图示方法估测反应时间．首先甲同学捏住直尺上端使直尺保持竖直状态直尺零刻度线位于乙同学

用如图所示的方法测人的反应时间甲同学用手握住直尺顶端刻度为5.0cm的地方乙同学在直尺下端刻度为50

同学们利用如图所示方法估测反应时间．甲同学捏住直尺上端使直尺保持竖直状态乙同学的手指对齐直尺的零刻

如图所示甲乙两位同学利用直尺测量反应时间．甲用一只手在直尺末端做捏尺的准备在他看到乙同学放开直尺时

0.02s 0.1s 0.14s 0.2s

2018年·上海普陀区二模甲乙两同学们利用反应尺估测反应时间．如图甲同学捏住直尺上端使直尺保持竖直状

40cm 45cm 90cm 100cm

如图6所示甲同学用手拿着一把长50cm的直尺并使其处于竖直状态乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的

乙同学第一次的“反应时间”比第二次长乙同学第一次抓住直尺之前的瞬间，直尺的速度约为4m/s 若某同学的“反应时间”大于0.4s，则用该直尺将无法用上述方法测量他的“反应时间” 若将尺子上原来的长度值改为对应的“反应时间”值，则可用上述方法直接测出“反应时间”

小何同学用一把直尺量父亲饮酒前后的反应时间他捏住直尺的上端父亲的手放在直尺下端0刻度处但未触碰如图

父亲的反应时间变短了

父亲的反应时间变长了

父亲刚要握住直尺时，直尺的速度较大

父亲刚要捏住直尺时，直尺的速度较小

甲乙两位同学做测定反应时间的小实验甲同学的两个手指捏住直尺的上端乙同学用一只手在直尺下端做准备当看到

如图所示在小康和小红一起完成测反应时间的实验中只要测量小康释放直尺到小红捏住直尺这段时间内直尺下落

t＝

t＝

t＝

t＝

如图所示用一把直尺可以测量神经系统的反应速度现有甲乙两同学甲同学用手指拿着一把长50cm的直尺乙同学

第一次测量的反应时间最长第一次测量的反应时间为2s 第二次抓住之前的瞬间，直尺的速度约为4m/s 若某同学的反应时间为0.4s，则该直尺将无法测量该同学的反应时间

两位同学利用长直尺测定反应时间甲同学用两个手指捏住直尺的顶端乙同学将手放在直尺上刻度为2cm的地方但

同学们利用如图所示方法估测反应时间．首先甲同学捏住直尺上端使直尺保持竖直状态直尺零刻度线位于乙同学的

1同学们利用如右图所示方法估测反应时间首先甲同学捏住直尺上端使直尺保持竖直状态直尺零刻度线位于乙同学

用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间甲同学用手握住直尺顶端乙同学手的上边缘在直尺下端刻度为a的

实验中，直尺下端刻度a所在位置必须是刻度为零的位置

如果丙同学进行上述实验时测得刻度b与刻度a之间距离是乙同学的2倍，则说明丙的反应时间是乙的2倍

若以相等时间间隔在该直尺的另一面标记出表示反应时间的刻度线，则每个时间间隔在直尺上对应的长度比是1：4：9：…：n2

“天宫二号”上的两名宇航员不能用这种方法在“天宫二号”空间实验室中完成测反应时间的实验

两个同学利用直刻度尺测量反应时间．甲同学用两个手指捏住直尺的顶端乙同学用一只手在直尺下方0刻度处做

0.18s 0.28s 0.38s 0.48s

如图所示用一把直尺可以测量神经系统的反应速度现有甲乙两同学甲同学用手指拿着一把长50cm的直尺乙同学

第一次测量的反应时间最长第一次测量的反应时间为2s 第二次抓住之前的瞬间，直尺的速度约为4m/s 若某同学的反应时间为0.4s，则该直尺将无法测量该同学的反应时间

用图示的方法可以测出一个人的反应时间甲同学用手握住直尺顶端刻度为零的地方乙同学在直尺下端刻度a的地方

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