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教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的()。
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信息技术教师招聘考试《填空》真题及答案
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世界上最早的教育学专著是
学生认识的主要任务是:
简述班集体对学生的教育作用的表现方面
班级管理的主要模式有平等管理和目标管理
班主任是班级建设的设计者是班组组织的领导者又是班组人际关系的
决定教育性质的根本因素是
马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是
学校的中心工作是
被称为"危险期"或"心理断乳期"的时期发生在阶段
最早提出教学的教育性原理的教育家是
教育目的的对整个教育工作具有导向作用激励作用和
从做中学从经验中学的唯心论经验出发认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增长过程的学者是
班级的教育者组织者和管理者是
教学过程中领会知识包括使学生教材和教材
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查不得对学生关禁闭否则就侵犯了学生的
学业评价是指根据测验分数观察和报告对被测验者的行为作业的优点或价值作出
义务教育学校经费收入主要来自于
教学工作的准备环节是
教师在从事教育教学活动中所应遵循的行为规范指的是
构成思想品德的四个基本要素是知情意和
教师的个性情绪健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的
简述我国中学德育的基本原则
通过摆事实讲道理以礼服人提高学生思想认识改变学生品行中不良特征的方法指的是
法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育也有教师与学生并把动物对其幼子的爱护照看当成教育这种理论是
信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台
入芝兰之室久而不闻其香入鲍鱼之肆久而不闻其臭这是嗅觉的
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有分组教学和道尔顿制等
简述学校教育在影响人的发展上具有的独特功能
为实现教育方针规定的目标着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本目的以注重开发受教育者的潜能促进受教育者德智体诸方面生动活泼的发展特征的教育是
教学过程是一种特殊的认识过程其特殊性表现在认识的间接性交往性教育性和
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