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用双氧水和二氧化锰制氧气的实验中,H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢?某同学做了一组实验:每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验.记录数据如下:(...
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教案备课库《2010年某市中学中考化学一模试卷(1)》真题及答案
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医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌小美同学为了测定一瓶医用双氧水溶液的溶质质量分数取该双氧水69g
实验室用100g溶质质量分数20%的双氧水与一定质量的二氧化锰混合制取氧气为使反应慢点进行而又不影响
逐滴加入双氧水
加水稀释
减少双氧水的用量
降低温度
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医学上常用双氧水H.2O.2来清洗创口和局部抗菌.某同学为了测定一瓶医用双氧水溶液的溶质质量分数取该
某实验小组在进行双氧水分解的实验时发现大家取不同浓度的双氧水及不同质量的二氧化锰进行的实验产生气体的
医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌小美同学为了测定一瓶医用双氧水溶液的溶质质量分数取该双氧水69g
下列说法正角的是
分解双氧水的催化剂只有二氧化锰
双氧水只有加入了二氧化锰才会分解
高锰酸钾受热分解后的剩余固体中的二氧化锰是催化剂
向上排空气法收集氧气时,用带火星的木条放在集气瓶口来检验集气瓶中是否收集满氧气
医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌小美同学为了测定一瓶医用双氧水溶液的溶质质量分数取该双氧水68g
医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌.小美同学为了测定一瓶医用双氧水溶液的溶质质量分数取该双氧水68
医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌小美同学为了测定一瓶医用双氧水溶液的溶质质量分数取该双氧水39g
某学生学习了双氧水制氧气的实验后想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水由于存放时间较长无法判断其是否变质所
在双氧水中加入少量的二氧化锰双氧水的分解速率加大但反应前后二氧化锰的__________和质量都没有
医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌小美同学为了测定一瓶医用双氧水溶液的溶质质量分数取该双氧水69g
过氧化氢俗称双氧水向一定浓度的过氧化氢溶液中加一些二氧化锰立即产生氧气下列说法正确的是
过氧化氢中含有水和氧气
加入二氧化锰能使双氧水分解放出的氧气总量增加
要使双氧水分解放出氧气,必须要加入二氧化锰,否则反应就不能发生
二氧化锰能加快过氧化氢分解出氧气和水,它的质量和化学性质在反应前后都不变
对于双氧水和二氧化锰混合制取氧气的实验下列说法正确的是
二氧化锰增加了氧气的含量
加快了生成氧气的速度
二氧化锰在反应前后的质量发生了改变
二氧化锰在反应前后的化学性质发生了改变
写出下列反应的文字表达式并回答相关问题1加热铜绿__________________________
实脸室用双氧水与二氧化锰粉未混合制氧气.1反应的发生装置和收集装置分别选择甲图中的_________
下列关于实验室制取氧气的说法中正确的是
先在试管中装入高锰酸钾,再检查装置的气密性
只有二氧化锰能作双氧水分解的催化剂
用双氧水与二氧化锰制取氧气的反应属于分解反应
用排水法收集氧气,先把导管伸入集气瓶中,再加热高锰酸钾
下列关于气体的实验室制备不正确的是
实验室用高锰酸钾制氧气
实验室用双氧水和二氧化锰制氧气
实验室用石灰石和稀盐酸制二氧化碳
实验室用碳和氧气制二氧化碳
某学生学习了双氧水制氧气的实验后想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水由于标签已部分受损无法判断其是否变质
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生活中常接触到“含氟牙膏”“高钙牛奶”“加碘盐”等这里的氟钙碘指
随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心空气质量日益受到人们的关注.下列物质中未计入监测空气污染指数项目的是
核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如图回答有关问题1决定元素种类的是.元素的化学性质与其原子的核外电子排布特别是有关.2在第三周期中12号镁元素的原子易失电子变成写出离子符号17号氯元素的原子易电子变成写出离子符号.第三周期中各原子结构的共同之处是.3地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物是写出化学式并标出元素的化合价.
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量实验前在集气瓶内加入少量水并做上记号.下列说法中不正确的是
写出下列反应的表达式并用相应的序号填空1硫在空气中燃烧2过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气3木炭在氧气中燃烧4以上各反应中属于分解反应的是既是化合反应又是氧化反应的是填序号
酚酞C20H14O4是一种常用的化学试剂下列关于酚酞的说法正确的是
某同学在做铁丝在氧气中燃烧实验时没有看到剧烈燃烧火星四射的现象不可能导致实验失败的原因是
下列不会造成空气污染的是
下列物质的分类中不正确的是
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水是一种重要的资源.1电解水实验图A揭示了水的组成反应的化学方程式为.保持水的化学性质的最小粒子是填名称.2图B是活性炭净水器示意图其中活性炭的作用是不仅可以填操作名称下同其中的不溶性物质还可以掉一些溶解的杂质除去臭味.3硬水属于填纯净物或混合物.生活中常用方法降低水的硬度.4节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务你认为下列做法与之相符的是.A.洗菜洗衣淘米的水用来浇花拖地冲厕所B.农业上改漫灌为喷灌C.合理施用农药化肥以减少水体污染D.加强工业废水的排放监控坚持达标排放.
下列实验现象的描述中正确的是
下列变化过程中不包含缓慢氧化的是
下列物质的应用正确的是
其中一氧化碳CO在通常情况下看起来与氧气很相似其密度略小于空气.它的主要用途是作燃料但它作燃料时一旦泄漏会使人中毒所以使用它时要特别小心.一氧化碳在空气中燃烧会生成使澄清石灰水变白色浑浊的气体.根据信息回答下列问题1一氧化碳化学性质①②2写出一氧化碳燃烧的表达式.
维生素CC6H8O6是人体必需的重要营养素之一它能促进人体生长发育增强人体对疾病的抵抗能力.下列关于维生素C的说法中正确的是
高锰酸钾和氯酸钾混合加热至完全反应后剩余固体中物质的种类为
请用化学用语填空 12个氧分子2地壳中含量最高的金属元素 32个亚铁离子4碳酸钠中钠显+1价 53个硝酸根离子65个氮原子.
下列实验设计能达到实验目的是 选项 A B C D 实验设计 实验目的 研究二氧化锰的催化作用 探究分子间有间隙 区分硬水和软水 验证质量守恒定律
物质的分类标准有多种标准可以是物质的类别性质用途等.请根据所学知识自拟分类标准将下列物质平均分成两组洁净的空气氦气汽水一氧化碳水泥砂浆人体呼出的气体液态氧蒸馏水.1你选择的一种分类标准是2所包含的物质有.
下列描述中错误的是
某实验小组在实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气反应一段时间收集到所需的氧气后停止加热老师鼓励他们对剩余固体的成分进行探究于是小组成员对其成分进行如下猜想甲认为是KClO3KClMnO2乙认为是KClMnO2丙认为是KClO3MnO21请你根据所学知识判断的猜想一定是错误的理由是.2请帮助甲同学验证自己的猜想取适量的剩余固体加入到试管中加热然后用检验若观察到的现象说明的猜想是正确的.3通过该探究我们得出结论在反应一段时间后试管中一定存在的物质是不定项选择A反应物B生成物C催化剂4在对试管加热过程中固体混合物中二氧化锰的质量分数将AA变大B变小C不变D无法确定.
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